Тема Введение в экономику 5 Тема
| Вид материала | Документы |
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1005.33kb.
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1006.61kb.
- Контрольные вопросы и задачи. Тема введение в экономику, 296.28kb.
- 1 11 Тема 2 12 тема 3 13 Тема 4 14 Тема 5 15 Тема 6 17 Тема 7 20 Тема 8 22 Тема, 284.17kb.
- Вопросы теории, практики и методики изучения, 1714.38kb.
- С. В. Попов Введение в методологию март 1992 года, Мытищи Попов , 622.83kb.
- Реферат по Мировой экономике Тема: Проблема привлечения иностранных инвестиций в экономику, 226.18kb.
- Структурно курс состоит из 15 тем: Тема Введение. Предмет, цели и задачи курса Тема, 140.87kb.
- Структурно курс состоит из 7 тем: Тема Введение. Предмет и значение логики. Тема Понятие, 92.25kb.
- План. Почему была выбрана именно эта тема. Введение, 565.9kb.
Оглавление
Микроэкономика 4
Введение 5
Тема 1. Введение в экономику 5
Тема 2. Рыночная система: спрос и предложение 22
Тема 3. Теория потребительского поведения 38
Тема 4. Производство экономических благ 51
Тема 5. Типы рыночных структур 66
Тема 6. Рынки ресурсов 90
Глоссарий 107
Макроэкономика 122
Введение 123
Тема 1. Понятие о воспроизводстве. Система национальных счетов 123
Тема 2. Макроэкономическое равновесие 141
Тема 3. Циклическое развитие рыночной экономики 161
Тема 4. Безработица 170
Тема 5. Инфляция 177
Тема 6. Финансовая система и финансовая политика 185
Тема 7. Банковская система. Денежно-кредитная политика 193
Тема 8. Доходы и социальная политика 206
Список рекомендованной литературы 214
(Микроэкономика)
Введение
Одни ученые считают, что управленческая экономика – это сфера применение экономической теории (особенно макроэкономики) к проблемам оптимального распределения экономических ресурсов. Другие рассматривают ее как область микроэкономики, как подход, требующий интеграции принципов и методов других функциональных областей, таких как бухгалтерский учет, финансы, маркетинг и менеджмент. Третьи видят в ней дисциплину, связывающую экономическую теорию и науку о принятии решений. В этом случае ее задачами является обеспечение выработки рациональных решений не только в частном секторе, но и в государственных ведомствах и организациях, не преследующих цели получения прибыли. Везде, где существуют альтернативные стратегии распределения ресурсов, управленческая экономика предоставляет средства, позволяющие выявить наилучшую альтернативу.
В реальности, экономическая экономика объединяет все эти подходы. Определение управленческой экономики можно сформулировать следующим образом:
- Это способ применения экономической теории, особенно ее микроэкономического раздела, к практическому решению проблем;
- Она может быть использована для повышения качества управленческих решений;
- Она связана с выработкой решений по оптимальному распределению ограниченных ресурсов между конкурирующими направлениями работ как в частном, так и общественном секторах.
Тема 1. Введение в экономику
1.1. Основные этапы становления и развития экономической науки
Экономическая наука прошла длительный исторический путь своего развития. Зарождение элементов экономических знаний произошло еще в IX-V вв. до н.э. в Древнем Китае, Индии, Риме, Греции и было представлено как эпизодические высказывания о различных формах и способах хозяйственной деятельности. К настоящему времени экономическая наука представлена различными школами, направлениями, течениями, объединенными задачей изучения экономической жизни общества, но по разному представляющими предмет этого исследования.
Эволюция предмета экономической теории
| Ведущие представители экономических школ и направлений | Содержание предмета экономической теории и цель исследования |
| 1) Ксенофонт, древнегреческий философ, 430-350 гг. до н.э., автор "Домостроя" | Автор названия науки (от греческого словосочетания "ойкос"– дом, хозяйство, "номос"– правило, закон). Предметом изучения экономики было объявлено домашнее хозяйство, способы его увеличения и умение пользоваться |
| 2) Аристотель, древнегреческий философ, 384-322 гг. до н.э. | Противопоставление экономики хрематистике. Предметом хрематистики было объявлено умение наживать состояние, делать деньги |
| 3) А. Монкретьен, французский дворянин (ок. 1575-1621 гг.) | Автор "Трактата политической экономии" (1616 г.) и нового названия науки, предмет которой состоит в изучении государственного хозяйства, управляемого абсолютными монархами |
| 4) Школа физиократов. Ф. Кенэ, Ж. Тюрго, Д. де Немур, середина XVIII в. | Предмет изучения – непреложные и всеобщие абсолютные естественные законы, установленные Свыше. Государственная власть должна быть отражением естественных законов, познанием которых занимается политэкономия |
| 5) А. Смит, шотландский ученый (1723-1790 гг.) | Автор "Исследования о природе и причинах богатства народов". Предметом изучения является богатство нации, его структура и законы функционирования рынка совершенной конкуренции. Введение понятия нормативной и позитивной экономической теории |
| 6) К. Маркс, немецкий ученый (1818-1883 гг.) | Автор "Капитала". Под предметом политэкономии понимаются объективные экономические отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Данные отношения, названные производственными, реализуются, взаимодействуя с производительными силами общества, и проявляются как система объективных общественных законов. Изучение этих законов – задача политэкономии |
| 7) Австрийская школа (субъективно-психологическое направление маржинализма) К. Менгер, Ф. Визер, Е. Бём-Баверк | Цель политэкономии – исследование социальных законов. Содержание этих законов составляют индивидуально-психологические мотивы деятельности хозяйствующих субъектов. Общественные законы проявляются как арифметическая сумма действий изолированных членов общества |
| 8) А. Маршалл, английский ученый (1842-1924 гг.), основоположник неоклассического направления | Автор научного труда "Принципы экономической науки", в котором применил ее новое название "economics", определив как науку о богатстве, часть общественной науки о действиях человека в обществе, которая относится к предпринимаемым им усилиям для удовлетворения своих потребностей в тех пределах, в каких эти усилия и потребности поддаются измерению в единицах богатства или его всеобщего представителя, т.е. денег |
| 9) Историческая школа (середина XIX в.), Ф. Лист, В. Рошер, Б. Гильдебрант, К. Книс | Отрицание политической экономии как науки, изучающей законы общественного развития, присуще всем странам. Утверждение, что экономические законы различаются в зависимости от физической, социальной, политической и религиозной среды. Географическое положение страны, ее естественные богатства, научная и художественная культура жителей, их моральный и интеллектуальный уровень, правительственная среда создают своеобразную органическую среду для появления специфических законов развития каждой нации |
| 10) Дж. М. Кейнс, основатель макроэкономического направления (1883-1946 гг.) | Автор "Общей теории занятости, процента и денег". Расширил предмет исследования классической школы, включив в него экономику в состоянии депрессии. Принцип ограниченных ресурсов заменен недоиспользованием мощностей и безработицей в условиях депрессии |
| 11) М. Фридмен, лидер монетаристского направления (1912 г. р.) | Предмет экономической науки состоит в изучении законов движения денежной массы, которые объявлены первоосновой экономического развития |
Постепенно экономическая наука подразделялась на самостоятельные экономические школы. В конце ХХв. в зависимости от особенностей предмета исследования в современной экономической науке можно выделить ряд основных направлений
Главным пунктом теоретических расхождений в экономической науке в ХХ веке стала роль государства
В соответствии с объектом исследования экономическую теорию можно представить следующим образом
Микроэкономика — раздел экономической теории, изучающий законы поведения отдельных экономических субъектов и их взаимодействие на отдельных рынках, в результате которого формируются цены на производимые товары и услуги и факторы производства. Она изучает деятельность самых простых экономических единиц, принимающих самостоятельные решения – производителей и потребителей, владельцев первичных факторов производства, инвесторов и др. Она исследует механизм согласования целей различных экономических субъектов, а также законы, на основе которых делают свой выбор потребители или принимаются предпринимательские решения.
Экономикс
Предмет – экономические действия людей по производству, распределению, обмену и потреблению материальных благ в условиях ограниченности ресурсов.
Задачи:
- задача экономического выбора;
- задача эффективности;
- проблема.
Методы экономической теории
В процессе изучения экономических явлений необходимо умение пользоваться способами, приемами их познавания, которые называются методами. Основные из них представлены в таблице.
Методические средства экономической теории
| № п.п. | Название методов | Содержание |
| 1 | Метод научной абстракции | Исключение из экономического анализа не относящихся к делу экономических и внеэкономических фактов |
| 2 | Анализ | Автономное рассмотрение частей единого целого |
| 3 | Синтез | Соединение отдельных частей рассматриваемого явления в единое целое |
| 4 | Индукция | Умозаключение, представляющее собой движение от фактов к обобщениям |
| 5 | Дедукция | Умозаключение, представляющее собой движение от общих к реальным экономическим фактам |
| 6 | Сравнение | Определение сходства и различия рассматриваемых явлений |
| 7 | Аналогия | Перенесение одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное |
| 8 | Допущение "при прочих равных условиях" | Допущение, согласно которому все факторы, за исключением исследуемых, принимаются за постоянные |
| 9 | Экономико-математическое моделирование | Формализованное описание с помощью математических методов различных экономических явлений |
В истории экономической науки в целом и России в особенности были периоды резкого противопоставления друг другу разных методов. В советское время, в частности, единственным методом политэкономии считался диалектический и исторический материализм. В современных условиях наука использует разнообразные методы.
Результатом применения методов экономического исследования является выработка научных гипотез, т.е. предположений о закономерностях поведения изучаемого объекта. Если выдвинутая гипотеза подтверждается проверкой на практике, она называется принципом или теорией.
Базовые экономические понятия
Экономические потребности) – это недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы и общества в целом ИЛИ внутренние мотивы, побуждающие к экономической деятельности.
Потребность в условиях рыночной экономики – осознанная, платежеспособная необходимость благ.
По видам
- материальные
- д
уховные
- социальные