Голосования и тестирования votum как средство повышения эффективности процесса обучения в условиях информатизации системы образования
| Вид материала | Документы |
- Нетрадиционные формы обучения в начальной школе как средство повышения эффективности, 314.14kb.
- Реализация интерактивного подхода в обучении иностранному языку как средство повышения, 140.44kb.
- Активные методы обучения как средство повышения качества образовательного процесса, 120.16kb.
- Развитие методической компетентности учителя как средство повышения эффективности учебного, 369.03kb.
- Элективный курс «уровневая организация живой природы» как средство повышения эффективности, 491.79kb.
- Это дает возможность реализовать непрерывный курс информатики, что непосредственно, 37.13kb.
- Альтернативный контроль в обучении иностранному языку как средство повышения качества, 539.76kb.
- Информатизация образовательного процесса, 122.87kb.
- В. Г. познавательная самостоятельность студентов в условиях информатизации образования, 102.83kb.
- Т. В. Хабибулина, старший методист, Управление образования,, 111.42kb.
ИНТЕРАКТИВНАЯ СИСТЕМА ГОЛОСОВАНИЯ И ТЕСТИРОВАНИЯ VOTUM КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Александрин Дмитрий Владимирович (e-mail в электронной версии статьи удалён),
Общество с ограниченной ответственностью «Вотум» (ООО «Вотум»), г. Волгоград
Аннотация
В работе раскрываются возможности использования интерактивной системы голосования и тестирования VOTUM как средство повышения эффективности процесса обучения в условиях становления новой системы образования, ориентированной на вхождение России в мировое информационно-образовательное пространство.
В настоящее время информационные технологии стали активно применяться в образовательном процессе. Обучение с применением интерактивных комплексов становится более качественным, интересным и продуктивным. Интерактивные и мультимедийные средства призваны усилить мотивацию ребёнка к стремлению овладеть новыми знаниями.
При условии систематического использования электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями, значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой подготовкой. При этом происходит повышение качества обучения вследствие одновременного воздействия нескольких технологий. Таким образом, в зависимости от возраста ребёнка и применяемых программ, компьютер может выступать в роли оппонента по игре, быть рассказчиком, репетитором, экзаменатором.
Система интерактивного голосования и тестирования VOTUM разработана при содействии Департамента Образования города Москвы и представляет собой систему образовательных ресурсов последнего поколения, функционирующую как технологический помощник.
Работая в аудитории, преподаватель может использовать VOTUM для составления опросных тестов заранее или спонтанных вопросов для проверки знаний в любой момент во время урока. Учащиеся отвечают на вопросы посредством пультов дистанционного управления. Компьютер подсчитывает результаты в режиме реального времени так, что преподаватели контролируют уровень знаний всего класса и отслеживают проблемные области. Анализируя данные об ответах учащегося, преподаватели оценивают индивидуальные способности учащегося.
Система интерактивного обучения и тестирования VOTUM может использоваться в следующих формах процесса обучения:
1. В начале урока/семинара:
- для адекватной оценки аудитории;
- для быстрого включения аудитории в учебный процесс;
- для проверки домашнего задания.
2. В середине урока/семинара:
- для постоянной поддержки обратной связи с аудиторией;
- для повышения уровня внимания учащихся;
- для контроля степени усвоения получаемых новых знаний;
- для возможности отображения результатов обучения для аудитории, что способствует формированию эффекта «удержания зала» и поддержанию контакта «лектор-аудитория».
3. В конце урока/семинара:
- для проведения первичной проверки усвоения новой темы;
- для итоговой проверки знаний учащихся (особенно такая форма опроса важна в школе, где необходимо готовить ребят к Единому государственному экзамену, проводящемуся в форме теста).
4. Проведение коллективно-творческих дел (КТД) для повышения качества усвоения материала, разнообразия обучающего процесса.
Данные, полученные при использовании системы интерактивного голосования VOTUM, используются для:
- сравнения результатов обучения «до» и «после» проведения тестирования;
- оценки полученных данных;
- наглядной иллюстрации полученных результатов;
- предоставления контролёру объективной картины прогресса знаний школьников/студентов;
- позволяет преподавателям получить и оценить мнение вышестоящей контролирующей инстанции о проведённой работе (администрация школы, Департамент образования и т.д.).
На основании педагогического опыта внедрения системы VOTUM в таких учебных заведениях как:
- Российский Государственный Гуманитарный Университет;
- МОУ СОШ № 43 - ресурсный центр г. Волгограда;
- МОУ СОШ № 45 - ресурсный центр г. Волгограда;
- МОУ СОШ № 78 - ресурсный центр г. Волгограда;
- ГОУ СПО Профессиональное Училище № 59 г. Челябинска;
- МОУ Лицей № 2 г. Воронежа
– удалось выяснить, что система интерактивного голосования и тестирования VOTUM является инструментом для:
- Повышения вовлечённости учеников в учебный процесс;
- Составления индивидуального образовательного маршрута для каждого ученика, который умело сочетает коллективные и индивидуальные формы работы учащихся (Лепёхин Ю.В., народный учитель РФ, учитель математики и информатики СОШ №78 г. Волгограда);
- Имитации обстановки ЕГЭ, а также является отличным тренажёром для проведения ГИА (государственной итоговой аттестации) по математике и русскому языку в 9 классе.
- Оценки эффективности и качества обучения;
- Формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание;
- Организации процесса обучения в дошкольных, школьных, среднеспециальных и высших учебных заведениях;
- Воспитания волевых качеств, таких как самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость.
Технологическая новизна интерактивной системы голосования и тестирования VOTUM, повышающая эффективность образовательного процесса, заключается в следующем:
- возможность использования встроенных языков Т9 и Т2;
- возможность использования на пультах OLED дисплеев для проведения индивидуальной проверки знаний посредством вывода мультимедийной информации;
- возможность использования сетевых технологий: благодаря внедрению системы VOTUM-web в учебную деятельность преподаватель, посредством сети Интернет, может проводить дистанционное обучение, общешкольные, районные, областные контрольные работы.
Преимущества по сравнению с другими системами голосования очевидны. VOTUM интегрирован в следующие технические средства обучения (ТСО) и образовательные контенты:
- Система NetSchool. Основные преимущества такой интеграции:
- постоянная связь с родителями через организованный внешний доступ к NetSchool, отслеживание родителями отметок своих детей, полученных домашних заданий, расписания и т.д. Связь с учителем через почту NetSchool;
- возможность постоянного доступа ученика к собственным отметкам, расписанию, домашним заданиям и т.п. Связь с учителем через почту NetSchool.
- Интеграция с интерактивными досками HITACHI.
- Интеграция с модулями Открытых Мультимедийных Систем (ОМС), которые доступны пользователям бесплатно в сети Интернет www.fcior.edu.ru. Данные модули в совокупности с VOTUM дают возможность эффективно строить уроки, представлять материал в наглядном интерактивном виде, проводить виртуальные опыты и эксперименты. VOTUM необходимо расценивать не только как инструмент для проведения тестирования и опросов, но и как обучающую систему.
- Интеграция с программно-методическими комплексами компании «Новый Диск». Использование ПМК позволяет организовать на занятиях нестандартную развивающую среду и решать ключевые задачи развития и обучения. Многообразие медиаобъектов и творческие задания при работе с ними создают предпосылки для формирования у учащихся оптимальных способов работы с разнообразными информационными ресурсами для получения заданного результата, что, в свою очередь, ведёт к формированию личности, способной действовать в информационном обществе.
Таким образом, обучение с применением интерактивных комплексов становится более качественным, интересным и продуктивным. При условии систематического использования электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой подготовкой. При этом происходит качественное усиление результата образования вследствие одновременного воздействия нескольких технологий.
Разработчик ООО «Современные Технологии»
Тел: (8442) 28-01-01, 72-44-00, 8-909-389-11-11
Адрес: 400007, г. Волгоград, проспект Металлургов 30 A
E-mail: satcon@satcon.ru ; votum-info@mail.ru
Сайт: votum-edu.ru