Историческая справка
| Вид материала | Документы |
- Лекции по математической логике тема. Введение в алгебру логики Лекция Историческая, 347.51kb.
- В. В. Путин Историческая справка, 131.8kb.
- Реферат по дисциплине «История и краеведение» на тему: «У милосердия древние корни», 235.25kb.
- «Их именами названы посёлки на Карельском перешейке», 904.4kb.
- Кубанские новости №196. 2008 «Имя России Екатерина великая» Историческая справка, 61.35kb.
- Конкурс на лучшую работу по русской истории «Наследие предков молодым. 2008», 522.11kb.
- 1 Зоотехническая характеристика и историческая справка распространения швицкой породы, 186.77kb.
- Автобиография (историческая справка) Александр Ковалев, 38.1kb.
- Педагог организатор школы №337, руководитель студии Сатков Владимир Николаевич краткая, 194.29kb.
- Историческая справка (период 1574-1919 гг.), 779.25kb.
Историческая справка.
Государственное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №1780 ЮОУО Московского Департамента образования функционирует с 1988 года на основании:
- На основании Устава, принятого Советом педагогов Центра развития ребенка – детского сада № 1780 (протокол №6 от 11.03.2009) зарегистрированного 19 октября 2009 Московской регистрационной палатой.
- Лицензии на осуществление образовательной деятельности (А №181899) от 12.10.2005г.;
- Свидетельства о внесении записи в единый государственный реестр юр. лиц за основным государственным номером 1027739615540 от 25.11.2002г.
- Свидетельства о постановке на учет в налоговом органе юридического лица за номером 7726188549 от 8 января 2003 года, с кодом причины постановки на учет 772601001.
- Ясли-сад № 1780 создан в соответствии с приказом Главного управления народного образования исполкома Моссовета от 28 июля 1988 года № 319 и зарегистрирован отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и политических связей Правительства Москвы "30" июня 1993 года, регистрационный номер 510-2.
- Приказом Главного управления народного образования от 28.07.1988 г. № 319 яслям – саду новостройке присвоен №1780
- В соответствии с Постановлением правительства города Москвы от 06.08.91. и Приказа Московского городского комитета по народному образованию от 07.08.91. №321 детский сад №1780 считать переданным в Южное окружное управление Московского Департамента образования.
- Приказом Московского комитета образования от 27.10.2000г. № 749 ясли-сад № 1780 переименован в детский сад общеразвивающего вида № 1780.
- Приказом Московского комитета образования от 24.01.2001г. № 44 детский сад общеразвивающего вида № 1780 переименован в Центр развития ребенка - детский сад №1780 и принята Редакция № 3 Устава государственного образовательного учреждения Центра развития ребенка - детского сада № 1780. Центр развития ребенка - детский сад № 1780.
- На основании Постановления Правительства Москвы от 16 июля 2002 года №563 – ПП «О реорганизации Московского комитета образования» с 01 сентября 2002 года Московский комитет образования реорганизован в Департамент образования города Москвы.
Общая характеристика учреждения.
Государственное образовательное учреждение Центр развития ребенка №1780 находится в двухэтажном здании, построенном по типовому проекту, и расположено в районе «Чертаново-Северное» города Москвы. Недалеко от сада расположен Битцевский парк.
Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Силами родителей и детей посажены фруктовые деревья.
Вблизи детского сада расположены: средние общеобразовательные школы №1179 и №856, Центр внешкольной работы «На Сумском», Городская детская поликлиника №2.
Контингент воспитанников детского сада представлен детьми раннего (2-3 лет в группе «Учусь плавать») и дошкольного (3-7 лет) возраста.
Заведующая дошкольным учреждением Гальчевская Татьяна Викторовна, на педагогической работе свыше 15 лет, имеет первую квалификационную категорию, в должности заведующей 2 месяца.
Старший воспитатель Исса Ольга Феликсовна. На педагогической работе 18 лет, имеет первую квалификационную категорию.
В детском саду имеется достаточная материально-техническая база, создана предметно-развивающая среда, соответствующая всем современным санитарным, методическим требованиям. Оборудованы групповые помещения со спальнями, туалетными комнатами, обеденными, игровыми, познавательными зонами, есть физкультурный, тренажерный и музыкальный залы, бассейн. Медицинский, массажный кабинеты, процедурный кабинет, изолятор. Методический кабинет, логопедический кабинет, кабинет психолога, компьютерный класс, экологическая комната, планируется оборудовать изостудию. На территории учреждения оборудованы прогулочные площадки, которые укомплектованы новыми красочными малыми формами, площадка с полосой препятствий для занятий детей и родителей, современная спортивная площадка, оборудованная специальным покрытием «Искусственная трава» и спортивным инвентарем.
Здание рассчитано по проекту на четыре группы. Фактически функционирует 5 групп, списочный состав – 105 детей, Центр развития ребенка посещают дети с 2-х до 7-ми лет.
1 группа вторая младшая – общеразвивающая, 20 детей (дети с 3-х до 4-х лет).
1 группа среднего возраста – общеразвивающая, 25 детей (дети с 4-х до 5-ти лет).
1 группа старшего возраста – общеразвивающая, 26 детей, (дети с 5-ти до 6-ти лет).
1 группа подготовительная к школе – общеразвивающая, 25 детей (дети с 6-ти до 7-ми лет).
Группа кратковременного пребывания «Учусь плавать», разновозрастная - 10 детей возраст (дети с 2-х до 7 лет).
В ГОУ ЦРР Д/С № 1780 работает 29 человек, из них:
Административный персонал – 1 человек
Обслуживающий персонал – 15 человек
Педагогический персонал – 13 человек
Учебно-вспомогательный персонал – 2 человека.
Вакансий нет.
Сведения о педагогических кадрах
Воспитатели – 8 человек
Специалисты – 4 человека
Старший воспитатель - 1 человек
Из них с высшим образованием- 9 человек
Со средним – 4 человека
Высшая квалификационная категория – 1 человек
Первая категория – 8 человек
Вторая категория – 2 человека
Молодые специалисты – 2 человека
Все педагоги систематически посещают курсы повышения квалификации.
Прошли Курсы повышения квалификации при МИОО:
Долгова Татьяна Викторовна - воспитатель
Рютина Лариса Талмасовна – инструктор по плаванию.
Аттестованы:
На высшую квалификационную категорию
Иванова Нина Максимовна - воспитатель
на первую квалификационную категорию:
Исса Ольга Феликсовна – старший воспитатель
Полтавская Надежда Алексеевна - воспитатель
Белосохова Олеся Геннадьевна - воспитатель
на вторую квалификационную категорию:
Рютина Лариса Талмасовна – воспитатель по физической культуре
Режим работы дошкольного учреждения 12 часов, рабочая неделя 5 дней с 7.00 до 19.00
Государственное образовательное учреждение работает по базисной программе «Истоки». В дошкольном учреждении предоставляются услуги логопеда, психолога, массажиста.
Одним из важнейших аспектов административной работы в детском саду является охрана труда. С этой целью систематически проводится инструктаж по технике безопасности, по охране жизни и здоровья детей и сотрудников, по противопожарной безопасности, знакомство с должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, санитарными правилами, а также с правилами работы с техническим оборудованием. Выполнение вышеуказанных инструкций и правил контролируется представителями профсоюзной организации детского сада и администрацией. Кроме того, систематически проводится осмотр электрического и технического оборудования, состояние рабочих мест, выдается спецодежда, моющие средства.
Целью работы ГОУ ЦРР-д/с №1780 является всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.
Задачи:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей,
- создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка;
- обеспечение обогащенного физического, познавательного, социального, эстетического развития детей,
- формирование базисных основ личности;
- воспитание и развитие детей с учетом ярко выраженных индивидуальных особенностей, творческих способностей, проявлений одаренности;
- создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для разнообразной деятельности детей;
- обеспечение права выбора самим ребенком средств, форм самовыражения, партнеров по деятельности;
- осуществление коррекции личностного развития детей через организацию индивидуальных и коллективных видов деятельности, основанных на содержательном общении;
- включение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
Педагогический коллектив осуществляет свою деятельность по Базисной программе развития ребенка-дошкольника «Истоки», разработанной авторским коллективом сотрудников Центра «Дошкольное детств» имени А.В. Запорожца.
Цель программы — разностороннее воспитание и развитие ребенка до семи лет. В основу программы положена концепция психологического возраста как этапа детского развития, характеризующегося своей структурой и динамикой. В связи с этим подходом в программе выделен психологический возрастй: дошкольное детство, также состоящее из двух стадий — младший дошкольный возраст (от 3 до 5 лет); старший дошкольный возраст (от 5 до 7 лет).
В каждом психологическом возрасте есть главная задача — генетическая задача развития, которая предопределяет тип ведущей деятельности. В ней формируются и перестраиваются психические процессы, происходит развитие личности, возникают новые виды деятельности. Каждый психологический возраст начинается с характеристики ведущей деятельности.
В программе поставлены задачи развития ребенка в процессе деятельности по четырем основным линиям: социально-нравственного, познавательного, художественно-эстетического и физического развития.
А также используются парциальные программы и технологии:
- Рыжова Н.А.- «Наш дом – природа»– программа по экологическому воспитанию дошкольников.
- - Козлова С.Программа по развитию социальной компетентности детей дошкольного возраста: «Я человек»
- Авдеева М.Н., Князева О.Л., Стеркина Л.Б.- «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»
- Новикова В.П.- «Математика в детском саду»
- Ушакова О.С.- «Программа и методика развития речи в детском саду», «Развитие речи и творчества дошкольников»
- Ушакова О.С., Гавриш Н.В.- «Знакомим дошкольников с литературой»
- Арушанова А.Г.- «Речь и речевое общение», «Истоки диалога»
- Л.Н.Павлова «Раннее детство: развитие речи и мышления»
- «Сенсорные способности малыша» Э.Г.Пилюгина
- Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам национальной культуры» О.Л.Князева,
- Давидчук А.Н. «Обучение и игра»
- Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»
- К. Л. Тарасова, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан Программа «Гармония»
- Копцева Т. А. Программа «Природа и художник»
- Кожохина С.К. Программа «Путешествие в мир искусства»
- Парамонова Л.А «Детское творческое конструирование»
- Пантелеева Л.В. «Музей и дети»
- Рунова М.А.- «Двигательная активность ребенка в детском саду»
- Осокина Т.И., Тимофеева Е.А. «Физкультура в детском саду»
- Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Богина Т.А. «Обучение плаванию в детском саду»
В 2008-2009 учебном году педагогический коллектив Центра развития ребенка ставил перед собой ряд задач, по которым была проведена следующая работа:
- Становление экологической культуры детей дошкольного возраста через интеграцию содержания экологического образования в различные виды деятельности.
Открытый просмотр: комплексного занятия по экологии в старшей группе с использованием элементов ТРИЗ;
Занятия в подготовительной группе «Опытническая деятельность детей»
Экологический праздник во всех группах: «Прилет птиц»,
Открытое занятие для курсов повышения квалификации при МИОО «Свойства воздуха» для старшей группы.
Тематический контроль:
«Создание условий и выполнение программы по формированию экологической культуры во всех группах».
Консультация: «Значение интеграции экологических знаний в другие виды детской деятельности», «Роль ТСО в детском саду».
Педагогический совет по итогам проведенной работы и тематического контроля.
«Механизм формирования позитивного отношения к природе у дошкольников». Воспитатель Долгова Т.В.
«Формирование практических умений и навыков взаимодействия с природой через создание системы комплексных занятий». Воспитатель Иванова Н.М.
«Организация познавательной деятельности дошкольников на интегрированных и комплексных занятиях по экологии» Педагог-эколог
Савельева Н.В.
«Ознакомление с природой через движение. Имитотерапия». Воспитатель по физкультуре Рютина Л.Т.
- Формирование основ здорового образа жизни и осознанного отношения к своему здоровью детей дошкольного возраста через создание модели семейного фитнеса на базе ГОУ.
-Тематический контроль:
«Физическая подготовленность детей в соответствии с возрастными особенностями»
-Мероприятия с детьми и родителями.
«День здоровья» - игры, досуги по английскому фольклору с привлечением родителей
Оздоровительный досуг для детей младшей и средней групп «В госте к снеговику» с привлечением родителей.
«Мама, папа, я - спортивная семья» соревнования внутри сада.
Окружные соревнования «Мама, папа, я - спортивная семья»
Участие в окружных финальных соревнованиях вторых детско-юношеских игр «Олимпийские надежды» на кубок Мэра Москвы (фитнес-программа).
Спортивный досуг «Два Мороза» для детей старшей и подготовительной к школе групп.
Оздоровительный досуг для детей младшей и средней групп «В госте к снеговику» с привлечением родителей.
Праздник «Водолей» в бассейне.
«День здоровья» - игры, досуги с привлечением родителей по сказкам Шарля Перро
Тематическая неделя «Подвижные игры разных народов» (с привлечением к участию родителей)
Консультация для родителей: «Осознанное отношение к своему здоровью – путь к здоровому образу жизни наших детей», «Адаптация детей и родителей к детскому саду», «Как закалять вашего ребенка в условиях семьи», «Визит к врачу – это тоже подготовка к школе», «Значение занятий по плаванию для формирования правильной осанки ребенка»,
Консультация для воспитателей: «Обучение детей общеразвивающим упражнениям – путь к осознанности выполнения движений и переноса их в подвижную игру», «Организация оздоровительной и воспитательной работы в летний период», «Сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Соблюдение техники безопасности на прогулке в теплое время года».
Круглый стол совместно с родителями:
«Взаимодействие с семьями воспитанников» «Осознанное отношение родителей и педагогов к своему здоровью – путь к здоровому образу жизни детей».
«Совместная детско-родительская оздоровительная деятельность – чему мы можем научить друг друга».
«Формирование у детей системы знаний о собственном теле, здоровом образе жизни, культурно-гигиенических навыках, основах анатомического строения собственного тела».
Семинар-практикум:
«Формирование основ здорового образа жизни дошкольника»
«Роль семьи детского сада в укреплении здоровья детей (нетрадиционные методы взаимодействия с семьей воспитанников)».
«Использование элементов народной педагогики в физическом развитии и оздоровлении детей».
Педагогический совет по итогам работы и тематического контроля
«Формирование потребности заботы о своем здоровье, занятиям физкультурой».
«Формирование личности дошкольника в процессе занятий физическими упражнениями»
«Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни».
«Формирование у детей системы знаний о собственном теле, здоровом образе жизни, культурно-гигиенических навыках, путем совместной детско-родительской оздоровительной деятельности»
- Развитие интеллектуальных способностей и воображения детей дошкольного возраста путем разработки системы интегрированных и комплексных занятий познавательного и продуктивного направления.
Тематический контроль
«Выполнение программы по познавательному направлению»
Мероприятия для детей и родителей
Мастер-класс «Нетрадиционные методы рисования с детьми дошкольного возраста на примере младшей группы»
Открытые просмотры интегрированных занятий по ознакомлению детей с историей космонавтики (в старшей и подготовительной группах).
Участие в интеллектуальном марафоне «Знай-ка»
Участие в окружном турнире по шашкам
Консультация для родителей: «Совместная деятельность взрослого и ребенка - путь к развитию социальной компетентности малыша». «Значение чтения для развития речи ребенка». «Журналы по повышению педагогической компетенции родителей». «Организация предметно-развивающей среды в семье»; «Роль игрушки во всестороннем развитии детей».
Консультация для воспитателей : «Развитие интеллектуальных способностей детей в дошкольном возрасте. Использование элементов ТРИЗ на занятиях познавательного направления». «Азбука прав и ответственности – воспитание гражданина». «Развитие воображения на занятиях по конструированию и в самостоятельной деятельности детей». «Интегрированные и комплексные занятия как метод развития интеллектуальных способностей дошкольника».
Педагогический совет по итогам работы и тематического контроля
«Развитие воображения и логического мышления в ходе дидактических игр со строительным материалом».
«Значение музыкальных дидактических игр в активизации интеллектуальной деятельности у дошкольников »
«Развитие практическо-опытнической деятельности дошкольников путь к активизации интереса к познанию».
«Дидактические игры как метод развития воображения у дошкольников».
Участие ДОУ в окружных и городских мероприятиях в 2008-2009 учебном году:
- Районный и окружной тур соревнований среди дошкольников «Веселые старты»
- Районный и окружной тур соревнований «Мама, папа, я – спортивная семья»
- Муниципальный и окружной тур фестиваля «Патриотической песни» Окружные финальные соревнования вторых детско-юношеских игр «Олимпийские надежды» на Кубок Мэра Москвы (Фитнес-программа).
- Окружной тур интеллектуального марафона для дошкольников «Знай-ка» - 2 место в городском туре.
Опыт работы представлялся на:
- Круглый стол Департамента образования города Москвы «Укрепление здоровья и совершенствования физического развития детей». Сентябрь 2008г.
- Открытые занятия для слушателей курсов повышения квалификации Октябрь 2008 г.
- Участие в работе окружной творческой группы по взаимодействию с семьями воспитанников, подготовка сборника опыта работы (сдан в печать в апреле 2009 года).
- Работа на базе ГОУ управленческой практики студентов МПГУ.
- Статьи в журналах «Воспитатель ДОУ», «Инструктор по физкультуре».
- На выставке ВВЦ «Здоровый дошкольник»
- На выставке ОМЦ Южного округа по гендерному воспитанию, интеллектуальному развитию, взаимодействию с семьями воспитанников.
Творческая группа старших воспитателей «Детский сад и семья» под руководством методиста ОМЦ Мининой А.В., работавшая на протяжении всего 2008-2009 учебного года. Результатом работы группы стали материалы для сборника «Детский сад и семья», одним из составителей которого стала старший воспитатель детского сада Исса О.Ф.
В 2008-2009 учебном году в ГОУ ЦРР д/с №1780 обновлена предметно-развивающая среда.
Открыта и начала работу экологическая комната.
Сделан ремонт в музыкальном зале, обновлены зеркала, драпировка, ковры.
Во все группы приобретены ковры и новые игрушки.
Физкультурный зал укомплектован спортивным оборудованием из Словении.
Прогулочные площадки оборудованы новыми малыми формами, песочницами и качелями.
Спортивная площадка оборудована специальным покрытием, воротами для игры в футбол, прыжковой ямой.
После системы работы проведенной в ГОУ ЦРР-д/с №1780 диагностика психического и физического развития детей показала следующие результаты выполнения программы на 93%.
Сохранение и укрепление здоровья воспитанников
Охрана и укрепление здоровья детей, всестороннее физическое развитие, закаливание организма – одно из ведущих направлений деятельности учреждения, поскольку полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.
Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Система физкультурно-оздоровительной работы включает профилактические и физкультурно-оздоровительные мероприятия. Для успешной оздоровительной работы активно используются спортивные праздники и досуги, мероприятия, проводимые совместно с родителями и членами семей воспитанников, работа семейного клуба «Хотим быть здоровыми».
Уровень социализации личности дошкольника во многом зависит от полноценного физического воспитания. Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, коллектив считает невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по сохранению здоровья и физическому воспитанию детей. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется создание здоровье сохраняющей среды в условиях детского сада.
Задача внедрения в воспитательно-образовательную практику здоровье сберегающих технологий решалась, прежде всего, посредством повышения компетентности педагогов и родителей в вопросах внедрения указанных технологий в свою педагогическую практику. Данной проблеме было посвящено заседание педагогического совета, где обсуждались положения современной науки и практики о технологии внедрения здоровье сберегающих технологий. Работа педсовета позволила значительно повысить уровень компетентности педагогов в данном вопросе, наметить пути более глубоко внедрения в практику.
Состояние здоровья во многом определяет развитие личности ребенка, успешность его социализации, формирование его полноценного физического и психического статуса на всех последующих этапах развития.
Поэтому задача сохранения и укрепления здоровья детей является одной из самых актуальных, а физкультурно-оздоровительное направление – приоритетным направлением в дошкольном образовании.
В настоящее время государство встало на путь повышения авторитета и значимости семьи в обществе.
Наш проект предусматривает формирование потребности заботы о своем здоровье, занятий физкультурой и спортом через организацию Семейного спортивного клуба «Хотим быть здоровыми». Клуб объединяет детей (как посещающих, так и не посещающих детский сад), их родителей и педагогов. В нашем клубе каждый его член, будь-то ребенок или взрослый, может научиться сам быть здоровым и научить другого.
Кроме того, занятия различными видами физической культуры и спорта в нашем клубе становится общим объединяющим делом семьи и дошкольного образовательного учреждения.
Основная цель:
Воспитать физически развитого, жизнерадостного ребенка, путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.
В связи с этой темой нашими педагогами написаны и опубликованы несколько статей в журналах:
Исса О.Ф., Рютина Л.Т. «Инструктор по физкультуре» №2 2008 год.
Дьякова Т.А., Исса О.Ф. «Мы лепили снеговика» «Воспитатель ДОУ» №1 2009.
Исса О.Ф. «Инструктор по физкультуре» №2 2009
Дьякова Т.А. «Инструктор по физкультуре» №2 2009
Питание и безопасность воспитанников учреждения
Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утвержденными 20-дневными меню.
На каждое блюдо имеется технологическая карта.
Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией, в состав которой входят медицинские и педагогические работники учреждения, а также председатель профсоюзного комитета детского сада.
Центр развития охраняется круглосуточно. Сотрудник охраны во время прогулки детей находится вместе с ними, на прогулочной площадке. Центральный вход и прогулочные площадки оборудованы системой видеонаблюдения. Металлические двери с замками открываются с центрального пульта охраны. Кнопка тревожной сигнализации выведена в ОВД "Чертаново-Северное".
В Центре работает автоматическая пожарная сигнализация.
Вся мебель в группах и других помещениях закреплена, на столах нет острых углов, все игрушки изготовлены из безопасных сертифицированных материалов.
Малые архитектурные формы на улице соответствуют государственным стандартам для данного вида оборудования.