Дополнительные образовательные программы. Повышение квалификации Кострома, 2000 Сборник печатается по решению Ученого Совета Костромского института повышения квалификации

Вид материала

Документы

Содержание Ректор Костромского областного Цель: обеспечить знание содержания предмета и методику его преподавания. Категория слушателей Срок обучения Наименование раздела Наименование разделов, дисциплин и тем

Подобный материал:

• Монография, 2799.14kb.
• Учебно-методическое пособие Тамбов 2002 г. I. Ббк 32. 81 II., 1668.45kb.
• Эб итинский институт повышения квалификации работников образования, 2320.42kb.
• Метелкин Евгений Николаевич, кандидат исторических наук, доцент Реализуется: а Врамках, 82.64kb.
• Кривошеев Юрий Владимирович, доктор исторических наук, профессор Реализуется: а Врамках, 138.04kb.
• Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии, биологии и географии,, 1809.59kb.
• Методическое пособие Тамбов, 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета, 169.42kb.
• Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 181.3kb.
• План повышения квалификации и переподготовки кадров образования в 2012 году факультет, 414.26kb.
• Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.

Ректор Костромского областного

института повышения квалификации

работников образования

_____________________ Лушина Е.А.



Образовательная программа

курса «Безопасность жизнедеятельности»


Цель: обеспечить знание содержания предмета и методику его преподавания.

Категория слушателей: учителя курса «ОБЖ», преподаватели-организаторы БЖД общеобразовательных учреждений.

Срок обучения: 156 часов

Форма обучения: с отрывом от работы, с частичным отрывом от работы.

Режим занятий: 6 ч. (36 ч. в нед.); 4 ч. (24 ч. в нед.).


Учебный план

№	Наименование раздела	Всего часов	В т. ч.		Форма контроля
			Л	П
1	Вводная часть	8	8		Зачёт
2	Теоретические основы курса «основы безопасности жизнедеятельности»	9	9		Рефлексия
3	Психолого-педагогические основы учебно-воспитательного процесса по курсу «ОБЖ»	23	2	21	Тест Рефлексия
4	Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях	41	22	19	Зачёт
5	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	24	18	6	Рефлексия
6	Методика обучения	51	15	36	Рефлексия
	Итого	156	74	82

Учебно-тематический план

№	Наименование разделов, дисциплин и тем	Всего часов	В том числе			Форма контроля
			Лекц.	Практ.	Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др.
I	Вводная часть	8	8
1	Структурно-коническая схема базы знаний учащихся школ и содержание курса «ОБЖ»		2			Зачёт
2	Понятие «культура безопасного поведения» и пути воспитания её у учащихся школ		2
3	Статус преподавателя-организатора БЖД и его должностные обязанности		2			Рефлексия
4	Требования, предъявляемые к преподавателю-организатору БЖД, изложенные в приказе Министерства образования России № 66/85 – 1993 г.		2			Рефлексия
II	Теоретические основы курса «ОБЖ»	9	9
1	Роль, место курса «ОБЖ» в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях		2			Рефлексия
2	Концепция формирования безопасности образа жизни человека, воспитания личности безопасного типа		3			Рефлексия
3	Безопасность жизнедеятельности – составная часть экологической науки		2			Рефлексия
4	Понятие об «экстремальной» и «чрезвычайных» ситуациях – основа курса «ОБЖ»		2			Рефлексия
III	Психолого-педагогические основы учебно-воспитательного процесса по курсу «ОБЖ»	23	2	3	18
1	Дидактические принципы изучения курса «ОБЖ»		2			Рефлексия
2	Психологическая защита в коммуникативных отношениях				6	Рефлексия
3	Психогигиена: проблемы саморегуляции и безопасность жизни				6	Рефлексия Тест
4	Практика использования знаний по виктимологии в воспитании личности безопасного типа			3		Рефлексия
5	Роль интериоризации в процессе обучения учащихся основам безопасности жизни				6	Рефлексия
IV	Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях	41	22	13	6
1	Правовое регулирование деятельности РСЧС		4			Зачёт
2	Задачи и структура гражданской обороны		2			Зачёт
3	Чрезвычайные ситуации и их классификация		4			Зачёт
4	Рекомендации населению по поведению и действиям при различных чрезвычайных ситуациях, характерных для Костромской области				6	Тест
5	Практика проведения слёта-соревнования «Школа безопасности» и организация работы секции «Юный спасатель»			4		Рефлексия
6	Планирование мероприятий по ГО в общеобразовательном учреждении			6		Зачёт
7	Соблюдение мер противопожарной безопасности		3			Рефлексия
8	Состояние дорожно-транспортного травматизма среди детей и меры его профилактики		2			Рефлексия
9	Экология Костромского края и безопасность жизни и деятельности человека		3	3		Рефлексия
10	Зоны повышенной криминальной опасности и меры защиты детей		4			Рефлексия
V	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	24	18	6
1	Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая часть подготовки юношей допризывного возраста и военной службе и трудовой деятельности	2				Рефлексия
2	Организм человека как единая биологическая система	3				Рефлексия
3	Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек	3				Рефлексия

4	Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов	2				Рефлексия
5	СПИД и его профилактика	2				Рефлексия
6	Семья в современном обществе. Законодательство о семье	2				Рефлексия
7	Социальная роль женщины в современном обществе и здоровье нации	2				Рефлексия
8	Формы общения между людьми, выражение своих чувств, эмоций, проявление дружбы и любви	2				Рефлексия
9	Первая медицинская помощь			6		Зачёт
VI	Методика обучения	51	15	10	26
1	Урок «ОБЖ», каким ему быть?		2		2	Рефлексия
2	Методика обучения навыкам безопасного поведения и деятельности		2		2	Рефлексия
3	Методика обучения учащихся тактике выживания в условиях автономного существования		2	2	2	Рефлексия
4	Практика работы с родителями учащихся по проблематике курса «ОБЖ»		1		3	Рефлексия
5	Игра, как форма обучения безопасности жизни			2	2	Рефлексия
6	Практика проведения со старшеклассниками круглого стола, диспута на тему «Здоровый образ жизни – что это такое?»		1	2		Рефлексия
7	Практика проведения уроков по профилактике наркотической зависимости среди учащихся		4	2	11	Рефлексия
8	Практика подготовки и проведения в школе «Дня защиты детей»			12	1	Рефлексия
9	Особенности преподавания курса «ОБЖ» в школах в свете рекомендаций Министерства образования России		2		3	Рефлексия
	Итого	156	74	32	50

Учебная программа