Управление образования мэрии г. Череповца моу до "Центр повышения квалификации" Нормативно-правовое обеспечение деятельности службы комплексного сопровождения образовательных учреждений (методические рекомендации)
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Программа курса повышения квалификации по теме: «нормативно-правовое обеспечение развития, 66kb.
- Обеспечение качества, стандартизация и сертификация икт в образовании и науке, 62.21kb.
- Мэрия города череповца, 179.46kb.
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 153.75kb.
- Пояснительная записка к программе повышения квалификации «Нормативно-правовое обеспечение, 43.71kb.
- Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
- Методические рекомендации по организации и критериям формализованного конкурсного отбора, 942.29kb.
- Нормативно – правовое обеспечение безопасности образовательных учреждений, 119.61kb.
- Методические рекомендации по содержанию деятельности образовательных учреждений дополнительного, 1325.48kb.
| №п/п | Показатель | Количество | |
| Всего | Нуждаются в сопровождении | ||
| | Всего количество воспитанников в МДОУ | | |
| 1. | Социальное сопровождение | | |
| Малообеспеченных семей (оформление пособия на ребенка) | | | |
| Из неполных семей:
| | | |
| Из многодетных семей | | | |
| Находящихся под опекой и попечительством (официально и неофициально) | | | |
| Из двуязычных семей | | | |
| Из социально неблагополучных семей:
| | | |
| Из семей с гиперопекой | | | |
| Из семей, в которых родители- инвалиды | | | |
| 2. | Медицинское или медико-валеологическое сопровождение | | |
| Количество детей, состоящих на диспансерном учете | | | |
| Количество часто и длительно болеющих детей | | | |
| Количество детей - инвалидов | | | |
| Количество детей, по состоянию здоровья требующих сопровождения в образовательном процессе:
| | | |
| Количество детей с пищевыми аллергиями, требующими индивидуального подхода в организации питания:
| | | |
| 3. | Психологическое сопровождение | | |
| Количество детей групп риска:
| | | |
| | | |
| | | |
| Количество детей с нарушением поведения: в т.ч.
| | | |
| 4. | Коррекционное сопровождение | | |
Дефектологическое сопровождение: | | | |
| Количество детей с трудностями освоения образовательной программы:
| | | |
Логопедическое сопровождение | | | |
| Количество детей с нарушениями речевых средств:
| | | |
| 5. | Сопровождение инновационного проекта | | |
| Тема проекта | | | |
| Количество групп, участвующих в реализация проекта | | | |
| 6. | Количество воспитанников, находящихся в рамках сопровождения ДОУ:
| | |
