Geum.ru

История Сибири с древнейших времен до начала XX в. Программ а

Вид материалаДокументы

Содержание


I. аннотация
Задачи программы
Требования к начальной подготовке слушателей.
Область применения полученных знаний.
Ресурсное обеспечение программы
Авторы программы
Сроки реализации программы «СЕВЕРНАЯ АЗИЯ НА ПЕРЕКРЕСТКЕ ЭПОХ И МИРОВ ( история Сибири с древнейших времен до начала XX в.)»
Гоу впо «алтайский государственный университет»
Учебный план
Срок обучения
В том числе
Древнейшая эпоха Сибири
Древние и средневековые кочевые империи Сибири
Гоу впо «алтайский государственный университет»
Учебно-тематический план
Срок обучения
В том числе
Древнейший период заселения и освоения Сибири
Древнейшая эпоха Сибири
Сибирь в период феодализации
...
Полное содержание
Подобный материал:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»



«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе

профессор Г.В. Лаврентьев


«____» ___________________ 2009 г.




СЕВЕРНАЯ АЗИЯ НА ПЕРЕКРЕСТКЕ ЭПОХ И МИРОВ

( история Сибири с древнейших времен до начала XX в.)

П Р О Г Р А М М А

повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных

государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования

по приоритетному направлению «Гуманитарные проблемы современности»


СОГЛАСОВАНО:


Проректор по качеству

образовательной деятельности Г.А. Спицкая


Директор ЦППКП О.П. Морозова


Барнаул 2009

I. АННОТАЦИЯ

История Сибири - составная часть истории нашей Родины. Являясь самым крупным по территории регионом России, Сибирь играла огромную роль в экономической, политической, социальной истории. Между тем, в общих курсах по истории России (а это находит отражение и в учебной, и в научной литературе) этому региону уделяется весьма незначительное внимание. Даже выпускники многих исторических факультетов регионов Центральной России имеют самое общее представление и недостаточный объем знаний по истории крупнейшего региона России. Нельзя не отметить и тот факт, что история Сибири вызывает все больший интерес зарубежных историков (США, Великобритания, Япония, Германия и др.). В ряде европейских университетов созданы «Восточные студии», в которых изучается в том числе и история Сибири. Несомненно, курс истории Сибири необходим на всех исторических факультетах Сибирского региона, но он бы был полезен и в других регионах.

В связи с этим возникает необходимость постоянного обновления, расширения и углубления исторического знания преподавателей исторических (и в целом гуманитарных) дисциплин, а на этой основе и дальнейшее совершенствование профессиональной подготовки будущих специалистов. Настоящая программа позволяет рассмотреть исторические явления, происходящие на территории Сибирского суперрегиона, с такой полнотой и основательностью, которые невозможны в общем курсе истории России.

Цель программы – формирование у слушателей научной картины целостного представления о происхождении и развитии народов Сибири, истории хозяйственного освоения и социокультурного развития, понимания исторических процессов на территории крупнейшего региона России.

Задачи программы:

– осмысление анализа хозяйственного освоения Сибири в исторической ретроспективе;

– исследование на конкретном историческом материале содержания, особенностей реформ в Сибири, стратегии, тактики, результативности происходящих в прошлом социально-экономических и культурных преобразований;

– предоставление слушателям нового фактического материала, полученного в процессе изучения археологических, письменных и фольклорных источников;

– изучение предположений и гипотез об особенностях социальной структуры, экономики, военного дела, идеологии, менталитета и религиозных представлений древних и средневековых обществ региона;

– рассмотрение миграционных процессов на протяжении длительного промежутка времени, а также выявление аспектов взаимодействия традиций и инноваций, ассимиляции и метисации автохтонного и пришлого населения, сложения антропологических и расовых групп;

– исследование процесса возникновения, становления и упадка государств и империй Сибири, выявление их роли и значения для Всемирной истории и эволюции современных этносов.

Уникальный характер программы заключается в создании периодизации истории древнейшей и древней эпох и включении этой периодизации во всемирно-исторический процесс.

Обучение по программе включает:

– расширенные лекции, которые предусматривают активное участие в процессе слушателей курсов, обмен тематическими мнениями и знаниями, критический анализ существующих гипотез и концепций. Подобный активный процесс усвоения новых знаний должен осуществляться под методическим руководством преподавателя, обязанного контролировать возникающие дискуссии и обсуждения и управлять их ходом, не допуская отклонений от заданной тематики;

– семинарские занятия, ориентированные на углубленное изучение наиболее сложных проблем истории Сибири. В ходе проведения данных мероприятий требуется достаточно значительная предварительная подготовка слушателей (работа с литературой и источниками, дидактическими материалами, консультация специалистов и преподавателей);

– тематические экскурсии в музей археологии и этнографии Алтая, а также другие музеи г. Барнаула, содержащие тематические экспозиции. В рамках учебно-экскурсионных мероприятий планируется ознакомление слушателей с имеющимися у коллектива реконструкциями различного типа, в том числе защитного и наступательного вооружения различных исторических периодов, предметами искусства, восстановленными сакральными сооружениями. При необходимости могут проводится тренинги, связанные с первичной обработкой и анализом археологического материала, знакомство с принципами музеефицирования и организации пространства экспонирования;

– просмотр и аналитическое исследование фотографического и видеоматериала, а также разнообразных графических реконструкций, которые существуют на цифровых носителях в музее археологии и этнографии Алтая и на кафедре археологии, этнографии и источниковедения АлтГУ. Корпус этих источников может быть предоставлен для дальнейшего использования в научно-образовательной деятельности слушателей курсов.

Требования к начальной подготовке слушателей.

Гуманитарная отрасль знания позволяет мобилизовать имеющиеся у слушателей умения и навыки аналитической работы, накопленные научные знания и опыт научно-преподавательской деятельности. Особенностью используемых в проведении курсов источников является то, что они скомпанованы и получены при использовании данных различных научных дисциплин. Поэтому даже специалисты с естественно-научной подготовкой могут достаточно легко адаптироваться к учебному процессу, обогатив его при этом своими тематическими знаниями и навыками исследовательской деятельности.

Область применения полученных знаний.

Комплекс знаний, умений и навыков может быть применен слушателями курсов в достаточно широком диапазоне научно-педагогической деятельности в вузовской, школьной, научно-исследовательской и образовательно-просветительской практике. Интерес к прошлому региона у общественности в настоящее время достаточно высок. Вместе с тем научных знаний и достоверной информации, доступной для массовой аудитории недостаточно. В информационной сфере циркулирует огромное количество псевдоисторических и националистических материалов и высказываний, недостоверных, а подчас вымышленных «гипотез» и сенсационных «открытий». Основной целью подобных инсинуаций является привлечение внимания общественности к личности «открывателя» для получения научных или политических дивидентов. Подобная ситуация подрывает доверие общественности к гуманитарному знанию и требует активного противоборства, в том числе и в области научно-педагогической и просветительской деятельности. Кроме указанного, полученные знания и материалы могут использоваться слушателями в учебной работе по преподаванию широкого спектра гуманитарных дисциплин, подготовке учебных пособий и методических разработок, в проведении УИРСов, спецсеминаров и других направлениях педагогической деятельности.

Ресурсное обеспечение программы представлено:
  • научно-педагогическими школами исторического факультета в области археологии (руководитель Ю.Ф. Кирюшин,д-р ист. наук, проф.) и отечественной истории (руководитель В.А. Скубневский, д-р ист. наук, проф.), которые на протяжении 20 лет занимаются научными изысканиями и разработкой проблем периодизации, хронологии, культурогенеза и социогенеза древних и средневековых традиционных обществ Сибири, исследованием исторического опыта хозяйственного и культурного освоения Сибири русскими с конца 16 в. до 1917 г. Школы осуществляют международное сотрудничество с научными и образовательными учреждениями Монголии, Германии, Франции, Республики Казахстан.

Результатом научных достижений коллективов ученых являются многочисленные монографии, учебные пособия, организация научных и научно-практических конференций международного, всероссийского и регионального уровней, победы в 32 проектах и грантах, поддержанных фондами РГНФ, РФФИ, Минобразования науки, президента РФ, Сороса. Члены научно-педагогических школ являются неоднократными дипломантами Всероссийских конкурсов научных работников в области архивоведения, документоведения и археографии, лауреатами премии Алтайского края в области науки и техники, победителями конкурсов на лучшую научную книгу года среди преподавателей ВПО, «Лучшее учебное пособие для вузов (учебник года)», «100 лучших вузов России», «Преподаватель года», «Ректор года» и др.;
  • дидактическим сопровождением, которое включает архивные источники; научные и учебные материалы по различным периодам истории Сибири, основанные на современных данных и разработках исследователей в различных отраслях гуманитарной науки; мультимедийный комплект, позволяющий осуществлять использование на занятиях презентаций, демонстрировать картографические, фото- и видеоматериалы на учебных занятиях;
  • материально-технической базой, необходимой для реализации программы. Наличие музея археологии и этнографии Алтая, а также кабинета антропологии дает возможность проведение тематических учебно-научных экскурсий, включенных в настоящую программу. Учебный кабинет при кафедре археологии, этнографии и источниковедения АлтГУ располагает местом для работы с литературой и компьютерными материалами. Облегчает данную работу существование в кабинете отдела библиотеки АлтГУ, в которой имеется подбор тематической литературы, авторефератов и диссертаций, защищенных в университете. Для углубленного изучения тем слушатели курсов могут использовать архив музея АИЭ, содержащий полевые материалы и отчеты по полевым археологическим исследованиям. Кроме этого может быть предоставлена возможность работы непосредственно с музеефицированными археологическими коллекциями. Все члены научной школы имеют возможность (независимо от участия в реализации программы) проведения тематических консультаций по интересующим слушателей проблемам.



Авторы программы:

Ю.Ф. Кирюшин, д-р ист. наук, проф.(руководитель); Ю.М. Гончаров, д-р ист. наук, проф.; В.В. Горбунов, д-р ист. наук, проф.; В.А. Скубневский, д-р ист. наук, проф.; А.А. Тишкин, д-р ист. наук, проф.; А.Л. Кунгуров, канд. ист. наук, доц.


Сроки реализации программы «СЕВЕРНАЯ АЗИЯ НА ПЕРЕКРЕСТКЕ ЭПОХ И МИРОВ ( история Сибири с древнейших времен до начала XX в.)»: 16 марта - 27 марта 2009 г.




ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»



«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе,

профессор Г.В. Лаврентьев

«______»___________________ 2009 г.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Северная Азия на перекрестке эпох и миров (история Сибири с древнейших времен до начала XX в.)


Цель: повышение квалификации

Категория слушателей: научно-педагогические работники высших учебных заведений

Срок обучения: 10-12 дней

Форма обучения: очная

Режим занятий: 6-8 часов в день

№

п/п
Наименование разделов, дисциплин, тем
Всего

часов

В том числе
Форма контроля

Лекции
Экскурсии
Семинары, практические, лабораторные

I.
Процессы модернизации в высшем профессиональном образовании современной России
8
8









II.
Древнейшая эпоха Сибири
10
8
1
1
зачет

III.
Древние и средневековые кочевые империи Сибири
10
7
1
2
зачет

IV.
Этнокультурные процессы в позднем средневековье и новом времени Сибири
8
6



2
зачет

V.
Сибирь в период феодализма
18
10



8
зачет

VI.
Сибирь в период капитализма
18
12



6
зачет




Итого:
72
51
2
19
зачет


Директор ЦППКП О.П. Морозова

ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе,

профессор Г.В. Лаврентьев

«______»___________________ 2009 г.



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Северная Азия на перекрестке эпох и миров (история Сибири с древнейших времен до начала XX в.)


Цель: повышение квалификации

Категория слушателей: научно-педагогические работники высших учебных заведений

Срок обучения: 10-12 дней

Форма обучения: очная

Режим занятий: 6-8 часов в день

№

п/п
Наименование разделов, дисциплин, тем
Всего

часов

В том числе
Форма контроля

Лекции
Экскурсии
Семинары, практические, лабораторные

1
2
3
4
5
6
7

I
Процессы модернизации в высшем профессиональном образовании современной России
8
8









1.1.
Приоритеты государственной образовательной политики в современных условиях
2
2









1.2.
Правовые акты об образовании: федеральные и региональные проблемы реализации
2
2









1.3.
Современные стратегии профессионально-личностного развития преподавателя высшей школы
4
4









II.
Древнейший период заселения и освоения Сибири

10
8
1
1
зачет

2.1.
Древнейшая эпоха Сибири
2,5
2
0,5






1
2
3
4
5
6
7

2.2.
Сложение традиционного присваивающего хозяйства и родовой социальной структуры.
3,5
2
0,5
1



2.3.
Миграционные процессы в ранней и развитой древности региона
1
1









2.4.
Изменения и адаптация экономики присваивающих и ранних производящих обществ к природно-климатическим условиям.
1
1









2.5.
Этнокультурные процессы в ранней, развитой и поздней древности Сибири. Сложение современной этнической картины Северной Азии
2
2









III.
Древние и средневековые кочевые империи Сибири

10
7
1
2
зачет

3.1.
Сложение и особенности экономики номадизма в Северной Азии
3
1
1
1



3.2.
Ранние кочевые государства Сибири
2
2









3.3.
Раннее средневековье Сибири
2
2









3.4.
Развитое средневековье Сибири
3
2



1



IV.
Этнокультурные процессы в позднем средневековье и новом времени Сибири

8
6



2
зачет

4.1.
Кочевые народы и государства Сибири
3
2



1



4.2.
Охотничье-рыболовецкие народы Сибири
3
2



1



4.3.
Этническая ситуация в Сибири в период освоения региона русским населением
1
1









4.4.
Этнокультурное развитие региона в новое время
1
1









V.

Сибирь в период феодализации
18
10



8
анализ образовательных ситуаций

5.1.
Ранние известия о Сибири и начало продвижения в Западную Сибирь русских в конце XVI в.
2
2









1
2
3
4
5
6
7

5.2.
Присоединение Сибири к Русскому государству. Заселение Сибири русскими в XVII в.
2






2



5.3.
Хозяйственное освоение Сибири в XVII в.
2
2









5.4.
Социальные отношения и управление Сибири в XVII–XVIII в.
2
2









5.5.
Экономика Сибири в XVIII – первой половине XIX в
4
2



2



5.6.
Социальный протест и политическая ссылка в Сибири в первой половине XIX в.
4
2



2



5.7.
Культура Сибири в первой половине XIX в.
2






2



VI.

Сибирь в период капитализации
18
12



6
защита проекта

6.1.
Административно-территориальное деление Сибири. Реформы 60–70-х гг. XIX в.
2
2









6.2.
Промышленность и рабочие во второй половине XIX в.
2
2









6.3.
Торговля и формирование буржуазии в пореформенной Сибири
2






2



6.4.
Каторга и ссылка, их влияние на жизнь региона
2






2



6.5.
Общественная жизнь во второй половине XIX в.
2
2









6.6.
Транспорт, промышленность и рабочие в конце XIX – начале XX вв.
2
2









6.7.
Сельское хозяйство Сибири в начале XX в.
2
2









6.8.
Буржуазия и монополистический капитал в экономике Сибири
2
2









6.9.
Культура Сибири второй половины XIX – начала XX вв.
2






2






Итого
72
51
2
19




Директор ЦППКП О.П. Морозова

II. ТЕМАТИКА ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ РАБОТ
  1. Современные концепции заселения человеком Северной Азии.
  2. Палеолитические культуры Сибири и проблема заселения Американского континента.
  3. Сложение традиционного хозяйства на территории Сибири: охотники, рыболовы, собиратели, скотоводы.
  4. Неолитическая революция в Северной Азии: проблемы адоптации хозяйства к природно-климатическим условиям.
  5. Этнический состав и расовая структура коренных обитателей Западной Сибири.
  6. Этнический состав и расовая структура коренных обитателей Восточной Сибири.
  7. Проблемы миграций на территорию Сибири в бронзовом веке: социальные и природные причины.
  8. Древняя цветная металлургия Сибири: проблема «чудских» копей.
  9. Вооружение и военное дело в бронзовом веке Северной Азии.
  10. Раннескифское время Сибири: современные мифы и реальные факты.
  11. Скифское время Сибири: кочевые общества и их структура.
  12. Военное дело кочевников Сибири скифо-сакского времени
  13. Скифо-сибирский звериный стиль: золото, бронза, железо, камень.
  14. Феномен пазырыкской культуры Алтая: современные мифы и реальные факты.
  15. Сибирь в эпоху «Великого переселения народов».
  16. Происхождение и ранняя история тюрок: легенда о роде Ашина.
  17. Военно-политическая история Сибири в тюркское время.
  18. Культура, искусство, литература тюрок..
  19. Культура и искусство народов Сибири в эпоху раннего средневековья.
  20. Культура народов Сибири в монгольское время.
  21. Народы таежной зоны Западной Сибири: культура, языки, расовый тип.
  22. Народы Южной Сибири: культура, языки, расовый тип.
  23. Современное «мифотворчество» в древней и средневековой истории Сибири.
  24. Поход Ермака и его историческое значение.
  25. Промыслы, ремесло и торговля Сибири XVII в.
  26. Народы Сибири в XVII в.
  27. Горно-металургическая промышленность в XVIII в.
  28. Города Сибири XVIII — начале XIX в.
  29. Освоение и заселение Сибири русскими в первой половине XIX века.
  30. Управление Сибирью в XVIII — первой половине XIX в.
  31. Торговля, промышленность и пути сообщения в Сибири в первой половине XIX века.
  32. Декабристы на каторге и в ссылке.
  33. Культура Сибири XVII — начале XIX в.
  34. Переселенческое движение в Сибирь во второй половине XIX в.
  35. Столыпинская аграрная реформа в Сибири.
  36. Кризис кабинетской горной промышленности Алтая во 2-й пол. XIX в.
  37. Развитие буржуазных отношений на Алтае во 2-й пол. XIX в.
  38. Проведение городской реформы 1870 г. в Сибири.
  39. Сибирь в годы первой русской революции 1905-07 гг.
  40. Сибирь в годы Первой мировой войны.
  41. Народное образование Сибири во 2-й пол. XIX — нач. XX в.
  42. Архитектура сибирских городов 2-й пол. XIX — нач. XX в.
  43. Меценатская деятельность сибирского купечества во 2-й пол. XIX — нач. XX в.



III. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Абрамова З.А. Изображение человека в палеолитическом искусстве Евразии. – М.-Л., 1966. – 221 с.
  2. Абрамова З.А. Палеолит Северной Азии // Палеолит мира: палеолит Кавказа и Северной Азии. – Л., 1989. – С.145-243.
  3. История Сибири. Том 1. – Л., 1968. – 454 с.
  4. История Хакасии с древнейших времен до 1917 г. – М., 1993. – 526 с.
  5. Басилов В.Н. Избранники духов. – М., 1984. – 208 с.
  6. Косарев М.Ф. Древняя история Западной Сибири: человек и природная среда. – М., 1991. – 302 с.
  7. Палеолит СССР / Археология СССР. – М., 1984. – 384 с.
  8. Природа и древний человек. – М., 1981. – 223 с.
  9. Руденко С.И. Культура населения Центрального Алтая в скифское время. – М.; Л., 1960. –351 с.
  10. Савинов Д.Г. Народы Южной Сибири в древнетюркскую эпоху. – Л., 1984. – 175с.
  11. Семенов С.А. Первобытная техника. МИА. № 54. – М.-Л., 1957. – 240 с.
  12. Семенов С.А., Коробкова Т.Ф. Технология древнейших производств. – Л., 1983. – 251 с.
  13. Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. – М., 1974. – 312 с.
  14. Степи Евразии в эпоху средневековья. – М., 1981. – 304 с.
  15. Степная полоса азиатской части СССР в скифо-сарматское время. – М., 1992. (Археология СССР).
  16. Токарев С.А. Ранние формы религии. – М., 1990. – 624 с.
  17. Уайт Э., Браун Дейл М. Возникновение человека. Первые люди. – М., 1978. – 157 с.
  18. Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. – М., 1985. – 272 с.
  19. История Сибири: Учеб. Пособие / Томский гос. ун-т. Томск: Изд-во ТГУ, 1987
  20. История Сибири в 5 томах. Т. 2–3. / СО АН СССР. Л.: Изд-во «Наука», 1968.
  21. История Алтая. Часть I: С древнейших времен до 1917 года / Алт. гос. ун-т. Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 1995.
  22. Крестьянство Сибири в эпоху феодализма / СО АН СССР. – Новосибирск: Изд-во «Наука», 1982.
  23. Крестьянство Сибири в эпоху капитализма / СО АН СССР. – Новосибирск: Изд-во «Наука», 1983.
  24. Рабочий класс Сибири в дооктябрьский период / СО АН СССР. – Новосибирск: Изд-во «Наука», 1982.
  25. Старцев А.В. История предпринимательства в Сибири (XVII – начало XX): учеб. Пособие / А.В. Старцев, Ю.М. Гончаров; Алт. гос. ун-т. – Барнаул: Изд-во Алт. гос. ун-та, 1999.