Учебник: Русская литература 20 века. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов, А. М. Турков и другие; составитель Е. П. Пронина
Вид материала | Учебник |
- Учебник: Литература. 6 класс: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений, 328.36kb.
- Литература 11 класс Программы общеобразовательных учреждений. Литература, 331.28kb.
- Учебно методические материалы для учащихся 11 класса, 338.9kb.
- Учебно методические материалы для учащихся 10 класса, 689.29kb.
- Литература 11 класс (с углубленным изучением английского языка) Программа В. Я. Коровиной, 58.58kb.
- Пояснительная записка Предлагаемая вам рабочая программа ориентирована на работу, 99.9kb.
- Литература. Учебник хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2-х частях., 113.09kb.
- Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. Учебник, 100.88kb.
- Ахмадуллиной Рафили Рафаиловны 2 квалификационной категории по русской литературе, 311.02kb.
- Литература. Рекомендуемый учебник: Литература, начальный курс, 8 класс: учебник хрестоматия, 22.53kb.
Литература. 11 класс.
Всего часов - 136.
Учебник: Русская литература 20 века. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. (Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и другие; составитель Е.П.Пронина; под редакцией В.П. Журавлева. – 10-е издание-М.: Просвещение, 2005-07.
Программа: Программа литературного образования. 5-11 классы / Под ред. В. Я. Коровиной/. - М.: Просвещение, 2002
1 полугодие. 16 учебных недель, 64 учебных часа.
Введение - 3
- Урок-лекция. Русская литература начала 20 века.
- Урок-лекция. Многообразие литературных направлений начала 20 века.
- Урок-лекция. Реализм начала 20 века.
- Урок-лекция И.А.Бунин. Жизнь и творчество. Лирика Бунина.
- Широчайшие социально-философские обобщения в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско».
- Любовь и смерть в рассказах Бунина («Антоновские яблоки», «Тёмные аллеи», «Чистый понедельник», «Холодная осень» и других).
- А.И.Куприн. Жизнь и творческий путь.
- Великая тайна любви… Повесть Куприна «Олеся». Аналитическая работа по повести «Олеся». Обзор повести «Поединок».
- «Да святится имя твое…» Испытание любовью героев повести Куприна «Гранатовый браслет».
- Р/р. Сочинение «О чём заставили меня задуматься повести А.И.Куприна».
- «Вн. чт.» В.Г.Короленко – публицист. Тема счастья в рассказе Короленко «Без языка». Гуманистический пафос писателя («Чудная», «Река играет»).
- «Вн. чт.» «Король смеха» Аркадий Аверченко и традиции «Сатирикона». Групповые задания.
- Урок-лекция «Серебряный век» русской литературы.
- В.Брюсов. Краткий очерк жизни и творчества. Брюсов – основоположник символизма. Отработка основных понятий.
- «Из сумрака вышедши к свету…» (Основные темы лирики Брюсова).
«Выр. чт.» Брюсов. Чтение наизусть
- Урок-лекция Н.С.Гумилёв. Трагическая судьба поэта, его творческий путь.
- «Я конквистадор в панцире железном…» Н.Гумилёв и его поэзия. Романтический герой лирики. «Выр. чт.» Гумилев. Чтение наизусть.
- Урок-лекция М.И.Цветаева. Очерк жизни и творчества.
- Поэзия Цветаевой как напряжённый монолог-исповедь. «Выр.чт.» Цветаева. Чтение наизусть.
- «Я лучшей доли не искал…» Жизнь и судьба А.Блока, рассказанная им самим и его современниками.
- Любовная лирика Блока.
- «Забудь, забудь о страшном мире…» «Страшный мир» житейской пошлости в лирике Блока. «Выр. чт.» Блок. Чтение наизусть.
- «Русь моя, жизнь моя…» Тема родины в творчестве Блока.
- Поэма «Двенадцать». Основные конфликты, образы. Художественное мастерство поэта.
- Жанровое и композиционное строение поэмы «Двенадцать». Т/л. Развитие понятия о художественном образе. Образ-символ.
- «Вн. чт.» Творчество поэтов «серебряного века». Лирика А. Белого, К. Бальмонта.
- «Вн. чт.» Лирика О.Мандельштама, Ф.Сологуба. Новаторство поэзии И.Северянина.
- Урок-лекция. М.Горький: жизнь, творчество, личность.
- Романтические бунтари М.Горького («Макар Чудра», «Старуха Изергиль»).
- «Бывшие люди» в изображении писателя («Челкаш», «Коновалов», «Супруги Орловы», «Бывшие люди»).
- Пьеса М.Горького «На дне» как социально-философская драма.
- «Что лучше: истина или сострадание?».
- Роман «Мать» - художественная «автобиография рабочего класса».
- Трудное счастье матери.
- «Человек партии» в изображении Горького.
- «Вн. чт.» Создание и разрушение мифа. Литературные портреты Горького. Р/р Подготовка к сочинению. Т/л. Понятие о жанре литературного портрета.
- Р/р. Сочинение по творчеству М.Горького.
- Р/р. Сочинение по творчеству М. Горького.
- «Вн. чт.» Трагическая хроника эпохи: М.Горький. «Несвоевременные мысли» Бунин «Окаянные дни», Короленко «Письма к Луначарскому».
- Урок-лекция. Литература 20-х годов.
- «Вн. чт.» Сатира Ильфа и Петрова. «Двенадцать стульев»
- «Вн. чт.» «Новокрестьянские поэты». Творчество Н.Клюева.
- Урок-лекция С.Есенин. Личность. Творчество.
- Эпоха С. Есенина.
- От « Руси берёзового ситца» к «Руси советской».
- От « Руси берёзового ситца» к «Руси советской».
- «И зверьё, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове».
- «Гори, звезда моя, не падай». Лирика любви С.Есенина. «Выр. чт.» Есенин. Чтение наизусть.
- Р./р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству С.Есенина.
- «Я сам расскажу о времени и о себе». Судьба В.Маяковского до Октябрьской революции.
- Жизнь и творчество Маяковского после Октябрьской революции.
- «Любовь – это сердце всего». Любовная лирика В.Маяковского.
- «Моя революция». Пафос революции в стихах Маяковского.
- «Пою моё Отечество». Патриотическая лирика Маяковского. «Выр. чт.» Маяковский. Чтение наизусть. Т/л. Тоническое стихосложение.
- Сатирические произведения Маяковского. Драматургия Маяковского.
- «Я хочу быть понят моей страной». В.Маяковский о поэте и поэзии. «Выр. чт.» Маяковский. Чтение наизусть.
- Оценки творчества Маяковского в современном литературоведении. «Мой Маяковский». Р/р. Подготовка к домашнему сочинению.
- «Вн. чт.» А.Фадеев. «Разгром» (обзор содержания романа).
- Урок-лекция. Литература 30-х – начала 40-х годов.
- Урок-лекция М.А.Булгаков. Жизненный и творческий путь. Судьба произведений.
- М.А.Булгаков. Судьбы людей в революции в пьесе «Дни Турбиных» и в
- романе «Белая гвардия».
- Проблемы и герои романа Булгакова «Мастер и Маргарита». Композиция романа.
- «Все люди добры». Понтий Пилат и Иешуа (евангельские главы).
Домашнее сочинение - 4
Наизусть - 7
Лекция - 12
Теория литературы – 3
Развитие речи - 6
«Вн. чт.» -8
Второе полугодие - 72 часа.
Учебных недель - 18
- «Люди как люди…» Воланд в Москве.
- «Свободен! Свободен!» История любви Мастера и Маргариты. Т/л. Разнообразие типов романа.
- Сатира и глубокий психологизм как основные приемы изображения характеров в романе «Мастер и Маргарита».
- Р/р. Подготовка к сочинению по творчеству М.А.Булгакова.
- Урок-лекция. А.П.Платонов: страницы жизни и творчества. Своеобразие писательского стиля.
- «Сокровенный человек» (обзор). Аналитическая работа по рассказу «Усомнившийся Макар». Странник с обнажённым сердцем и его путь в этом прекрасном и яростном мире.
- Проблематика и характеры в повести А.Платонова «Котлован».
- Р/р. Письм. разв. ответ на высказ. А.Платонова.
- «Вн. чт.» А.Толстой «Пётр 1». Становление личности в эпохе (образ Петра в изображении А.Н.Толстого). Т/л. Исторический роман.
- «Вн. чт.» А.Толстой «Пётр 1». Становление личности в эпохе (образ Петра в изображении А.Н.Толстого). Т/л. Исторический роман.
- Урок-лекция. А.Ахматова. Жизнь. Судьба. Творчество. Высокое мастерство лирики Ахматовой.
- Образ Родины в творчестве Ахматовой.
- Мотивы любви, душевных побед, крушений в творчестве Ахматовой.
- «Я была тогда с моим народом…» Анализ поэмы «Реквием». «Выр. чт.» Ахматова. Чтение наизусть.
- Традиции русской классики в поэзии Ахматовой. Р/р Подготовка к домашнему сочинению.
- Н.А.Заболоцкий. Человек и природа, тема жизненного подвига в стихотворениях.
- Урок-лекция. «Человек перед лицом событий века». Писательская судьба М.А.Шолохова.
- «Донские рассказы». Аналитическая работа.
- Донское казачество на страницах романа «Тихий Дон».
- «Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова. Тестирование по 1-2 т.
- «Россия в муках великого перелома»
- Трагедия Григория Мелехова.
- «Вн. чт.» Поднята ли целина в романе Шолохова «Поднятая целина»?
- «Вн. чт.» «Солдаты одной роты». Образы коммунистов в романе «Поднятая целина».
- «Русский характер» в изображении Шолохова. Рассказы «Судьба человека», «Наука ненависти».
- Р/р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Шолохова
- Обзорная лекция. Литература периода Великой Отечественной войны.
- Слова, пришедшие из боя… Поэзия в годы Великой Отечественной войны (Тихонов, Сурков, Симонов, Твардовский). «Выр. чт.» Чтение наизусть.
- Урок-лекция. Тёркин и его автор. А. Твардовский: судьба и творчество. «Теркин на том свет».
- «За далью – даль» как художественное осмысление сложного пути родины. Т/л. Проблемы традиций и новаторства в литературе.
- Урок-лекция. «История человека самой трудной должности – солдатской» (К.Симонов). Новое осмысление военной темы в творчестве Бондарева, Некрасова, Быкова, Васильева и других.
- Повесть В.Кондратьева «Сашка», К.Воробьёв, Бакланов «Навеки девятнадцатилетние».
- Урок-лекция. Литература 50-90-х г.г. (обзор).
- Поэзия. Рубцов, Рождественский. «Выр. чт.» Чтение наизусть.
- В.М.Шукшин. Рассказы. Изображение жизни крестьянства. Глубина и цельность духовного мира человека, кровно связанного с землей.
100. . Авторская песня, ее место в развитии литературного процесса и музыкальной культуры страны. (Высоцкий, Визбор, Цой, Тальков и др.). Р/р.
Защита рефератов.
101. Урок-лекция. Б.Пастернак. Судьба и творчество. Лирика.
102. Тема поэта и поэзии. Философская насыщенность. «Выр. чт.» Пастернак. Чтение
наизусть.
103. «Вн. чт.» «Доктор Живаго». Тема интеллигенции и революции.
104. «Вн. чт.» « Доктор Живаго». Тема интеллигенции и революции.
105. «Вн. чт.» Живаго и его оппоненты.
106. «Вн. чт.» Женские образы в романе. Подготовка к сочинению.
107. Р/р. Классное сочинение по творчеству Б.Л.Пастернака.
108. Р/р. Классное сочинение по творчеству Б.Л.Пастернака.
109. «Мастерская человеческих воскрешений» А.Солженицына («Архипелаг ГУЛАГ»).
110. «Один день зека» и история страны («Один день Ивана Денисовича»).
111. «Есть женщины в русских селеньях…» А.Солженицын. «Матрёнин двор».
112. «Тоска о настоящей правде». В.Шаламов «Колымские рассказы».
113. Судьба человека и «век-волкодав».
114. «Вн. чт.» Нужна ли была «поездка в прошлое»? Судьба деревни в прозе Абрамова. (Ф.Абрамов «Поездка в прошлое»).
115. . В.Астафьев «Царь-рыба». Человек и природа.
116. В.Астафьев «Царь-рыба». Человек и природа.
117. Утрата нравственных идеалов в повести
118. В.Астафьева «Печальный детектив».
119. История одного прощания. В.Распутин «Прощание с Матёрой»
120. Распутин. «Живи и помни». Нравственное величие русской женщины, ее самоотверженность.
121. Р/р. Контрольное сочинение по творчеству Астафьева и Распутина.
122. Р/р. Контрольное сочинение по творчеству Астафьева и Распутина.
123. Нравственно-философские проблемы романа Ч.Айтматова «И дольше века длится день…»
124. Нравственно-философские проблемы романа Ч.Айтматова «И дольше века длится день…»
125. «Вн. чт.» «Городская» проза в современной литературе. В.Дудинцев «Белые одежды». Соотношение науки и политики.
126. «Вн. чт.» В.Дудинцев «Белые одежды». Любовь – развлечение и любовь, объединяющая людей на всю жизнь.
127. Урок-лекция. Литература конца 20-начала 21 века.
128. Урок-лекция. Общий обзор произведений последних десятилетий (Пелевин, Толстая, Петрушевская, Токарева, Поляков, Ахмадулина, Вознесенский, Евтушенко, Мориц и др.).
129. Урок-лекция. Литература русского зарубежья.
130. «Вн. чт.» Литература русского зарубежья (по выбору учителя и учащихся).
131. Урок-лекция. Современная публицистика.
132. Вечные проблемы бытия в современной зарубежной
133. литературе. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца».
134. «Вн. чт.» Ремарк. «Три товарища». Трагическая концепция жизни.
135.«Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся…». Итоги года
136. Повторение и обобщение изученного. Консультация по подготовке к экзамену.
2полугодие Год:
Сочинение - 5 Сочинение - 9
Наизусть - 4 Наизусть - 11
«Вн. чт.» - 13 Лекция - 24
Письменный ответ - 1 Теория литературы-7
Лекция - 12 «Вн. чт.» - 21
Теория литературы-4 Развитие речи -15
Развитие речи - 9
Номер темы | Название темы | Количество часов |
1 | Введение | 3 |
2 | Бунин | 3 |
3 | Куприн | 4 |
4 | Короленко, Аверченко | 2 |
5 | Серебряный век (Брюсов, Гумилев, Цветаева, Блок и другие) | 15 |
6 | Горький | 12 |
7 | Литература 20 годов. Сатира Ильфа и Петрова. Новокрестьянские поэты. | 3 |
8 | Есенин | 7 |
9 | Маяковский | 8 |
10 | Литература 30 годов. Фадеев. | 2 |
11 | Булгаков | 9 (5-1п, 4-2п) |
12 | Платонов | 4 |
13 | А. Толстой | 2 |
14 | Ахматова и Заболоцкий | 6 (5+1) |
15 | Шолохов | 10 |
16 | Литература Великой Отечественной войны. Поэзия Вов. | 2 |
17 | Твардовский | 3 |
18 | Кондратьев | 1 |
19 | Литература 50-90 годов. Поэзия. Шукшин. Авторская песня | 4 |
20 | Пастернак | 8 |
21 | Солженицын и Шаламов | 5 |
22 | Абрамов, Астафьев, Распутин | 9 |
23 | Айтматов и Дудинцев | 8 |
24 | Современная публицистика | 3 |
25 | Литература русского зарубежья | 3 |