Тема заняття
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЛабораторна робота МІ Тема 3. Кров і лімфа Розділ X. Біологічні основи поведінки людини. |
- Тема заняття, 51.13kb.
- Тема заняття, 34.63kb.
- Методика планування навчального заняття у системі позашкільної освіти, 61.28kb.
- Вказівки до роботи студентів на практичному занятті модуль змістовний модуль 1 практичне, 477.84kb.
- Тематичний план дисципліни тема Лекції Семінарськ І заняття Практичні заняття, 420.23kb.
- Тематичний план дисципліни > зміст практичних занять заняття Система, мета І зміст, 70.88kb.
- Тема №4 Дії солдата у складі механізованого відділення Заняття, 198.24kb.
- Ікурс (122) Вид заняття: семінарське заняття завдання тема: Рецепція римського права, 69.38kb.
- Тематичний план дисципліни зміст практичних занять заняття Розвиток системних уявлень, 53.61kb.
- Планування засідань методичного об’єднання, 18.4kb.
Біологія 9 клас
| № п/п | Тема заняття ВСТУП | Дата | Примітка |
| 1. | Біологічні науки, що вивчають організм людини. | | |
| 2. | Значення знань про людину для збереження її здоров’я. | | |
| 3. | Походження людини, особливості виду Homo sapiens. | | |
| 4. | Соціальне та культурне успадкування | | |
| | Розділ IX, Людина. Тема 1. Організм людини, як біологічна система | | |
| 5. | Поняття про біологічні системи. Особливості будови клітини. | | |
| 6. | Характеристика тканин. | | |
| 7. | Органи, фізіологічні системи органів людини. | | |
| 8. | Регуляторні системи організму людини. | | |
| | Тема 2. Опора і рух. | | |
| 9. | Будова і функції опорно-рухової системи. | | |
| 10. | Кісткова і хрящова тканини. Розвиток кісток. Сполучення кісток. Практична робота №1 (початок). Будова суглобів | | |
| 11. | Практична робота №1 (продовження). Надання першої допомоги під час ушкоджень опорно-рухової системи | | |
| 12. | Будова скелета людини | | |
| 13. | Будова і функції скелетних м’язів. Види м’язів. | | |
| 14. | Механізм скорочення м’язів. Сила м’язів. | | |
| 15. | Втома м’язів. Лабораторна робота МІ. Втома під час статичного і динамічного навантаження. Вплив ритму і навантаження на розвиток втоми. | | |
| | Тема 3. Кров і лімфа | | |
| 16. | Внутрішнє рідке середовище організму людини. | | |
| 17. | Склад і функції крові. Лабораторна робота №2 .Мікроскопічна будова крові людини. | | |
| 18. | Захисні функції крові | | |
| 19. | Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. | | |
| 20. | Роль імунної системи. ВІЛ- інфікування | | |
| 21. | Зсідання крові. | | |
| | Тема 4. Кровообіг і лімфообіг | | |
| 22. | Органи кровообігу: серце і судини. Будова і функції серця. Практична робота М2. Вимірювання частоті серцевих скорочень і артеріального тиску. | | |
| 23. | Судинна система. Практична робота №3. Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження | | |
| 24. | Рух крові по судинах. Велике і мале кола кровообігу. Практична робота № 4.Вивчення кровообігу. Зміни в тканинах під час порушення кровообігу | | |
| 25. | Регуляція кровопостачання органів | | |
| 26. | Лімфообіг та його значення | | |
| | Тема 5. Дихання | | |
| 27. | Значення дихання. Будова і функції органів дихання. | | |
| 28. | Голосовий апарат. | | |
| 29. | Дихальні рухи. Газообмін у легенях і тканинах. | | |
| 30. | Нейрогуморальна регуляція дихання. | | |
| | Тема 6. Харчування і травлення | | |
| 31. | Енергетичні потреби організму. Типи поживних речовин. Практична робота №5.Антропометричні виміри | | |
| 32. | Харчування і здоров’я. Практична робота №6. Аналіз індивідуального харчування за добу та його відповідність нормам. | | |
| 33. | Будова і функції органів травлення. | | |
| 34. | Будова і функції травних залоз. | | |
| 35. | Ьравлення в ротовій порожнині. Лабораторна робота № 3. Дія ферментів слини на крохмаль. | | |
| 36. | Травлення у шлунку і тонкому кишечнику. Функції товстого кишечнику. | | |
| 37. | Регуляція травлення. Хвороби органів травлення | | |
| 38. | Контрольна робота за I семестр. | | |
| | Тема 7. Терморегуляція | | |
| 39. | Підтримування температури тіла. Теплопродукція. Тепловіддача. Практична робота № 7. Вимірювання температури тіла в паховій ямці. | | |
| 40. | Будова і функції шкіри. Лабораторна робота № 4. Будова шкіри, нігтя, волосини (макроскопічна і мікроскопічна) | | |
| 41. | Роль шкіри в терморегуляції. | | |
| | Тема 8. Виділення | | |
| 42. | Будова і функції сечовидільної системи | | |
| 43. | Регуляція кількості води в організмі. | | |
| 44. | Роль шкіри у виділенні продуктів життєдіяльності. | | |
| | Тема 9. Ендокринна регуляція функцій організму людини | | |
| 45. | Нейрогуморальна регуляція фізіологічних функцій організму. | | |
| 46. | Принципи роботи ендокринної системи. | | |
| 47. | Залози внутрішньої секреції. | | |
| 48 | Залози внутрішньої секреції. Гормони. | | |
| 49. | Залози зовнішньої та змішаної секреції | | |
| | Тема 10. Розмноження та розвиток людини | | |
| 50. | Етапи онтогенезу людини | | |
| 51. | Формування статевих ознак. Визначення статі. | | |
| 52. | Будова статевих органів. | | |
| 53. | Розвиток статевих клітин. | | |
| 54. | Менструальний цикл. Запліднення | | |
| 55. | Ембріональний розвиток. Функції плаценти | | |
| 56. | Пост ембріональний розвиток людини. | | |
| | Тема 11. Нервова регуляція функцій організму людини | | |
| 57. | Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини. | | |
| 58. | Регуляція рухової активності | | |
| 59. | Спинний мозок | | |
| 60. | Головний мозок. Стовбур мозку. Мозочок. Підкоркові ядра. Лабораторна робота № 5. Будова головного мозку людини (вивчення за муляжами, моделями і пластинчастими препаратами). | | |
| 61. | Довільні рухи і кора головного мозку. | | |
| 62. | Регуляція роботи внутрішніх органів. | | |
| 63. | Вегетативна (автономна) нервова система. Симпатична і парасимпатична нервова система: їх функції. | | |
| 64. | Гіпоталамо-гіпофізна система. Взаємодія регуляторних систем організму | | |
| | Тема 12. Сприйняття інформації нервовою системою. Сенсорні системи | | |
| 65. | Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. | | |
| 66. | Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів. | | |
| 67. | Зорова сенсорна система. Лабораторна робота №6. Визначення акомодації ока, реакції зіниць на світло. | | |
| 68. | Зорова сенсорна система. Лабораторна робота №7. Виявлення сліпої плями на сітківці ока | | |
| 69. | Слухова сенсорна система. Лабораторна робота №8. Вимірювання порогу слухової чутливості. | | |
| 70. | Сенсорні системи смаку, нюху. | | |
| 71. | Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю. | | |
| | Розділ X. Біологічні основи поведінки людини. | | |
| 72. | Ретикулярна формація мозку і рівні сприйняття інформації. Роль ретикулярної формації мозку у сприйнятті інформації | | |
| 73. | Сон як функціональний стан організму. | | |
| 74. | Біоритми людини. | | |
| 75. | Структура інстинктивної поведінки. Її модифікація | | |
| 76. | Лабораторна робота №9. Безумовні та умовні рефлекси людини | | |
| 77. | Види навчання. | | |
| 78. | Пам’ять. Види пам’яті | | |
| 79. | Практична робота №8 Дослідження різних видів пам’яті. | | |
| 80. | Набута поведінка. | | |
| 81. | Інстинктивна і набута поведінки (узагальнення). | | |
| 82. | Контрольна робота за II семестр. | | |
| | Тема 2. Мислення і свідомість | | |
| 83. | Мислення і кора великих півкуль головного мозку. | | |
| 84. | Функціональна асиметрія мозку. | | |
| 85. | Практична робота №9. Визначення типу темпераменту. | | |
| 86. | Фізіологічні основи мовлення. | | |
| 87. | Індивідуальні особливості поведінки людини. | | |
| 88. | Характер людини | | |
| 89. | Практична робота №10. Виявлення професійних схильностей. | | |
| 90. | Свідомість. | | |
| 91. | Узагальненні і систематизація знань. | | |
| 92. | Екскурсія до природничого музею | | |
| 93. | Організм людини – біологічна система. | | |
| 94. | ПІДСУМКОВИЙ УРОК | | |