Тест Басса-Дарки, бланки для диагностики. Ход занятия

Вид материала

Классный час

Содержание Фамилия, имя Класс Дата Раздражительность (Р)

Подобный материал:

• Тест Айзенка, бланки для диагностики; карикатуры датского художника Х. Биструпа. Ход, 10.79kb.
• Тест форма a (для мужчин) Ябольше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения, 36.68kb.
• План занятия : объяснение правил получения очков деление на команды задание 1 Праздник, 369.44kb.
• Регламентацию лучевых диагностических исследований, 86.1kb.
• Психологические тесты для диагностики психологической готовности к школе, 108.13kb.
• 1 Структурно-логическая схема дисциплины «Антикризисное управление», 27.25kb.
• План практического занятия: обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики, 118.68kb.
• Школьный тест умственного развития [19], 511.35kb.
• Не всякий педагогический тест является качественным инструментом педагогического измерения;, 70.96kb.
• Какой лабораторный тест используют для диагностики дерматомиозита? Задача, 824.34kb.

Классный час №9 Эмоции (2 часа)

Цель:

дать преставление о богатстве эмоциональных проявлений человека, о разрушительной силе негативных эмоции и ответственности за них, ознакомить с некоторыми принципами саморегуляции.


Материалы к занятию:

Тест Басса-Дарки, бланки для диагностики.

Ход занятия

1. Игра «Назови эмоцию». В течение 3-5 минут ребята по цепочке называют известные им эмоции. Кто замешкался, выбывает из игры. Побеждает тот, кто назовет последним.
   
2. Вступительный рассказ учителя об эмоциях, о особенностях их проявления у разных народов.
   
3. Предсказание своих результатов по каждой шкале теста Басса-Дарки.
   
4. Проведение диагностики.
   
5. Сравнение результатов.
   

1. Групповая консультация. Знакомство с видами агрессии. Управление своими эмоциями.
   

Материалы классного часа могут быть использованы на родительском собрании.

Бланк для ответов

Фамилия, имя

Класс

Дата

Физическая агрессия (Ф) Косвенная агрессия (К) Раздражительность (Р) Негативизм (Н) Обидчивость (О) Подозрительность (П) Вербальная агрессия (В) Чувство вины (Ч)	1	9	17	25	33
	2	10	18	26	34
	3	11	19	27	35
	4	12	20	28	36
	5	13	21	29	37
	6	14	22	30	38
	7	15	23	31	39
	8	16	24	32	40

5


4


3


2


1


0

Ф К Р Н О П В Ч