Публичный доклад моу садовская средняя общеобразовательная школа №1 Аннинского муниципального района Воронежской области
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу песковская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального, 420.97kb.
- Областной конкурс детских творческих работ «Страна, в которой мне хотелось бы жить», 62.08kb.
- Публичный доклад моу сош №6 г. Россоши, 1321.77kb.
- Публичный доклад по муниципальному общеобразовательному учреждению Пугачевская средняя, 82.08kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Муниципальное казенное образовательное учреждение «Логовская средняя общеобразовательная, 523.72kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
- Положение о публичном докладе моу «Горская основная общеобразовательная школа» Орехово-Зуевского, 61.58kb.
Вывод: в последние 2-3 года наблюдается снижение тенденции количества учащихся и классов - комплектов.
9.4.Материально-техническая база школы
В школе 4 учебных кабинета (химии, биологии, физики, информатики).
В кабинете информатики имеется - 12 компьютеров, принтер, сканер, модем.
Имеется буфет - 50 посадочных мест, спортзал, пришкольный участок - 0,5 га, хоккейная площадка, стадион, библиотека, имеющая книжный фонд - 18020 экземпляров, из них учебников -5512 экземпляров, художественной, методической и справочной литературы -12508 экземпляров.
Вывод: Создание и оборудование учебных школьных кабинетов (русского языка и литературы, географии, иностранного языка, школьной мастерской). Приобретение дидактических развивающих пособий, компьютеризация школьной библиотеки.
9.5. Режим работы школы
Начальная школа
Начало занятий - 8.00.
Окончание 12.10.
Уроки - 40 минут.
В 1 классе - 5 дневная рабочая неделя, во 2,3,4 - шестидневная. Работа по базисному учебному плану.
Основная и старшая школа
Начало занятий - 8.00.
Окончание 13.10.
Уроки - 40 минут.
Вторая половина дня: индивидуальные консультации, работа кружков, секций, факультативов, творческие дела классов.
В школе действует разноуровневая система обучения
I ступень - традиционное обучение
II ступень - традиционное обучение, в 9-м классе - предпрофильная подготовка
III ступень - традиционное обучение, профильное обучение (10-11кл.)
Базисный учебный план разработан с учётом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного заказа, запроса родителей и учащихся. Общеобразовательные классы реализуют государственные типовые программы. В рамках реализации предпрофильного обучения на второй ступени образования разработаны и используются программы спецкурсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности на отработку учебных навыков, на подготовку к экзаменам.
На III ступени образования школа функционирует в рамках по профильному обучению. Преподаются профильные курсы, а также ведутся элективные курсы с целью получения дополнительной подготовки для сдачи ЕГЭ по предметам.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
САДОВСКОЙ СОШ № 1 НА 2006-2007 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Образовательная область | Образовательный компонент | 1а | 1б | 2 | 3а | 3б | 4 | Итого |
| Филология | | 9 | 9 | 10 | 9 | 9 | 9 | 55 |
| | Русский язык | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 26 |
| | Литература | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 25 |
| | Культура общения | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Математика | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
| Обществознание | | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 11 |
| | Окружающий мир + ОБЖ | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 11 |
| Искусство | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
| | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
| | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
| Физкультура | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
| | Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 |
| Технология | | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| | Трудовое обучение | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| ВСЕГО | 20 | 20 | 21 | 21 | 21 | 21 | 124 | |
| Школьный компонент: | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
| | Русский язык | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| | Математика | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| | Введение в историю | | | | 1 | 1 | 1 | 3 |
| | Литературное чтение | | | 1 | | | | 1 |
| | Урок «Здоровье» | | | 1 | 1 | 1 | | 3 |
| | Валеология | | | | | | 1 | 1 |
| МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА | 20 | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 | 140 | |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН 5 – 9 КЛАССОВ
САДОВСКОЙ СОШ № 1 НА 2006 – 2007 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Образовательные области | Учебные предметы | 5а | 5б | 6а | 6б | 7а | 7б | 8а | 8б | П.П. 9 | Итого |
| Филология | | 11 | 11 | 12 | 12 | 11 | 11 | 9 | 9 | 8 | 94 |
| | Русский язык | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 40 |
| | Литература | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 21 |
| | Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 27 |
| | Культура общения | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 6 |
| Математика | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 47 |
| Информатика | | | | | | | | | | 2 | |
| | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | 20 |
| | Алгебра | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
| | Геометрия | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| | Информатика и ИТК | | | | | | | | | 2 | 2 |
| Обществознание | | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 37 |
| | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 20 |
| | Обществознание | | | | | | | | | 1 | 1 |
| | География | | | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 16 |
| Естествознание | | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 7 | 7 | 6 | 36 |
| | Физика | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| | Химия | | | | | | | 3 | 3 | 2 | 8 |
| | Биология | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 |
| | Экология | 2 | 2 | | | | | | | | 4 |
| Искусство | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 15 |
| | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| | ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | 6 |
| Физическая культура | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 18 |
| | Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 18 |
| Технология | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | | 18 |
| | Трудовое обучение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 16 |
| | Черчение | | | | | | | 1 | 1 | | 2 |
| ВСЕГО | 26 | 26 | 29 | 29 | 31 | 31 | 32 | 32 | 29 | 265 | |
| Обязательные занятия по выбору | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 | 34 | |
| Школьный компонент | Русский язык | 1 | 1 | | 1 | | | 1 | 1 | 0,5 | 5,5 |
| Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 | |
| Культура общения | 0,5 | 0,5 | | | | | | | 0,5 | 1,5 | |
| Основы духовного православия | 1 | | 1 | | 1 | 1 | | | | 4 | |
| История | | | | | | | | | 1 | 1 | |
| Иностранный язык | 1 | 1 | | | | | | | | 2 | |
| Краеведение и ландшафтоведение | | 1 | | | | | | | | 1 | |
| ОБЖ | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 7 | |
| Элективные предпрофильные курсы | В мире профессий | | | | | | | | | 0,5 | 0,5 |
| Литература Воронежского края | | | | | | | | | 0,5 | 0,5 | |
| Секреты капли воды | | | | | | | | | 0,5 | 0,5 | |
| Живые организмы вокруг нас | | | | | | | | | 0,5 | 0,5 | |
| Математика и комбинаторика | | | | | | | | | 0,5 | 0,5 | |
| Язык – это интересно | | | | | | | | | 0,5 | 0,5 | |
| Максимальная нагрузка | 31 | 31 | 32 | 32 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 299 | |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН 10 – 11 КЛАССОВ
САДОВСКОЙ СОШ № 1 НА 2006 – 2007 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Образовательные области | Учебные предметы | 10 а | 10 б | 11 а | 11 б | Итого |
| Филология | | 7 | 7 | 6 | 6 | 26 |
| | Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| | Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| | Иностранный язык | 3 | 3 | 2 | 2 | 10 |
| Математика и информатика | | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Информатика | | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| | Информатика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Обществознание | | 6 | 6 | 5 | 5 | 22 |
| | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| | Обществознание | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
| | География | 2 | 2 | | | 4 |
| | Экономика | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Естествознание | | 6 | 6 | 8 | 8 | 28 |
| | Биология | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
| | Физика | 3 | 3 | 4 | 4 | 14 |
| | Химия | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Искусство | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| | МХК | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| | Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| | ОБЖ | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Технология | | | | 1 | 1 | 2 |
| | Технология решения нестандартных задач | | | 1 | 1 | 2 |
| ВСЕГО | | 30 | 30 | 31 | 31 | 122 |
| Обязательные занятия по выбору | | 6 | 6 | 5 | 5 | 22 |
| Школьный компонент | Математика | 1 | 1 | | | 2 |
| Русский язык | | | 2 | | 2 | |
| Биология | | | 0,5 | | 0,5 | |
| Химия | | | 0,5 | | 0,5 | |
| Элективные профильные курсы | Элементы математической логики | | | 1 | 1 | 2 |
| Трудные случаи орфографии и пунктуации | 2 | 2 | | 1 | 5 | |
| Литература в современном прочтении | 1 | 1 | | | 2 | |
| Художественный мир литературы XX века | | | | 1 | 1 | |
| Трудные случаи грамматики | | | | 1 | 1 | |
| Биосфера и человек | 1 | 1 | | | 2 | |
| Мир структурных формул | 1 | 1 | | | 2 | |
| Программирование на алгоритмических языках | | | 1 | 1 | 2 |
Проблемы:
-необходимо подготовка нового учителя для работы в профильных классах;
-обеспечение библиотеки учебниками и методической литературы, программами по профильному обучению;
-оснащение учебных кабинетов современным оборудованием.
9.6.Кадровое обеспечение образовательного процесса
Педагогическими кадрами школа обеспечена полностью.
| № | Название информации | 2006/2007 |
| 1. | Обеспеченность педкадрами: Потребность в педкадрах Всего в том числе | |
| | Нач. общ | - |
| | Основное общее | - |
| | Среднее (полное) общее | - |
| | Укомплектованность педкадрами Всего | 34 |
| | В том числе начальное общее | 6 |
| | Основное общее | 12 |
| | Среднее (полное) общее | 16 |
| 2. | Качественный состав педкадров по уровню образования | |
| | Среднее профессиональное образование | 6 |
| | Высшее профессиональное образование | 28 |
| | Среднее специальное не педагогическое образование | - |
| | Высшее (не педагогическое) | - |
| | Общее среднее | - |
| 3. | Качественный состав педкадров по уровню квалификации из общего числа педработников имеют: | |
| | 2 квалификационную категорию | 6 |
| | 1квалификационную категорию | 17 |
| | высшую | 8 |
