И. П. Беляев & В. М. Капустян процессыиконцепт ы москва 1997 Книга
| Вид материала | Книга |
- Методическое пособие москва 2007 министерство образования российской федерации федеральное, 2499.29kb.
- Философские Основы Истории приложение к журналу «москва» Тихомиров Л. А. Религиозно-философские, 1458.64kb.
- Красная книга, 61.68kb.
- Учебное пособие для студентов заочного обучения москва 1997, 905.75kb.
- Армянская Патриархия Иерусалима, Монастырь Святых Иаковых редактор: Виталий Кабаков, 2449.03kb.
- Строительные нормы и правила жилые здания сниП 08. 01-89* Москва 2000, 563.25kb.
- А. Б. Зубов история религий книга, 293.44kb.
- А. Б. Зубов история религий книга, 11109.77kb.
- С. В. Воронин Настольная книга предпринимателя Москва «Копиринг» 2009 удк 339. 138, 4209.96kb.
- Учебное пособие рекомендовано Министерством общего и профессионального образования, 3469.26kb.
И.П.Беляев & В.М.Капустян
П Р О Ц Е С С Ы И К О Н Ц Е П Т Ы
Москва
1997
Книга посвящена обсуждению.непростых вопросов формального представления знаний о предметных областях средствами процессных схем - оригинальной версии системного апнализа, разработанной авторами. Может быть полезной аналитикам, работающим в таких областях, как системная интеграция, разработка информационных систем, концептуальный анализ - постановщикам задач, а также преподавателям и студентам по специальностям «инженер-программист», «инженер-системотехник», «инженер-математик».
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Часть 1
1. ЭКОНОМИЯ МЫШЛЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С СИСТЕМАМИ
1.1. Подходы к описанию систем
1.2. Некоторые трудности описания систем
1.3. Жизненные циклы систем
1.3.1. Характерная фаза
1.3.2. Факт применения системы
1.3.3. Функциональный цикл
1.4. Центральные рабочие процессы систем
1.5. Понятие процесса
2. МЫСЛИ О ЧЕЛОВЕКЕ
2.0. Терминологические предупреждения
2.1. Введение
2.2. О "физическом "Я"
2.2.0. Свойства физического "Я"
2.2.1. "Искусственность" человека (первое свойство человека)
2.2.1.0. Искусственность человеческого нервно-мышечного аппарата.
2.2.1.1. Искусственность объективного идеального (1-я проекция)
2.2.1.2. Искусственность субъективного идеального(3-я проекция)
2.2.1.3. Фундаментальная неестественность человека
2.2.2. Комбинаторность (второе свойство человека)
2.2.2.1. Комбинаторность внешней операционной среды
2.2.2.2. Комбинаторность экрана психики
2.2.2.3. Интерференция экстеро и интериокомбинаторности
2.2.3. Аналогика - уподобление (третье свойство человека)
2.2.3.1. Уподобление субъекту
2.2.3.2. Уподобление явлению
2.2.3.3. Внушаемость
2.2.4. Иллюзионизм (четвертое и самое главное свойство человека)
2.2.4.1. Иллюзорность перцепции/созерцания
2.2.4.2. Иллюзия индивидуальной памяти
2.2.4.3. Иллюзионизм логики рассудочного мышления
2.2.4.4. Иллюзионизм мышления теоретического
2.2.4.5. Некоторые неконструктивные вредные иллюзии
2.2.4.5.1. О естественном языке
2.2.4.5.2. О "могуществе" логики
2.2.4.5.3. О наглядности и концептуализме
2.2.4.5.4. О непрерывном образовании
2.3. О деятельности и функциональной морфологии мозга
2.3.1. Три мозга
2.3.2. Каналы эволюции
2.3.3. Простое желание
2.3.4. Конструктивная деятельность (для других)
2.3.5. Ц- и В-слои: план и прогноз
2.4. О свободе воли
2.4.1. Свобода воли
2.4.2. Детерминанты желаний
2.4.3. Фатальность веры
2.4.4. Свобода воли в искусстве, науке и инженерии
2.5. Еще два важных свойства "человека" - асимметричность и нес-
табильность
2.5.1. Асимметрия перцепции-экспрессии
2.5.2. Перцептивные тройки
3. АЛЬТЕРНИРОВАННЫЙ ВЗГЛЯД НА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
Работа с альтернативами: отбрасывание и выбор:
явная работа - явное интеллектуальное преимущество.
3.1. Работа с альтернативами как феномен и как культурный
инструмент мышления.
3.2. Ц- и В-слои, вера, воля,цель, активность
3.3. Многокритериальный выбор
3.4. Работа с альтернативами
3.5. Сосуществование намерений и действий
3.6. "Работа с текстами и с понятиями"
3.7. Конструктивно-организационные задачи и альтернированные
картины мира
3.8. Ц- и В-слои: план и прогноз
3.8.1. План
3.8.2. Прогноз
3.8.3. Согласование плана и прогноза
3.9. Выводы
4. КОМБИНАТОРНЫЙ БАРЬЕР МЫШЛЕНИЯ
4.1. Совершенствование структур профессиональной деятельности как
средство усовершенствования оперирования с объектами внешнего ми-
ра.
4.2. Иерархизация как средство уменьшения трудоемкости комбинатор-
но-сложных задач.
4.3. Неудачи автоформализации
4.4. Обобщение как одно из средств преодоления рамки кадра внимания
4.5. Магическое число N = 7+-2
4.6. Неявная работа с альтернативами
4.7. Требование работать с альтернативами явно
4.8. Вопрос о типах ветвления информации и о порядке их чередования"
4.9. Кадр внимания и его связь с числом N
4.10. Перцептивная гипербола и перцептивный квадрат
4.11. Понятийные ландшафты
4.12. Комбинаторный барьер мышления, как реалия
4.13. Двойная польза от инварианта N
5. ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ СХЕМ ПРОЦЕССОВ
5.1. Теоретическое обоснование
5.1.1. Фундаментальные классы объектов
5.1.2. Понятие процесса
5.1.3. Декомпозиция и композиция процессов
5.1.4. Главная причина и главная цель процессов
5.1.5. Синтез процессов
5.1.5.1. Следование и предшествование процессов
5.1.5.2. Запараллеливание процессов
5.1.5.3. Вытеснение
5.1.5.4. Элиминация
5.1.5.5. Альтернативность следования, запараллеливания и вытеснения
5.1.6. Фундаментальные классы процессов
5.1.6.1. Обсуждение и интерпретация
5.1.7. Классы конструирования процессов
5.1.7.1. Следование
5.1.7.2. Запараллеливание
5.1.7.3. Вытеснение
5.1.7.4. Элиминация
5.1.8. База образцов актов конструирования
5.2. Практические средства и методы конструирования процессов и объектов
Cодержательное введение
Предварительные замечания
Очерк основных понятий данной части и связь между ними
5.2.1. Принципы и методы построения ПОСТ-моделей
5.2.1.1. Системы и модели
5.2.1.1.1. ПОСТ-модели
5.2.1.1.2. Модели как взаимосвязанные наборы диаграмм.
5.2.1.2. Синтаксис и применение диаграмм.
5.2.1.2.1. Превращения - активные составные части диаграмм
5.2.1.2.2. Порядок следования превращений
5.2.1.3. Синтаксис моделей и работа с ними.
5.2.1.3.1. Системная среда.
5.2.1.3.2. Идентификация композиций номерами узлов.
5.2.1.3.3. Связывание декомпозиций номерами.
5.2.1.4. Процесс моделирования.
5.2.1.4.1. Получение знаний в процессе опроса.Действующие лица.
5.2.1.4.2. Документирование полученных знаний.
5.2.1.4.3. Изображение механизмов в ПОСТ-методологии
5.2.1.6. Некоторые более глубокие концепции моделирования.
5.2.1.6.1. ПОСТ-модели как средство структуризации естественного языка.
5.2.1.6.2..Модельный аспект расстановки акцентов и терминологии
5.2.1.6.3. Декомпозиция в ходе моделирования.
5.2.1.6.4. Некоторые стратегии декомпозиции или "основания членения"
5.2.1.6.5. Выбор стратегий декомпозиции
5.2.1.6.6. Момент прекращения декомпозиции
5.2.2. Организационные мероприятия по поддержанию ПОСТ методологии.
5.2.2.1. Сбор информации.
5.2.2.1.1. Источники информации.
5.2.2.1.2. Типы опроса.
5.2.2.1.3. Процесс опроса.
5.2.2.1.4. Проведение опроса.
5.2.2.1.5. Завершение
5.2.2.2. Начало моделирования.
5.2.2.2.1. Основные этапы.
5.2.2.2.2. Выбор цели и точки зрения.
5.2.2.2.3. Составление списка данных.
5.2.2.2.4. Составление списка функций.
5.2.2.2.5. Составление диаграммы А0
5.2.2.2.6. Обобщение диаграммы А0.
5.2.2.3. Продолжение моделирования.
5.2.2.3.1. Декомпозиция ограниченного объекта.
5.2.2.3.2. Выявление интерфейсных ошибок.
5.2.2.3.3.Принципы и приемы создания и расположения компонент и дуг.
5.2.2.4. Проверка диаграмм аналитиком.
5.2.2.4.1. Процесс аналитической проверки.
5.2.2.4.2. Выявление недостатков новой диаграммы.
5.2.2.4.3. Создание альтернативных декомпозиций.
5.2.2.4.3.1. Альтернативная декомпозиция и объединение превращений
5.2.2.4.3.2. Альтернативное объединение и детализация компонент превращения
5.2.2.4.3.3. Тестирование
5.2.2.4.3.4. Схематическая локальная декомпозиция следующего уровня
5.2.2.4.4. Корректировка новой диаграммы
5.2.2.4.4.1. Переопределение порядка следования
5.2.2.4.4.2. Наименование превращений.
5.2.2.4.4.3. Использование дуг.
5.2.2.4.4.4. Пояснения на диаграммах
5.2.2.4.5. Исправление взаимосвязанных диаграмм.
5.2.2.5. Соглашения по построению диаграмм.
5.2.2.6. Цикл аналитик/рецензент.
5.2.2.6.1. Составление исходной документации.
5.2.2.6.2. Комментирование работы
5.2.2.6.3. Ответы на комментарии
5.2.2.6.4. Совершенствование моделей.
5.2.2.7. Обмен информацией с помощью папок
5.2.2.8. Администратор коллекции данных
5.2.2.9. Чтение диаграмм и модели
5.2.2.10. Конструирование комментариев.
5.2.2.11. Обобщение комментариев аналитиком
5.2.3. Завершение моделирования. Руководство моделированием.
5.2.3.1. Завершение моделирования.
5.2.3.2. Дополнение к диаграммам и моделям.
5.2.3.3. Примечания на диаграммах и моделях.
5.2.3.4. Управление проектом.
5.3. Работа со сложными объектами
(Практический прорыв комбинаторного барьера мышления)
Предварительные замечания
5.3.1. Введение
5.3.2. Визуальное представление о пространствах выбора
5.3.2.1. Путь выбора конкретного признака изделия
5.3.2.2. Каскады выбора
5.3.2.3. Параллельный независимый выбор
5.3.2.4. Графический образ пространства выбора
5.3.2.5. "Метафора картотеки" или характер дальнейшего изложения
5.3.3. Способ представления пространств выбора при помощи картотеки
5.3.3.1. Единый способ описания
5.3.3.2. Закон ветвления информации.
5.3.3.3. Нумерация ветвления
5.3.3.4. Расстановка карточек в картотеке
5.3.3.5. Списочное представление картотеки
5.3.4. Запись строения объектов с помощью картотеки
5.3.4.1. Задачи описания объектов
5.3.4.2. Дерево признаков объекта
5.3.4.3. Нумерация узлов дерева признаков
5.3.4.4. Картотечное представление дерева признаков
5.3.5. Появление вариантов, их нумерация, изображение семейства объектов одним образом
Визуализация процесса выбора.
5.3.5.1. Еще одна метафора "калейдоскоп"
5.3.5.2. Согласованный совместный выбор
5.3.5.3. ."Игры" на пространстве выбора
5.3.6. Обобщенный цикл структуризации данных.Дальнейшее развитие способа Нумерации.
5.3.6.1. Описание процессов.
5.3.6.2. Простой процесс.
5.3.6.3. Состав сложного превращения.
5.3.6.4. Связь процессов.
5.3.6.5. Структура сложного процесса.
5.3.6.6. Варианты <соединения-переключения> процесса с предшествующими процессами.
5.3.6.7. Расширение понятия альтернатив на структурирование информации о превращениях
5.3.6.8. Комбинаторный состав семейства процессов
5.3.6.9. Комбинаторная структура семейства процессов.
5.3.6.10. Картотечное представление простого процесса
5.3.6.11. Картотечное представление состава процесса
5.3.6.12. Картотечное представление факта связи процессов
5.3.6.13. Комбинаторное дерево состава процессов
5.3.6.14. Картотечное представление комбинаторного дерева состава процессов
5.3.7. Главное обобщение
5.3.8. Область применения
5.3.9. Эталонный информационный пример
5.3.10. Подготовка данных для работы
Приложение
ЭТАЛОННЫЙ ПРИМЕР ОБЪЕКТНОГО КОМБИНАТОРНОГО ПРОСТРАНСТВА
( Списочное представление )
.