Психолого-педагогический паспорт

Вид материала

Содержание

Жуков Александр Николаевич
Дата рождения

Подобный материал:

Психолого-педагогический паспорт

6^а класса

кл. руководитель –

Горбенко Е.Н.

Наш девиз:

«Мы

вопросы

задаем, чтобы

знать

все

обо

всем»

(заполняется педагогом)

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	дата рождения	№ личного дела
1.	Атаева Елена Муратовна
2.	Балахтин Виталий Александрович
3.	Бодров Виктор Николаевич
4.	Бондаренко Анна Владимировна
5.	Грицаенко Екатерина Андреевна
6.	Дейнекин Роман Сергеевич
7.	Донских Сергей Викторович
8.	Золотых Алексей Валерьевич
9.	Кобозев Андрей Юрьевич
10.	Коломойцев Михаил Андреевич
11.	Лапина Анна Алексеевна
12.	Мащенская Наталья Викторовна
13.	Омельчук Роман Андреевич
14.	Патрасиенко Павел Александрович
15.	Радионов Евгений Дмитриевич
16.	Семенчук Анастасия Александровна
17.	Степанян Араксия Размиковна
18.	Тищенко Ксения Андреевна
19.	Украинцев Сергей Александрович

Мальчиков – 11 человек

Девочек – 8 человек

Кл. рук. Горбенко Е.Н.

Список учителей,

работающих в 6 «а» классе

№	ФИО	предмет
	Козлова Людмила Леонидовна	русский язык литература литература Дона
	Гафийчук Людмила Ивановна	английский язык
	Медведева Наталья Афанасьевна	английский язык
	Ткачева Любовь Васильевна	математика
	Хижняк Людмила Николаевна	всеобщая история история Дона
	Харитонова Людмила Валентиновна	биология
	Григорчук Наталья Петровна	география
	Пороло Светлана Васильевна	ИЗО
	Бурунова Елена Эдуардовна	музыка
	Ткачев Юрий Васильевич	физкультура
	Солодкова Лидия Александровна	труды
	Жуков Александр Николаевич	труды

Классный руководитель - Горбенко Е.Н.

Цель воспитания в школе:

Создание условий для воспитания гражданина, патриота страны, человека культуры, личности, адаптированной к современным социальным условиям, способной к саморазвитию, самоопределению, саморегуляции и самовоспитанию.

Воспитательные задачи:

Продолжать работу по сплочению классного коллектива, воспитание чувства товарищества, отзывчивости;
Организовать внеурочную работу с учетом развития самостоятельных возможностей учащихся;
Осуществлять эстетическое и нравственное воспитание;
Способствовать развитию эколого-валеологической грамотности учащихся;
Развивать общую и педагогическую культуру учащихся, родителей.
Расширить и укрепить знания об истории Донской народной культуры, традициях и казачьем быте, о жизни и деятельности знаменитых казаков.

Тема программы воспитания:

«Воспитание активной и свободной личности, умеющей самостоятельно действовать, готовой к творческой деятельности».

Цель: создать условия для духовного и физического развития ребенка, для реализации творческого потенциала каждого учащегося.

Задача:

организовать внеурочную работу, внеклассные мероприятия с учетом развития самостоятельных возможностей учащихся;
способствовать развитию эколого – валеологической грамотности учащихся;
повысить творческие способности личности в новых социально – экономических условиях;
развивать общую и педагогическую культуру учащихся, родителей;
осуществлять историческое, эстетическое и нравственное воспитание.

Программа состоит из разделов:

Общение и культура. Этическое и эстетическое воспитание.

Цель: организовать работу по повышению уровня воспитанности; помочь учащимся в обретении культуры общения, культуры поведения.

Здоровый образ жизни. ПДД.

Цель: помочь учащимся познать свой организм и научить поддерживать его в здоровом состоянии. Воспитание здорового образа жизни и высокого уровня физической культуры.

Проблема семьи – проблема школы.

Цель: налаживание плодотворных связей между семьей и школой, усиление роли семьи в формировании жизненной позиции ребенка.

Всякое знание превращай в деяние.

Цель: формирования ценностного отношения к знаниям, учебе; развитие интеллектуальной познавательной деятельности.

Мой край родной – район Милютинский.

Цель: воспитание детей, знающих и уважающих свои корни, донскую казачью культуру, традиции. Патриотическое воспитание, формирование гражданской позиции, привитие чувства сопричастности к судьбам Отечества и родной станицы.

Формирование уважительного отношения к труду.

Цель: формирования ценностного отношения к труду.

Каждый раздел имеет свои конкретные цели, которые реализуются на классном, школьном, родительском уровнях. Форма реализации программы: классные часы, «практикумы», беседы, ролевые игры, родительские собрания, КТД.

Программа обеспечивает формирование интегративных качеств личности, непрерывную педагогическую диагностику, постепенно переходящую в самодиагностику, оптимальное сочетание индивидуального воспитания, воспитание в коллективе и самовоспитание.

(заполняется педагогом)

Общие сведения об учащихся

№

Ф.И.О.

ДАТА РОЖДЕНИЯ

АДРЕС И ТЕЛЕФОН

РОДИТЕЛИ

План

воспитательной работы

С е н т я б р ь
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.	«День знаний» - торжественная линейка 1.09 (кл. рук.)	Тестирование, составление социометрической карты (кл. рук.)	«Чем будем заниматься» - кл. час	Диагностика уровня воспитанности (кл. рук.)
2.	Знакомство с мед. пока-заниями учащихся. Организация распреде-ления учащихся за пар-тами (кл. рук., медсест-ра)		создание классного уголка «Светофор»	беседа о вреде табакокурения (с использованием ИКТ) – кл. рук.
3.	Индивидуальная беседа с родителями о школьном внешнем виде, горячем питании
4.	«Наш класс» - создание организационной структуры. КТД. (кл. рук.)		участие в конкурсе рисунков «Спорт против наркотиков» - «Я рисую спорт»	П/з по теме: «ПДД. Переходы. Перекрестки»- занятие для велосипедистов (Ткачев Ю.В.)
5.			обзорная экскурсия в школьный музей (Хижняк Л.Н.)
6.	Благоустройство класса, пересадка цветов	Благоустройство кабинета, оформление классного уголка

О к т я б р ь
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.	Беседа об ответственности за свои проступки (разрешение конфликтных ситуаций)		участие класса в открытом уроке по ИЗО (Пороло С.В.)
2.	«Правильно ли мы питаемся» - кл. час (кл. рук., медсестра)	«Великие и знаменитые. Кумиры» - Бритни Спирс (1 стр.) – кл. час с использованием ИКТ		«Автомобиль в нашей жизни» - беседы по ПДД, инструктаж БП (кл.рук.)
3.	КТД «Учителями славится Россия!» - поздравление учителей		победа в районном конкурсе сочинений «Летопись моей семьи» (Степанян Араксия)	Рациональное питание (беседа и компьютерная презентация)
4.	подготовка информлистка «Вещества и мы» - редколлегия класса	театрализованное представление «Вальс цветов» - учителя биологии	«Принципы противодействия экстремистской деятельности» - беседа (кл. рук.)	«Наши успехи в учебе. Неудачи и пути решения проблем» - кл. час
5.	«Береги природу» - выставка поделок из природного и бросово-го материала, участие в конкурсе букетов	участие в конкурсе рисунков на асфальте	«Имя в истории казачества» - воспитательный час
6.	Генеральная уборка классного кабинета к празднику «День учителя», изготовление поздравительных газет, открыток	Экологический субботник (работа возле школы)
Н о я б р ь
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.		«Неделя толерантности» - КТД. Анкетирование учащихся «Какой я?»	Практикум по культуре общения и поведения. (кл. рук., ученики)
2.			«Великие и знаменитые. Кумиры» - Владимир Высоцкий (2 стр.) – кл. час с использованием ИКТ	«Курить – здоровью вредить» - табак – шоу с использованием компьютерной презентации (кл. рук., соц. педагог)
3.		экскурсия в город-герой Волгоград на осенних каникулах (с привлечением родителей – Донских В.Н.)	Привлечение родителей к поисковой работе класса по теме: «Милютинский район в лицах» - класс (в течение 1-го полугодия)
4.		участие в конкурсе плакатов «Спасем себя и мир от наркотиков» (Коломойцева Н.А.)	участие в предметной неделе по математике (Ткачева Л.В.); конкурс математических газет	«День согласия и примирения» - кл. час (кл. рук. и актив класса)
5.		поисковая работа класса по теме: «Милютинский район в лицах» - класс (в течение 1-го полугодия)	участие в районном конкурсе рисунков «ОСЕНЬ» - Бодров В. и Бондаренко А.	участие в районном экологическом конкурсе (платье из одноразовых стаканчиков)
6.				«Я и моя будущая профессия!» - кл. час. (весь класс, родители, кл. рук.)

Д е к а б р ь
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.	«Я ни о ком не буду говорить плохо» - беседа (кл. рук., ученики)		участие в предметной неделе по ИЗО и музыке	«Новый год шагает по планете» - новогодняя викторина
2.		«Компьютер и здоровье» - кл. час		Инструктаж по ТБ. Приготовление и про-ведение новогоднего мероприятия (кл. рук.)
3.	Привлечение родителей к оформлению кабинета	Беседа с родителями о режиме дня школьника ( кл. рук.)	Поговорим о вредных привычках (беседа с родителями)	Привлечение родите-лей к организации и подготовке праздника (родит. комитет)
4.				«Неудачи в учебе и пути решения проблем» - кл. час. (кл. рук., весь класс)
5.	День Конституции. Государственная символика. – Урок с использованием ИКТ -(кл. рук.)		экскурсия в школьный музей «МСШ в годы ВОВ» (Хижняк Л.Н.)
6.		«Как мы выполняем свои школьные поручения» - кл. час (кл. рук. и актив класса)		Изготовление елоч-ных украшений, оформление кабинета к Новогоднему празднику

Я н в а р ь
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя		Ⅲ-я неделя		Ⅳ-ая неделя
1.		«А на улице народ…», поведение в общественных местах – беседа (кл. рук.)		смотр дневников (Попова М.Н. – руководитель МО кл. руководителей)		«Закон и ты» - кл. час (Булдакова Р.П.)
2.				«Великие и знаменитые. Кумиры» - Леголас. Наталья Орейро (3 стр.) – кл. час с использованием ИКТ		«Нет наркотикам!» - кл. час с использованием компьютерной презентации
3.		«О профилактике простудных заболеваний» - беседа. (кл. рук., медсестра)
4.		«Сказка мудростью богата» - воспитательный час (детская библиотека)				«От коллекции до музея» – интеллектуальная беседа с демонстрацией личных коллекций (кл. рук., КТД)
5.				Старинные русские игры - КТД		«Русь златоглавая» - мероприятие, организуемое районной библиотекой
6.		работа по озеленению класса				рейд по проверке состояния школьных учебников (шк. библиотекарь)
Ф е в р а л ь
раздел	Ⅰ-ая неделя		Ⅱ-ая неделя		Ⅲ-я неделя		Ⅳ-ая неделя
1.	«Приходите в гости» - кл. час о культуре поведения в гостях (кл. рук., актив класса)		«С природой одной он жизнью дышал». К 135-летию Пришвина (детск. библиотека)		«Великие и знаменитые. Кумиры» - Леонардо да Винчи (4 стр.) – кл. час с использованием ИКТ
2.	Месячник ГО (Багинский Н.И.)		«ЗОЖ» - кл. час (Данченко Л.Ю. – учитель физкультуры)				«Влияние сотового телефона на жизнь ребенка» - кл. час с применением компьютерной презентации
3.			Продолжить работу по оформлению портфолио для детей		Привлечение родителей к оформлению кабинета
4.	участие в предметной неделе по истории (Хижняк Л.Н.)				«Богатырские потешки» - игры, посвященные Дню Защитника Отечества
5.	историческая экскурсия «Монеты» (Тулинова Л.Н.)						Сбор материала для районного и школьного музеев
6.			приготовление подарков мальчикам, папам				«как мы соблюдаем график дежурства в классе» - беседа о выполнении своих общественных обязанностей

М а р т
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.	«Учись быть организованным» - кл. час. (кл. рук.)		«Детство без вредных привычек»- беседа с педагогом-психологом
2.		проверка распорядка дня (класс)	день большой профилактики. Закон и порядок» – 20.03
3.	«Девичий отряд» - шоу-программа для подростков, посвященная праздникам 23 февраля и 8 марта		«Наши успехи в учебе. Неудачи и пути решения проблем» - кл. час. (кл. рук., весь класс)
4.	Участие в предметной неделе русского языка(учитель русского языка)	«Встреча почемучек» - интеллектуальный турнир. (кл. рук., актив класса)	«Неделя детской книги. 95 лет С. Михалкову» (мероприятие в д/библиотеке)
5.	учителя МСШ. Мероприятие, посвященное Году учителя – посещение школьного музея (Хижняк Л.Н., учащиеся 11^в класса)	«Творческие родники Милютинского района» - творческая работа с детьми учителя русского языка Козловой Л.Л.	«Имя в истории казачества» - воспитательный час, знакомство со школьным стендом
6.	приготовление праздничных подарков и подготовка букетов мамам, бабушкам

А п р е л ь
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.	«О честности и правдивости» - беседа. (кл. рук., психолог)		«Великие и знаменитые. Кумиры» - Валентина Терешкова (5 стр.) – кл. час с использованием ИКТ
2.				«Предупреждение наркомании, табакокурения, токсикологии» - кл. час. (кл. рук., Коломойцева Н.А.)
3.		создание памятки родителям о ПДД
4.	участие в предметной неделе английского языка		«Книга в моей жизни» - утренник (детская библиотека)	«Под кованым сапогом оккупации» - экскурсия в районный музей (Тулинова Л.Н.)
5.		Посещение школьного музея «Дети войны о войне» (Хижняк Л.Н.)
6.		Экологический субботник (работа возле школы)	Уборка территории мемориала колхоза им. Ленина (22.04.09)
М а й
раздел	Ⅰ-ая неделя	Ⅱ-ая неделя	Ⅲ-я неделя	Ⅳ-ая неделя
1.	«Речевой этикет» - практикум. (кл. рук.)	Участие в районном праздновании Дня Победы – линейка, живой коридор, митинг	«В каких делах класса, школы ты с удовольствием принимал участие»» - анкета. Анализ работы актива класса. (кл. рук., ученики)	«Виват, выпускники!» - акция, посвященная Последнему звонку. Участие в торжественной линейке
2.				День здоровья – поход на природу
3.		Привлечение родителей к организации праздника Дня Победы		Привлечение родителей к организации похода
4.				«Наши успехи и неудачи в учебе. Подведение итогов» - кл. час. (кл. рук., весь класс)
5.		«Этих дней не смолкнет слава» - кл. час.		Посещение школьного музея «Их именами названы улицы станицы» (Хижняк Л.Н.)
6.		Подготовка цветов, подарков ветеранам	рейд по проверке состояния школьных учебников (шк. библиотекарь)

Индивидуальная работа

с учащимися

Цель: создание оптимально комфортных условий для развития личности, сохранения ее неповторимости и раскрытие ее потенциальных способностей.

Индивидуальные беседы в течение года с привлечением школьного психолога.
Консультации психолога.
Изучение личности с помощью анкет, тестов, вопросников.
Оформление портфолио.
Организация посещения кружков.
Организация своевременной помощи в учебе, взаимодействие с учителями – предметниками.
Участие в предметных неделях, классных, школьных, районных и областных мероприятиях.

Blog

Психолого-педагогический паспорт

Содержание