Методические рекомендации по проведению второго (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии 2008 г. Г. Горно Алтайск

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Сообщение на предметной секции 3. Культура выступления 5. Целесообразность, инструментальность 9. Культура дискуссии Эксперты (Ф.И.О.

Подобный материал:

• Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 652.13kb.
• Методические рекомендации и тексты заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 555.47kb.
• Методические рекомендации по разработке заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 652.01kb.
• Методические рекомендации по проведению 2-го этапа Всероссийской олимпиады школьников, 78.14kb.
• Регламент проведения II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников, 398.38kb.
• По организации и проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, 792.61kb.
• Методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального, 156.83kb.
• Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 649.53kb.
• Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 647.3kb.
• Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 1419.62kb.

Оценочный лист третьего тура. Оборотная сторона

СООБЩЕНИЕ НА ПРЕДМЕТНОЙ СЕКЦИИ

Конкурс сообщений на предметной секции призван:  определить подготовленность конкурсанта к публичному обсуждению результатов проекта и аргументированной защите собственного мнения;  оценить реальный вклад конкурсанта в достижение целей проекта;  уточнить результаты первого и второго туров, оценив исследовательскую культуру конкурсанта, владение экологической терминологией, знание проблемной области, в рамках которой осуществлялась работа над проектом
шкала оценки сообщений									ЭКСПЕРТЫ
Показатели				Градация			Баллы 		1	2	3	4
выступление	1. Соответствие сообщения заявленной теме, цели и задачам проекта			соответствует полностью				2
				есть несоответствия (отступления)				1
				в основном не соответствует				0
	2. Структурированность (организация) сообщения, которая обеспечивает понимание его содержания			структурировано, обеспечивает				2
				структурировано, не обеспечивает				1
				не структурировано, не обеспечивает				0
	3. Культура выступления – чтение с листа или рассказ, обращённый к аудитории			рассказ без обращения к тексту				2
				рассказ с обращением тексту				1
				чтение с листа				0
	4. Доступность сообщения о содержании проекта, его целях, задачах, методах и результатах			доступно без уточняющих вопросов				2
				доступно с уточняющими вопросами				1
				недоступно с уточняющими вопросами				0
	5. Целесообразность, инструментальность наглядности, уровень её использования			наглядность целесообразна				2
				целесообразность сомнительна				1
				наглядность не целесообразна				0
	6. Соблюдение временного регламента сообщения (не более 7 минут)			соблюдён (не превышен)				2
				превышение без замечания				1
				превышение с замечанием				0
дискуссия	7. Чёткость и полнота ответов на дополнительные вопросы по существу сообщения			все ответы чёткие, полные				2
				некоторые ответы нечёткие				1
				все ответы нечёткие/неполные				0
	8. Владение специальной терминологией по теме проекта, использованной в сообщении			владеет свободно				2
				иногда был неточен, ошибался				1
				не владеет				0
	9. Культура дискуссии – умение понять собеседника и аргументировано ответить на его вопрос			ответил на все вопросы				2
				ответил на бóльшую часть вопросов				1
				не ответил на бóльшую часть вопросов				0
Эксперты (Ф.И.О., подпись)		1				сумма баллов, выставленных каждым экспертом
		2
		3				ИТОГ (среднее от суммы баллов, выставленных экспертами)
		4

ИТОГИ КОНКУРСА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
Рукопись	Сообщение	СУММА	пересчёт