Geum.ru

Правительства РФ гарантом получения гражданами России высшего профессионального образования (впо) в соответствии с государственными образовательными стандартами

Вид материалаДокументы

Содержание


4.5 Система контроля текущих аттестаций
Учебные годы
Рис 1. Причины отчислений из университета за период 2004-2008 г.г.
Таблице 7. Успеваемость студентов очной формы обучения
Всего по МНЭПУ
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

4.5 Система контроля текущих аттестаций


 Оценка качества ООП осуществляется путем текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Система контроля качества подготовки специалистов МНЭПУ на уровне текущих аттестаций включает дифференцированную оценку или зачет по дисциплинам учебных планов, по курсовым работам; дифференцированную оценку по практикам.

Студенты, обучающиеся в университете, в течение учебного года сдают не более 10 экзаменов и 12 зачетов.

Система оценок при проведении всех форм  аттестации,  содержание и порядок их проведения закреплены в Уставе и соответствующих положениях МНЭПУ:

- «Положение о системе контроля знаний и учета успеваемости студентов МНЭПУ»;

- «Положение об организации учебного процесса в Международном независимом эколого-политологическом университете с использованием системы зачетных единиц»;

- «Положение о самостоятельной работе студентов»;

- «Положение о практике студентов МНЭПУ»;

- «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников МНЭПУ».

Внутрисеместровая аттестация в течение семестра проводится факультетами один раз в семестр после двух месяцев учебных занятий и предусматривает оценку текущей успеваемости студентов очной формы обучения. Оценка текущей успеваемости проводится преподавателями, ведущими занятия, по стобалльной системе. Результаты внутрисеместровой аттестации заносятся в аттестационные ведомости и анализируются деканом факультета и кураторами групп очной формы обучения.

Данная система, практикуемая в университете на протяжении многих лет, хорошо себя зарекомендовала с точки зрения обеспечения мониторинга текущей успеваемости. Деканы, заведующие кафедрами, кураторы групп располагают оперативной информацией об успеваемости студентов и могут своевременно применить меры воздействия к отстающим студентам.

В соответствии с действующими нормативными документами промежуточная аттестация по дисциплинам ООП осуществляется в основном в устном и устно-письменном (смешанном) виде. Результаты успеваемости студентов приведены в таблице 6.

Таблица 6. Успеваемость студентов МНЭПУ в 2004-2008 г.

Учебные годы
Всего человек
Абсолютная

успеваемость, %
Качество

успеваемости, %

2003-2004
5526
90,5
63,4

2004-2005
5571
90,63
63,41

2005-2006
3858
91,3
65,3

2006-2007
3884
91,2
65,1

2007-2008
4006
93,9
65,7

Анализ результатов промежуточной аттестации студентов очной и заочной форм обучения за последние пять лет показывает, что

текущая успеваемость в среднем по университету остается достаточно стабильной и соответствует уровню, обеспечивающему освоение учебного материала большинством студентов;

действующая система контроля текущей успеваемости позволяет оперативно принимать необходимые решения по совершенствованию качества учебного процесса;

уровень абсолютной успеваемости ниже 100% свидетельствует о присутствии среди студентов лиц, для которых усвоение учебного материала представляет значительные трудности. К этой категории преимущественно относятся студенты заочной форм обучения;

основными причинами отчисления остаются  академическая неуспеваемость и нарушение условий договора обучения (рис. 1).



Рис 1. Причины отчислений из университета за период 2004-2008 г.г., %

Наибольший процент отчислений  приходится на академическую неуспеваемость (70%), а наименьший (7%) связан с нарушением условий договора; 3 % студентов составили переводы в другой ВУЗ, а 20 % - отчисления по собственному желанию.

В практике организации текущего контроля успеваемости в университете  активно используется тестирование. По дисциплинам и циклам дисциплин профессорско-преподавательским составом разработаны аттестационно-педагогические измерительные материалы (АПИМ), а также используется интернет-экзамен.

Защита курсовых работ и отчетов по практике осуществляется комиссией, как правило, в составе руководителя работы и ведущего преподавателя кафедры, читающего дисциплины соответствующего профиля.

Отчеты по практикам и курсовым работам оцениваются дифференцированно комиссией, состоящей не менее чем из двух человек. При оценке итогов работы студента на практике принимается во внимание отзыв-характеристика, данный руководителем практики от предприятия.

Результаты практики обсуждаются на заседаниях кафедр, советах факультетов и Ученом совете университета.

Итоги текущей успеваемости студентов, практик, защиты курсовых работ являются объектом постоянного анализа кураторов, студенческого совета, кафедр, деканатов, учебно-методического отдела, Ученого совета, что позволяет принимать корректирующие и превентивные меры.  

Наиболее распространенными организационными мероприятиями по улучшению успеваемости являются: обсуждение успеваемости студентов на заседаниях студенческого совета и представление информации на стенде факультета; приглашение отстающих студентов на заседания кафедр; информирование родителей об успеваемости  обучающихся; беседы кураторов, деканов с отстающими студентами; обсуждение методик преподавания дисциплин и текущего контроля на методических семинарах кафедр, обучение молодых преподавателей профессиональным основам, проведение мастер-классов наиболее опытными педагогами вуза. Для студентов пролонгированы сроки ликвидации задолженности в июле и августе, что позволяет добиться  более высоких показателей успеваемости. Результаты успеваемости студентов очной формы обучения университета за последние 2 года в разрезе факультетов и специальностей приведены в таблице 7.


  Таблице 7. Успеваемость студентов очной формы обучения

Факультет
Специальность подготовки
2006-2007 учебный год
2007-2008 учебный год

Кол-во студентов, чел
Абсолют-ная успевае-мость, %
Качество успевае-мости, %
Кол-во студентов, чел
Абсолютная успевае-мость, %
Качество успева-емости, %

Экологический
Экология
86
89
62,3
77
91,0
63,7

Природополь-зование
23
87
60,9
21
95,0
66,5

Геоэкология
23
88
61,6
21
92,3
64,6

Итого
 
132
88
61,6
119
92,8
64,9

Отделение политологии
Политология
73
92
64,4
67
96,1
67,3

Итого
 
73
92
64,4
67
96,1
67,3

Юридический
Юриспруденция
120
91
63,7
112
94,6
66,2

Итого
 
120
91
63,7
112
94,6
66,2

Иностранных языков
Филология
110
89
62,3
85
91,2
63,8

Итого
 
110
89
62,3
85
91,2
63,8

Мировой экономики, менеджмента, финансов и сервиса
Финансы и кредит
43
97
67,9
56
96,5
67,6

Мировая экономика
67
98
68,6
47
97,3
68,1

Бухгалтерский учет, анализ и аудит
101
91
63,7
64
92,3
64,6

Менеджмент организации
152
95
66,5
80
97,4
68,2

Государствен-ное и муниципальное управление
37
89
62,3
37
90,2
63,1

Социально-культурный сервис и туризм
83
96
67,2
67
97,6
68,3

Итого
 
483
94,3
66,0
351
95,2
66,7

Социальных коммуникаций
Психология
62
93
65,1
60
92,8
65,0

Журналистика
43
95
66,5
37
94,1
65,9

Связи с обществен-ностью
111
91
63,7
119
92,8
65,0

Итого
 
216
93
65,1
216
93,2
65,3

Всего по МНЭПУ
 
1134
91,2
63,9
950
93,9
65,7


Наиболее высокий показатель успеваемости на факультете Мировой экономики, менеджмента, финансов и сервиса, на специальностях: Мировая экономика, Менеджмент организации, Социально культурный сервис и туризм. На факультете социальных коммуникаций успеваемость выше у студентов специальности: Журналистика. На экологическом факультете лучшие результаты успеваемости  на специальности: Природопользование.

Из таблицы видно, что абсолютная успеваемость по университету составила 93,9%.

В целом абсолютная успеваемость по университету по сравнению с 2004 годом возросла на 3,4 пункта, а качество успеваемости – на 2,3 пункта.

Для повышения эффективности системы контроля текущих знаний необходима:

- разработка регулярного мониторинга успеваемости студентов на основе тестирования студентов с целью выявления уровня теоретических знаний по всем дисциплинам, позволяющего своевременно отреагировать на демонстрируемый студентами уровень знаний и максимально повысить их мотивацию к самостоятельной и аудиторной работе;

- апробирование участия представителей работодателей не только на этапе итоговой государственной аттестации, но и на более ранних ступенях освоения ООП, в первую очередь при защите отчетов по практике.

Систему контроля текущих знаний в университете в целом можно признать эффективной, уровень знаний – соответствующим требованиям ГОС.