Рабочая программа учебной дисциплины сравнительная политология (название дисциплины)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебной дисциплины религиоведение и конфессиональный фактор в политике, 509.14kb.
- Программа учебной дисциплины Сравнительная политология направление 520900 политология, 257.13kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 030200., 621.67kb.
- Программа дисциплины «Сравнительная политология» Для направления 030200. 62 Политология, 322.58kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины статистика (название дисциплины), 182.5kb.
- Рабочая программа дисциплины Для направления 03020062 «Политология» (программа подготовки, 315.9kb.
- Учебно-методического комплекса (умк) Учебной дисциплины «Финансы и кредит» Проектирование, 424.52kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины (место, цели и задачи учебной дисциплины в общей, 498.45kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «финансовый менеджмент» (название дисциплины), 694.08kb.
- Программа учебной дисциплины «Правоведение» Для направления 030200. 62 Политология, 448.9kb.
1 2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
(ГОУ ВПО «РЭУ имени Г.В. Плеханова»)
Факультет политологии и права
Кафедра политологии и социологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ
(название дисциплины)
Направление подготовки 030200 – «Политология»
Профиль подготовки –
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва - 2011
Составители: кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой политологии и социологии РЭУ им. Г.В.Плеханова Бурматов В.В.
кандидат культурологии, старший преподаватель Глазунов О.Н.
доктор политических наук, Кошкин А.П.
кандидат политических наук, доцент Мухин Н.А
кандидат политических наук, доцент Перенджиев А.Н.
кандидат политических наук, доцент Прокопенко Е.Е.
кандидат филологических наук, доцент Черданцев В.В.
Рецензент: доктор политических наук, доцент, заведующий кафедрой государственного и муниципального управления Академии гражданской защиты Министерства Чрезвычайных Ситуаций России Сергей Анатольевич Мельков; заведующий кафедрой государственно-правовых и криминологических дисциплин, кандидат юридических наук, доцент Зульфугарзаде Теймур Эльдарович.
Сравнительная политология – одно из направлений политологии. Основным методом сравнительной политологии выступает метод сравнения. Отсюда происходит еще одно название этого направления — компаративистика (от англ. — compare — сравнивать). Сравнительная политология занимается изучением политики путем сравнения и сопоставления однотипных политических явлений в различных политических системах. Среди таких явлений в первую очередь подвергаются изучению политические процессы, политические отношения, политические институты, политические режимы, политическая культура, политические партии, движения и т. п.
Сравнительная политология представляет собой научное направление и учебную дисциплину, которая сегодня интенсивно развивается. К тому же политика сама по себе объект изучения невероятно динамичный.
Сравнительная политология, как учебная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин и имеет номер Б.3Б.6
Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200.62 – «Политология».
_______________________________________________________________
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры политологии и социологии,
протокол № ______ от «_____»_______________ 201__г.
Заведующий кафедрой В.В. Бурматов
Одобрено советом (методической комиссией) факультет политологии и права
_________________________________________________________,
протокол № ______ от «_____»________________201__г.
Председатель ______________ Багреева Е.Г.
Содержание
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ……………………….4
Цель дисциплины ………………………………………………………………..4
Учебные задачи дисциплины …………………………………………………...4
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной
образовательной программы высшего профессионального образования) ….4
Требования к результатам освоения содержания дисциплины ………………5
Формы контроля …………………………………………………………………6
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................9
Модули, темы и краткое содержание …………………………………………..9
Содержание разделов дисциплины ……………………………………………10
Обеспечение содержания дисциплины ……………………………………….16
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ………………………………….17
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ
И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………..18
Рекомендуемая литература …………………………………………………..18
Рекомендуемые Интернет-ресурсы ………………………………………….22
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) …………...22
V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ………………………………………………….23
Тематика рефератов…….. ……………………………………………………23
Вопросы к экзамену (зачету) ………………………………………………...23
VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ …………….27
- ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель дисциплины
Главной целью курса является систематическое сравнение политических практик в различных странах, понимание и объяснение их, а также формирование на этой основе теоретико-методологической культуры анализа политических явлений и процессов. После освоения курса студент может самостоятельно выделять классификационные признаки политической власти, субъектов политики, политических систем, основных прав граждан в разных культурных средах. Курс позволяет овладеть практическими навыками применения базовых аналитических методик, понимания и оценки политического развития, процессов функционирования политической системы.
Учебные задачи дисциплины
Задачи курса "Сравнительная политология" определяются необходимостью усвоения студентами всего многообразия универсальных моделей политического порядка, выявлением факторов, задающих их национальную и региональную специфику, формы политической коммуникации.
В более детальном виде задачами дисциплины являются:
- освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике,
- знание современных школ и концепций в сравнительной политологии,
- владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов
Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки политолога
Курс "Сравнительная политология" относится к дисциплинам профессионального цикла. Дисциплина изучается в 5 и 6 семестрах. Она основывается на выводах дисциплин общекультурного цикла: «Философии», «Истории», «Социологии», "Культурологии".
Для успешного освоения дисциплины «Сравнительная политология» студент должен:
- знать сущность философских и культурологических категорий, и их взаимосвязи;
- знать основы психологии, теории психоанализа и области их применения в анализе политических процессов;
- знать культурные и ментальные коды политических практик, сложившихся в разных странах и программировавших их институциональный дизайн.
Изучение дисциплины "Сравнительная политология" тесно связано со всем циклом политологических дисциплин: Введение в политическую теорию, Политическая социология, Политическая философия,
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения студентами дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
знанием основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий (ОК-20);
владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);
истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);
политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) (ПК-8);
способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);
способностью к использованию методов политического позиционирования бизнес-структур, СМИ и других участников политического процесса (ПК-18).
В результате освоения компетенций студент должен:
знать:
- основные теоретико-методологические подходы в политической компаративистике, (ПК-2)
- современные школы и концепции в сравнительной политологии (ПК-6)
- основные этапы и характеристики возникновения и развития политических институтов зарубежных стран, влияние исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого (ПК-6)
- закономерности поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан в различных средах, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей национальных политиков (ПК-2, ПК-8)
- основные закономерности и тенденции мирового политического процесса, представления о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе (ПК-8, ПК-17)
уметь:
- использовать полученные знания и навыки по сравнительной политологии на основе владения методологией анализа современных политологических доктрин и подходов для формирования навыков исследовательской работы в области теории политики (ПК-6)
- конструировать сценарии возможного развития на основе знания основных этапов и характеристик политической истории зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого (ПК-8)
- методически грамотно осуществлять поиск информации по политическим проблемам современного общества и использовать ее (ПК-17, ПК-18);
- анализировать политически значимые проблемы современного общества и определять политические технологии их решения (ПК-2, ПК-17);
владеть:
- навыками сравнительного анализа политических систем и институтов (ПК-6)
- методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти навыками аудита политических процессов и отношений (ПК-6, ПК-8)
- навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2)
- методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-2)
Формы контроля:
Текущий контроль освоения модуля «Сравнительная политология» осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия в виде:
- письменного опроса по теории;
- контрольных работ;
- письменных домашних заданий;
- индивидуальных проектов;
- подготовки докладов и выступлений.
Промежуточный и итоговый контроль – экзамен в устной форме по билетам.
Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.
Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента
| Форма контроля | Максимальное количество баллов |
| Посещаемость | 2,0 |
| Контрольные и домашние работы модуля | 2,0 |
| Индивидуальный проект (творческий рейтинг) | 1,0 |
| Работа на занятиях | 1,0 |
| Экзамен (зачет) | 4,0 |
| Итого | 10,0 |
Формирование рейтинга до экзамена осуществляется следующим образом:
- Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 домашних работ)
| ФИО студента | Номера домашних работ и доля их выполнения | Итого | Балл | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
| Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 6 | 4 | 5 | 5 | 4 | 6 | 8 | 4 | | 2,0 |
| 1. Иванов П.Я. | 4/6 | 4/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 5/8 | 2/4 | 6,425 | 1,61 |
| 2. Петров В.Л. | 3/6 | 2/4 | 5/5 | 3/5 | 4/4 | 2/6 | 7/8 | 3/4 | 5,558 | 1,39 |
| 3. Семенов А.И. | 6/6 | 3/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 8/8 | 4/4 | 7,383 | 1,85 |
- Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)
| ФИО студента | Блоки к самостоятельной задаче и доля их выполнения | Итого | Балл | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | 1,0 |
| 1. Иванов П.Я. | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 2/3 | 1/3 | 3,667 | 0,73 |
| 2. Петров В.Л. | 2/3 | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 2/3 | 4 | 0,80 |
| 3. Семенов А.И. | 3/3 | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 3/3 | 4,667 | 0,93 |
- Оценка работы на занятиях
ФИО студента
Учет посещений (кол-во)
Итого
Балл, набранный перед экзаменом
Посещае-мость
Работа на занятиях
Кол-во пропусков
Балл за посещае-мость
Балл за работу на занятиях
Максимально
20
20
2,0
1,0
3,0
1. Иванов П.Я.
13
11
7
1
0,55
1,55
3,89
2. Петров В.Л.
15
15
5
1,5
0,75
2,25
4,44
3. Семенов А.И.
18
18
2
2
0,9
2,90
5,68
- Итоговый балл формируется суммированием балла за экзамен и балла, набранного перед экзаменом.
- Студент считается допущенным к экзамену (зачета) при условии, что его рейтинг составляет не менее 4 баллов.
- Перевод итоговой оценки в пятибалльную шкалу
Максимальная оценка – 10 баллов:
Менее 5,0 – «неудовлетворительно»/ «незачтено»
5,0-6,9 баллов – «удовлетворительно»/ «зачтено»
7,0-8,4 баллов – «хорошо»/ «зачтено»
8,5-10,0 баллов – «отлично»/ «зачтено»
Формирование итоговой оценки по дисциплине
с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента в семестре
| Цифровое выражение | Словесное выражение | Описание |
| 5 | Отлично | Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры |
| 4 | Хорошо | Выполнено 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено |
| 3 | Удовлетворительно | Выполнено 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют |
| 2 | Неудовлетворительно | Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы. |