Щербинина Вера Георгиевна заместитель директора по нмр моу «Гимназия №139». Координатор: Прохорова Елена Владимировна учитель информатики моу «Гимназия №139». Предмет: литература

Вид материала

Литература

Содержание Данные проекта. Организатор проекта Критерии оценки Критерии оценки Критерии оценки Требования к пересылаемым работам

Подобный материал:

• Харина Лидия Владимировна, заместитель директора по нмр, учитель русского языка и литературы, 64.47kb.
• Приказ № от 2011 г. Рабочая Программа учебного курса по истории для 6 класса моу «Гимназия, 261.51kb.
• Лебедева Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания моу новогоркинская, 20.69kb.
• Русской Православной Церкви 1 марта 2011 года в Храме Христа Спасителя под председательством, 32.62kb.
• Г. Х. Моу «Новоибрайкинская гимназия» Моу «Новоибрайкинская гимназия» Протокол №­­, 455.18kb.
• Доклад директора моу «Гимназия №5», 1277.5kb.
• Доклад директора моу «Гимназия №1», 1250.46kb.
• Баландина Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы, Белокрылова Елена Вячеславовна,, 41.75kb.
• Внеклассное мероприятие «Рождество» Кашкаха Е. В., учитель английского языка, моу «Гимназия», 54.15kb.
• Моу «Гимназия №1» с. Красногвардейского, 439.62kb.

«Дендизм: мода, литература, стиль жизни».

Интернет - проект по историко-культурному феномену дендизма.

Аннотация

«Слово «денди» до сих пор сохраняет неизъяснимый оттенок таинственного шарма, а сами денди видятся нам эксцентричными эстетами, творцами гениальных причуд». При упоминании дендизма сразу в памяти всплывают имена вымышленных и реальных персонажей культуры: Оскар Уайльд, Евгений Онегин... Что же такое «дендизм»? Когда и как возникает этот канон мужской элегантности? Существует ли разница между европейским и русским вариантом дендизма? Сохранился ли дендизм в наше время? Если - Да, то в каких формах? Эти и другие вопросы волнуют современных исследователей: от школьника до профессора. Данный проект позволит в научно-игровой, творческой форме не только расширить культурный кругозор, приблизиться к культуре XIX-XX веков, но и прийти к интересным и новым исследовательским решениям.


Цель: формировать знания о русской культуре, развивать способности к творческой самореализации, воспитывать уважение к культурному наследию.

Задачи:

• формировать понятия «стиль», «мода», «образ»;
  
• развивать навыки применения информационных технологий в творческой деятельности;
  
• развивать способность творческой интерпретации понятий.
  

Данные проекта.


Автор проекта: Мартынова Анна Владимировна - ассистент кафедры теории и истории мировой культуры ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.

Организатор проекта: Щербинина Вера Георгиевна – заместитель директора по НМР МОУ «Гимназия №139».

Координатор: Прохорова Елена Владимировна - учитель информатики МОУ «Гимназия №139».

Предмет: литература, мировая художественная культура, изобразительное искусство, информационные технологии.

Участники: учащиеся 8-11 классов. Участие в проекте может быть индивидуальным и коллективным.

Сроки проведения проекта: 04.02.08-13.04.2008

Регистрация: 04.02.2008 – 10.02.2008

Регистрация в проекте

По форме:

1. Название команды (команда до 7 человек)
   
2. ФИО участников с указанием классов
   
3. ФИО руководителя команды
   
4. ФИО координатора
   
5. Электронный адрес
   
6. Учебное заведение
   
7. Почтовый адрес
   

Заявки высылаются по адресу: dendizm@eduworks.ru

В теме письма указать «Дендизм_регистрационная_анкета_номер учебного заведения»

Сайт проекта: ссылка скрыта

Этапы проекта:

1 этап: Разминка. 11.02.2008 – 17.02.2008

Викторина по истории дендизма: возникновение, этимология слова «денди». 12.11.07 г. - 17.11.07 г.

Критерии оценки:
Историческая точность, достоверность источников.

2 этап: Мы хорошо знаем их имена. 19.10.07г. - 24.11.07г.

Создание презентации «Известные денди XIX - нач. XX вв.». Разместить портреты фигур, рассказать о них, объяснить, по каким параметрам этих людей относили к дендизму.

Критерии оценки:

-количество описанных исторических фигур - 1 балл за номинант;

- историческая точность – 1 балл;

-уровень аргументации (объяснить, по каким параметрам описываемую личность можно назвать денди) – 2 балла.


3 этап: Дендизм и мода. 29.02.2008 – 09.03.2008

Понятие дендизма непосредственно связано с понятием моды. Внешний вид для денди является самой важной заповедью дендистского стиля. На данном этапе участники выясняют особенности дендистской моды и изображают их.

Критерии оценки:

- историческая точность – 2 балла;

- использование информационных технологий (Photoshop) – 3 балла;

- полнота и качество пояснений – 5 баллов.

Количество образов не ограничено.


4 этап: Дендизм и стиль жизни. 10.03.2008 – 16.03.2008

Написание стилизации - «Один день из дневника денди» 8-9 класс.

Создание статьи для современного «гламурного» журнала «В поисках современного денди» 10-11 класс.

Критерии оценки:

- оригинальность заглавия- 1 балл;

-творческий подход к содержанию - 4 балла;

- соблюдение требований жанра журнальной статьи – 5 баллов.

5 этап: Образ денди в творчестве русских писателей. 17.03.2008-26.03.2008

Образ денди - яркий и экстравагантный не мог не привлекать внимание русских писателей XIX-XX веков. Денди проникали на страницы произведений различными путями, являясь то центральными персонажами произведений, то лишь мельком возникали за кадром. Данный этап выполняется как свободный проект, в котором отражается особенность восприятия и реализации стратегии дендизма в русской культуре.

Критерии оценки:

- за каждое найденное произведение, в котором упоминается о дендизме или денди - 1 балл;

- уровень анализа и интерпретации образа – 5 баллов;

- оформления проекта – 3 балла.

6. этап: О дендизме все и сразу. 27.03.2008-06.04.2008
   

Интернет сегодня - самый мобильный способ научной коммуникации, с его помощью мы можем, как получать информацию, так и создавать ее для других. Финальным штрихом проекта будет составление Интернет - странички о дендизме, на которой будет размещена информация, необходимая с точки зрения участников. Адресатом Интернет - странички о дендизме является читатель, «еще непосвященный» в тайны дендизма.

Критерии оценки:

- творческий подход к оформлению – 2 балла;

- историческая точность – 2 балла;

- достоверность ссылок -2 балла;

- учет адресата, который не знает о дендизме ничего – 5 баллов.


Подробные инструкции к выполнению заданий будут даны к каждому этапу.


Подведение итогов конкурса и награждение призеров 07.04.2008 – 13.04.2008

Все учащиеся и учителя по итогам проекта получают сертификаты участника.

Победители (1,2, 3 места) будут награждены дипломами.

Авторы самых лучших работ получат электронный журнал «Энциклопедия дендизма», созданный на основе материалов участников проекта.

Наиболее интересные варианты решения конкурсных заданий будут размещены на сайте проекта.

Требования к пересылаемым работам:

1. Работы высылаются на адрес dendizm@eduworks.ru

В теме письма указать «Дендизм_номер этапа_номер учебного заведения»

2. Работы оформляются в виде:
   

• текстовых документов с расширением doc или rtf;
  
• графических файлов с расширением gif или jpg;
  
• презентаций;
  
• Web – страниц.
  

2. Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют.
   
3. Имена файлов и соответствующего архива должны совпадать и состоять из номера (названия) тура, образовательного учреждения, класса, названия команды или фамилии индивидуального участника.
   

Ждём ваших заявок! Желаем удачи!


Наши координаты: г. Омск, Бульвар Заречный 8, тел. 73-72-06 (Щербинина Вера Георгиевна)