Бизнес план программы развития заочной школы областная заочная школа «Информатика» Пермского регионального института педагогических информационных технологий (припит) по проекту elsp/B3/Gr/001 «развитие образовательных учреждений,
| Вид материала | Документы | 
- Модель повышения информационно-коммуникационной компетентности педагогических работников, 373.94kb.
- Бизнес-план развития открытого лицея "всероссийская заочная многопредметная школа", 751.49kb.
- Отчет промежуточный по договору elsp/B3/Gr/001-017-05 от 01 ноября 2005г на развитие, 1377.77kb.
- Программа развития (бизнес-план) цдп трту в рамках проекта нфпк «развитие образовательных, 1012.15kb.
- Годовой план работы школы, 2584.02kb.
- «Федеральный детский эколого биологический центр», 260.94kb.
- План: Характеристика социального развития ребенка дошкольного возраста Арттерапия, 2066.55kb.
- Ся проведение исследований и разработка методов и средств сопровождения учебного процесса, 238.1kb.
- Программы бакалавриата в области информатики и информационных технологий специальность:, 2765.59kb.
- Положение о проведении республиканского дистанционного конкурса среди учащихся образовательных, 77.97kb.
Описание проекта
1. Концепция развития ЗШ.
Основная суть концепции развития ОЗШ «ИНФОРМАТИКА» ПРИПИТ заключается в том, чтобы в современном бурно развивающемся и изменяющемся информационном обществе в условиях ряда негативных тенденций, а именно:
- нехватки высоко квалифицированных преподавателей, соответствующих современным требованиям образования, на фоне оттока из школ, в первую очередь, учителей информатики, как наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда IT-специалистов;
 
- постоянно обновляющегося содержания образования по информатике и информационным технологиям и необходимости такого обновления почти по всем дисциплинам образования в целом;
 
- в связи с появлением новых информатических профилей (экономическая информатика, информатика и системы управления, социальная информатика, гуманитарная информатика и т.д.), а с ними и новых профессий и специальностей на рынке труда;
 
- когда сложившаяся система повышения квалификации в образовании (1 раз в 5 лет) не позволяет идти учителям со временем в ногу, 
 
обеспечить качественное развитие и преобразование самой ОЗШ «ИНФОРМАТИКА» с целью превращения в ПРАКТИКО И ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ специализированный образовательный, научно-методический и проф.консалтинговый центр дистанционной работы с детьми, учителями, родителями и др. на базе современных ИКТ-технологий, желающими получить подготовку (в том числе, углубленную, профильную, профессиональную), широкую эффективную методическую и консультационную помощь в условиях отсутствия соответствующим образом подготовленных кадров и условий на местах.
Вся деятельность ОЗШ "ИНФОРМАТИКА" ПРИПИТ выстраивается в рамках реализации основной цели ( получение и применение новых знаний в области информатизации образования, поиска решений управленческих, организационных, правовых, социально-экономических, педагогических, информационных проблем, связанных с обеспечением образовательного процесса и повышением эффективности работы образовательных учреждений Пермского региона на базе ИКТ-технологий) научно-исследовательской и образовательной деятельности ПРИПИТ по значительному расширению традиционного спектра предоставляемых образовательных услуг в дистанционных формах обучения по :
- дистанционной методической и технологической поддержке введения предпрофильного, профильного и углубленного обучения не только по информатике и ИКТ, а так же по ряду наиболее востребованных дисциплин и адаптированному обучению по индивидуальным планам и в системе «коллективный ученик»;
 
- по оказанию консультационных методических услуг учителям и администрации школ в реализации индивидуальный учебных планов и использования ИКТ в образовании;
 
- по организации и проведению сетевых предметных конкурсных и обучающих олимпиад, практико-, предметно- и социально-ориентированных проектов с целью выявления одаренной молодежи, оказанию помощи в профессиональной и социальной адаптации детей с ограниченными физическими и умственными способностями, воспитанникам детских домов и интернатов, и др.;
 
- по организации индивидуального дистанционного обучения и экстерната для подростков, находящихся в местах заключения (трудовые исправительные колонии для несовершнолетних и спец. школы), 
 
с целью предоставления доступа к качественным современным образовательным ресурсам и технологиям в первую очередь детям из отдаленных малых городов и сельской местности Пермского края за счет:
- разрабатываемых учебных программ и УМК нового поколения для реализации в дистанционной форме обучения на базе современных педагогических и ИКТ-технологий; 
 
- специально подготовленных работников сферы образования различного уровня и профиля на факультете дополнительного профессионального образования (повышения квалификации и переподготовки) ПРИПИТ по направлению «физико-математическое образование» профиль «Информатика»; 
 
- разветвленной сети обученных на базе ПРИПИТ тьютеров и методистов ММЦ. 
 
- Базовое программное обеспечение
 
- Прикладное программное обеспечение
 
- Основы сайтостроения
 
- Графический редактор CorelDraw
 
- Графический редактор Adobe PhotoShop
 
- Технология создания анимации (Macromedia Flash)
 
- Я умею работать в современном офисе» в рамках Программы IT Academy Microsoft Office
 
- Компьютерная профориентация
 
-  Компьютерная тренировка и подготовка к ЕГЭ на основ 1С-Телетестин.
 
- Профконсалтинг для взрослых
 
2. Объемы и характер предполагаемой образовательной деятельности в 2005-08 гг.,
Образовательные услуги
| Название учебной программы | Нормативные сроки освоения | Уровень (ступень) | Квалификация после освоения курса | Контрольные нормативы\ предельная наполняемость в год (ежегодный прирост 20%) | ||||||||
|  | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | |||||||||
| Учебная программа «Интеллектуальное развитие на базе ИКТ-технологий для детей от 3-4 до 10-12 лет » | 2 года | Дошкольный возраст Младший школьный возраст 5-6 класс | Свидетельство ЗШ | дошк.возраст | 100 | 120 | 144 | |||||
| мл.шк. возраст | 200 | 240 | 288 | |||||||||
| 5 кл. | 300 | 360 | 432 | |||||||||
| 6кл. | 300 | 360 | 432 | |||||||||
| Учебная программа по курсу «Информатика и информационные технологии» | 2 года | 5-6 класс | 7 кл. | 300 | 360 | 432 | ||||||
| 8 кл. | 300 | 360 | 432 | |||||||||
| 9 кл. | 300 | 360 | 432 | |||||||||
| Учебная программа по курсу «Информатика». | 5 лет | 7-11 класс | 10 кл. | 400 | 480 | 576 | ||||||
| Учебная программа по курсу «Информационные технологии». | 2 года | 10-11 класс | 11 кл. | 400 | 480 | 576 | ||||||
| всего | 2600 | 3120 | 3744 | |||||||||
| Элективные курсы в рамках профильного обучения в режиме «коллективный ученик» в базовых школах и в ММЦ (в рамках реализации Программы ИСО). | ||||||||||||
|  | 10 часов | 7-11 класс | Справка | 250 | 300 | 360 | ||||||
|  | 30 часов | 7-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 20 часов | 9-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 10 часов | 9-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 10 часов | 9-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 10 часов | 9-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 128 часов | 8-11 класс; | Сертификат MOS | 300 | 360 | 432 | ||||||
| всего | 1800 | 2160 | 2592 | |||||||||
| Дополнительные услуги на основе дистанционных технологий по договору №593\05 с центром тестирования «Гуманитарные технологии» в МГУ | ||||||||||||
|  | 80 мин | 8-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 3ч. | 10-11 класс | 250 | 300 | 360 | |||||||
|  | 1,5 час | От 20 лет | 100 | 120 | 144 | |||||||
| всего | 600 | 720 | 864 | |||||||||
| Программы предпрофильной, профильной и углубленной подготовки по различным областям знаний | 250 | 300 | 360 | |||||||||
| Методическая помощь учителям | 2 000 | 3000 | 2500 | |||||||||
| Всего по всем программам по годам | 7250 | 9300 | 10060 | |||||||||
| Всего по всем программам за период действия проекта | 17 556 | |||||||||||
3. Объем и направления расходования запрашиваемых у НФПК средств
| направления расходования запрашиваемых у НФПК средств | Объем ($) | 
| маркетинговые исследования с целью определения содержания потребностей в оказании образовательных услуг с дистанционной поддержкой по профильным и элективным курсам предпрофильного, профильного и углубленного обучения, а также для определения емкости рынка (количество потенциальных групп потребителей и сколько их в каждой группе); | 1 000 | 
| анализ имеющихся и размещенных в свободном доступе в Интернете профильных и элективных курсов предпрофильного, профильного и углубленного обучения, их соотнесение с выявленными потребностями, с ресурсными возможностями ОЗШ "ИНФОРМАТИКА" ПРИПИТ, их возможной адаптации | 1 000 | 
| работы по обеспечению организационно-методических условий | |
| (1) разработка модели и самой дистанционной среды обучения | 15 000 | 
| (2) обучение персонала функционированию в дистанционной среде обучения. | 500 | 
| модернизация информационно-технологической базы - закупка вычислительной техники, увеличивающую имеющийся ресурс на 25%, а также среды дистанционного обучения, которая позволит реализовывать дистанционные образовательные услуги; | 20 000 | 
| модернизация имеющихся методических и дидактических разработок, УМК преподавателей, слушателей и студентов ПРИПИТ,педагогических коллективов экспериментальных апробационных площадок : | |
| (1) оцифровка и размещение в Интернет-среде, с последующей интеграцией в среду дистанционного обучения и переход на использование новой ЭВ-техники и программного обеспечения; | 2 000 | 
| (2) доработка до современных технологических требований имеющиеся обучающие запатентованные электронно-обучающие ресурсы и разработки, созданные в ПРИПИТ; | 2 000 | 
| организация услуг по консультированию (консалтинг), обучению, сопровождению и др. до международной сертификации MOS (независимое подтверждения квалификации); | 8 000 | 
| углубление содержания оказываемых образовательных услуг активизировать работу внутри института и в экспериментальных площадках ПРИПИТ: | |
|  разработка новых, в аспектах информатизации образования с учетом требований сформулированных на с. 10 Приглашения к конкурсу НФПК: |  | 
| (1) элективных курсов, направленных на пропедевтическое, предпрофильное, углубленное, интегрированное и др.виды изучения учебных предметов с использованием ИКТ; | 10 000 | 
| (2) виртуальных лабораторных и исследовательских практикумов; | 6 000 | 
| (3) предметно-ориентированнных проектов и др. | 5 000 | 
| 
 | 2 500 | 
| 
 | 3 000 | 
| 
 | 5 000 | 
| Общее руководство проектом и бухгалтерский учет | 10 000 | 
| Всего | 100 000 | 
III.Маркетинговые исследования:
1) характеристика рынка:
- целевые группы потребителей:
| Учреждение | Классы\возраст | Кол-во, в год | Образовательные программы, в том числе по индивидуальным планам | ||||||
| Предпрофильная подготовка | Профильное обучение | Углубленное обучение | Компьютерное ЕГЭ | профконсалтинг | Элективные спецкурсы | MS IT Academy , с международной сертификацией MOS | |||
| СОШ и ООШ | 1-11\ 6-17 лет | До 3 000 | + | + | + | + | + | + | + | 
| НПО и СПО | 14-18 лет | До 600 |  |  |  | + | + | + | + | 
| Другие категории1 | 6-20 лет | 500 | + | + | + | + | + | + | + | 
