Индивидуальный план прохождения интернатуры 8 перечень обязательных практических умений и 10 навыков врача-интерна по специальности «педиатрия» 10 аудиторные занятия по педиатрии 15
| Вид материала | Учебно-тематический план |
- Календарно-тематический план практических занятий по предмету педиатрия для студентов, 54.07kb.
- С. Н. Мосолов «Основы психофармакологии», 1999г. С. Н. Мосолов «Клиническая фармакология, 23.16kb.
- Тематический план практических занятий по педиатрии 6 курс (12 семестр) специальность, 37.29kb.
- Рабочая программа По специальности «Терапия» для постдипломной подготовки врачей-интернов, 475.04kb.
- Индивидуальный план прохождения интернатуры по хирургии место работы, 1356.19kb.
- Индивидуальный план прохождения интернатуры по анестезиологии и реаниматологии место, 1252.13kb.
- Индивидуальный план прохождения интернатуры 4 Ночные дежурства 23 Работа в поликлинике, 1477.91kb.
- Индивидуальный план прохождения интернатуры Сводный отчет о проделанной работе. Отчет, 913.6kb.
- Задачи: научиться методике обследования органов мочевыделительной системы, мужских, 227.63kb.
- Индивидуальный план подготовки клинического интерна по рентгенологии на кафедре лучевой, 191.1kb.
Индивидуальный план прохождения интернатуры
| № | Наименования разделов, тем | Продолжительность в часах | Сроки | Отметка о выполнении |
| 1 | «Кардиология» | 108 | | |
| 2 | «Гастроэнтерология» | 108 | | |
| 3 | «Нефрология» | 108 | | |
| 4 | «Пульмонология» | 72 | | |
| 5 | «Эндокринология» | 72 | | |
| 6 | «Неотложные состояния в практике педиатра» | 72 | | |
| 7 | «Гематология» | 72 | | |
| 8 | «Детская невропатология» | 72 | | |
| 9 | «Ранний возраст» | 108 | | |
| 10 | «Поликлиническая педиатрия» | 216 | | |
| 11 | «Патология новорожденных» | 144 | | |
| 12 | «Детские инфекционные болезни» | 144 | | |
| 13 | «Туберкулез» | 72 | | |
* В учебное время включены семинарские занятия по предлагаемой программе, тестовый контроль, решение ситуационных задач, участие в клинических конференциях и т.д.
Руководитель интерна ____________________________ /___________/
ПЕРЕЧЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И
НАВЫКОВ ВРАЧА-ИНТЕРНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПЕДИАТРИЯ»
(отчет за год подготовки)
| № п/п | Навык и умение | Уровень усвоения* | Кол-во выполн. манипуля-ций, ассистирований |
| 1. Клиническое обследование больного: | |||
| 1. | Полное клиническое обследование больного по всем органам и системам: анамнез, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация, включая исследования: | 3 | |
| - центральной и периферической нервной системы (состояние сознания, двигательная и чувствительная сфера, оболочечные симптомы); | 2 | | |
| - органы чувств, полости рта, глотки; | 1-2 | | |
| - кожных покровов; | 2 | | |
| - периферического кровообращения; | 3 | | |
| - НПР; | 2 | | |
| - вторичных половых органов. | 2 | | |
| Определение признаков клинической и биологической смерти. | 2-3 | | |
| II. Лабораторные и инструментальные методы исследования: | |||
| 2. | Оценка клинических анализов крови, мочи, кала, мокроты, плевральной и асцитической жидкости, биохимических анализов крови, желудочного и дуоденального соков. | 3 | |
| - Время свертываемости, время кровотечения, протромбиновый индекс. | 2 | | |
| - Оценка показателей электролитного и кислотно-щелочного баланса крови. | 2 | | |
| - Оценка результатов серологического исследования (РА, РСК, РНГА, РТГА), антигенов гепатита. | 1-2 | | |
| Методика и оценка: - анализа мочи (проба Нечипоренко, проба Зимницкого); | 2-3 | | |
| - пробы Реберга; | 1 | | |
| - посева мочи и крови; | 2 | | |
| - гликемического профиля; | 2 | | |
| - теста толерантности к глюкозе; | 2 | | |
| - ацидотеста. | 2 | | |
| Оценка гормональных исследований крови (ТТГ, Т3, Т4, катехоламины, ренин, альдостерон). | 1-2 | | |
| Оценка миелограммы. | 1-2 | | |
| Аллергологическое исследование. | 1 | | |
| Иммунохимическое исследование (иммуноглобулины). | 1-2 | | |
| Запись, расшифровка и оценка ЭКГ. | 2-3 | | |
| Спирография. | 1-2 | | |
| Методика подготовки и анализ рентгенограмм при основных заболеваниях бронхолегочной, сердечно-сосудистой систем, желудочно-кишечного тракта, почек, желчных путей, суставов, позвоночника, черепа. | 2 | | |
| Исследования глазного дна. | 1 | | |
| Специальные исследования: - эндоскопия (ЭГДС, колоноскопия, ректороманоскопия); | 2 | | |
| - бронхоскопия; | 2 | | |
| - компьютерная томография; | 1 | | |
| - ЭХО- и допплерокардиография; | 1-2 | | |
| - УЗИ органов брюшной полости, почек; | 1-2 | | |
| - пробы с физической нагрузкой; | 1-2 | | |
| - суточное ЭКГ-мониторирование; | 2 | | |
| - нейросонография; | 1 | | |
| - биопсия лимфатических узлов, печени, почек; | 1 | | |
| - магнитно-резонансная томография; | 1 | | |
| - радиоизотопное сканнирование; | 1-2 | | |
| - основные показатели гемодинамики (ОЦК, ЦВД, УО, МО, фракция выброса, ОПС). | 1-2 | | |
| III. Лечебные и диагностические процедуры | |||
| 4. | Подкожные и внутримышечные инъекции. | 3 | |
| Внутривенные вливания (струйные, капельные). | 3 | | |
| Взятие крови из вены. | 3 | | |
| Определение группы крови, резус-фактора. | 2-3 | | |
| Переливание крови и её компонентов. | 2-3 | | |
| Промывание желудка через зонд. | 3 | | |
| Дуоденальное зондирование. | 3 | | |
| Плевральная пункция. | 3 | | |
| Мазки из зева, носа. | 2-3 | | |
| Клизмы (очистительная, лечебная). | 3 | | |
| Стернальная пункция. | 1 | | |
| Закрытый массаж сердца, искусственная вентиляция легких «рот в рот». | 2-3 | | |
| Электроимпульсная терапия. | 1-2 | | |
| Передняя тампонада носа. | 2-3 | | |
| Пальцевое исследование прямой кишки. | 2-3 | | |
| Пальпаторное исследование внутриглазного давления. | 3 | | |
| Туберкулиновые пробы. | 2-3 | | |
| Методы экстракорпоральной детоксикации крови (гемодиализ, гемосорбция, плазмаферез). | 1 | | |
| Первая врачебная помощь при неотложных состояниях: - обморок, коллапс | 3 | | |
| - гипертонический криз, | 3 | | |
| - гипертермический синдром, | 3 | | |
| - судорожный синдром, | 3-2 | | |
| - отек легких, | 3-2 | | |
| - методика заменного переливания крови, | 2-3 | | |
| - синдром крупа | 2-3 | | |
| - приступ бронхиальной астмы, астматический статус, | 2-3 | | |
| - острая дыхательная недостаточность, | 2-3 | | |
| - обструктивный синдром, | 2-3 | | |
| - шок (кардиогенный, анафилактический и др.), | 2-3 | | |
| - пароксизмальная тахикардия, тахиаритмии, | 2-3 | | |
| - приступ Морганьи-Эдемса-Стокса, | 2-3 | | |
| - желудочно-кишечное кровотечение, | 2-3 | | |
| - ОПН, ХПН, | 2-3 | | |
| - почечная колика, | 3 | | |
| - кома гипергликемическая, гипогликемическая, анемическая, мозговая, неясная, | 2-3 | | |
| - острые аллергические реакции, | 3 | | |
| - острые заболевания органов брюшной полости, | 2-3 | | |
| - синдром дегидратации, | 2 | | |
| - ДВС-синдром. | 2-3 | | |
| IV. Документация, организация врачебного дела. | |||
| 6. | Заполнение и ведение клинической истории болезни, выписки из истории болезни. | 3 | |
| Ведение основной отчетной документации: заполнение учетных форм – 112/у, 063/у, 026/200/к,025/у, 030/у, 058/у | 3 | | |
| Выявление показаний к госпитализации в стационар | 3 | | |
| Определение критериев выздоровления и выписки детей в детский коллектив | 3 | | |
| Организация «стационара» на дому | 3 | | |
| Диспансерное наблюдение за реконвалесцентами | 3 | | |
| Проведение лечебных манипуляций: - расчет питания детям первого года жизни - подготовка детей к вакцинации - первичный патронаж новорожденных - оценка физического развития на основании использования данных антропометрических стандартов индексов - психотмеричскиое обследование и оценка нервно-психического развития (состояния) ребенка - иммунопрофилактика | 3 3 3 3 3 3 | | |
| Рецепты: льготные, не наркотические и наркосодержащие препараты. | 2-3 | | |
| Медико-социальная экспертиза: - направление на МСЭ, | 2-3 | | |
| - вынесение обоснованного решения о состоянии трудоспособности, | 2-3 | | |
| - участие в составлении индивидуальной программы реабилитационных мероприятий по профилактике инвалидности. | 2-3 | | |
| Организация диспансеризации на участке, анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности. | 2-3 | | |
| Добровольное и обязательное медицинское страхование. | 1 | | |
* - где: 1 - иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2 - знать, оценить, принять участие;
3 - выполнить самостоятельно.