Зодчество Древней Руси» пишет: «Сохранившийся почти полностью Никольский собор в настоящее время имеет одну главу, но на его чердаке, т е. под более поздней крышей, сохранились основания такое необычное для XII в решение

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Б) Перечислите крестово-купольные храмы, построенные на территории Великого Новгорода в Средние века.

Ответ: по 2 балла за названный храм. Всего: 14 баллов.

церковь Спаса на Нередице, Георгиевский собор Юрьева монастыря, Николо-Дворищенский собор, Собор Рождества Богородицы Антониева монастыря и др.

В) Соотнесите изображение храма с его названием:

Ответ: по 2 балла за правильное соотнесение. Максимум 8 баллов.

1	2	3	4	всего
Церковь Спаса на Нередице XII век	Георгиевский собор Юрьева монастыря XII век	Церковь Николы на Липне XIII век	Дмитровский собор во Владимире 1191 год.
2	2	2	2	8 баллов

С) Какой храм, из указанных выше, построен не на территории Великого Новгорода?

Ответ: Максимум 2 балла за правильно названный храм: Дмитровский собор во Владимире. 1191 год.

Д) Какие крестово-купольные храмы, построенные не на территории Великого Новгорода, Вы знаете ещё?

Ответ: Максимум 10 баллов. По 2 балла за названный храм.

Спасо-Преображенский собор Чернигова, заложенный в 1030-м году. Софийский собор в Киеве. Успенский собор Владимира-Волынского Чернигов. Борисоглебский собор. Собор Иоанна Предтечи. XII век.Преображенский собор в Переславле Залесском. 1152 год. Успенский собор во Владимире. Современный вид Пятницкая церковь в Чернигове. Конец XII века. Собор Рождества Богоматери в Суздале. 1222—1225 гг ссылка скрыта

Георгиевский собор в Юрьеве-Польском. 1230—1234 гг. Успенский собор на Городке в Звенигороде. 1396-99 гг. Собор Рождества Богородицы в Савво-Сторожевском монастыре. 1405 год. Успенский собор на Городке. Троицкий собор Троице-Сергиевой Лавры. 1422 год. Успенский собор Московского Кремля. 1475-79 гг. Архангельский собор Московского Кремля. 1505—1508 гг. Ризоположенская церковь в Московском Кремле. 1484-86 гг.

Дополнительные оценки. Максимум – 12.

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

Критерий, по которому оцениваются грамматические, речевые и лексические ошибки, используется следующим образом. Высокий балл (10 баллов) уменьшается с каждой орфографической, синтаксической, грамматической, речевой ошибкой, отсутствием логики при изложении ответа на один балл. Т.о., за 9 допущенных ошибок (не фактических, баллы за которые снижаются по другим критериям) и нелогичность ответа участник получает 0 балов за грамотность. Если ошибок допущено больше, чем 10, баллы далее не снижаются, выставляется 0 баллов. Абсолютно грамотно и логично оформленная работа выводит участника вперед, поскольку является показателем его высокой общей культуры. Если орфографическая ошибка допущена в термине, названии произведения, фамилии автора, снимается по 2 балла за грамотность. В случаях ответов на вопросы, предполагающие однозначные краткие ответы, количество выставляемых баллов оговаривается специально.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.

Задание 2.

Ответ:

Микешин М. Борецкая Марфа (Исторический портрет). Памятник Тысячелетие России. Марфа Посадница, жена новгородского посадника Исаака Борецкого. Марфа и её сын, новгородский степенный посадник Дмитрий, в 1471 году возглавили борьбу Новгорода за свободу и независимость от Москвы. Великий князь Иван III объявил Новгородской республике войну и в Шелонской битве (1471 год) разбил армию Новгорода, а Дмитрия Борецкого убил как политического преступника. В 1478 году Иван III окончательно покончил с Новгородской республикой: вече было закрыто, вечевой колокол в знак расправы над республикой увезён в Москву, состоятельные граждане города отправлены в тюрьмы на пожизненное заключение, а их собственность была изъята в великокняжескую казну. Марфа с внуком по одной из версий, была казнена по дороге в Москву.

Произведения, посвященные данному историческому лицу:

Николай Михайлович Карамзин «Марфа-Посадница, или покорение Новгорода». Историческая повесть
Дмитрий Балашов «Марфа-посадница».
Николай К. Рерих «МАРФА ПОСАДНИЦА», (1906) Очерк.
М. П. Погодин «Марфа Посадница». Драма.
Ф.Ф.Иванов «Марфа Посадница», трагедия.
С.А. Есенин «Марфа Посадница». Поэма. (1914)
П. И. Сумароков (бывший губернатором в Новгороде, автор "Новгородской истории") «Марфа посадница, или Покорение Новгорода», драма в 5 действиях (СПб., 1807).
Вик. Аскоченский «Марфа посадница, или Падение Новгорода». Драматическое представление в 4-х картинах".1870
Н. П. Жандр «Марфа Посадница», драма в 5 действиях, в стихах, 1874.
Д.И. Иванов. Марфа Посадница (Вручение пустынником Феодосием Борецким меча Ратмира юному вождю новгородцев Мирославу, назначенному Марфой Посадницей в мужья своей дочери Ксении). Живопись.
А.П. Рябушкин. Проезд Марфы-посадницы и вечевого колокола. Живопись
Клавдий В. Лебедев Марфа Посадница. Уничтожение новгородского веча. (1889). Живопись.
В. Васнецов Арест Марфы Посадницы с внуком Василием Федоровичем в Новгороде,, 1877 г. Эскиз.

Максимальное количество баллов по вопросу – 51 балл.

Критерии оценивания ответа:

Правильно определено имя исторического портрета. Максимум – 2 балла.
Правильно назван памятник культуры по его фрагменту. Максимум – 2 балла.
Правильно назван автор памятника. Максимум – 5 баллов.
Исчерпывающе указаны исторические события, связанные с историческим портретом. Максимум – 10 баллов.
По 2 балла за каждое произведение, посвященное данному историческому лицу. Максимум – 20 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 12.

1. Отсутствие фактических ошибок в комментировании деталей, подтверждающих правильность ответа. Максимальное количество баллов – 2.

2. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Масимальное количество - 5 баллов.

Критерий, по которому оцениваются грамматические, речевые и лексические ошибки, используется следующим образом. Высокий балл уменьшается с каждой орфографической, синтаксической, грамматической, речевой ошибкой, отсутствием логики при изложении ответа на один балл. Т.о., за допущенные ошибки (не фактических, баллы за которые снижаются по другим критериям) и нелогичность ответа участник получает 0 балов за грамотность. Если ошибок допущено больше, чем 5, баллы далее не снижаются, выставляется 0 баллов. Абсолютно грамотно и логично оформленная работа выводит участника вперед, поскольку является показателем его высокой общей культуры. Если орфографическая ошибка допущена в термине, названии произведения, фамилии автора, снимается по 2 балла за грамотность. В случаях ответов на вопросы, предполагающие однозначные краткие ответы, количество выставляемых баллов оговаривается специально.

3. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.

Задание 3.

Ответ: И. Репин «Садко», 1876 г. (Государственный русский музей) Фрагмент занимает центральное место второго плана в композиции картины, изображающей шествующих в палатах подводного царства друг за другом морских девиц, красавиц-дочерей водяного царя, одну из которых Садко должен выбрать себе в жены. Фигура Садко с гуслями в руках расположена справа, слева на переднем плане открывает шествие русалка. В верхнем левом углу девица Чернава, которую Садко выбирает в жены по совету Николая - Угодника и на которую он смотрит вверх. Струится вода, плавают диковинные рыбы, лежит на дне морская звезда, растут экзотические морские водоросли.

Максимальное количество баллов по вопросу – 31 балл.

Критерии оценивания ответа:

Правильно назван памятник культуры по его фрагменту. Максимум – 2 балла.
Правильно назван автор памятника. Максимум – 2 балла.
Правильно охарактеризовано место фрагмента в композиции. Максимум – 5 баллов.
По 2 балла за каждую деталь. Максимум – 10 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 12.

Иконографический тип Елеуса (Умиление). Поясное изображение Богородицы с прильнувшей к ее щеке Христом.
Иконографический тип Одигитрия («Путеводительница»). Поясное изображение с Иисусом, сидящем на левой руке, правая его благословляет. В руке Христа - как правило - свиток.
Иконографический тип Оранта («Молящаяся»), икона Божией Матери Знамение. Изображение Богоматери с воздетыми вверх руками и открытыми ладонями (жест покровительства и защиты, обращение к Богу за милостью для людей).
Великая Панагия ("Всесвятая"). Разновидность Богоматери Оранты нашла развитие в системе росписи храма (чаще всего изображалась в апсиде храма в полный рост.). На груди Богоматери в "круге славы" Христос.

Великая Панагия в церкви Спаса на Нередице. Икона Знамение находится в Софийском соборе. Возможны другие названия.

Максимальное количество баллов по вопросу – 46 баллов.

Критерии оценивания ответа:

По 5 баллов за определение икорнографического типа каждого из изображений Божьей Матери. Максимум – 20 баллов.
По 2 балла за каждое обоснование отнесения к инографическому типу. Максимум – 8 баллов.
По 3 балла за название храма. Максимум – 6 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 12.

Правильно сформулирован идеал новгородца. Максимум – 2 балла.
Раскрыто содержание идеала. Максимум – 10 баллов.
По 1 баллу за наречия/прилагательные. Максимум – 5 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 12.

Правильно определено название. Максимум – 5 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 10.

1. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

2. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.

Задание 7.

Ответ: У Ломоносова. Вяземский, например, для иллюстрации своей точки зрения отсылает нас к Оде десятой.

«Российского пространство света

Собрав на малы чертежи,

И грады оною спасенны,

И села ею же блаженны,

География, покажи».

Максимальное количество баллов по вопросу – 25 баллов.

Критерии оценивания ответа:

Правильно названо имя автора од. Максимум – 5 баллов.
Приведено корректное обоснование. Максимум – 8 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 12.

1	2	3	4
цивилизация	специальности	первородными	истории

П.А.Вяземский обращает внимание на характерную черту русских – устремленность в будущее, к идеалу (футуризм), энциклопедизм знаний и невоспитанность стремления кропотливой работой (рутиной и повседневной) воплощать идеал и знания в жизнь. «Все или ничего». Но без терпения к выполнению ежедневных и не очень интересных элементарных повторяющихся занятий и энциклопедические знания и идеалы остаются только благими пожеланиями. А повседневная жизнь без ее обихаживания – дикой и неухоженной. Такой привычки, по словам Вяземского, у нас не сформировалось, как и желания основательно специализироваться в каком-то деле. Мы, как пишет Вяземский, мало что добываем в поте лица, труда и науки Мы до сих пор остаемся на все руки мастера, потому что специальные институты нас не устраивают качеством предоставляемых услуг, и мы вынуждены становиться «многостаночниками», т.е. заниматься всем и понемногу. Истоки наших первородных грехов коренятся в нашей истории. Некоторые исследователи объясняют этот феномен особенностями наших климатических условий: короткое лето, требующее сверхнапряжения и штурмовщины в битве за урожай, сменяющееся затяжным расслабленным зимним периодом. Такой режим не мог выработать у нас долготерпения к ежедневному и постоянному труду и не сформировал цивилизованных навыков, вошедших бы в нашу кровь и плоть.

Максимальное количество баллов по вопросу –30 баллов.

Критерии оценивания ответа:

По 2 балла за правильно определенные слова. Максимум – 8 баллов.
Дан корректный комментарий мысли П.А.Вяземского. Максимум – 10 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 12.

Правильно названо имя героя «Ревизора» Н.Гоголя. Максимум – 2 балла.
Правильно названо имя автора пьесы «Свои люди - сочтемся». Максимум – 2 балла.
Названы пьесы А.Н.Островского. По 2 балла. Максимум – 10 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 10.

1. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

2 Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.

Задание 10.

Ответ: «Державин, Крылов, Гнедич держались средины….» (Н.И.Греч).

Державин Г.Р. – русский поэт, представитель классицизма. Был членом Российской академии. Работал кабинет-секретарем Екатерины Второй. Старик Державин, по словам Пушкина, отметил лицеистов на выпускном экзамене и благословил их в путь. Похоронен в Варлаамо-Хутынском монастыре. В Великом Новгороде есть фигура Г.Р.Державина на памятнике 1000-летие России.

Максимальное количество баллов по вопросу – 18 баллов.

Критерии оценивания ответа:

Правильно определен лагерь, к которому принадлежал Г.Р.Державин. Максимум – 2 балла.
Приведена информация о Г.Р.Державине. По 2 балла за каждый факт. Максимум – 6 баллов.
Дополнительные оценки. Максимум – 10.

1. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок. Максимальное количество - 5 баллов.

2. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.

Задание 11.

Ответ: В Екатерине II Вольтер видел продолжательницу дела Петра I. Вольтером недвусмысленно подчеркнуто это в том месте повести «Принцесса Вавилонская», где рассказывается о благодатных переменах, которые за короткий срок произошли в стране киммерийцев, т.е. России.

Максимальное количество баллов по вопросу –14 баллов.

Критерии оценивания ответа:

По 2 балла за правильно названные имена мужчины и женщины. Максимум – 4 балла.
Дополнительные оценки. Максимум – 10.

1. Отсутствие грамматических, орфографических, лексических ошибок, если было оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос.. Максимальное количество - 5 баллов.

2. Оправданное расширение рамок в ответе на поставленный вопрос. Максимальное количество - 5 баллов.

Задание 12.

Ответ:

Стихотворение А. Солянова называется «Пушкин». Поэзия Пушкина представляла живой и влиятельный протест как против академической чопорности и условности, так и против сентиментальной фальши. Пушкин завершил великий труд, начатый Ломоносовым и продолженный Карамзиным — создание русского литературного языка. Начав писать по-русски, он с большим вниманием прислушивался к правильной русской речи, с более строгой критикой относился к каждой своей фразе, часто к каждому слову, и стремился овладеть русским языком всесторонне.
Он изучает язык простого народа как поэтический, так и деловой, не пропуская и говоров. Ради языка он штудирует все памятники старины, какие только мог достать, не пренебрегая и напыщенным языком одописцев XVIII века, и скоро дорабатывается до таких положений, которые стали общепринятыми только через два поколения после него. Уже в 1830 году он пишет: «Жеманство и напыщенность более оскорбляют, чем простонародность. Откровенные, оригинальные выражения простолюдинов повторяются и в высшем обществе, не оскорбляя слуха, между тем как чопорные обиняки провинциальной вежливости возбудили бы общую улыбку».
Он горячо восстает против условности, педантизма и фальши так называемого правильного и изящного языка и, после появления Гоголя, настойчиво требует расширения границ литературной речи. Они и расширились в том направлении, в каком желал Пушкин, ……… его стих и проза остаются для нас идеалом чистоты, силы и художественности (А. Кирпичников).

Blog

Содержание