Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки сборник «Построение Общероссийской системы оценки качества образования и региональных систем оценки качества образования»

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

о проектах по построению ОСОКО, реализуемых в рамках

ФЦПРО в 2006-2007 годах

В 2006 году:

разработаны модели показателей и индикаторов для управления качеством образования на региональном и муниципальном уровнях;

создана система обеспечения процедур лицензирования, аттестации и государственной аккредитации учреждений профессионального образования с привлечением представителей профессиональных сообществ, работодателей и общественности;

создана система подготовки специалистов, привлекаемых к процедурам лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений ВПО и СПО;

проведена апробация в вузах новых форм и механизмов оценки и контроля качества образования на базе типовой модели системы качества образовательного учреждения;

разработана система управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях на основе результатов независимого оценивания учащихся 9-х и 11-х классов;

апробированы механизмы и содержание государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений в новой форме;

разработаны типовые модели организации и проведения оценки индивидуальных достижений обучающихся для системы общего и профессионального образования.

В 2007 году:

организационно-методическому обеспечению проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме;

разработке механизмов управления качеством образования на региональном и муниципальном уровнях на основе системы показателей и индикаторов;

исследуется опыт применения механизмов управления качеством образования в системе учреждений дополнительного образования детей и подростков;

разрабатываются формы взаимодействия различных надзорных органов при проведении контроля и надзора в отношении образовательных учреждений (организаций);

разрабатываются организационно-управленческие модели и информаицонно-методическое обеспечение передачи полномочий по контролю и надзору в области образования в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2006 № 258-ФЗ;

разрабатываются и апробируются комплексные оценочные средства для проверки качества профессиональной подготовки выпускников вузов по 5 педагогическим специальностям;

разрабатывается инструктивно-методическое обеспечение оценки качества образования по направлениям подготовки (специальностям) высшего и среднего профессионального образования, реализуемым в сокращенные сроки;

разрабатывается методическое обеспечение для проведения лицензионной экспертизы дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования;

создается система оценки практических навыков выпускников учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;

разрабатываются показатели для системы лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования;

совершенствуется система государственно-общественной аккредитации образовательных программ высших учебных заведений;

создаются и апробируются организационные системы оценки качества общего и профессионального образования на региональном уровне;

разрабатывается обеспечение для аттестационных процедур общеобразовательных учреждений;

разрабатывается научно-методическое и технологическое обеспечение мониторинга образовательных достижений учащихся.

Приложение 2

ТАБЛИЦА УЧАСТИЯ РЕГИОНОВ В ПРОЕКТАХ РОСОБРНАДЗОРА

Федеральные округа	Субъекты РФ	Проект по управлению качеством образования	Проект по моделям в соответствии с 258-ФЗ	Проект по комиссиям лицензионных требований	Проект по ОСОКО	Проект по формированию информационной системы контрольно-надзорной деятельности	Комплексный проект
Центральный федеральный округ	Белгородская область
	Брянская область
	Владимирская область
	Воронежская область
	Ивановская область
	Калужская область
	Костромская область
	Курская область
	Липецкая область
	Московская область
	Орловская область
	Рязанская область
	Смоленская область
	Тамбовская область
	Тверская область
	Тульская область
	Ярославская область
	Город Москва
Северо-Западный федеральный округ	Республика Карелия
	Республика Коми
	Архангельская область
	Вологодская область
	Калининградская область
	Ленинградская область
	Мурманская область
	Новгородская область
	Псковская область
	город Санкт-Петербург
	Ненецкий автономный округ
Приволжский федеральный округ	Республика Башкортостан (Башкирия)
	Республика Марий Эл
	Республика Мордовия
	Республика Татарстан
	Удмуртская республика
	Чувашская республика
	Кировская область
	Нижегородская область
	Оренбургская область
	Пензенская область
	Пермский край
	Самарская область
	Саратовская область
	Ульяновская область
Южный федеральный округ	Республика Адыгея
	Республика Дагестан
	Республика Ингушетия
	Кабардино-Балкарская республика
	Республика Калмыкия
	Карачаево-Черкесская республика
	Республика Северная Осетия - Алания
	Чеченская республика
	Краснодарский край
	Ставропольский край
	Астраханская область
	Волгоградская область
	Ростовская область
Уральский федеральный округ	Курганская область
	Свердловская область
	Тюменская область
	Челябинская область
	Ханты-Мансийский автономный округ
	Ямало-Ненецкий автономный округ
Сибирский федеральный округ	республика Бурятия
	республика Алтай
	республика Тыва (Тува)
	республика Хакассия
	Алтайский край
	Красноярский край
	Иркутская область
	Кемеровская область
	Новосибирская область
	Омская область
	Томская область
	Читинская область
	Агинский Бурятский автономный округ
	Таймырский автономный округ
	Усть-Ордынский Бурятский автономный округ
	Эвенкийский автономный округ
Дальневосточный федеральный округ	республика Саха (Якутия)
	Приморский край
	Хабаровский край
	Амурская область
	Камчатская область
	Магаданская область
	Сахалинская область
	Еврейская автономная область
	Корякский автономный округ
	Чукотский автономный округ

Приложение 3

Выдержки

Blog