Маоу гимназия №29 г. Томска Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа (ооп) начального общего образования маоу «Гимназия, 10124.48kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015, 1164.29kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г г Рабочая, 1297.98kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г г Программа, 1151.35kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 г г Программа, 2477.78kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 6882.73kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 4117.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015, 4140.57kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015, 2398.44kb.
Анкета «Отношение учащегося к здоровью и здоровому образу жизни»
Заполни анкету, проведи анализ ответов и сделай вывод:
Какое у тебя здоровье и как ты о нем заботишься?
1. Болел ли ты в последние полгода? Если болел, перечисли заболевания__________________
2. Сколько дней ты болел? _________________________________________________________
3. Что было причиной твоих болезней? ______________________________________________
4. У тебя есть постоянный режим дня?______________________________________________
5. Ты ежедневно выполняешь утреннюю зарядку?_____________________________________
6. Ты ежедневно 1,5–2 часа проводишь на свежем воздухе?______________________________
7. Ты 2–3 раза в день употребляешь фрукты и овощи?_________________________________
8. Ты уважаешь окружающих людей и не споришь по пустякам?_________________________
9. Ты регулярно закаляешься?______________________________________________________
10. Ты всегда одеваешься по погоде?________________________________________________
11. Ты занимаешься в спортивной секции, бальными танцами или другими видами двигательной активности не менее 1 часа в день (помимо уроков физкультуры)?_____________
12. У тебя дома есть книги о здоровье и здоровом образе жизни?_____________________________
Выбери и отметь ответы, которые больше всего соответствуют вопросу «Как ты заботишься о здоровье своих родных и близких?»
1. Стараюсь их не огорчать
2. Даю советы, как себя вести
3. Помогаю по дому
4. Привлекаю к совместным оздоровительным занятиям
5. Никак не забочусь
6. Пожалуй, иногда наношу вред их здоровью
Обсуди свои ответы с родителями и сделай для себя вывод: хорошо ли ты заботишься о здоровье своих родных и близких?
Воспитание культуры здоровья школьника можно рассматривать как процесс создания педагогических условий, обеспечивающих развитие личности школьника как субъекта оздоровительной деятельности в соответствии с его интересами, склонностями, способностями, ценностными установками на самосохранение здоровья, а также знаниями, умениями и навыками обоснованного ведения здорового образа жизни.
Системный характер программы реализуется в согласованной деятельности всех участников целостного образовательного процесса ( учителя физкультуры, психологи, учителя начальных классов, мед. работники, кл. руководители, замдиректора и т.д.). К предмету этой деятельности относится:
♦ мониторинг состояния, тенденций изменения и ресурсов здоровья учащихся.
♦ пропаганда здорового образа жизни и занятий физкультурой и спортом.
3. План основных мероприятий по реализации
Программы «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни»
| № | Программные мероприятия | Сроки | Ответственные | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| | 1. Обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья школьников | ||||
| 1 | Разработка и внедрение комплексных карт развития ребенка, паспорта здоровья ученика. | сентябрь | Классный руководитель, психолог | ||
| 2 | Обновление содержания начального образования в рамках ФГОС | | | ||
| 3 | Выполнение норм СанПиН в процессе организации УВП. • Выявление уровня комфортности учащихся в образовательном процессе. • Соотношение дозировки письменной домашней работы и письменной классной работы. • Валеологический подход к организации урока и перемены. • Выполнение норм СанПиН при составлении школьного расписания. • Осуществление контроля учебной нагрузкой при организации учебно-воспитательного процесса | Постоянно | Администрация школы Классный руководитель | ||
| 4 | Выполнение предложений ГСЭН и Госпожарнадзора по улучшению санитарно-гигиенического и противопожарного состояния кабинетов начальной школы | Постоянно | Администрация школы Классный руководитель | ||
| 5 | Изучение потребности семей, воспитывающих хронически больных детей, в помощи и поддержке | Постоянно | Классный руководитель , психол | ||
| 6 | Осуществление работы школьной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), проводящей психолого-медико-педагогическую диагностику школьников и устанавливающей диагноз и определяющей адекватные условия воспитания, обучения | По мере необходимости | Классный руководитель психологи | ||
| 7 | Разработка и внедрение комплексов коррекционно-развивающих занятий, включая физкультминутки, упражнения для расслабления глаз, позвоночника, развития мелкой моторики рук, дыхания | Постоянно | Психологи Учителя | ||
| 8 | Динамические паузы в середине учебного дня (1 классы) Прогулки на свежем воздухе. | | Классный руководитель | ||
| 9 | Введение дополнительных каникулярных дней в феврале для учащихся 1-х классов | Ежегодно | Администрация школы | ||
| 10 | Организация горячего школьного питания детей согласно | Постоянно | Классный руководитель | ||
| 11 | Организация питьевого режима учащихся | Постоянно | Администрация школы | ||
| 12 | Организация отдыха и оздоровления детей в летний период и каникулярное время | По мере необходимости | Администрация школы, Классный руководитель | ||
| 2. Подготовка педагогических кадров по проблемам охраны здоровья | |||||||||
| 1 | Отбор оптимальных здоровьесберегающих педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения, созданию благоприятной психологической атмосферы в образовательном процессе, сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся и педагогов | Постоянно | Классный руководитель | ||||||
| 2 | Изучение, обобщение и внедрение опыта образовательных учреждений города, образовательных учреждений РФ по осуществлению здоровьесберегающего подхода в ходе УВП | Постоянно | Администрация школы | ||||||
| 3 | Организация научно-практических конференций, семинаров по проблеме сохранения и укрепления здоровья обучающихся | По мере необходимости | Заместитель директора по НМР | ||||||
| 4 | Участие в городских научно-практических конференциях и семинарах по проблеме повышения качества обучения, сохранения и укрепления здоровья учащихся | Постоянно | Администрация школы Классный руководитель | ||||||
| | 3. Деятельность учителя начальных классов, направленная на формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | ||||||||
| 1 | Осуществление деятельности по преемственности детского сада и начальной школы; начальной и основной школы | Постоянно | Администрация школы | ||||||
| 2 | Организация факультативных курсов: • «Расти здоровым » (1-4 классы); • «Основы религиозных культур и светской этики » (4 классы); | 1 раз в неделю | Учителя нач. классов Соц. педагог психологи | ||||||
| 3 | Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе | Постоянно | Пед.работники | ||||||
| 4 | Проведение и организация подвижных игр на переменах, динамических пауз на уроках | Постоянно | Пед.работники | ||||||
| 5 | Деятельность педагогов по профилактике заболеваний и по привитию навыков личной гигиены, формированию ценностей здоровья и здорового образа жизни ( к;лассные часы, внеклассные мероприятия) | Постоянно | Пед.работники | ||||||
| | 4. Организация воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы | ||||||||
| 1 | Создание условий для самореализации детей в системе внеурочной деятельности | Постоянно | Администрация школы | ||||||
| 2 | Организация школьных конкурсов, направленных на борьбу с вредными привычками, профилактику наркомании, алкоголизма | Постоянно | Администрация школы Пед.работники | ||||||
| 3 | Участие в городских акциях по здоровьесберегающей деятельности | Постоянно | Пед.работники | ||||||
| 4 | Устные и наглядные средства информации, просвещения и пропаганды знаний «Береги себя» (уроки-здоровья, дискуссии и т.п.) | Постоянно | Классные руководители | ||||||
| 5 | Проведение Дней здоровья | Согласно плану | Пед.работники | ||||||
| 6 | Организация лекций и бесед для учащихся с привлечением медицинских работников города | Постоянно | Соц. педагог | ||||||
| 7 | Проведение спортивных соревнований и марафонов | Согласно плану | Руководитель ШМО учителей физической культуры | ||||||
| 8 | Участие в спортивных городских соревнованиях | Постоянно | Руководитель ШМО учителей физической культуры | ||||||
| 9 | Проведение спортивных праздников по параллелям «Мама, папа и я — спортивная семья!» | Январь февраль | Руководитель ШМО учителей физической культуры | ||||||
| 10 | Проведение «Веселых стартов» по параллелям | Согласно плану | Руководитель ШМО учителей физической культуры | ||||||
| 11 | Пропаганда ЗОЖ: оформление газет, плакатов, рисунков, просмотр видеофильмов | Постоянно | Класс.руковод Соц. педаг. Мед. раб. | ||||||
| 5. Социально-психологическое сопровождение УВП | |||||||||
| 1 | Организация и проведение бесед для родителей по теме «Психолого-педагогические основы воспитания детей в семье» | По мере необходимости | Психологическая служба | ||||||
| 2 | Осуществление консультативной помощи семье по охране и укреплению здоровья учащихся | Постоянно | Администрация школы | ||||||
| 3 | Диагностика адаптации к школе учащихся 1-х классов Диагностика адаптации к средней школе учащихся 4-х классов | Постоянно | Психологическая служба | ||||||
| 4 | Коррекция психики, здоровья и девиантного поведения учащихся | Постоянно | Психологическая служба | ||||||
| 5 | Оценка психологического климата урока | Согласно плану | Психологическая служба | ||||||
| 6 | Индивидуальные беседы с родителями по определённой проблеме | Постоянно | Психологическая служба Классный руководитель | ||||||
| 6. Профилактика школьного травматизма | |||||||||
| 1 | Инструктаж по технике безопасности с учащимися школы при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий | Постоянно | Классные руководители | ||||||
| 2 | Проведение классных часов и бесед по профилактике травматизма | Согласно плану | Классные руководители | ||||||
| 3 | Выполнение программы по обучению учащихся правилам дорожной безопасности | Ежемесячно | Классные руководители | ||||||
| 4 | Проведение декад безопасности | 1 раз в четверть | Заместитель директора ВР | ||||||
| 5 | Проведение бесед медицинским персоналом школы по теме «Оказание первой медицинской помощи при переломах, ушибах, порезах, сотрясении мозга, поражении током» | Согласно плану | Заместитель директора по ВР | ||||||
| 6 | Участие в городском конкурсе «Безопасность и мы» | Постоянно | Пед.работники | ||||||
| 7. | Участие в городском программе «ЮИД» | В течение года | руководитель программы | ||||||
| 7. Оздоровительная работа | |||||||||
| 1 | Прививки детей согласно приказам Минздрава | В течение года | Мед. работники | ||||||
| 2 | Профилактическая работа во время эпидемий | В течение года | Мед. работники | ||||||
| 3. | Прохождение обязательного медицинского обследования учащимися 1 классов | В течение года | Мед. работники | ||||||
| 8. Взаимосвязь с родителями, общественностью, информационное сопровождение | |||||||||
| 1 | Проведение общешкольной родительской конференции | январь | Администра ция школы школы | ||||||
| 2 | Вовлечение родителей в совместную деятельность по проведению каникул, традиционных школьных праздников и мероприятий, направленных на укрепление здоровья школьников | Постоянно | Администра ция школы, класс. руководители | ||||||
| 3 | Родительские собрания по ЗОЖ (рекомендации по оздоровлению детей) | | Медико-педагогическая служба Класс. руковод. | ||||||
| 5 | Взаимодействие со СМИ города по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников | Постоянно | Администрац. школы | ||||||