Данная публикация подготовлена отделом образования администрации Ржевского района и размещена на сайте отдела образования по адресу
| Вид материала | Реферат |
- Должностная инструкция Главного бухгалтера отдела образования Администрации Милютинского, 41.99kb.
- Доклад рассмотрен на заседании Совета по образованию Фировского района (протокол, 793.75kb.
- План работы отдела образования администрации муниципального образования «Новосергиевский, 2643.97kb.
- Положение об инспекционной деятельности отдела образования администрации Калининского, 154.32kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах системы общего, 2132.14kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности системы общего образования городского, 1212.59kb.
- Информационный доклад, 671.45kb.
- Отдел образования администрации муниципального образования "лиманский район", 46.81kb.
- Доклад является аналитически, 428.99kb.
- Т. В. Костюк ( Приказ №64 от 14. 03. 2011) Положение о районном конкурс, 101.13kb.
Утвержден
на Совете по образованию
Ржевского района
08.09.2011 г. протокол №1
Состояние и результаты деятельности
системы образования Ржевского района
Тверской области
Муниципальный доклад
2011 год
Ржевский район 2011
Данная публикация подготовлена отделом образования администрации Ржевского района и размещена на сайте отдела образования по адресу: .ru/KPMO/otchet11.doc
Коллектив авторов:
Архипова О.М. - заведующая отделом образования
Козырева Г.А. – заместитель заведующей
Полетаева И.Г. - главный специалист отдела образования
Андреева Н.В. – методист отдела образования по дошкольному воспитанию
Макурина О.Ю. – методист по ИКТ отдела образования
Петрова С.А. – начальник ХЭГ отдела образования
Кулакова Н.В. - главный бухгалтер ЦБ отдела образования
Эксперт: Виноградова Н.И. – главный специалист-эксперт отдела развития образования и формирования программ
Содержание
Введение
- Цели и задачи муниципальной системы образования
- Доступность образования
- Результаты деятельности системы образования
- Условия обучения и эффективность использования ресурсов
- Меры по развитию системы образования
- Заключение
Введение
Ржевский район находится на юге Тверской области и граничит со Старицким, Зубцовским, Оленинским, Селижаровским районами и со Смоленской областью. Удаленность от областного центра составляет 120 км. Район включает 8 сельских поселений, 389 населенных пунктов из них в 68 постоянного населения нет, в 115 от 1 до 5 человек, в 52 от 6 до 10 человек, в 53 от 11 до 25 человек, в 33 от 26 до 50, 51-100 проживают в 16 деревнях, 101-200 в 18 населенных пунктах, 501-1000 человек в 2 населенных пунктах. Общая численность населения 14 000 человек.
Социально-экономическая характеристика - это фактор, определяющий условия функционирования системы образования и внешний запрос к системе образования, а именно:
- концентрация социальной инфраструктуры в 1 крупном населенном пункте (районный центр г.Ржев)
- отсутствие ярко выраженного социального центра;
- 43% образовательных учреждений значительно удалены от административного центра (максимальная удаленность 75 км.)
- концентрация промышленного производства в одном сельском поселении «Есинка»;
- концентрация административных ресурсов в г.Ржеве;
- концентрация интеллектуальных ресурсов в г.Ржеве;
- 38% населения работает в с/х, где низкая заработная плата, низкая рентабельность производства, низкая конкурентоспособность;
- слабо развиты фермерские хозяйства, малый бизнес представлен в основном торговыми предприятиями (в 2008 году 112 фермерских хозяйств, 81 торговая точка);
- заработная плата населения: 2008 г. – 9780 руб., 2009 г. – 14279 руб.,2010г. -
- в структуре населения М.О. растет доля людей предпенсионного и пенсионного возраста 2007 г. – 31%, 2008 г. – 31,2%, 2009 г. – 31,4%
- этнический состав населения - однородный
Доходы бюджета на душу населения составили:
| Года | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
| Численность населения Ржевского района | 14 тыс. | 14,0 тыс. | 14,0 тыс. | |
| Всего бюджет (тыс. руб.) По отрасли образование | 177 417,9 (86 862, 4 тыс. руб.) | 186 000 (90 508 тыс. руб.) | 244 654 91837,3 тыс. руб. | 361228 (120290,7 тыс. руб. план) |
Заработная плата в системе образования составляет:
| Года | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
| Среднемесячная з/плата в системе образования (педагоги) | 7580 | 9241 | 10508 | 12553 |
- Цели и задачи муниципальной системы образования
Общая характеристика
Система образования (по состоянию на 01.09.10г) включает только муниципальные учреждения общего образования. Учреждений НПО, СПО на территории района нет.
Особенности региональной образовательной политики
Особенностями региональной политики в области образования является реализация задач Долгосрочной и Ведомственной целевых программ развития образования, реализация Комплекса мер модернизации образования, участие в реализации проекта работы кабинетов здоровья в образовательных учреждениях региона, программ «Школьный автобус», «Безопасность образовательного учреждения», «Дистанционное обучение детей-инвалидов».
2. Доступность образования
Образовательные учреждения распределены по территории района неравномерно по 4 сельским образовательным округам.
Согласно Муниципальной программе развития происходят изменения в сети в части количества и вида учреждения. За период с мая по август были закрыты 2 малочисленные ОУ.
Ржевский район располагает (на начало нового учебного 2011-2012года) сетью учебных заведений, объединяющих 24 образовательных учреждения: 6 сош, 5 оош, 3 нош, 9 ДОУ, 1 учреждение дополнительного образования – детско-юношеская спортивная школа, филиалы районной школы искусств.
Численность контингента
| № | Образовательные учреждения | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | ||||
| всего | % | всего | % | всего | % | всего | % | ||
| 1. | Дошкольные учреждения | 345 | 61,2 | 329 | 65 | 382 | 66 | 352 | 64 |
| 2. | Общеобразовательные учреждения | 1002 | | 965 | | 912 | | 869 | |
| 3. | Учреждения дополнительного образования | 207 170 | 20,7% 17% | 214 174 | 22,2% 18% | 240 174 | 26% 19% | 214 174 | 24,6% 20% |
Наполняемость учреждений образования.
В районе существует противоречие между емкостью сети и реальным контингентом учащихся.
В 2010 году соответствие общему количеству мест (согласно типовой мощности) и фактической наполняемости учреждений в детских садах и в МОУ составляло около 30 %.
В 2010- 2011 учебном году количество школ по наполняемости распределялось следующим образом:
до 20 чел. – 5 (31,25 %)
20-40 чел. – 3 (18,75 %)
40-60 чел. – 4 (25%)
60-100 чел. – 2 (12,5%)
100 -150 чел. – 2(12,5%)
Средняя наполняемость классов по району составляет 7,4 человек, возросла на 0,7 чел. в сравнении с прошлым годом.
С 2007 по 2011 год количество классов – комплектов сократилось на 48 (152-147-137-131-104).
Изменение количества классов-комплектов
В ближайшее время этот процесс продолжится.
Соотношение учащихся к преподавателям составляет:
2006-07 уч. год – 4,98. По области этот показатель в сельских школах равен 5.
2007-08 уч. год – 5,07
2008-2009 уч. год – 5,3
2009-2010 уч. год – 4,98
2010-2011 уч. год — 5,4
Средняя численность учащихся в школах с 2009 года по 2011 год изменилась следующим образом: 912 (2009 год), 871 (2010 год),815 (2011год)
Для стабилизации ситуации в связи со снижением контингента школьников и решением задачи повышения эффективности системы образования проводится реструктуризация сети.
Охват детей дошкольным образованием
В Ржевском районе в 2010-2011 учебном году функционировало 9 дошкольных учреждений (8 муниципальных и 1 государственный), 6 школ с дошкольной группой.
В Ржевском районе в 2010 — 2011 учебном году функционировало 10 дошкольных учреждений (9 муниципальных и 1 государственный), 6 школ с дошкольной группой. Количество воспитанников — 376 , что составляет 64% от детей дошкольного возраста по Ржевскому району.
Степень удовлетворения потребности населения в услугах ДОУ — 94,4%.
Организация детей дошкольным образованием распределен следующим образом:
10 ДОУ (19 групп)- 297 детей (79%);
6 ОУ ( 7 дошкольных групп) —79 детей (21%).
Охвачены подвозом в ДОУ 60 детей (16 %)
Мест в ОУ для детей дошкольного возраста 645: в ДОУ — 435 (67 %), в ОУ -210 (33 %).
Родительская плата 650 руб — 9-10.5 ч ; 700 руб — 12 ч.
Льготой по оплате за посещение детей дошкольных учреждений пользуются:
45 (12,5%) ребенка — 50%; 4 ребенка (1 %) - бесплатно.
Организация питания в ДОУ соответствует требованиям СанПин. Режим питания:
10 ДОУ с 3-х разовым питанием на сумму 48 руб;
2 ДОУ с 4-х разовым питанием на сумму 50 руб;
6 ОУ с 3-х разовым питанием на сумму 48 руб.
Рацион питания в образовательных учреждениях придерживается набору продуктов, необходимых для развития детского организма. Для полноценного питания дошкольников необходимо увеличить сумму на продукты до 80 рублей.
2 ДОУ — 12 часов ;
6 ДОУ — 9 ч;
2 ДОУ — 10,5 ч;
4 ОУ - 9 ч.
Процесс воспитания и обучения детей в детских садах осуществляют 52 педагога.
Квалификация: 1 категория — 46%, 2 категория — 28 %.
В течении года курсы повышения квалификации прошли : 8 руководителей (80%) и 3 воспитателя (7%), воспитатель МДОУ Есинского д/с получила диплом высшего образования. 25 воспитателей пройдут курсовую подготовку по плану ТОИУУ в ноябре 2011 года.
Лицензию на право ведения образовательной деятельности получили 6 дошкольных учреждений. Не имеют лицензий :Глебовский, Верхневолжский, Образцовский и Мончаловский д/с. Отдел образования принимает все меры по устранению предписаний надзорных органов в данных учреждениях. ГДОУ Мончаловский д/с находится в стадии перевода из министерского ведомства в муниципальное Ржевского района.
Актуальными проблемами на 2009 -2010 учебный год являлось:
- лицензирование дошкольных учреждений;
- поиск возможностей совершенствования материально- технического оснащения ДОУ;
- обеспечение территориальной доступности дошкольного образования через внедрение
новых форм работы;
- ликвидация очередности в ДОУ;
- повышение квалификации педагогов.
На сегодняшний день перед системой образования, в том числе перед ДОУ и работниками этой сферы, стоит главная задача — построить свою деятельность так, чтобы она отвечала современным требованиям и запросам общества, а дошкольное звено стало залогом целостного воспитания, обучения и образования детей.
Основная задача развития сети дошкольных образовательных учреждений состоит в том, чтобы спектр услуг соответствовал современным представлениям о качестве дошкольного образования. Мерой качества деятельности ДОУ является гарантия того, что оказанная образовательная услуга соответствует запросам потребителя, то есть родителям детей, их посещающих. В связи с этим дошкольные учреждения проводят мониторинг родителей (законных представителей) , чтобы учитывать их текущие и будущие потребности, идти навстречу их пожеланиям, стремиться соответствовать их ожиданиям, вносить разумные коррективы в организацию образовательного процесса. Несмотря на отдельные замечания, высказываемые родителями в отношении ДОУ, в целом их основная часть оценивает положительно качество образовательных услуг и уровень подготовки детей к школе. Таким образом, в настоящее время наблюдается изменение отношения родителей к дошкольному образованию. Дошкольное учреждение— это для большинства уже не только детский сад, где можно оставить детей, но и образовательное учреждение, к которому предъявляются довольно высокие требования. Мнение большинства жителей Ржевского района состоит в том, что ДОУ — это важная, необходимая ступень в образовательной системе.
Для обеспечения достойного качества дошкольного образования, осуществляемого в образовательных учреждениях утверждены федеральные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, определяющие необходимый минимум содержания дошкольного образования,который позволит любому ребенку дошкольного возраста (не имеющему серьезных ограничений в здоровье) достичь необходимого для успешного освоения программы начального общего образования уровня развития. В связи с вводом ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы все дошкольные учреждения перерабатывают «Образовательную программу», приобретают методическую литературу по программе «Радуга», переработанной в соответствии с требованиями ФГТ.
С целью формирования гибкого подхода к созданию комфортных условий пребывания детей в дошкольных учреждениях 2 июле 2010 года утверждены санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях правила (с изменениями от 20 декабря 2010 года).В СанПиН изменен принципиальный подход к требованиям наполняемости групп. Наполняемость не ограничивается показателями определенного количества детей, но дает учредителю возможность увеличить нормы предельной наполняемости в зависимости от площади групповой комнаты. Данные требования вызваны тем, что реальная посещаемость дошкольных учреждений чаще всего меньше списочного состава, определенного в соответствии с требованиями наполняемости. Проблема предоставления мест в детских дошкольных учреждениях остается острой в МДОУ Хорошевском и Глебовском д/с. В очереди на получение места в дошкольные учреждения значительную часть составляют дети в возрасте от полутора до трех лет.
В 2011 году списочный состав будущих воспитанников ДОУ — 102 человека ( от 2-х месяцев до 3 лет). Чтобы ликвидировать очередность, Учредитель решает вопрос перевода МДОУ Глебовского д/с в здание интерната МОУ Глебовской сш и приобретения недостающей мебели в МДОУ Хорошевский д/с для дополнительно принятых детей.
Создание современных моделей дошкольного образования
| № п/п | Модель | Учреждение | Год введения | Кол-во мест |
| 1. | Кратковременное пребывание | МОУ Трубинская оош МОУ Зайцевская нош | 2010-2012 | 8 10 |
| 2. | Группы предшкольной подготовки | МОУ Чертолинская сш МОУ Хорошевская нош | 2010 | 7 10 |
| 3. | Субботняя школа будущих первоклассников | Базовые школы: МОУ Итомлинская сш МОУ Глебовская сш МОУ Есинская сш МОУ Становская сш | 2010-2011 | 17 16 24 10 |
| 4. | Летняя площадка по адаптации детей к школе | 17 ОУ | 2010-2012 | 67 |
| 5. | Группы социально — педагогической поддержки семей (5 — ти дневка) | МОУ Итомлинский д/с МОУ Глебовская сш ГОУ социально- реабилитационный центр | 2010-2011 | 15 10 12 |
| 6. | Группы развития ранней одаренности | Филиалы районных школы искусств в п. Победа, д. Хорошево, д. Глебово, д. Кокошкино | 2010-2012 | 30 |
Дошкольное учреждение является центром пропаганды здорового образа жизни, воспитания культуры семьи. Очень важно сформировать у родителей осознанную мотивацию на сохранение собственного здоровья и здоровья своих детей, добиться того, чтобы основные составляющие ЗОЖ (осознанное родительство, рациональное питание, двигательная активность, отсутствие вредных привычек, нравственный и духовный рост) стали действительно образом жизни человека.
Задача современного педагога состоит в том, чтобы организовать воспитательно- образовательный процесс в ДОУ не приносящий вреда здоровью воспитанникам. Для этого в детских садах соблюдаются гигиенические требования и используют в работе здоровьесберегающие технологии, которые позволяют укреплять и сохранять здоровье детей: профилактические (ароматерапию); компенсаторно-нейтрализующие (физминутки); стимулирующие (создание ситуации успеха); информационно-обучающие (пропаганда здорового образа жизни).
Подтверждением используемых здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе в ДОУ были материалы, предоставленные на районный конкурс методических разработок. На конкурс предоставили 13 разработок из 6 дошкольных учреждений (Хорошевский, Итомлинский, Глебовский, Верхневолжский, Победовский и Есинский д/с). Победителем районного конкурса стала Зуева А.А., воспитатель МДОУ Хорошеского д/с за разработку проекта «Безопасный мир».
Профессионализм при проведении современных здоровьесберегающих технологий в ДОУ продемонстрировали воспитатели во время мастер — класса «Открытая книга»: Кабанова А.С., воспитатель МДОУ Победовского д/с, Бобкова С.М., воспитатель МДОУ Образцовский д/с, Королева Н.Н., воспитатель МДОУ Итомлинского д/с, Завершинская Е.М., воспитатель МДОУ Есинского д/с.
В работе дошкольных учреждений выработаны несколько направлений, способствующих охране и укреплению здоровья детей:
- создание благоприятной среды в детском саду и дома;
- совершенствование физического развития детей;
- внедрение в практику работы с детьми здоровьесберегающих технологий;
- гигиеническое воспитание дошкольников;
- воспитание потребности в ЗОЖ у детей и их родителей.
Для обеспечения безопасности деятельности образовательных учреждений района необходимо выполнения ряда мер, предусмотренных нормативами пожарной безопасности: установка автоматической пожарной сигнализации, перекраска стен эвакуационных выходов акриловой краской, замена линолеума, соответствующего требованиям, пропитку деревянных перекрытий, замеры сопротивлений электропроводки.
Для информационно-технического обеспечения необходимо приобрести для дошкольных учреждений оргтехнику, т. к. время диктует определенные условия в оформлении нормативно-правовой документации, наличии сайтов учреждений, Публичных отчетов, электронной почты и т. д.
Использование компьютеров дает принципиально новые возможности совершенствования образовательного процесса, которыми было бы неразумно пренебрегать. Перспектива современного ребенка — жизнь, творчество, работа, коммуникации в информационном обществе, и к этому его необходимо готовить. Обучать детей нужно не тому, что есть, а тому, что будет. Отсутствие ИКТ в дошкольных учреждениях «тормозит» развитие педагогов и образовательного процесса.
Исходя из анализа работы, методический кабинет РОО по дошкольному образованию на 2010-2011 уч. год ставит следующие задачи: