Публичный доклад моу сош №5 с уиоп
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу сош №14 г. Азова, 1393.39kb.
- Публичный доклад моу сош №3 городского округа Пущино Московской области, 713.61kb.
- Публичный доклад моу сош с уиоп пгт Демьяново Подосиновского района Кировской области, 1454.1kb.
- Доклад заместителя директора по вр моу сош №4 с уиоп кутузовой, 234.66kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Публичный доклад моу сош п. Изоплит Конаковского района Тверской области за 2009-2010, 629.24kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Моу сош №25 Петрачковой, 695.14kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ СОШ № 5 с УИОП
по итогам 2009-2010 учебного года
Выступление зам. директора по УВР
Беловол И.А. 23.08.2010г
на заседании УС
I. Общая характеристика учреждения
Тип, вид, статус учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов горда Шебекино Белгородской области»
Лицензия на образовательную деятельность: А №132961 от 4 августа 2005 года. В соответствии с лицензией школа реализует образовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования; программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам; программы, обеспечивающие профессиональную подготовку по специальности исполнитель художественно-оформительских работ; программы дополнительного образования по следующим направлениям: эколого-биологическое, туристско-краеведческое, научно-техническое, культурологическое, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, естественно-научное; специальные программы начального общего образования.
Государственная аккредитация: Свидетельство о государственной аккредитации АА 011572 от 25.05.2004 года. Образовательное учреждение получило статус «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»
Характеристика контингента обучающихся: в 2009-2010 учебном году всего в школе 33 класса-комплекта (I ступень – 8, II ступень-19, III ступень – 6), число обучающихся на конец года – 742. Уровень обученности -100%, уровень качества знаний на конец года – 50,4% (2008-2009 учебный год на «4» и «5» закончили 48,7% всех обучающихся).
Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления: непосредственное управление образовательным учреждением осуществляют директор школы, назначенный Учредителем, и шесть его заместителей. В соответствии с Уставом школы формами самоуправления являются: педагогический совет, методический совет, родительский комитет, общее собрание трудового коллектива. Высшей формой самоуправления является Управляющий Совет, в состав которого входят: родители обучащихся – 6 человек, от трудового коллектива школы – 5 человек, от учащихся – 4 человека, от общественности – Абельмазов М. И. (управляющий компанией «Жилкомсервис»), от учредителя – Разуваева М. А. (ведущий специалист отдела развития содержания образования и воспитательной работы управления образования администрации Шебекинского района); председатель УС – Демина Светлана Васильевна (родитель).
Программа развития: С 1 сентября 2008 года коллектив работает по претворению программы развития школы на 2008 – 2013 годы по теме: «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий, индивидуальных учебных планов и личных образовательных пространств учащихся в условиях школы с углубленным изучением отдельных предметов».
II. Особенности образовательного процесса
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:
I. Образовательная программа начального общего образования адресована учащимся, достигшим возраста 6,5 лет, имеющим 1 – 4 группы здоровья, достигшим функциональной школьной зрелости. Обучение ведется по программе «1 – 4», по УМК «Начальная школа 21 век» Виноградовой Н.Ф.Продолжительность обучения – 4 года.
Ожидаемый результат: * вооружение основными умениями и навыками общения и учебного труда; * сформированность положительной мотивации к образовательному процессу, адаптация к обучению в школе; * сформированность ценностно-эмоционального отношения к окружающему миру и к себе; * создание базы для выбора дальнейшего образовательного маршрута, достижение учащимися уровня элементарной грамотности, освоение элементарных средств учебно-познавательной деятельности, сформированность познавательных навыков.
II. Образовательная программа основного общего образования адресована учащимся 5 – 9классов, достигшим возраста 10 -15 лет, имеющим 1 – 4 группы здоровья. Продолжительность обучения – 5 лет.
Ожидаемый результат: освоение государственного образовательного стандарта, достижение основ функциональной грамотности, что предусматривает:* использование общеучебных умений и навыков при решении познавательных задач; * ориентация в среде проживания; *знание и соблюдение правил экологического поведения; * соблюдение норм и правил нравственного поведения; * знание и соблюдение норм здорового образа жизни; * правовая грамотность; * общекультурная грамотность; * знание и соблюдение правил личной безопасности; * коммуникативная грамотность; * компьютерная грамотность; * предпрофильная подготовка; и др.
Образовательная система:
| Класс | Образовательная система | Учебные курсы и элективы | |
| программа | предмет для углублен. изучения | ||
| 5а | Общеобразовательная: пропедевтика - информатика | | |
| 5б | Общеобразовательная: пропедевтика – физика-химия | | |
| 5в | Углубленная | Изобраз. искусство | |
| 5г | Общеобразовательная: пропедевтика - информатика | | |
| 6а | Общеобразовательная | | |
| 6б | Общеобразовательная | | |
| 6в | Общеобразовательная | | |
| 6г | Углубленная | Изобраз. искусство | |
| 7а | Общеобразовательная: пропедевтика – физика-химия | | Физика и все-все-все (35 час) |
| 7б | Углубленная | Изобраз. искусство | |
| 7в | Углубленная | Английский язык | |
| 7г | Общеобразовательная: пропедевтика – физика-химия | | Физика и все-все-все (35 час) |
| 8а | Общеобразовательная | | 1. (17час.) Введение в избирательн. право. 2.Информационные технологии (17час.) |
| 8б | Общеобразовательная | | 1. Модуль (17час.) 2. (17час.) Многочлены и рациональные дроби |
| 8в | Углубленная | Изобраз. искусство | |
| 9а | Углубленная | Английский язык/ немецкий язык | Ты и твоя профессия (35 ч.) |
| 9б | Углубленная | Изобраз. искусство | Ты и твоя профессия (35 ч.) |
| 9в | Общеобразовательная | | 1.Ты и твоя профессия (35ч.) 2.Способы решения задач по механике(35ч) 3.Окислительно-восстановительные реакции |
| 9г | Общеобразовательная | | Ты и твоя профессия (35ч.) |
III. Образовательная программа cреднего (полного) общего образования адресована учащимся 10 – 11 классов, достигшим возраста 14 -18 лет, имеющим 1 – 4 группы здоровья и определенную степень готовности к освоению программы, что определяется результатами государственной итоговой аттестации за курс основной школы. Продолжительность обучения – 2 года.
Ожидаемый результат: * освоение учебных дисциплин Базисного учебного плана; * достижение уровня допрофессиональной компетентности, достаточной для получения последующего профессионального образования в соответствии с выбранным профилем; * достижение уровня методологической компетентности (степень овладения надпредметными знаниями и умениями: минимум логических действий, видов суждений; учебные умения практического характера; умение применять знания одного предмета при изучении другой учебной дисциплины); * достижение уровня общекультурной компетентности.
Образовательная система:
| Класс | Образовательная система | Учебные курсы и элективы | |
| вид программы, название | предмет для углублен. изучения | ||
| 10а | Профильная программа: информационно-технологический профиль | Математика. Информатика и ИКТ | - Задачи с параметрами по алгебре (35ч.) - Способы и методы решения задач по физике |
| 10б | Профильная программа: художественно-эстетический профиль | Технология (изо) МХК | Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (35ч.) |
| Профильная программа: социально-гуманитарный профиль | История Обществознание | - Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (35ч.) - Задачи с параметрами по алгебре (35ч.) -Основы избирательного права (35ч.) | |
| 10в | Профильная программа: химико – биологический профиль | Химия Биология | - Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (35ч.) - Задачи с параметрами по алгебре (35ч.) - Решение расчетных задач по химии(35ч.) - (35ч.) Экология с элементами валеологии - Профессиональная подготовка(Водитель категории «В») |
| 11а | Профильная программа: художественно-эстетический профиль | Технология (изо) МХК | Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (35ч.) |
| 11б | Профильная программа: информационно-технологический профиль | Математика. Информатика и ИКТ | - Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (35ч.) - Решение математических задач повышенной сложности (35ч.) - Профессиональная подготовка(Водитель категории «В») |
| 11в | Профильная программа: оборонно-спортивный профиль | Физическая культура ОБЖ | - Строевая подготовка (35ч.) -Огневая подготовка (35ч.) Профессиональная подготовка (Водитель категории «В») |
Дополнительные образовательные услуги: спортивные секции: «Волейбол» – 2 группы (через спонсорскую помощь); «Гимнастика» - 1 группа (через комитет по физической культуре и спорту).
Организация изучения иностранных языков:
Систематичное изучение иностранного языка (английский, немецкий) велось в 2 – 11 классах на базовом и углубленном уровнях:
| Класс | Иностр яз. | Кол-во уч-ся | Кол-во часов в неделю | Программа | Учебник | ||
| вид | название, автор | автор | название | ||||
| 2 – 4 | англ. | 147 | 2 | Б А З О В А Я | Федеральная примерная программа по иностранному языку | Биболетова М.З. | Английский с удовольствием. 2-4 кл. |
| 5 а, 5 б, 5 в, 5 г | англ. | 97 | 3 | Биболетова М.З. | Английский с удовольствием. 5-6 кл. | ||
| 6 а, 6 б, 6 в, 6 г | англ. | 84 | 3 | Биболетова М.З. | Английский с удовольствием. 5-6 кл. | ||
| 7 а, 7 б, 7 г | англ. | 13 | 3 | Биболетова М.З. | Английский с удовольствием. 7 кл. | ||
| немец. | 9 | Бим И.Л. и др | Немецкий язык | ||||
| 7 в | англ. | 11 | 5 | угл. | Федеральная примерная программа по иностранному языку, углубленное изучение | Афанасьева О.В. | Английский язык |
| 8 а, 8 б, 8 в | англ. | 65 | 3 | Б А З О В А Я | Федеральная примерная программа по иностранному языку | Кузовлев В.П. и др. | Английский язык. 8 кл. |
| немец. | 8 | Бим И.Л. и др. | Немецкий язык | ||||
| 9 б, 9 в, 9 г | англ. | 72 | 3 | Кузовлев В.П. и др. | Английский язык. 9 кл. | ||
| 9 а | англ. | 9 | 5 | угл. | Федеральная примерная программа по иностранному языку, углубленное изучение | Афанасьева О.В. | Английский язык |
| немец. | 14 | Ляцковская Е.В. | Мозаика, 9 кл. | ||||
| 10 а, 10 б, 10 в | англ. | 49 | 3 | Б А З О В А Я | Федеральная примерная программа по иностранному языку | Кузовлев В.П. и др. | Английский язык. 9 кл. |
| немец. | 7 | Бим И.Л. и др | Немецкий язык. 9кл. | ||||
| 11 а, 11 б, 11 к | англ. | 45 | Кузовлев В.П. и др. | Английский язык. 9 кл. | |||
| немец. | 12 | Бим И.Л. и др | Немецкий язык. 9кл. | ||||
| Итого | англ. | 592 | | | | | |
| немец. | 38 | | | | | | |
Занятия электива «Деловой английский в 10-11 классах» дополняют и расширяют профильное обучение десятиклассников в рамках информационно- технологического профиля.
В классах с углублённым изучением иностранного языка ежегодно проводится мониторинг успеваемости по двум видам речевой деятельности. Результаты 2009-2010 учебного года:
| Класс | Аудирование | Чтение | ||||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | КЗ (%) | УУ (%) | «5» | «4» | «3» | «2» | КЗ (%) | УУ (%) | |
| 7«В» (англ.) | 4 | 7 | 1 | - | 92 | 100 | 1 | 9 | 2 | - | 83 | 100 |
| 9 «А» (нем.) | - | 8 | 4 | - | 67 | 100 | 3 | 5 | 5 | - | 62 | 100 |
| 9 «А» (англ.) | 1 | 4 | - | 2 | 55 | 80 | 3 | 2 | 2 | 2 | 55 | 80 |
В декабре 2009 года в 4 «А» и 4 «Б» классах была проведена контрольная работа по английскому языку (аудирование, чтение) по тексту управления образования. В результате проверки было выявлено следующее:
| ФИО учителя | 4 «А» | 4 «Б» | ||||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | КЗ (%) | УУ (%) | «5» | «4» | «3» | «2» | КЗ (%) | УУ (%) | |
| Шкода Н.В. | 6 | 13 | - | 1 | 95 | 95 | 2 | 6 | 4 | - | 67 | 100 |
| РядноваЕ.В. | - | - | - | - | - | - | 7 | 4 | - | - | 100 | 100 |
1 марта 2010 года в нашей школе был организован семинар «Интеграция преподавания английского языка и предметов школьной программы с целью повышения коммуникативной компетентности» в рамках муниципальной конференции.
Инновационные образовательные программы и технологии:
Реализация опытно-экспериментальной работы в 2009-2010 учебного года:
| № п/п | Основные направления деятельности | Содержание работы | Класс, ФИО учителя |
| 1. | Апробация УМК Т. Поташкиной «Русский язык» | Педагогическая деятельность, выражена в позитивных изменениях в обученности учащихся, диагностика оценивания. | 6А, 6Б – И.А.Гриченко , В.Н. Якущенко |
| 2. | Апробация УМК Дыхановой «Русский язык» | 5А, 5 Г –Меркулова Л.В. Якущенко В.Н., | |
| 3. | Апробация авторского учебного курса по физике «Физика и все-все-все» | Педагогическая деятельность, выражена в позитивных изменениях в обученности учащихся, диагностика оценивания. Массовое участие учащихся в интеллектуальных турнирах. | 7А, 7 Г класс Тарасова Г.Ф. |
| 4. | Организация УВР процесса в двухпрофильном классе по утвержденным учебным планам | Внедрение в практику работы учителей индивидуальной и мелкогрупповой работы с учащимися различного уровня успешности. | 10 Б класс (социально-гуманитарный профиль / художественно-эстетическ. профиль).Учителя, работающие в 10 Б классе. |
| 5. | Внедрение: - проблемно-исследовательских, проектных и модульных методов обучения с целью развития у обучащихся творческого и исследовательского мышления; - блочно-зачетной системы обучения в профильных классах - технологических основ развития математического мышления | Отработка технологий внедрения исследовательских умений в проблемное обучение. Организация чтений научно-популярных лекций (ИКТ), научных чтений. Разработана системы уроков, дидактического материала к многоуровневому обучению. Разработан дидактический материал к элективным курсам. | Учителя, работающие в классах с углубленным изучением предмета, в предпрофильных классах и профильных классах 10-11 кл. Учителя математики профильных 10-11 классов (И.И.Гурова, Н.И.Толстая) |
| 6. | Интеграция православной культуры в учебные предметы | Разработаны творческие задания, методические рекомендации, сценарии уроков. | 5-11 кл.: КрыжановскаяЛ.С, КореневаТ.Е.,ВдовиченкоВ.П, Москвич В.Д.,Макарова В.М. |
| 7. | Развитие системы дополнительного образования в рамках программы «Здоровье» | Внедрение оздоровительных методик | Руководители кружков |
| 8. | Инновационный проект «Обеспечение доступности образования высокого качества: система целенаправленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью» | Формирование у школьников мотивации непрерывного образования и навыков социализации в процессе совместного проектирования индивидуальных образовательных траекторий, образовательных пространств. | Воротеляк В.С., Беловол И.А., Коренева Т.Е., Орахов Г.М., учителя-предметники, классные руководители. |
Виды внеклассной, внеурочной деятельности:
В 2009-2010 учебном году основной целью внеклассной и внеурочной работы являлось личностно-ориентированный подход, направленный на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся. Реализация поставленной цели осуществлялась через решение следующих задач: * обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, ДОО «Юное поколение России», формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы; * активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью и с окружающим социумом, качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работа по охране детства, опекаемым и другим социально незащищённым категориям детей (целевая программа «Семья и школа - партнёры в воспитании»
Научные общества, творческие объединения учащихся, кружки, секции:
В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2009-2010 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. В рамках целевой программы «Одаренные дети» продолжалась деятельность научного общества «Мысль», направленная на развитие исследовательской культуры обучающихся:
| Направление исследовательской деятельности | Предметы | В них обучающихся | Руководитель |
| Естественно-научное | Физика | 12 | Тарасова Г.Ф, Матюнина Н.К. |
| Математика | |||
| Химия | |||
| Биология | |||
| География | |||
| Экология | |||
| Медицина | |||
| Природопользование | |||
| Гуманитарное | Русский язык | 18 | Кузуб Л.И., Отраднова В.Г. |
| Иностранные языки | |||
| Литература | |||
| История | |||
| Обществознание | |||
| Право | |||
| Культура | |||
| Психология | |||
| Педагогика | |||
| Инженерно-техническое | Инженерное дело | 16 | |
| Инженерные науки | | ||
| Техника | | ||
| Технологии | | ||
| Технологические процессы | | ||
| Художественно-эстетическое | Живопись | 30 | Сурженко В.В., Макарова В.М., Шишкина Е.Е. |
| Музыка | |||
| Хореография | |||
| Фольклор | |||
| Театр | |||
| ИТОГО: | 76 | | |
На базе школы работало 28 кружков и секций:
| Название | ФИО руководителя | Количество обучающихся |
| КРУЖКИ | ||
| Веселая палитра (2гр.) | Сурженко В.В. | 31 |
| Палитра. Введение в черчение. | Журавлева И.В. | 30 |
| Фантазия | Сотникова Н П | 15 |
| Шахматы. Русские шашки | Тарасов Ф.Е. | 17 |
| Интеллект (2гр.) | Тарасова Г.Ф. | 30 |
| Хореография | Троянова Н.И. | 15 |
| Веселые нотки | Гаркуша Л.И. | 15 |
| Техническое творчество | Приходько Е.Н. | 15 |
| Твоя будущая профессия | Лагутин А.Ф. | 15 |
| Говорим по-английски | Терещенко Е.А. | 15 |
| Театр на английском языке | Кудряшова Н.А. | 17 |
| «Абитуриент» (русский язык) | Коренева Т.Е. | 16 |
| «Абитуриент» (русский язык) | Неженцева Т.А. | 17 |
| Вокально-инструментальный ансамбль | Румянцев Ю.Д. | 15 |
| Решение задач повышенной сложности по математике | Беловол И.А. | 15 |
| Школа вожатых. | Шишкина Е.Е. | 15 |
| Духовное краеведение | Тимошенко Т.И. | 15 |
| Духовно-просветительская площадка | Крыжановская Л.С. | 15 |
| Архивное дело | Тарасова В.А. | 15 |
| Юный цветовод | Бабина М.Я. | 15 |
| Медиацентр | Логвинова Е.В. | 15 |
| Тактика, спецвооружение | Шевченко А.А. | 15 |
| Водитель категории «В» (3 гр.) | Бавыкин С.А., Титаренко Б.Н. | 47 |
| СЕКЦИИ | ||
| Турист | Чепурной А.И., Тарасова Ю.А. | 15 |