Управління освіти І науки Запорізької облдержадміністрації Комунальний заклад
| Вид материала | Документы |
- Управління освіти І науки облдержадміністрації Комунальний заклад, 170.37kb.
- Волинська обласна рада Управління освіти І науки Волинської облдержадміністрації Вищий, 214.94kb.
- Сьома всеукраїнська виставка газетних видань молоді, 196.26kb.
- План роботи Навчально-методичного центру дистанційного навчання на 2010 рік, 192.33kb.
- Навчально-методичний центр управління освіти І науки Запорізької міської ради, 272kb.
- Міністерство освіти І науки україни відділ освіти І науки нікопольської міської ради, 159.64kb.
- Рішення колегії управління освіти І науки облдержадміністрації, 109.44kb.
- Відділ освіти, 1491.54kb.
- Комунальний заклад, 1390.83kb.
- Відділ освіти І науки нікопольської міської ради, 89.5kb.
5. МАСОВІ ЗАХОДИ З УЧНЯМИ І ПЕДАГОГАМИ
(обласні, районні (міські) зльоти, змагання, конференції, екскурсії тощо)*
5.1.
| № з/р | Назва заходу | Кількість учасників | Місце та час проведення, відповідальний |
| | | | |
* Окремо вказати туристсько-спортивні, краєзнавчі та інші.
Для спортивних змагань вказати «Клас дистанції»
5.2. Кількість туристських походів і краєзнавчих експедицій та учасників в них
(за даними МКК)
| Вид туризму | Ступеневі походи | Категорійні походи | Разом | ||||||||||||||||
| 1 ступінь складності | Кількість учнів (осіб) | 2 ступінь складності | Кількість учнів (осіб) | 3 ступінь складності | Кількість учнів (осіб) | І категорія складності | Кількість учнів (осіб) | ІІ категорія складності | Кількість учнів (осіб) | ІІІ категорія складності | Кількість учнів (осіб) | Кількість походів, експедицій | Кількість учнів (осіб) | ||||||
| Пішохідний Гірський Водний Лижний Велосипедний Спелео Інші | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Разом | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Краєзнавчі експедиції: Геологічні Історичні Археологічні Фольклорно-етнографічні Географічні Екологічні | Не заповнюється Не заповнюється Не заповнюється Не заповнюється Не заповнюється Не заповнюється | | | ||||||||||||||||
| Разом | | | | | | | | | | | | | | | |||||
| Усього | | | | | | | | | | | | | | | |||||
5.3. Заклади освіти і керівники, які здійснюють туристські подорожі і
краєзнавчі експедиції
| Вид туризму | Назва навчального закладу | П.І.Б. керівника походу, посада | Кількість подорожей | Кількість учасників |
| Пішохідний Гірський Водний Лижний Велосипедний Спелеотуризм Інші | | | | |
| Краєзнавчі експедиції (з акт. способами пересув.): Геологічні Історичні Археологічні Фольклорно-етнографічні Географічні Екологічні | | | | |
| Разом | | | | |
6. ПІДГОТОВКА ТА ПЕРЕПІДГОТОВКА ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧИХ КАДРІВ
6.1.
| № з/р | Назва курсів, семінарів, зборів тощо | Кількість учасників | Місце та час проведення |
| | | | |
| | | | |
6.2. Підготовлено інструкторів дитячо-юнацького туризму ____________
6.3. Підготовлено організаторів спортивного туризму __________________
- Підготовлено громадських кадрів за видами туризму:
| Вид туризму | ПТП | СТП | ВТП | СІП | ВІП | Всього |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
6.5. Туристська кваліфікація педперсоналу центрів туризму та відділів туризму комплексних позашкільних навчальних закладів (заповнюється окремим рядком по кожному центру туризму та комплексному ПНЗ, що є в районі (місті)
| Перелік центрів туризму і комплексних ПНЗ, які мають відділи туризму | Кількість педпрацівників | Туристська кваліфікація педперсоналу (кількість чоловік) | Не мають туристської кваліфікації | |||||||||||
| Мають спортивні звання та розряди | Мають інструкторські звання | Керували походами (категорії складності) | | |||||||||||
| МС | КМС | І | ІІ | ІІІ | Інструктор-методист | Інструктор туризму | Інструктор дитячого юнацького туризму | І | ІІ | ІІІ | ІV-V | | ||
| | | | | | | | | | | | | | | |
6.6. Підготовка кадрів на базі вищих навчальних закладів (назви вузів, факультетів, кафедр, спеціальностей) ______________________________________________________
- РОБОТА БЮДЖЕТНИХ ГУРТКІВ ТА ОБ’ЄДНАНЬ*
| Назва | Назва навчального закладу | Кількість і рівень гуртків | Кількість учасників | П.І.Б. керівника гуртка, посада |
| Туристсько-спортивні | ||||
| Юні туристи | | | | |
| Туристи-водники | | | | |
| Спортивне орієнтування | | | | |
| Молодші інструктори тур. | | | | |
| Пішохідний туризм | | | | |
| Юні гірські туристи | | | | |
| Юні велотуристи | | | | |
| Юні спелеологи | | | | |
| Краєзнавчі | ||||
| Історики-краєзнавці | | | | |
| Юні археологи | | | | |
| Юні етнографи-фольклористи | | | | |
| Літературне краєзнавство | | | | |
| Юні екологи | | | | |
| Юні геологи | | | | |
| Юні географи-краєзнавці | | | | |
| Краєзнавці-мистецтвознавці | | | | |
| Народознавчі | | | | |
| Активісти шкільного музею | | | | |
| Інші (подати назви) | | | | |
| РАЗОМ: | | | | |
* Підсумок подавати: окремо туристсько-спортивні, краєзнавчі, інші, а потім разом
7.1. У бюджетних гуртках та об’єднаннях спортивного профілю підготовлено спортсменів-розрядників – для звіту*
| № з/р | Вид туризму | Спортивна кваліфікація | |||||||
| МС | КМС | І | ІІ | ІІІ | І юн. | ІІ юн. | ІІІ юн. | ||
| 1. | Пішохідний | | | | | | | | |
| 2. | Водний | | | | | | | | |
| 3. | Лижний | | | | | | | | |
| 4. | Гірський | | | | | | | | |
| 5. | Велосипедний | | | | | | | | |
| 6. | Спелеотуризм | | | | | | | | |
| 7. | Спортивне орієнтування | | | | | | | | |
* Відомості подати у вигляді дробу, де в чисельнику – кількість розрядів з спортивно-туристських походів, у знаменнику – з техніки спортивного туризму
8. ДИТЯЧІ ТУРИСТСЬКІ ТАБОРИ ТА БАЗИ
| | Всього | З них | Прийнято дітей | Місце розташування | Сезонність роботи | |
| стаціонарних | пересувних | |||||
| 1. ТАБОРИ: | | | | | | |
| - географів-краєзнавців | | | | | | |
| - геологів-краєзнавців | | | | | | |
| - археологів-краєзнавців | | | | | | |
| - екологів-краєзнавців | | | | | | |
| - істориків-краєзнавців | | | | | | |
| - етнографів-краєзнавців | | | | | | |
| - інших краєзнавчих напрямків | | | | | | |
| - туристсько-спортивні та оздоровчі | | | | | | |
| 2. ЛІТНІ ШКОЛИ: | | | | | | |
| - туристко-спортивні - за напрямками крає-знавчих досліджень | | | | | | |
| УСЬОГО | | | | | | |
| 3. ТУРБАЗИ: | | | | | | |
| - власні | | | | | | |
| - в орендованих приміщеннях | | | | | | |
| УСЬОГО | | | | | | |
9. ЗАРЕЄСТРОВАНІ МУЗЕЇ (2010 рік)
| № з/р | Профіль та назва музею | Навчальний заклад | Дата реєстрації | Реєстраційний номер |
| | | | | |
| | | | | |
10. ЦЕНТРИ ТУРИЗМУ І КРАЄЗНАВСТВА, СТАНЦІЇ ЮНИХ ТУРИСТІВ, ТУРИСТИЧНІ ВІДДІЛИ, ЩО БУЛИ ВІДКРИТІ ЧИ ЗАКРИТІ У ПОТОЧНОМУ РОЦІ
10.1 Відкрито:
| Назва закладу | Прізвище, ім’я та по батькові директора (зав. відділом) закладу | Поштова адреса закладу, телефон |
| | | |
| | | |
10.2. Закрито (які та з якої причини) _______________________________________
11. УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ І ОБЛАСНИХ ТУРИСТСЬКО-СПОРТИВ-НИХ І ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧИХ ЗМАГАННЯХ, ЗЛЬОТАХ, ЧЕМПІОНАТАХ, ЕКСПЕДИЦІЯХ І КОНКУРСАХ
| № з/р | Найменування заходу | Назва навчального закладу | Кількість груп | Кількість учасників | П.І.Б. керівника гуртка, посада |
| 1. | Всеукраїнська туристсько-краєзнавча експедиція «Пізнай свою країну» | | | | |
| 2. | Чемпіонат Запорізької області зі спортивних туристських походів серед учнівської та студентської молоді | | | | |
| 3. | Всеукраїнський конкурс на кращий навчально-методич-ний матеріал з туристсько-краєзнавчої тематики | | | | |
| 4. | Всеукраїнська експедиція «Історія міст і сіл України» | | | | |
| 5. | Обласна природничо-краєзнавча експедиція «Природа рідного краю» | | | | |
| 6. | Обласний туристсько-краєзнавчий конкурс «Край, в якому я живу: Екскурсія для друга» | | | | |
| 7. | Інші всеукраїнські, регіональні, обласні, місцеві конкурси, експедиції, акції, рухи з туристсько-краєзнавчою спрямованістю | | | | |
11.1. Форми участі в роботі територіального відділення МАН України історико-географічного напряму і права: керівництво, проведення очно-заочних шкіл, методичне забезпечення, проведення ІІ етапу тощо (стисло, в описовій формі).
12. ЗВ’ЯЗКИ З СІЛЬСЬКИМИ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ
(форми, зміст тощо)
13. ЗВ’ЯЗКИ З НАУКОВИМИ УСТАНОВАМИ, ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ, ГРОМАДСЬКИМИ ТА ІНШИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ
14. МІЖНАРОДНІ ЗВ’ЯЗКИ
(форми, зміст, з якими країнами).
15. 2-3 НАЙБІЛЬШ ЦІКАВИХ ПРИКЛАДИ ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧОЇ
РОБОТИ В РАЙОНІ (МІСТІ)
(стисло, в описовій формі)
16. ПРОПОЗИЦІЇ ЩОДО УДОСКОНАЛЕННЯ ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧОЇ
РОБОТИ В ОБЛАСТІ (УКРАЇНІ)
Керівник органу управління освітою (Підпис)