Подобный материал:
- Программа элективного курса «Компьютерная графика в операционной системе Linux», 162.47kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 360.76kb.
- Концепция свободного программного обеспечения и его использование в учебном процессе, 173.8kb.
- Программа поэтапного перевода части компьютерного парка образовательных учреждений, 36.6kb.
- Методические рекомендации по внедрению и использованию свободного программного обеспечения, 634.57kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников «Установка и администрирование, 208.42kb.
- Пояснительная записка Активное внедрение в практику деятельности образовательных учреждений, 190.53kb.
- Приказ март 2011 й. «21» марта 2011 г. Омерах по обеспечению безопасности жизнедеятельности, 35.57kb.
- Учебно-тематический план программы краткосрочного повышения квалификации, 80.28kb.
- Приказ 02. 06 2008 г г. Барнаул №2074 Об утверждении Положения о порядке обеспечения, 137.57kb.
1. Определяет название документа.
4 2. Определяет информацию о документе.
5 </b>3. Указывает контактную информацию. <u>1</u><br /> <br /><b><meta></b>4. Отмечает начало документа. <u>2</u><br /> <br /><b><body></b>5. Определяет заголовок документа. <u>6</u><br /> <br /><b><address></b>6. Определяет тело документа. <u>3</u><br /> <br /><b> 7. ДЛЯ КАКИХ ЦЕЛЕЙ СЛУЖИТ ТЕГ <META>?</b><br /> <table width=687 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=685> <tr> <td width=685> <br />Определяет название документа.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Определяет тело документа.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br /><u><b>Определяет информацию о документе.</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Указывает контактную информацию.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 8. КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ?</b><br /> <table width=664 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=662> <tr> <td width=662> <br /><u><b>Вставка в код страницы тега, создающего принудительный переход на другую строку.</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=662> <br />Добавление списков на страницу сайта.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=662> <br />Вставка таблицы на страницу сайта.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 9. КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ ВЫПОЛНЯЕТ ТЕГ ИЛИ КНОПКА <br /> НА ВКЛАДКЕ</b> <i><b>СТАНДАРТНАЯ</b></i> <b>ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЙ ПАНЕЛИ?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br />Перенос на новую строку.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Перенос на новый абзац.</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Оформление полужирным шрифтом.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Устанавливает абзацный отступ.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 10. КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br />Добавление списков на страницу сайта.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Вставка таблицы на страницу сайта.</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Вставка в код страницы тега, создающего принудительный переход на другую строку.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b><html></b> 1. Определяет название документа. <u>3</u><br /> <br /> <b><head></b> 2. Указывает контактную информацию. <u>4</u><br /> <br /><b><title></b> 3. Отмечает начало документа. <u>1</u><br /> <br /><b><body></b> 4. Определяет заголовок документа. <u>5</u><br /> <br /> <b><address></b> 5. Определяет тело документа. <u>2</u><br /><br /><br /><b> 11. ИСПОЛЬЗУЯ АРАБСКИЕ ЦИФРЫ, УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ НАЗВАНИЯМИ ПОЛЕЙ И ДАННЫМИ, КОТОРЫЕ В НИХ ВВОДЯТСЯ</b><br /> <br /><i><b>DTD по умолчанию</b></i> 1.Кодировка, которую необходимо использовать при открытии и сохранении файлов проекта <u>3</u><br /> <br /><i><b>Префикс</b></i> 2. Адрес создаваемого сайта в Интернете <u>2</u><br /> <br /><i><b>Кодировка по умолчанию</b></i> 3. Язык, который планируется использовать в проекте <u>1</u><br /> <br /><b> 12. КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ, ЧТОБЫ НАЧАТЬ СОЗДАНИЕ САЙТА?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Проект > Новый проект</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Файл > Создать сайт<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Файл > Новый<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Основная > Создать сайт<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 13. ФЛАЖОК ПРЕФИКС ДЛЯ ПРОСМОТРА – ЭТО…</b> <u>каталог</u><br /> <br /><b>14. КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ, ЧТОБЫ ПЕРЕДАТЬ САЙТ НА СЕРВЕР?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br /><b>Основная</b> > <b>Передать файл проект</b><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><b> Сервис</b> > <b>Загрузить сайт</b><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Файл</b> > <b>Передать сайт на сервер</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Проект</b> > <b>Передать проект на сервер</b></u><br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 15. ЧТО ТАКОЕ ЭКРАН ПРОЕКТА</b><br /> <table width=687 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=685> <tr> <td width=685> <br /><u><b>Список открываемых файлов и загружаемых панелей инструментов</b>.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Файлы, которые необходимо передать на сервер в рамках текущего сайта.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Профили загрузки.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 16. КАРКАСЫ ДОКУМЕНТОВ, КУСКИ СЦЕНАРИЕВ И ФАЙЛЫ, НА КОТОРЫЕ МОЖНО ВСТАВИТЬ ССЫЛКУ – ЭТО…</b> <u>шаблоны</u><br /> <br /><b>17. ШАБЛОН КАКОГО ВИДА ВЫДЕЛЕН В ДЕРЕВЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ШАБЛОНОВ?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br />Шаблон текста<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Заготовка текста<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Двоичный</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Шаблон сайта<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 18. ИСПОЛЬЗУЯ АРАБСКИЕ ЦИФРЫ УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТИПАМИ ШАБЛОНОВ, КОТОРЫЕ ПОДДЕРЖИВАЕТ QUANTA PLUS, И ИХ ОПИСАНИЕМ.</b> <br /> <br /><b>Двоичные шаблоны </b>1. Архив с деревом каталогов и шаблонов в них. <u>3</u><br /> <br /><b>Шаблоны документов</b> 2. В дереве шаблонов создается новый документ с заготовкой. <u>2</u><br /> <br /> <b>Шаблоны сайтов</b> 3. Файлы, которые включаются в документы посредством ссылок, либо встраиванием (картинки, PDF, ролики на flash и т.д.). <u>1</u><br /> <br /><b> 19. КАК СОХРАНИТЬ ТЕКУЩИЙ ДОКУМЕНТ В ВИДЕ ШАБЛОНА</b><br /> <table width=687 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=685> <tr> <td width=685> <br />Сервис > Преобразовать в шаблон<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br /><u><b>Файл > Сохранить как шаблон</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Основная > Сохранить шаблон<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Шаблон > Преобразовать в шаблон проекта<br /> </td> </tr> </table> <br />20. <b> КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ МОЖНО ОСУЩЕСТВИТЬ В ОКНЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ПРОСМОТРА ШАБЛОНА?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Определить размеры изображений в шаблоне.</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Определить количество изображений в шаблоне</b>.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Изменить права доступа (чтение или запись).</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Установка режима каждого из каталогов в контекстном меню.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 21. КАКИЕ РЕЖИМЫ ВИЗУАЛЬНОГО ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ (VPL) ПРЕДЛАГАЕТ QUANTA PLUS?</b> <br /> <table width=687 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=685> <tr> <td width=685> <br /><u>Визуальный редактор</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Редактор кода<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br /><u>Совмещенный редактор.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Редактор атрибутов.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 22. В КАКОМ РЕЖИМЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ РЕДАКТИРОВАНИЕ КОДА НА ПРЕДЛОЖЕННОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br />В обоих редакторах одновременно.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>В режиме совмещенного редактора.</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />В режиме визуального редактора.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 23. КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ ТРЕБУЕТСЯ ВЫПОЛНИТЬ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ ТЕГА В РЕДАКТОРЕ АТРИБУТОВ?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Вид</b> > <b>Служебные панели</b> > <b>Редактор атрибутов</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Сервис > Свойства документа > Редактор атрибутов<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Настройка > Настроить Quanta > Визуальное позиционирование > Редактор атрибутов<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 24. ПОЗВОЛЯЕТ ЛИ QUANTA PLUS ИЗМЕНЯТЬ ДОКУМЕНТ, КОТОРЫЙ СОДЕРЖИТ PHP, В РЕЖИМЕ ВИЗУАЛЬНОГО РЕДАКТОРА</b><br /> <table width=687 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=685> <tr> <td width=685> <br />Позволяет.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br />Не позволяет ни в одном из режимов.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=685> <br /><u><b>Для изменения документа, содержащего PHP, требуется перейти в режим совмещенного редактора.</b></u><br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 25. КАКИЕ ДЕЙСТВИЯ ТРЕБУЕТСЯ ВЫПОЛНИТЬ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ ТЕГОВ В ОКНЕ СВОЙСТВА ДОКУМЕНТОВ?</b><br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=718> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Новый документ > Визуальный редактор > Сервис > Свойства документа</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br />Вид > Служебные панели > Свойства документа<br /> </td> </tr> <tr> <td width=718> <br /><u><b>Сервис > Свойства документа</b></u><br /><br /></td> </tr> </table> <br /><br /> <br /> <ol start=21> <li> <b>ПО для создания и редактирования интерактивных мультимедийных материалов (OpenOffice.org Impress)</b><br /> </ol> <br />1. <b> С ПОМОЩЬЮ КАКОГО МЕНЮ МОЖНО ВСТАВИТЬ В ПРЕЗЕНТАЦИЮ ГИПЕРССЫЛКУ?</b> <br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=27> <col width=689> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u><b>Вставка</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><b>Файл</b><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><b>Вид</b><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><b>Сервис</b><br /> </td> </tr> </table> <br />2. <b> НА КАКИЕ ОБЪЕКТЫ МОЖНО СОЗДАТЬ ГИПЕРССЫЛКУ В</b> <i><b>OPENOFFICE.ORG IMPRESS</i>?</b> <br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=27> <col width=689> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />На файл в Интернете<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />На место в презентации<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />На адрес электронной почты<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u>На все вышеперечисленные объекты</u><br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 3. КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ МОЖНО ВЫПОЛНИТЬ, НАЖАВ КНОПКУ НА ПАНЕЛИ РИСОВАНИЯ, ВЫДЕЛЕННУЮ НА РИСУНКЕ КРАСНОЙ РАМКОЙ?</b> <br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=27> <col width=689> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />Создать гиперссылку<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />Нарисовать автофигуру<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />Перейти к странице или объекту<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u>Выполнить настройку действия по щелчку мыши</u><br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 4. КАКОЕ МЕНЮ ПОЗВОЛЯЕТ НАСТРОИТЬ ДЕЙСТВИЕ ПО ЩЕЛЧКУ МЫШИ?</b> <br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=27> <col width=689> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><b>Справка</b><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><b>Формат</b><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u><b>Демонстрация</b></u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><b>Сервис</b><br /> </td> </tr> </table> <br />5. <b> СОВОКУПНОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ ВМЕСТЕ С ИНТУИТИВНО ПОНЯТНЫМ НАВИГАЦИОННЫМ БЛОКОМ – ЭТО…</b> <u>интерактивная презентация</u><br /> <br /><b>6. ПРИ ВЫБОРЕ ДЕЙСТВИЯ ПО ЩЕЛЧКУ МЫШИ МОЖНО НАСТРОИТЬ:</b> <br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=27> <col width=689> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u>переход к первому слайду;</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />изменение скорости воспроизведения звука;<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u>переход к странице или объекту;</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u>выполнение программы;</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u>завершение показа презентации.</u><br /> </td> </tr> </table> <br />7. <b> КАКОЕ ДЕЙСТВИЕ МОЖНО ВЫПОЛНИТЬ, НАЖАВ КНОПКУ, ВЫДЕЛЕННУЮ НА РИСУНКЕ КРАСНОЙ РАМКОЙ?</b> <br /> <table width=720 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=27> <col width=689> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br /><u> Открыть окно <b>Гиперссылка</b> для удаления гиперссылки</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />Настроить действие по щелчку мыши<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />Настроить переход к первому слайду<br /> </td> </tr> <tr> <td width=27> <br /><br /> <br /> </td> <td width=689> <br />Запустить показ презентации<br /><br /></td> </tr> </table> <ol start=22> <li> <b>ПО для управления общеобразовательным учреждением: Управление учебным процессом</b><br /> </ol> <br /><b> 1. КАКИЕ ВИДЫ ДОКУМЕНТОПОТОКОВ СУЩЕСТВУЮТ В ДЕЛОПРОИЗВОДСТВЕ</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u>Горизонтальные.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Восходящие.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Параллельные.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Вертикальные.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Нисходящие. </u> <br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 2. УКАЖИТЕ, КАКОЕ ИЗ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ОТНОСИТСЯ К СВОБОДНОМУ ПРОГРАММНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />Пользователь по умолчанию имеет права администратора системы, потому и он сам, и компьютерный вирус могут сделать с системой все, что им заблагорассудится.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Практически в каждой новой версии программных продуктов используются новые версии собственных закрытых форматов, с которыми способны работать только данные приложения.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Дает стопроцентную гарантию безопасности и конфиденциальности для государственных учреждений, а для образовательных – возможность буквально «разобрать» любую программу и посмотреть, как она работает.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Имеет свойство от версии к версии кардинально менять интерфейс и принципы работы программы.<br /> </td> </tr> </table> <br />3. <b> КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ТРЕБУЕТСЯ УЧЕСТЬ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ РАСПИСАНИЯ?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u>Разумность методического насыщения каждого дня недели.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Эффективность расположения того или иного урока в сетке учебного дня.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u> Взаимное расположение уроков.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Наличие программных средств для автоматизации административной деятельности в сфере образования.<br /><br /><br /></td> </tr> </table> <br />4. <b> КАКИЕ ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НЕ МОГУТ БЫТЬ РЕАЛИЗОВАНЫ ПОСРЕДСТВОМ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ИКТ И ТРЕБУЮТ ПРОГРАММИРОВАНИЯ?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />Электронные учебники<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Образовательные сайты<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Предметные среды и миры</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Электронные библиотеки<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 5. ЧТО ВХОДИТ В ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ И УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u> Обеспечение необходимыми кадровыми ресурсами.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Разработка учебных планов для всех ранее определенных учебных объединений.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Распределение педагогической нагрузки с учетом имеющихся кадровых возможностей.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Все вышеперечисленное.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 6. КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ ЯВЛЯЮТСЯ ПРИМЕРОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ GPL ЛИЦЕНЗИИ?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u>Linux</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Ubuntu</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Gentoo</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Microsoft Windows<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Mandriva</u><br /> </td> </tr> </table> <br /><b>7. СЕТЕВОЙ УЗЕЛ ИЛИ КОМПЛЕКС УЗЛОВ, ПОДКЛЮЧЕННЫХ К ИНТЕРНЕТУ ПО ВЫСОКОСКОРОСТНЫМ КАНАЛАМ, ОБЛАДАЮЩИЙ РАЗВИТЫМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИМ ИНТЕРФЕЙСОМ И ПРЕДОСТАВЛЯЮЩИЙ ЕДИНЫЙ С СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДОСТУП К ШИРОКОМУ СПЕКТРУ ИР И УСЛУГ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ОПРЕДЕЛЕННУЮ АУДИТОРИЮ, ЭТО – …</b> <u>портал</u><br /> <br /><b> 8. КАКИЕ ПРАВА ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ ПРОГРАММЫ УНИВЕРСАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ЛИЦЕНЗИЯ GNU (GPL: GENERAL PUBLIC LICENSE)?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u> Право получить как исполнимую версию программы, так и ее исходный код. </u> <br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Право копировать и распространять копии программы и ее исходного кода без сохранения уведомлений о лицензии. <br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Право модифицировать исходный код программы, копировать и распространять эту модификацию платно.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Все вышеперечисленное. <br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 9. ДЛЯ ЧЕГО ПРИМЕНЯЕТСЯ ЗАКРЫТЫЙ КЛЮЧ ЭЛЕКТРОННО-ЦИФРОВОЙ ПОДПИСИ (ЭЦП)</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />Для идентификации автора документа.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Для идентификации самого документа.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Для шифрования документа, на который накладывается ЭЦП.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Для расшифровки документа, в котором была использована ЭЦП.<br /> </td> </tr> </table> <br /><b> 10. НА КАКИХ УСЛОВИЯХ, ЗАФИКСИРОВАННЫХ В ЛИЦЕНЗИИ GNU GPL, ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ ПРАВА НА ИЗМЕНЕНИЕ ПРОГРАММЫ?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u> При условии добавления информации об изменении в модифицированных файлах.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Требуется лицензирование модифицированных версий на условиях GNU GPL.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u> Условное требование интерактивного вывода информации об авторских правах и отсутствии гарантии.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Такие права предоставляются лицензией пользователю без условий и ограничений.<br /> </td> </tr> </table> <br />11. <b> КАКИЕ ОСНОВНЫЕ СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИ ОПИСАНИИ АЛГОРИТМА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ?</b> <br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u> Правильность ответа обучаемого.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Время, потраченное на выполнение учебного задания.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Помощь, оказываемая в процессе обучения.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Система повторения учебного материала.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Отсылка обучаемого к разработчику автоматизированной обучающей системы.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Селективность прохождения учебного материала.</u><br /> </td> </tr> </table> <br />12. <b> КАКИЕ ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ОРГАНИЗАЦИЕЙ, РЕШАЕТ СИСТЕМА ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u>Обеспечение более эффективного управления за счет автоматического контроля выполнения, прозрачности деятельности всей организации на всех уровнях. </u> <br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>Поддержка эффективного накопления, управления и доступа к информации и знаниям.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u> Оптимизация процессов управления и автоматизация механизма их выполнения и контроля.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />Исключение бумажных документов из внешнего и внутреннего оборота предприятия. <br /> </td> </tr> </table> <br />13. <b> БАЗОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ, – ЭТО</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />информация, объединяющая информационные потоки, периодично востребованные используемой в учреждении образования программной оболочкой.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />информация на электронных носителях, организованная в соответствии с требованиями единого языка описания данных и представляющая собой информационную основу базы данных образовательного учреждения.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>информация, объединяющая информационные потоки, однозначно востребованные любой используемой в учреждении образования программной оболочкой.</u><br /><br /><br /></td> </tr> </table> <br />14. <b> ПЕРИОДИЗИРОВАННЫЕ КОМПОНЕНТЫ БАЗОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />общий список изучаемых в образовательном учреждении учебных предметов и дисциплин.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />общий список сотрудников.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />общий список учащихся.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>штат образовательного учреждения и Штатное расписание выбранного учебного года (периода).</u><br /> </td> </tr> </table> <br />15. <b> ИНФОРМАЦИЯ ОБЩЕГО (КОЛЛЕКТИВНОГО) ДОСТУПА СОДЕРЖИТ</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />конкретизированную структуру образовательного учреждения, включающую перечень подразделений, классов и групп второй половины дня выбранного учебного года (периода).<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>наиболее общие сведения о материально-технической базе образовательного учреждения (списки помещений).</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />конкретизированные списки сотрудников, включая работающих только в рамках выбранного учебного года (периода).<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />план основных мероприятий образовательного учреждения на выбранный учебный год (период).<br /> </td> </tr> </table> <br />16. <b>ФУНКЦИОНАЛЬНО-ВЗАИМОСВЯЗАННЫЙ НАБОР ПОДПРОГРАММ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО, МАТЕМАТИЧЕСКОГО И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, РЕАЛИЗОВАННЫЙ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ ТЕХНИКИ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ЕГО ФОРМАХ И РАБОТАЮЩИЙ В ДИАЛОГОВОМ РЕЖИМЕ, – ЭТО</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br /><u>обучающие системы.</u><br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />электронные учебники.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />образовательный портал.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />электронные библиотеки.<br /> </td> </tr> </table> <br />17. <b> ОПЕРАТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ ПО НАИБОЛЕЕ КОРОТКОМУ ПУТИ С МИНИМАЛЬНЫМИ ЗАТРАТАМИ ВРЕМЕНИ И ТРУДА ВОЗМОЖНО</b><br /> <table width=691 cellpadding=1 cellspacing=0> <col width=689> <tr> <td width=689> <br />при внедрении Систем электронного документооборота (СЭД).<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />при разработке инструкций по делопроизводству, где устанавливаются схемы движения основных документопотоков и пути прохождения видов документов, наиболее важных для деятельности организации.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br />при соблюдении сотрудниками учреждения устава, положений, приказов о распределении обязанностей.<br /> </td> </tr> <tr> <td width=689> <br /><u>при всех перечисленных выше условиях</u><br /> </td> </tr> </table> </address></body> 