Осрб 1-45 01 01-2008
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Программа по дисциплине «системы автоматизированного проектирования устройств промышленной, 164.29kb.
- Осрб 1-40 01 02-09-2011, 757.7kb.
- Осрб 1-36 04 02-2008, 702.53kb.
- Осрб 1-41 01 02-2007, 778.64kb.
- Осрб 1-53 01 02-2007, 635.39kb.
- Осрб 1-40 03 01-2007, 771.09kb.
- Осрб 1-39 02 03-2007, 834.19kb.
- Осрб 1-36 04 01-2007, 739.43kb.
- Осрб 1-39 02 02-2007, 761.48kb.
- Осрб 1-39 02 01-2007, 772.89kb.
Окончание табл.4
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| | Дисциплины тактико-специальной подготовки | 640 | 492 | 148 | 30 |
| 4 | Цикл дисциплин специализации | 990 | 762 | 228 | 44 |
| | Всего | 8640 | 5498 | 3142 | 325 |
| 5 | Экзаменационные сессии | 1890 | | 1890 | 38 |
| | Итого | 10530 | 5498 | 5032 | 363 |
| 6 | Практики 19 недель | 760 | | 760 | 44 |
| 6.1 | Начальная военная подготовка 4 недели | 160 | | 160 | 9 |
| 6.2 | Подготовка командиров отделений 3 недели | 120 | | 120 | 7 |
| 6.3 | Общевойсковая 3 недели | 120 | | 120 | 7 |
| 6.4 | Войсковая стажировка 3 недели | 120 | | 120 | 7 |
| 6.5 | Технологическая 3 недели | 120 | | 120 | 7 |
| 6.6 | Преддипломная 3 недели | 120 | | 120 | 7 |
| 7 | Дипломное проектирование 12 недель | 648 | | 648 | 18 |
| 8 | Итоговая государственная аттестация 4 недели | 216 | | 216 | 6 |
| 9 | Факультативы* | 376 | 376 | | 22 |
7.4.2 В соответствии с типовым учебным планом, установленным стандартом, вузом разрабатывается учебный план специальности, который согласовывается с УМО, Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования и утверждается ректором вуза.
7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам
7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине – в знаниях и умениях.
7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается в соответствии с образовательным стандартом «Высшее образование первой ступени. Цикл социально-гуманитарных дисциплин», включающим требования к компетенциям.
Основы военного законодательства*
Система военного законодательства. Правовые основы уголовного законодательства. Законодательное регулирование деятельности прокуратуры. Правовые основы проведения дознания. Правовые основы социального обеспечения военнослужащих и членов их семей. Основные положения международного права. Международно-правовая регламентация ведения военных действий. Служебная деятельность командиров (начальников) по обеспечению законности и правопорядка в войсках. Правовое обеспечение строительства и деятельности Вооружённых Сил Республики Беларусь.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- конституционные основы государственности Республики Беларусь, законодательные основания жизнедеятельности Вооруженных Сил;
- предназначение, организацию и порядок проведения служебного расследования и производства дознания, способы взаимодействия органов военного управления с органами военной юстиции;
- основные принципы, нормы и правила международного права, регламентирующие служебную деятельность военнослужащих, командиров( начальников) при ведении боевых действий в случае вооруженного конфликта;
- правовые основы сохранения государственных секретов в Вооруженных Силах Республики Беларусь, юридическую ответственность военнослужащих за разглашение военной тайны, нарушение правил обращения с документами и изделиями, содержащими государственные и служебные секреты;
уметь:
- применять нормы и права для разрешения служебных и личных вопросов;
- принимать правомерные решения в боевой обстановке и правильно обучать подчиненных умению вести боевые действия в соответствии с нормами международного права вооруженных конфликтов;
- характеризовать правовое обеспечение воинской дисциплины, законности и правопорядка в воинских частях и подразделениях Вооруженных Сил РБ, а также состояние дисциплинарной практики и профилактической работы по предупреждению правонарушений;
- правильно применять нормы военного законодательства в повседневной деятельности.
Основы военной психологии и педагогики*
Цели, предмет, задачи и основные категории военной психологии и педагогики. Роль воинской службы в развитии психики. Характеристика чувств человека, их значение в воинской деятельности. Страх и паника, их проявление в экстремальной, боевой обстановке и меры по их предотвращению. Психологические условия воспитания высших чувств у воинов. Программа изучения индивидуальных особенностей личности воина. Сущность и структура психологии коллектива. Роль авторитета офицера, соблюдение педагогического такта при разрешении конфликта. Психология воинской дисциплины. Требования современного боя к психологическим качествам воинов. Критерии и оценка морально-психологического состояния личного состава. Воспитание как фактор формирования личности воина. Основные требования к содержанию и организации воспитания военнослужащих в современных условиях.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- предмет, методы и основные категории военно-педагогической науки;
- основные теоретические положения общей и военной психологии и педагогики;
- направления практического применения психолого-педагогических знаний в профессиональной деятельности;
- основные принципы, методы и формы обучения и воспитания воинов.
- особенности и динамику социально-психологических процессов в воинском подразделении;
- особенности протекания психических явлений в условиях воинской деятельности (занятия по боевой подготовке, тактические учения с боевой стрельбой, боевое дежурство, совершение маршей, караульная служба, внутренняя служба);
уметь:
- характеризовать психические состояния и процессы военнослужащих и воинских коллективов, а также внутренние и внешние факторы развития личности военнослужащего;
- изучать и управлять социально-психологическими явлениями воинского коллектива;
- решать социально-психологические вопросы в объеме своих функциональных обязанностей;
- развивать и совершенствовать интеллектуальные, духовные и физические возможности личности.
Физическая подготовка военнослужащих*
Цель, задачи, средства и содержание физической подготовки. Меры предупреждения травматизма на занятиях по физической подготовке. Влияние физической подготовки на повышение боеспособности военнослужащих. Особенности организации и проведения различных форм физической подготовки в подразделении и в воинской части. Психолого-педагогические основы обучения и воспитания военнослужащих. Организация физической подготовки в воинской части и подразделении. Проверка и оценка физической подготовки воинской части, подразделения. Подготовка военнослужащих по военно-прикладным видам спорта и упражнениям. Цель, структура и содержание военно-спортивного комплекса. Особенности организации физической подготовки офицерского состава. Гимнастика и атлетическая подготовка. Преодоление препятствий и метание гранат. Рукопашный бой. Лыжная подготовка. Плавание. Ускоренное передвижение и легкая атлетика. Спортивные игры. Комплексные занятия. Организация и методика проведения мероприятий по физической подготовке и спорту в подразделении.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- роль и место физической подготовки в Вооруженных Силах Республики Беларусь;
- требования руководящих документов по организации физической подготовки в подразделении;
- влияние физической подготовки на повышение боеспособности военнослужащих;
- методику развития основных физических качеств и формирования военно-прикладных двигательных навыков военнослужащих;
- содержание и формы физической подготовки военнослужащих;
- порядок проведения спортивно-массовой работы в подразделении;
- порядок контроля и учета физической подготовки в подразделении;
- требования к подготовке учебных мест для проведения всех форм физической подготовки в подразделении;
- меры по предупреждению травматизма на занятиях по физической подготовке и методы самоконтроля за функциональным состоянием;
- нормативы по упражнениям своей возрастной группы;
уметь:
- выполнять программные упражнения и нормативы по физической подготовке в объёме рабочей программы;
- выполнять упражнения Военно-спортивного комплекса;
- обучать военнослужащих физическим упражнениям, приемам и действиям в объеме учебной программы;
- составлять план-конспект и проводить учебные занятия по физической подготовке, утреннюю физическую зарядку, физическую тренировку в процессе учебно-боевой деятельности, состязания в подразделении по упражнениям Военно-спортивного комплекса;
- проверять и оценивать физическую подготовленность военнослужащих, физическую подготовку подразделения;
- вести учет физической подготовки в подразделении.
Идеологическая работа в Вооруженных силах Республики Беларусь*
Сущность, содержание и структура идеологической работы в Вооруженных Силах Республики Беларусь. Идеологическая подготовка в Вооруженных Силах Республики Беларусь Воспитательная работа – приоритетное направление деятельности командира (начальника). Организация информационно-пропагандистской работы в подразделении.
Социокультурная деятельность в Вооруженных Силах Республики Беларусь. Методика подготовки и проведения основных форм воспитательной работы в подразделении. Работа командира подразделения по поддержанию и укреплению воинской дисциплины. Индивидуальная воспитательная работа в подразделении. Деятельность командира по профилактике девиантного поведения военнослужащих.
Идеологическая работа по поддержанию высокой боевой готовности, обеспечению успешного выполнения задач боевой подготовки. Идеологическая работа по обеспечению выполнения задач боевого дежурства, караульной и внутренней служб. Методика анализа и оценки морально-психологического состояния личного состава подразделения. Подведение итогов состояния боевой подготовки, службы войск и воинской дисциплины в подразделении. Идеологическая работа в боевой обстановке.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- основные понятия и категории идеологической работы;
- сущность и содержание идеологической работы в Вооруженных Силах Республики Беларусь;
- основные направления, методы, формы, приемы и средства идеологического обеспечения деятельности командира подразделения;
- систему работы командира подразделения по поддержанию и укреплению воинской дисциплины в подразделении, систему индивидуальной воспитательной работы, систему работы командира подразделения по профилактике отклоняющегося поведения военнослужащих;
- сущность и содержание идеологической работы в ходе ведения боевых действий;
- направления развития отечественной и зарубежной военной психолого-педагогической мысли;
уметь:
- изучать состояние идеологической работы и воинской дисциплины в подразделении, уровень сплоченности воинских коллективов, морально-психологическое состояние личного состава;
- анализировать социально-психологические процессы, протекающие в воинских коллективах;
- эффективно руководить идеологической работой в подразделении;
- организовать идеологическую работу и управлять данной работой в рамках деятельности подразделения;
- управлять морально-психологическим состоянием, как отдельных военнослужащих, так и воинских коллективов в объеме функциональных обязанностей.
7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин
Высшая математика
Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Векторные и комплексные функции скалярного аргумента. Многочлены. Функции многих переменных. Интегральное исчисление функций одной переменной. Интегралы, зависящие от параметра. Интегральное исчисление функций многих переменных. Векторный анализ. Дифференциальные уравнения и системы. Числовые и функциональные ряды. Фурье – анализ. Функции комплексной переменной. Операционное исчисление. Уравнения математической физики. Разностные уравнения. Дискретные преобразования. Численные методы.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, операционного исчисления, теории поля;
- численные методы решения инженерных задач;
- операции над комплексными числами и формы их представления;
уметь:
- дифференцировать и интегрировать функции;
- производить операции над матрицами и комплексными числами; разлагать функции в степенные ряды и ряды Фурье;
- решать простейшие обыкновенные дифференциальные уравнения.
Теория вероятностей и математическая статистика
Теория вероятностей: Аксиомы теории вероятностей. Классическое определение вероятности. Геометрическое определение вероятностей. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Формула Бернулли. Теорема Пуассона. Локальная и интегральная теоремы Муавра-Лапласа. Функция и плотность распределения случайной величины. Ряд распределения вероятностей. Математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Начальные и центральные моменты. Мода, медиана, квантиль. Закон распределения и числовые характеристики функций случайного аргумента. Характеристическая функция. Функция распределения, матрица вероятностей и плотность распределения двумерных случайных величин. Условные законы распределения. Корреляционный момент и коэффициент корреляции. Регрессия. Теоремы о математическом ожидании и дисперсии суммы и произведения случайных величин. Закон больших чисел. Неравенство и теорема Чебышева. Теорема Бернулли. Центральная предельная теорема.
Математическая статистика: Вариационный ряд. Эмпирическая функция распределения. Интервальный статистический ряд. Гистограмма. Точечные и интервальные оценки числовых характеристик случайных величин. Метод моментов и метод наибольшего правдоподобия оценки параметров распределения. Критерии согласия Пирсона и Колмогорова. Статистические критерии двумерных случайных величин Оценка регрессионных характеристик. Метод наименьших квадратов.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- основные положения, формулы и теоремы теории вероятностей для случайных событий, одномерных и многомерных случайных величин;
- основные методы статистической обработки и анализа случайных опытных данных;
уметь:
- строить математические модели для типичных случайных явлений;
- использовать вероятностные методы в решении важных для инженерных приложений задач;
- использовать вероятностные и статистические методы в расчетах надежности радиотехнических систем и сетей.
Физика
Физические основы механики, молекулярная физика и термодинамика: кинематика, динамика материальной точки, законы сохранения, неинерциальные системы отсчета (НСО), механика твердого тела, колебания, волны, специальная теория относительности (СТО), движение в микромире, основы молекулярной физики и термодинамики, жидкое состояние вещества. Электричество, магнетизм и электромагнитные волны: электростатическое поле в вакууме, электрическое поле в диэлектрике, постоянный электрический ток, магнитное поле в вакууме, магнитное поле в веществе, явление электромагнитной индукции, электромагнитные колебания, уравнения Максвелла, электромагнитные волны. Оптика: интерференция, дифракция, поляризация, взаимодействие электромагнитного излучения с веществом. Квантовая физика: квантовая природа электромагнитного излучения, волновые свойства микрочастиц, операторы квантовой физики, уравнение Шредингера, элементы квантовой статистики. Строение и физические свойства вещества: элементарные частицы, физика ядра, физика атома, двухатомная молекула, физика твердого тела.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- основные понятия, законы и физические модели механики, электричества и магнетизма, термодинамики, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики;
- новейшие достижения в области физики и перспективы их использования для создания технических устройств;
уметь:
- использовать основные законы физики в инженерной деятельности;
- использовать методы теоретического и экспериментального исследования в физике;
- использовать методы численной оценки порядка величин, характерных для различных прикладных разделов физики.
Химия
Основные количественные законы химии. Строение вещества. Современная Теория строения атома. Периодичность свойств элементов. Химическая связь, ее разновидности и реализация в структуре твердых тел. Общие закономерности физико- химических процессов. Энергетика химических реакций, элементы химической термодинамики. Кинетика физико-химических процессов, основные кинетические законы и уравнения. Электролиты и их основные характеристики. Гетерогенные окислительно-восстановительные реакции. Кинетика и термодинамика электрохимических процессов. Химические источники тока, процессы электролиза и применение их в технике. Электрохимическая коррозия металлов и методы защиты от коррозии. Химия конструкционных материалов: металлов, полупроводников, полимеров. Новые материалы в энергетике, микро-, нано- и оптоэлектронике.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- основные теоретические положения и законы химии, химической кинетики и термодинамики;
- закономерности, отражающие взаимосвязь состав – условия синтеза – структура – свойства конструкционных материалов;
- суть физико-химических явлений и процессов, составляющих основу производства опто- и наноэлектронных средств;
- новейшие достижения химии и химической технологии и перспективы их использования для создания устройств и систем твердотельной электроники;
уметь:
- использовать фундаментальные теоретические положения курса при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин;
- использовать методы теоретического и экспериментального исследования в химии в практической деятельности и решении экологических проблем.
7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин
Основы алгоритмизации и программирования
Основы алгоритмизации и возможности языков программирования высокого уровня: общие сведения об алгоритмах и ЭВМ, общая характеристика языка программирования высокого уровня, программирование разветвляющихся алгоритмов, программирование циклических алгоритмов, работа с массивами, динамическое распределение памяти, подпрограммы, использование строк, использование записей (структур), работа с файлами, графическое отображение информации, объектно-ориентированное программирование. Программная реализация алгоритмов на структурах данных: программирование рекурсивных алгоритмов, программирование алгоритмов поиска и сортировки в массивах, динамические структуры данных в виде связанных линейных списков, алгоритмы на связанных линейных списках, алгоритмы на древовидных структурах данных. Программная реализация алгоритмов вычислительной математики: алгоритмы линейной алгебры, алгоритмы аппроксимации функций, алгоритмы численного интегрирования, алгоритмы решения нелинейных уравнений, алгоритмы оптимизации. Теоретические основы алгоритмизации и программирования: основы теории и некоторые проблемы алгоритмов, технологии программирования.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- современное состояние одного из алгоритмических языков высокого уровня;
- основные динамические структуры данных и алгоритмы их обработки;
- наиболее эффективные и часто используемые на практике вычислительные алгоритмы решения инженерных задач;
- теоретические основы алгоритмизации и проектирования программ;
уметь:
- выполнять алгоритмизацию и программирование инженерных задач;
- использовать имеющееся программное обеспечение;
- анализировать исходные и выходные данные решаемых задач и формы их представления;
- отлаживать программы.
- использовать имеющееся программное обеспечение;
Теория электрических цепей
Теория электрических цепей и электромагнитного поля: законы теории электрических и магнитных цепей, основные понятия и законы электромагнитного поля. Теория линейных электрических цепей: свойства и эквивалентные параметры электрических цепей при синусоидальных токах, методы расчета электрических цепей при установившихся синусоидальном и постоянном токах, резонансные явления и частотные характеристики, расчет трехфазных цепей, расчет электрических цепей при периодических несинусоидальных токах, переходные процессы в электрических цепях с сосредоточенными параметрами и методы их расчета, четырехполюсники и многополюсники, понятие о синтезе электрических цепей, электрические цепи с распределенными параметрами. Теория нелинейных электрических и магнитных цепей: элементы нелинейных электрических цепей, установившиеся процессы в нелинейных цепях и методы их расчета, методы расчета переходных процессов в нелинейных электрических цепях, электрические машины.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- свойства и методы анализа линейных и нелинейных электрических цепей;
- методы синтеза линейных электрических цепей;
- свойства и методы анализа магнитных цепей;
уметь:
- использовать методы расчета и анализа электрических цепей;
- составлять и анализировать схемы замещения электротехнических устройств и систем;
- выполнять экспериментальные исследования процессов в электрических и магнитных цепях.
Начертательная геометрия и инженерная графика
Метод проецирования. Чертежи основных геометрических фигур. Позиционные задачи. Способы преобразования чертежа. Метрические задачи. Поверхности. Решение задач начертательной геометрии на ЭВМ. Графическое оформление чертежей. Изображение предметов на чертежах. Изображение соединений деталей. Чертежи деталей. Чертеж сборочной единицы. Схемы. Автоматизация графических работ.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- теоретические основы построения графических моделей (изображений) методом прямоугольного проецирования (включая аксонометрические проекции);
уметь:
- решать позиционные и метрические задачи с пространственными формами на плоскости;
- строить изображения (виды, разрезы, сечения, аксонометрические проекции) на чертежах и эскизах изделий с натуры и по чертежу сборочной единицы с учетом правил и условностей, изложенных в стандартах;
- наносить размеры на чертежах и эскизах деталей и сборочных единиц по правилам стандартов;
- читать чертежи деталей и сборочных единиц и оформлять их в соответствии с требованиями стандартов;
- работать с графическими редакторами на персональных ЭВМ.
Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность
Опасность для человека и окружающей среды. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Безопасность и экологичность технических систем. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Устойчивость и управление безопасностью объектов хозяйствования. Методы и средства ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Энергетические установки и экологическая безопасность.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- о возможных чрезвычайных ситуациях и экологической безопасности;
- основные способы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
уметь:
- анализировать и оценивать опасности в чрезвычайных условиях и принимать основные меры ликвидации последствий;
- определять параметры, характеризующие состояние окружающей среды.
Радиационная, химическая и биологическая защита*
Ядерное, химическое и биологическое (бактериологическое) оружие. Зажигательное оружие и его поражающие действия. Дымовые средства. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения и светового излучения ядерного взрыва, практическое пользование ими. Организация радиационной, химической разведки и радиационного контроля в подразделениях. Средства и способы специальной обработки. Организация и содержание радиационной, химической и биологической защиты боевых действий. Оценка радиационной и химической обстановки в условиях разрушения предприятий атомной энергетики и химической промышленности. Организация защиты населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Организация и ведение спасательных и других неотложных работ в очаге поражения. Методы и средства ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- основы поражающего действия ядерного, химического, биологического оружия и зажигательных средств, особенности радиоактивного и химического заражения при авариях на объектах ядерной энергетики и химической промышленности, и индивидуальные меры защиты от поражающих факторов;
- боевые свойства и поражающие факторы оружия массового поражения, зажигательных средств;
- табельные приборы радиационной, химической разведки и радиационного контроля;
- средства защиты и специальной обработки.
- основные способы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
уметь:
- организовывать и выполнять мероприятия по радиационной, химической и биологической защите боевых действий подразделений.
- анализировать и оценивать опасности в чрезвычайных условиях и принимать основные меры ликвидации последствий;
- определять параметры, характеризующие состояние окружающей среды и оценивать радиационную и химическую обстановку по данным разведки;
- организовывать и выполнять мероприятия по радиационной, химической и биологической (РХБ) защите боевых действий подразделений родов войск;
- организовывать подготовку личного состава подразделений к РХБ защите в мирное время;
- поддерживать вооружение и средства РХБ защиты и контроля подразделений в постоянной готовности к боевому применению.
Охрана труда
Законодательные акты в области охраны труда. Производственный травматизм. Классификация и статистика. Организация охраны труда на производстве. Производственная санитария. Гигиена труда. Освещение. Шум и ультразвук. Метеоусловия в помещениях. Вибрации. Электромагнитные поля, ионизирующее, лазерное, ультрафиолетовое и инфракрасное излучения. Электробезопасность. Виды электропоражений и их причины. Защитные средства. Технические и организационные мероприятия по обеспечению безопасности в электроустановках различного напряжения. Грузоподъемные механизмы. Сосуды под давлением. Пожарная безопасность. Пожарная охрана и профилактика. Горение и причины пожаров. Эвакуация людей. Средства пожаротушения. Электрооборудование пожаро- и взрывоопасных помещений. Пожаротушение в действующих электроустановках. Вентиляция и противодымная защита путей эвакуации. Молниезащита, ее виды и параметры. Организация пожарной безопасности на производстве. Эргономические основы безопасности труда.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
- основы охраны труда и техники безопасности на объектах радиоэлектронной промышленности;
- причины и условия возникновения опасных и вредных факторов на рабочих местах;
- правила техники безопасности при производстве работ в электроустановках;
- нормативно-технические документы по охране труда;
уметь:
- проводить организационные и технические мероприятия по обеспечению безопасности персонала при работах на объектах радиоэлектронной промышленности;
- проектировать оборудование с учетом требований охраны труда персонала и техники безопасности;
- использовать приемы, способы и устройства безопасной работы в электроустановках.