Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих 46 заданий
| Вид материала | Инструкция |
| Схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» (2009 г.) (Максимум 20 баллов) Организация текста |
- Инструкция по выполнению работы Экзаменационной работа по английскому языку состоит, 166.99kb.
- Подготовки к егэ по английскому языку, 321.2kb.
- Инструкция по выполнению работы, 394.08kb.
- Инструкция по выполнению работы, 468.17kb.
- Инструкция по выполнению работы, 482.23kb.
- Инструкция по выполнению работы, 99.2kb.
- Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по обществознанию, 367.57kb.
- Инструкция по выполнению работы, 170.3kb.
- Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 193.63kb.
- Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 199.43kb.
Приложение 3
Схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» (2009 г.) (Максимум 20 баллов)
Критерии оценивания выполнения заданий С1 – С2
| Баллы | Решение коммуникативной | Организация текста | | | |||||||||||||
| | задачи (содержание) | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | | | ||||||||
| | К1 (С1) | | | | К1 (С2) | | К2 (С1) | | | | К2 (С2) | | | ||||
| 3 | Задание | | | выполнено | Высказывание | | | логично; | | ||||||||
| | полностью: | | | содержание | средства | логической | связи | | |||||||||
| | отражает | все | | аспекты, | использованы правильно; текст | | |||||||||||
| | указанные в задании; стилевое | разделен | на | | | абзацы; | | ||||||||||
| | оформление | речи | выбрано | оформление | | | | текста | | ||||||||
| | правильно | с | учетом | цели | соответствует | | | | нормам, | | |||||||
| | высказывания | и | | адресата; | принятым в стране изучаемого | | |||||||||||
| | соблюдены | принятые | в | языке | языка. | | | | | | | | |||||
| | нормы вежливости. | | | | | | | | | | | | |||||
| 2 | Задание | | | | выполнено: | Высказывание | | в | основном | | |||||||
| | некоторые аспекты, указанные | логично; | имеются | отдельные | | ||||||||||||
| | в задании, раскрыты не | недостатки при использовании | | ||||||||||||||
| | полностью; имеются отдельные | средств | логической | связи; | | ||||||||||||
| | нарушения | | | стилевого | имеются отдельные недостатки | | |||||||||||
| | оформления речи; в основном | при делении текста на абзацы; | | ||||||||||||||
| | соблюдены | принятые | в | языке | имеются отдельные нарушения | | |||||||||||
| | нормы вежливости. | | | | в оформлении текста. | | | | |||||||||
| 1 | Задание | выполнено | | не | Высказывание | | не | всегда | | ||||||||
| | полностью: | | | содержание | логично; | | | | | имеются | | ||||||
| | отражает не все аспекты, | многочисленные | | | ошибки | в | | ||||||||||
| | указанные | | в | | задании; | использовании | | | | средств | | ||||||
| | нарушения | | | стилевого | логической связи, их выбор | | |||||||||||
| | оформления | речи | встречаются | ограничен; деление текста на | | ||||||||||||
| | достаточно часто; в основном | абзацы | отсутствует; | имеются | | ||||||||||||
| | не соблюдаются | принятые | в | многочисленные | | | ошибки | в | | ||||||||
| | языке нормы вежливости. | | | оформлении текста. | | | | | |||||||||
| 0 | Задание | не | | выполнено: | Отсутствует | | логика | в | | ||||||||
| | содержание | не | отражает | те | построении | высказывания; | | ||||||||||
| | аспекты, которые указаны в | текст не оформлен. | | | | | |||||||||||
| | задании, или не соответствует | | | | | | | | | ||||||||
| | требуемому объему. | | | | | | | | | | | | |||||