Впреддверии этого замечательного, яркого, доброго праздника от всей души поздравляю всех обитателей нашего школьного дома: и детей, и взрослых

Вид материалаДокументы

Содержание


С новым годом!
Каждому из нас следует в новом 2006 году, не останавливаясь на достигнутом, идти всё выше и вперед, только вперёд и выше!
Всегда помните, что созидают в этом мире только добро, любовь и труд, а ненависть, зло и зависть разрушают.
Новым годом!
Артистический салон – что это такое? Нам смогут ответить учащиеся 8 Б класса
Орогу мозгам…
Вот далеко не весь перечень победителей
Толмачева Ирина
Маликова Таня
И мускулам!
Итоги школьного конкурса сочинений
5 – 6 классы
7- 8 классы
9 – 11 классы
2 место – творческий дуэт Маликовой Таи и Булатовой Наташи
Обращение организаторов и участников
Привет из «ЗВЕЗДНОЙ ГАЛАКТИКИ»
Овая культура?
Граффити-это искусство
Рейкданс - что? где? когда?
...
Полное содержание
Подобный материал:
Печатный орган

Совета ученического самоуправления

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»

г.Людинова Калужской области

«ЗВЕЗДНАЯ ГАЛАКТИКА»
















С НОВЫМ ГОДОМ!

В преддверии этого замечательного, яркого, доброго праздника от всей души поздравляю всех обитателей нашего школьного дома: и детей, и взрослых.

Уходящий 2005 год был для средней школы №4 успешным. Частичка труда каждого из вас в тех делах, которые помогли школе во второй раз стать победительницей областного конкурса «Лучшие школы Калужской области» в номинации «Школа здоровья».

Это отличная учёба и победы на районных и областных олимпиадах наших учеников: Толмачевой Ирины, Маликовой Таисии, Чечетовой Натальи. Это спортивные достижения и физкультурно-оздоровительная работа всей школы, которые в областном конкурсе на лучшую постановку работы по физическому воспитанию отмечены первым местом и признаны лучшими в области. Это высокая оценка деятельности школьного детского объединения «Галактика», отмеченного дипломом первой степени в районе. Это успешное выступление нашего учителя Молотковой С.С. на областном конкурсе «Учитель года-2005» и многое другое.


Такая плодотворная работа всего коллектива школы свидетельствует о профессионализме педагогов и специалистов, о хорошем уровне подготовки учащихся как в учебной, так и во внеурочной деятельности.

Каждому из нас следует в новом 2006 году, не останавливаясь на достигнутом, идти всё выше и вперед, только вперёд и выше!

Пусть во всех начинаниях в Новом году нам сопутствует удача, пусть в нашей школе царят мир и согласие, пусть все жители нашего дома будут здоровы и счастливы.

Всегда помните, что созидают в этом мире только добро, любовь и труд, а ненависть, зло и зависть разрушают.

Любви, добра, сил и успехов вам всем, дорогие мои дети и взрослые!

Пусть 2006 год будет лучше и ярче уходящего!

С НОВЫМ ГОДОМ!

Татьяна Макаренкова,

директор школы


«Новый год к нам мчится, скоро всё случится…»

Так поёт группа «Дискотека Авария». Скоро всё случится… Ведь действительно, мы все привыкли считать, что в новом году нас ждёт что-то новое, необычное, что изменит всю нашу жизнь. Повернёт на 360 градусов. И это «что-то» непременно хорошее. Новый год – новое счастье…

Ну и не будем разрушать сложившиеся стереотипы! Давайте мечтать о хорошем и новом! Ведь это очень приятно!

Но только мечтать не интересно; хочется, чтобы всё сбывалось. А ничего не сбудется, если не стремиться, не прокладывать дорогу к мечте. Для этого нужно трудиться, работать и учиться.

Нам, ученикам, нужно учиться, развиваться, чтобы стать Человеком с большой буквы. Конечно это не всё, чтобы стать счастливым в Новом году, но первый шаг.

А учителя станут к нам чуть добрее и справедливее. Об этом мечтают многие школьники. И Новый год – это реальный шанс загадать все наши желания, которые потом непременно сбудутся!!!

Но накануне этого большого и чудесного праздника нужно не только загадывать желания, но и совершать реальные поступки.

И мы, в свою очередь, от лица всех одиннадцатиклассников, для которых этот новый год последний в школе, хотим поздравить всех учителей в нашей школе с новым 2006 годом! Мы уверены, что в нём всех вас, да и нас тоже, ждут счастье и удача, идущие рука об руку! И ещё много-много хороших и умных учеников!!! Как мы!

Ещё раз с Новым годом!

Редколлегия


По сообщениям наших корреспондентов

12 декабря этого года в Доме детского творчества прошла акция «Я - гражданин России», посвященная вручению паспортов.28 учащихся района стали гражданами Российской Федерации. Паспорта вручали начальник Управления образования Г.В.Найденков и заведующий отделом по делам молодежи и спорта администрации города Б.В.Дворянкин. Для троих учащихся нашей школы, Тевриз Юсуповой, Андрея Воробьева и Эдуарда Потапова, эта встреча стала одной из важных в их жизни. Страна нуждается в умных, образованных, воспитанных людях, поэтому ребята пообещали оправдать те надежды, которые возлагают на них родители, учителя и общество в целом: хорошо учиться, поступить в ВУЗ, получить профессию и стать достойными гражданами своей страны. Ребята поблагодарили за напутствие, подарки и торжественное вручение паспортов! Этот день им запомнится навсегда!




«Что такое красота?» - найти ответ на этот вопрос пытались учащиеся 6 А класса. Они участвовали в различных конкурсах, придуманных их классным руководителем Т.В.Матвеевой. Ребята разделились на две команды – команду девочек и команду мальчиков и соревновались в умении написать красивые слова друг другу, в знании пословиц о красоте. Есть еще и красота движений – это доказала танцевальная группа учащихся. А напоследок ребята взялись за руки, и тепло друга передалось каждому из участников!




Лучше всех в школе о государственных символах России знают учащиеся 6 Б класса – прошедший недавно классный час доказал это. «Кто написал слова и музыку Российского Гимна?», «Что означают цвета Российского Флага?», «Как был создан Герб России?» -на эти и многие другие вопросы отвечали учащиеся 6 Б класса. Мероприятие проходило в форме игры-викторины. Учащиеся читали стихи о символах России, работали по карточкам в группах. Жюри подвело итоги – результаты отличные! Хотите больше узнать о символах нашей Родины – приглашайте ребят из 6 Б класса к себе на классные часы!


Артистический салон – что это такое? Нам смогут ответить учащиеся 8 Б класса:

24 ноября в нашем классе прошло открытие артистического салона. Соревновались две команды, которые должны были показать не только свою артистичность, но и ум, смекалку. Очень интересные конкурсы помогли нам это сделать – по увиденному предмету (яблоко, мобильный телефон, игрушечный мишка и др.) мы должны были вспомнить песню с использованием этого слова в ней. Обыгрывание различных ситуаций ( царь на троне, торговка на рынке, человек, просящий милостыню и др.) доказало, что у нас в классе много интеллектуальных и артистичных ребят. Так, например, Антону Макаренкову пришлось ползти по классу, изображая разведчика в тылу врага, что доставило большое удовольствие зрителям. Команды также показали свои умения в исполнении эстрадных песен. Жюри выбрало самых артистичных ребят. Ими оказались Анна Василевская и Виктор Молотков. В этот вечер у всех нас было замечательное настроение. И теперь мы с нетерпением ждем нового заседания артистического салона, посвященного Новому году!

Анастасия Карасева, 8 Б класс


Литературная мозаика по повестям Белкина – так называлось интересное путешествие учащихся 7 В класса.

«Веселые конкурсы, различные интеллектуальные задания помогли нам узнать больше о героях повестей Белкина, их чувствах, переживаниях, взаимопомощи. Очень запомнилось выступление девочек – они показали отрывок из повести Белкина «Барышня-подвели итоги. Кто-то постарался лучше, у кого-то что-то не получилось, но все были довольны этим интересным классным часом. Он запомнился нам тем, что мы смогли окунуться в мир этих замечательных повестей!»

Татьяна Силакова, 7 В класс


«А судьи кто?»


Необычный урок по экологии прошел в нашем 4 «Б» классе 16 декабря. Это был урок – суд. Ребята разделись на три группы: сторона обвинения, сторона защиты и суд присяжных. Урок назывался: «Человек – Царь природы или часть ее?». Но прежде чем узнать тему, нам пришлось разгадать кроссворд. Сколько бед натворил Человек в природе за тысячи лет своего существования! Он уничтожил леса, животных, птиц, изобрел атом. А теперь сам страдает от вызванных радиацией болезней, от кислотных дождей, от бытового и промышленного мусора и отходов, от загрязненных рек и морей. Вовремя задумался он о будущем: стал создавать общества защиты природы, издал Красные книги. Ни одна стройка не обходится без совета с экологами. На уроке мы не только осудили Человека за его бездумное отношение к природе, но и оправдали. Ведь только он сам сможет помочь себе и окружающей его природе, позаботится о будущих поколениях, сохранит планету голубой и зеленой. Мы узнали на уроке много интересного. Он надолго запомнится нам.


Блохина Юля, 4 Б класс



Д ОРОГУ МОЗГАМ…


Несмотря на то, что наш город довольно маленький, а наша школа не самая большая, несмотря на то, что нас обучают не профессора из Гарварда, несмотря даже на радиацию, в нашей школе есть выдающиеся ученики и учителя. Они не просто участвуют в олимпиадах, но и побеждают в них. У нас в школе известная поговорка немного перефразирована: главное не участие, а победа! Наши так называемые «мозги» рвутся вперёд, на область. А бывали случаи, что они ездили и на Всероссийские олимпиады. Да.…Вот уж кем по- настоящему гордится наша школа! Благодаря им наша школа известна за пределами города.

Вот далеко не весь перечень победителей:

В районной олимпиаде по праву ученица 11 «А» класса Толмачёва Ирина заняла первое место. Второе место заняла Чечетова Наташа (10«Б»). И третье место также принадлежит нам. Это Маликова Таисия (10«А»).

В олимпиаде по русскому языку среди одиннадцатых классов второе место заняла Толмачева Ирина (11 «А») и показала наилучший результат. А среди десятых классов с второе место заняла Маликова Таисия (10«А»), с аналогичным результатом.

По биологии среди одиннадцатых классов Маликова Таня (11«А») показала третий результат. А среди девятых второй результат показала Юсупова Тевриз (9 «А»).

Самые различные результаты и места заняли наши «мозги» в олимпиаде по обществознанию. Второе место со вторым результатом заняла Маликова Таисия (10 «А»). Третье место со вторым результатом заняла Толмачева Ирина (11 «А»). А среди девятых классов третье место со вторым результатом заняла Юсупова Тевриз.

Наиболее сложной оказалась олимпиада по географии, но наши и здесь не подкачали: наибольшее количество баллов среди учащихся 10-х классов у Маликовой Таисии (1 результат), среди 11-х классов – второй результат у Толмачевой Ирины, также второй результат у Юсуповой Тевриз, но среди учащихся 9-х классов.

В минувшую субботу состоялась олимпиада по истории. Вот свеженькие результаты: Первые места в своих «весовых» категориях заняли Ирина Толмачева и Маликова Таисия. Вот мозги так мозги!!!


И МУСКУЛАМ!


Наши оказались не только умнее всех, но и сильнее, опровергая известную пословицу «Сила есть – ума не надо!» В районной олимпиаде по физической культуре второе место завоевал Александр Форманюк (9 А), а третье – Артем Горшков (10 Б).

В районных соревнованиях по гимнастике у нас ВТОРОЕ МЕСТО! УРА!

Поздравляем всех с хорошими результатами и желаем дальнейших побед на районных и областных олимпиадах и соревнованиях!

На пятки вышеупомянутым МОЗГАМ и МУСКУЛАМ уже наступает подрастающее поколение. Вот результаты недавно состоявшегося конкурса стихов, поделок и рисунков среди учащихся 1-х – 4-х классов:

лучшие чтецы – Царьков Вадим, Проничева Елизавета, Воробьева Елизавета (все из 1 А), Зинукова Анастасия (1 Б), Исакова Полина (1 В), Борзов Павел, Кондакова Дарья, Проняева Кристина, Пряхин Максим (2 А), Недочетов Александр (2 Б), Теплова Зинаида (2 В), Егоренков Игорь, Стафеев Кирилл, Третьяков Виктор, Апокин Артем (3 А), Ковалева Дарья, Кулагина Екатерина (3 Б), Бугаева Юлия, Зиновкин Иван (4 Б), Глухов Александр, Трофименкова Марина (4 В);

оч.умелые ручки (лучшие поделки) у учащихся 2 А, 3 Б, 4 Б классов;

лучшие художники – Жарина Есения (3 А), Пчелова Вика (4 Б), Жаворонкова Милана (3 А), Дрыкина Ольга (4 В), Зинукова Полина (1 Б).



«За здоровый образ жизни»




Итоги школьного конкурса сочинений


Великий немецкий поэт Генрих Гейне писал: «Единственная красота, которую я знаю, это здоровье». Казалось бы, нет чаще темы, которая так занимает наших учителей на классных часах, как тема здорового образа жизни и борьбы с вредными привычками. Наверное, нет такого ученика в школе, который бы не знал всех выбегающих покурить во время перемен (если он сам не в их числе). Родительские нравоучения относительно вреда алкоголизма и наркомании кажутся пустым звуком для некоторых из нас. Что же делать в данной ситуации? Как не допустить увеличения числа заболевших наркоманией и СПИДом? Можем ли мы с вами противостоять этой страшной статистике?

Не так давно в нашей школе проводился конкурс сочинений на тему здорового образа жизни, необходимости занятий спортом. Практически все классы отнеслись к этому заданию серьезно и представили работы, в которых, с одной стороны, много научного обоснования поднимаемых проблем, так что не очень понятно, кто писал работу: студент медицинского ВУЗа или ученик средней школы №4? В то же время, хочется отметить другие работы, в которых авторы высказывают свое личное мнение по этим вопросам, предлагают определенные пути решения поставленных проблем. Предлагаем вашему вниманию результаты этого конкурса.

5 – 6 классы

1 место - Николашин Дима из 5 «А» класса и его сочинение «Почему нужно заниматься спортом?» Дима считает, что «утренняя зарядка, зимняя прогулка на лыжах, купание в реке летом – это тоже спорт, только маленький». Кстати, скоро каникулы…

2 место – Булычева Люба из 5 «Г» класса, которая пишет: «Будешь здоровым – будешь сильным и выносливым». Просто, но со вкусом.

3 место – Борзов Дима, ученик 5 «А», замечающий следующее: «Человек, который увлекается спортом, вынослив и силен. Как говорится, «В здоровом теле – здоровый дух».

7- 8 классы

1 место – Василевская Аня из 8 «Б» класса, рассуждающая на тему «В России семья всегда была в чести». Ее мысль: «Самое прекрасное– это атмосфера семьи, где царят мир и добро, любовь и труд, супружеский и родительский долг, чуткость и душевность». Завидуем тем, у кого все это есть…

2 место – Афанасенкова Ирина, 7 «А» класс. Ее сочинение называется «Помоги себе сам». Ирина пишет: «Мне бы очень хотелось, чтобы люди отложили повседневную суету и занялись бы нужным делом, а именно, нашим сокровищем – здоровьем». Помните «Здоровье ни за какие деньги не купишь»? Поспорить можно, но лучше – согласимся.

3 место – Евсеева Женя, 7 «В». В сочинении «Будущее без наркотиков» Женя отмечает, что «цена человека неизмеримо велика, и пренебрегать этой ценой ради модного увлечения не стоит».

9 – 11 классы

1 место – Гундарова Оксана, 11 «А». Оригинально, необычно, современно. Нельзя не согласиться с ней: «Здоровая жизнь – это счастливая жизнь. Когда человек здоров, все кажется здоровым, живым и веселым»

2 место – творческий дуэт Маликовой Таи и Булатовой Наташи, учениц 10 «А». Их размышления об алкоголизме касаются поиска причин этой пагубной привычки. Их совет – «Алкоголизм – это болезнь, но вылечиться от нее можно. Лучший же способ – просто не начинать».

3 место разделили Нечаева Марина из 9 «Б» и Форманюк Саша, 9 «А». Мнение Марины: « Болезни не возникают случайно и неожиданно, их «трудолюбиво» зарабатывают…».

Отвечая на вопрос «Что дает мне спорт?», Саша пишет, что «спорт выбивает из головы всякую «дурь», формирует характер человека, помогает воспитать волю, учит добиваться цели, преодолевать трудности».

Как видите, советов много, за вами – право выбора. Мы же надеемся, что это будет правильный выбор ученика средней школы №4, кстати, с правильным статусом - «Школа здоровья».

О.А.Родина, Н.В.Левенкова, члены жюри




27 декабря, 18-00, НОВОГОДНИЙ КВН

Обращение организаторов и участников

Во время проведения школьного КВНа «Пять минут до Нового года»:
  • Не допускается выяснение отношений между капитанами, участниками, болельщиками проигравших и выигравших команд с применением физической силы в местах, для этого не предназначенных.
  • Не допускаются на игру болельщики, которые находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, а также пребывающие в состоянии комы, глубокой депрессии, шизофренического бреда, летаргического сна, имеющие при себе холодное, огнестрельное, лазерное, ядерное и другие виды оружия, бутылки или банки с пивом, спиртом, шнапсом, древесным спиртом, цианистым калием и другими сильнодействующими напитками.
  • В зрительный зал не допускаются индивидуумы с глубокой печалью на лице.

Во избежание массовых проявлений недовольства (по албанскому варианту) проигравших команд и нездорового ажиотажа среди отдельных (и неустановленных пока) личностей оргкомитет отзывает в свою пользу Главный приз игры — автомобиль.

Обращение директора школы: военные действия с участием проигравших команд (а также злобные выкрики, скрежет зубовный, потрясания кулаками) просьба перенести за территорию школы, к черту на Кулички!







Привет из «ЗВЕЗДНОЙ ГАЛАКТИКИ»


13 октября и 19 ноября в нашей школе проходили церемонии вступления первоклассников в звёздный дом «Малышок» и пятиклассников в звёздный дом «Ровесник». Ребят ждали различные конкурсы, игры, встреча со сказочными героями. А учащиеся пятых классов должны были сами подготовить представления своих классов. По окончании всем были вручены памятные призы и медали. Организовывали это, несомненно, члены звёздного дома «Единство».




!



Да! Борьба – дело не шуточное! Особенно если бороться с такими прославленными самбистами нашей школы, как Пряхин Артём и Шилкин Дмитрий из 10 «А»!





Бедный Незнайка! Опять всё перепутал! Но это не беда! Ему на помощь всегда придут его добрые друзья – первоклассники













А это – долгожданное вручение медалей звёздных домов! Эти медали ребята будут хранить до перехода в следующий звёздный дом!


Помогите!!!

На нас напали пираты!!!







Н ОВАЯ КУЛЬТУРА?

В разговоре современного подростка можно часто слышать слово «ХИП-ХОП».Что же такое хип-хоп? И ещё хип-хоп культура? Культура - рожденная на пыльных улицах больших городов, среди высотных домов, многочисленных заводов рабочих кварталов, шумящих автотрасс. Пора рассказать об истории, развитие и составных этой культуры. Хип-хоп, что же всё-таки значит это так часто произносимое в молодежных кругах слово?

Нельзя говорить о хип-хопе как о стиле музыки или о стиле одежды, хип-хоп - это стиль жизни! Это стиль жизни тысяч молодых людей нового поколения, людей, слушающих электро, рэп и другие прогрессивные музыкальные направления, носящих широкие штаны и шапку (не обязательно) в любое время года, танцующих би-боинг (брейк-данс) на улице, рисующих граффити и тусующихся в ночных клубах, катающихся на агрессивных роликах и сноубордах. Узнаете кого-нибудь?

Итак, в середине 70-х годов, как способ самовыражения малообеспеченных рабочих слоев населения, на улицах черных кварталов Нью-Йорка (США) впервые зазвучала новая, абсолютно революционная музыка. Самой отличительной особенностью нового поколения музыки явился ломаный бит и наличие вокала, что тогда для электронной музыки было очень редко, как правило представленного такими людьми, как MC (эм-си).

Одной из культовых групп начала хип-хоп движения стал коллектив Public Enemy, которому удалось поднять рэп музыку до небывалых вершин.

В начале 90-х рэп музыка начинает коммерциализироваться, что и повело за собой всю остальную хоповую культуру. Такие люди как Puff Daddy, Will Smith, Basta Rhymes, явились следующим поколением в рэпе. В это же время появляется много молодых коллективов, стремящихся своей музыкой заработать себе славу и деньги. Тогда же это музыкальное направление разделилось ещё на два стиля: первый - собственно рэп, второй - настоящий хип-хоп, который преимущественно являлся музыкой с ломаными битами, но без вокала, с часто используемыми инструментальными наигрышами и так далее и так далее…

Но это всё на западе. А что же творится и творилось в нашей стране с середины 80-х и до конца второго тысячелетия? У нас же всё начиналось с нелегальных кассет, которые различными путями завозились в тогда ещё СССР из стран зарубежья. В основном хип-хоп был недоступен рядовому слушателю из-за неимения оного в стране. Шатко валко хоповая культура набирала обороты, пока в 98-м (в Москве) не произошел бум. Открылись многочисленные школы для би-боев (брэйктанцоров), проходили в огромных количествах хип-хоп фестивали, и московская молодежь всё больше и больше затянулась в мир хип-хопа. Среди русских рэп музыкантов особенно выделились несколько групп, таких как "Bad Ballance", "Легальный бизнес", "Дерево жизни" и ещё несколько как московских, так и питерских команд. Расползание хоп культуры очень медленно, но верно начинает покрывать территорию нашей необъятной страны.

Вот так оно всё и было.

ГРАФФИТИ-ЭТО ИСКУССТВО.

ГРАФФИТИ - это художественная композиция, рисунок, либо просто надпись, незаконно нанесённая на поверхность стены, здания или какого-либо другого объекта, обычно находящегося в поле зрения общественности. Это слово имеет греческие корни и переводится как рисование или царапанье на плоской поверхности.

Граффити включает в себя множество стилей и имеет большой спектр цветовых оттенков. Его наносят на любую плоскую поверхность, используя специальные баллоны с краской и еще кучу всяких приспособлений, необходимых для достижения нужного результата в процессе работы любого граффитчика.

Какова же причина появления этих произведений? Возможно, в самовыражении людей, их создающих. Ведь многие из этих "шедевров" содержат в себе тонкий философский смысл и являются своеобразным проводником в мире человеческих отношений. Граффити - это одно из самых уникальных урбанистических направлений в Хип-Хоп культуре.

Как и многое другое, граффити родилось в Америке. Началось все с написания .своего имени(Или имени своего любимого родственника :). Далее начали появляться простенькие рисунки, но никого не интересовали темы рисунков, больше всего прикалывал адреналин от рисования в стремных местах.

. В это же время появляется такое направление как бомбежка. Бомбежка- это незаконное нанесение рисунков (надписей) на стены домов, вагонов метро, автотранспорта и т.д.. В Москве и Питере первая бомба метро была произведена около пяти лет назад. Банды New Yorka (NY) придумали графитами помечать свою территорию, предупреждая тем самым незадачливых прохожих.

Время шло и граффити принимало цивилизованные черты. Появлялись один за другим такие шрифты, как Bomb, FX, Wild Style. Идеология художников медленно менялась от быстрых налетов к более размеренному рисунку с филигранной техникой. Появляются первые легальные стены. Начинается коммерцелизация граффити, благодаря чему многие художники покидают улицу и открывают свои галереи.

Как не обидно, но мы уже смирились с тем, что в Россию все приходит с запозданием, та же ситуация и с граффити, когда в Америке и Европе(кто ездил, тот видел разбомбленные стены), после бурных бомбежек, граффити начало принимать цивилизованный оборот, в России оно только зарождалось.

На данный момент, в России существует порядка 100 команд, хорошо занимающихся граффити (из них около 70 в Москве и Питере).Вот несколько самых известных команд: Moby Crew, BFG Team, Uptown Moscow Crew, Depict Crew, SPP Crew, STC, GZ Crew.

Б РЕЙКДАНС - ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Одной из составных частей Хип-Хоп культуры является танец "Брейкинг", положивший начало многим танцевальным направлениям, позднее влившихся и дополнивших Хип-Хоп культуру.

В конце шестидесятых, начале семидесятых годов появились люди, которые стали своеобразно двигаться под музыку. Первая форма танца "Брэйкинг" называлась "get on the Good Foot", и танцевал ее сам Джэеймс Браун. "Good Foot" был единственным танцем, в котором люди стали сочетать падение на землю с элементами вращения. Однако эта форма танца просуществовала не так долго. За дело взялись неистовые пуэрториканцы (Rock Steady Crew), привнесшие в танец пластичность и обогатившие его акробатическими номерами. Би-Боинг, или просто "Брейкинг" - это сугубо танцевальное ответвление в хип-хоп культуре. Брейкинг делиться на нижний и верхний. Нижний брейкинг требует не только навыков, но и хорошей физическо-акрабатической подготовки. Его составными частями являются: top или up rock (означают перемещение с ноги на ногу, перед тем как зайти на нижний элемент), footwork (так называемые забеги), spining moves или power moves (крученые элементы и связки между ними) и, наконец, freeze (фиксация положения тела при выполнении определённого элемента). В отличие от нижнего брейкинга, верхний брейк больше требует пластичности и умения танцевать, чем физической подготовки, т.е. физические нагрузки в верхнем брейкинге гораздо ниже.

Верхний брейк включает в себя Electrik Boogie (имитирование робота и.т.д.) и Pop Loking (ближе к классическому дискотечному танцу, но с резкими, оригинальными фиксациями, рук, ног и всего туловища).

Би-Боинг зародился в Бронксе, в одном из районов Нью-Йорка (США). Изощренный в своих формах, он живет и по сей день, привлекая зрителей необычностью и зажигательностью. Название "Би-бойз"(Be-boys) было придумано знаменитым Dj Кул Джей Херком, отцом рэп музыки, в начале 70-х годов, который часто крутил пластинки на разных уличных тусовках. "Би-бойз" или "Брэйк бойз" не только "танцующие парни под ломанные ритмы", это понятие нужно рассматривать намного шире: "крутые парни", умеющие давать отпор разбирающиеся во всем, что касается РЭП музыки и Хип-Хоп культуры в целом. Нельзя сказать однозначно, как развивался (до сих пор развивается) брейк-данс в России, но с уверенностью можно заявить, что сегодня скорость его развития в сотни раз быстрее, чем скажем 10 лет назад. Вообще брейку в России порядка 10 лет и есть. Тогда же появились и первые команды, такие как Da Boogie Crew, Jam Style Crew, B-People. Сейчас же ситуация поменялась коренным образом, появилось масса новых (и не очень) брейк-данс коллективов, таких как Good Foot, Urban Action Crew, Big Street Brothers Crew, Jet Force Crew, Lemon Crew, MCJ Crew, Moscow-city breakers и другие.

Сейчас стало много би-бой школ, а следовательно и би-боев одиночек, о них как правило никто не знает, так как они не выдерживают конкуренции с командами. Достаточно часто стали устраиваться дружественные встречи би-боев (джемы), все свои проблемы би-бои решают с помощь брейкерских поединков (battle). В настоящий момент вы можете встретить би-боев на любом Хип-Хоп фестивале, почти в любом клубе, а летом просто на улице.


Как вы помните, в спецвыпуске №3 школьной газеты «Пульсар» была опубликована викторина «Что ты знаешь о своей школе?». Вот эти вопросы:

  • В каком классе учится сын Брайцевой Веры Николаевны?
  • Как зовут нашу «Мисс Скромность»?
  • Учитель, который всегда в мелу.
  • Любимое обращение нашего директора Макаренковой Татьяны Алексеевны.
  • Учитель, который никогда не ходит в столовую.
  • Имя партнёра по самбо Иванова Саши из бывшего 9 «А» класса.
  • Самый молодой учитель-мужчина (желательно ФИО, а не просто ОБЖэшник).
  • В каком кабинете на партах можно увидеть не только школьные принадлежности, но и телефоны, объявления, рейтинг классов…
  • Сколько всего ступенек в школе?
  • Сколько всего дверей в школе?
  • Какого походники вернулись назад (какого в смысле когда)?
  • Имя самого высокого учителя.
  • У каких учительниц нашей школы есть сёстры-близняшки?
  • Как звучит полное название нашей школы?
  • Do you sanity bulwark dwelt means by on?


Редколлегия


Мы обещали, что ответы на эту викторину будут опубликованы в следующем выпуске. Мы сдержали своё обещание, и вот они перед вами.

  • Сын Брайцевой Веры Николаевны учится в 10 «А» классе.
  • Нашу «Мисс скромность» зовут Маликова Татьяна.
  • Учителя, которые всегда в мелу, просто населяют нашу школу.
  • Любимое обращение нашего директора: «Голубчик!».
  • В столовую никогда не ходит Егоренкова Нина Петровна.
  • Пряхин Артём – партнёр по самбо Иванова Саши из бывшего 9 «А».
  • Самый молодой учитель-мужчина это ОБЖэшник, а зовут его Кулистов Александр Николаевич.
  • 12 кабинет, кабинет Физики.
  • Уйма.
  • Дверей в школе в два раза меньше, чем дверных ручек.
  • Как закончилась еда, так и вернулись наши походники!
  • Самый высокий учитель в нашей школе – это Макаренков Алексей Викторович.
  • Сёстры–близняшки есть у Ахрамеевой Ирины Вячеславовны и Родиной Ольги Анатольевны.
  • МОУ СОШ №4, а если поточнее, то – Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4».
  • Yes, I do. I sanity bulwark dwelt means by on. (не пытайтесь перевести этот вопрос и ответ на него - это просто невозможно).



АФОРИЗМЫ


Чудеса там, где в них верят, и чем больше верят, тем чаще они случаются.

Дени Дидро

Следовать всем правилам, значит лишить себя всех удовольствий.

Кэтрин Хепберн

Детство – это счастливейшие годы жизни, но только не для детей.

Майкл Муркок

Интеллектуал – человек, который читает книги даже в хорошую погоду.

«Пшекруй»

Лентяй – человек, который не делает вид, что работает.

Альфонс Алле

Для того, чтобы носить очки, мало быть умным, надо ещё плохо видеть.

В. Дубинский

Легче зажечь одну маленькую свечку, чем клясть темноту.

Конфуций

Учиться, учиться и ещё раз учиться, потому что работы вы всё равно не найдёте.

Виктор Коняхин

Как трудно быть вежливым, когда ты прав.

Андрей Петрилин

Чтобы ничего не делать, надо очень много учиться.

А. Коротко

Сам не умеешь – научи другого.

Антон Лигов

Век живи – век учись, и дураком помрёшь.

Русская пословица

Никогда человек не бывает так близок к совершенству, как при заполнении анкеты о приёме на работу

«Пшекруй»

Чем темнее, тем легче быть звездой


Кто смеётся последним, видимо, не понял шутки.


На ошибках учатся, после ошибок – лечатся.


Человек просто обязан ошибаться, раз другие учатся на его ошибках.


Берегите бумагу - память о лесе.


Темное прошлое постоянно бросает тень на светлое будущее.


Борясь с наркоманией, нам еще вкалывать и вкалывать.


Люди хотят хорошей жизни, а им все время устраивают веселую


Свободой слова в первую очередь спешат воспользоваться слова-паразиты.


- Папа, папа, не шлепай меня!

Но папа-офицер не слушал, отвел сына в лесок и шлепнул из маузера.

Коля, мне домой не звони. Я у тебя.







ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!




С 5 декабря 2005 г. в школе продолжается конкурс на лучший социальный проект благоустройства школьного двора (территория между кабинетами №№11,25 и спортзалом).

В проекте участвуют учащиеся 5-11 классов (команды не менее 6-8 человек от параллели), допускается участие команд отдельных классов.

21 января 2006 года состоится презентация социальных проектов «Школьный двор», на которую команды представляют следующие документы (портфолио):

1. Название проекта.

2. Описание проекта.

3. Список учащихся, принимавших участие в разработке проекта, а также желающих участвовать в его реализации.

4. Программа действий команды.

5. План-эскиз обустройства территории (форма не менее А3).

6. Предложения по финансированию проекта.

7. Ориентировочные сроки реализации проекта.

8. Устная презентация проекта (в свободной форме) – до 5 минут.


Прием заявок до 19 января 2006 г.


8 – 1

2 – 7

4 – 5

6 - 3