Игра знакомство «Тяни холсты»

Вид материала

Документы

Содержание Развивающая среда

Подобный материал:

• Игра «Пятнадцать» Игра «Реверси» Игра «Пять в ряд» Игра «Поддавки», 184.89kb.
• Тема пояснения, 99.97kb.
• Творческая работа по теме: «Игра как средство активизации познавательных процессов, 168.93kb.
• Игра в бисер Издательство "Художественная литература", Москва, 1969, 8794.91kb.
• Литературная мозаика форма: литературная игра Цели, 69.53kb.
• Дом, который построил шеф или история Управления Федерального казначейства по Смоленской, 91.11kb.
• Игра «Отгадай-ка!». Учитель загадывает загадки, а дети отгадывают. За каждый правильный, 57.65kb.
• Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
• Игра «Как правильно чистить зубы» (имитация). Ход беседы, 195.02kb.
• Тема игры : «Лесные чудеса», 73.19kb.

Проект открытого доминантного занятия по музыкально – ритмическим движениям для детей старшей группы

«Шкатулка с ярмарки»


Цель: Развитие и совершенствование музыкально – ритмических движений и творческих способностей детей

Задачи: 1. Познакомить детей с русскими традициями

2. Освоить новые танцевальные движения

3. Научить плавно двигаться в хороводе с пением

4. Освоить новый ритмический рисунок с помощью народных музыкальных инструментах (ложки, коробочка, рубель, свистулька)

5. Вызвать эмоциональную отзывчивость

6. Воспитывать любовь к родному краю, посредством русского фольклора

7. Воспитание у мальчиков мужественности и уважения к девочкам


Предварительная работа

- рассказать о традициях народных праздников

- познакомить с народным словарём: кут, холст, рубанок, ярмарка, горенка, пословицы и поговорки

- подготовить народные костюмы

- научить мальчиков обращаться с предметами мужского кута

- разучить с девочками индивидуальный танец с платками

- изготовление рябиновых бус


Развивающая среда

- музыкальные инструменты

- Павлово – посадские платки, кусок холста, предметы мужского кута

- иллюстрации русской ярмарки

- аудио записи ( анс. «Царь – город», анс. Под упр. А.Покровского)


Структура занятия

1. Вносится шкатулка со старинными вещами, начинается путешествие на русскую ярмарку (движение «змейкой»)
   
2. Игра – знакомство «Тяни холсты»
   
3. На Руси без дела люди не сидели. Молодцы исполняют инсценированную песню «В мастерской», девицы исполняют игру – хоровод «Я по горенке шла»
   
4. Инсценированная песня с солистом «Где был Иванушка?»
   
5. Ритмические задания ( нар. муз. инструменты)
   
6. Разучивание элементов хоровода «Рябинушка»
   
7. Подарок от девочек «Танец с платками»
   
8. Выход из зала под аудиозапись дробным шагом « Ой, все кумушки домой»
   

Анализ занятия:


На примерах народной музыки решаются многие музыкально – ритмические задачи. Эта музыка вызвала яркий эмоциональный отклик у детей. Самое трудное – согласовывать движение в хороводе и пение. Это детям удалось .А образные движения помогли освоить новый вид деятельности – пение с солистом.