Учебный план кафедры общественных наук по Iразделу Модуль 1
| Вид материала | Учебно-тематический план |
- Учебно-методический комплекс Для заочного обучения Кемерово 2005, 1716.19kb.
- План работы кафедры хирургии №2 с урологией на 2011 2012 учебный год Семей 2011, 832.83kb.
- План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год, 767.39kb.
- В. В. Костюшев Социология общественных движений Учебный курс, 774.86kb.
- Учебный план. Учебный план моу сош №7 г. Баксана на 2011- 2012 учебный год., 445.96kb.
- Программа утверждена на: методическом совещании кафедры социальной и судебной психиатрии, 3232.94kb.
- Информационно пропагандистские группы кафедры общественных наук, 64.44kb.
- Календарный план лекций по элективному курсу кафедры патологической физиологии Стгма, 30.57kb.
- Тематический план по дисциплине «Конфликтология» для студентов 2 курса (набор 2010, 33.04kb.
- Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов педиатрического факультета, 66.48kb.
СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой Ректор СОРИПКРО
____________В.Х. Бигулов _________Л.С. Исакова
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
кафедры общественных наук по I разделу
Модуль 1
«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА».
Категория слушателей: педагогические работники РСО-Алания
Срок обучения: 6 часов
| Наименование раздела | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| лекц. | практ. | |||
| 6 | 4 | 2 | |
| Итого: | 6 | 4 | 2 | зачет |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
I раздела «Актуальные проблемы теории и практики развития общества».
| № | Наименование дисциплин и тем | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| лекц. | практ | ||||
| 1.1. | Российская модернизация в ХХI веке. | 6 | 4 | 2 | |
| | Итого: | 6 | 4 | 2 | зачет |
Проректор по УМР Л.Н. Белогурова
СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
I раздела «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА»
ВВЕДЕНИЕ.
Содержание раздела охватывает наиболее существенные сферы современной жизни нашего общества в их динамике и раскрывается через два самостоятельных модуля.
В модуле № 1особое внимание уделяется анализу процессов модернизации российского общества, исследуются различные модели сформулированные в области гуманитарного знания, политологии, теории управления ,социологии и экономики посвященные пониманию проблем связанных с будущем России. Это направлено на формирование у слушателей теоретических установок и практических навыков самостоятельной работы с современными СМИ и информационными технологиями.
В модуле №2 представлены вопросы общеевропейских и мировых задач развития образования, раскрываются причины модернизации российского образования ,исследуются его нормативно-правовые аспекты , ожидаемые результаты и трудности. Значительное время уделяется решению задач практического характера.
Тема 1.1. Российская модернизация в ХХI веке.
Лекция 4 часа. Практическое занятие 2 часа.
Российская модернизация и ее параметры. Новые модели социально-экономического развития Глобальный мир и современная Россия. Новые институциональные подходы к проблемам развития общества. Преимущества и риски. Проблема взаимоотношений морали и свободы. Человеческий капитал -как системный ресурс развития. Особенности информационного общества и сохранение моральных ценностей традиционного типа. Соотношение модернизации и трансформация политического строя. Качественное государственное управление .Инновационный прорыв. Статистика.
Вопросы к зачету:
- Исторические предпосылки и проблемы модернизации.
- Основные модели социально-экономического развития России.
- Различные точки зрения на проблему перехода к информационному обществу.
- Россия и процессы глобализации.
- Гражданское общество и проблемы модернизации.
- Идеология как общественное явление.
- Роль политики в обществе. Политика и мораль.
- Проблема управления и индивидуальной свободы.
Литература:
- Проект «Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА» ссылка скрыта
- А.И. Рытов, О.Э. Крутова, Т.В. Светенко, А.И. Рожков, И.В. Абанкина. Государственная политика в системе общего образования российской Федерации: Учебное пособие. – М.: АПКиППРО, 2009.
- Спиркин А.П. Философия: Учебник – 2-е изд. М.,2002.
- Гусев Д.А. Введение в философию. М., 2001.
- Кравченко А.И. Введение в социологию. М. 2001.
- Салыгин Е.Н., Салыгина Ю.Г. Обществознание: Человек в обществе: Эксп. учебник для 10 кл. М., Вентана-Графф. 2001.
- Тематическое приложение к журналу «Вестник образования» № 1. 2006. М. Просвещение. (адрес в Интернете ссылка скрыта).
- Народное образование №№ 1,2,3, 2007 г. М. Просвещение.
- Иванов В.В. Охранитель – М., «Европа», 2007.
- Обществознание: глобальный мир в XXI веке: 11 кл., книга для учителя / Л.В.Поляков, В.В. Фёдоров, К.В. Симонов и др., М., «Просвещение», 2007.
- Обществознание: глобальный мир в XXI веке: 11 кл., учеб. для учащихся / Л.В.Поляков, В.В. Фёдоров, К.В. Симонов и др., М., «Просвещение», 2008.
- Обществознание в таблицах: 10-11 кл.: справочные .материалы.- П.А.Баранов-М.;Астрель,2010.
Зав. кафедрой общественных наук В.Х. Бигулов
СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой Ректор СОРИПКРО
____________В.Х. Бигулов _________Л.С. Исакова
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
кафедры общественных наук по I разделу
Модуль 2
« АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА».
Категория слушателей: педагогические работники РСО-Алания
Срок обучения: 6 часов
| Наименование раздела | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| лекц. | практ. | |||
| 6 | 2 | 4 | |
| Итого: | 6 | 2 | 4 | зачет |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
I раздела «Актуальные проблемы теории и практики развития общества».
| № | Наименование дисциплин и тем | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| лекц. | практ | ||||
| 1.1. | Образование как ресурс развития. | 6 | 2 | 4 | |
| | Итого: | 6 | 2 | 4 | зачет |
Проректор по УМР Л.Н. Белогурова
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Тема 1 Образование как ресурс развития.
Лекции – 2 часа. Практические – 4 часа.
Инновации в образовании: основания и смысл. Изменение целей образования. Инновационное образование. Учет общеевропейских и мировых задач развития образования. Понятие человеческого потенциала.
Задача подготовки учащихся к адаптации в условиях интеллектуального рынка труда. Основные направления. Ожидаемые результаты: доступность, качество, эффективность образования.
«Образование в течение жизни».
Нормативно правовая база модернизации.
Вопросы к зачету.
- Причины модернизации российского образования.
- Международные тенденции в инновационном развитии образования
- Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.
- Целеполагание в образовании.
- Основные направления модернизации российского образования.
- Ожидаемые результаты модернизации образования.
- Нормативные документы и рекомендации федеральных органов исполнительной власти
Литература по теме
- Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года, утвержденная постановлением Правительства РФ от 29.12.2001 № 1756-р.
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 № 2783.
- Приказ Министра образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования»
- С.А.Писарева. Профильное обучение как фактор обеспечения доступности образования: российское видение. – СПб, РГПУ, 2006.
- Постановление Правительства РСО-А от 16 февраля 2007 г. № 41 «О проекте комплексной модернизации образования в республике Северная Осетия-Алания на период 2007-2010».
Ст. преподаватель кафедры общественных наук Темираев А.Т.