Джон Гриндер, Джудит Делозье, Ричард Бэндлер Паттерны гипнотических техник Милтона Эриксона. Том п ббк 88. 53

Вид материала

Книга

Подобный материал:

• Р. Гриндер Д. Паттерны гипнотических техник Милтона Эриксона, 3634.76kb.
• Черепахи до самого низа. Предпосылки личной гениальности джон гриндер и Джудит делозье, 4541.73kb.
• Мудрость Милтона Эриксона книга посвящена методам работы Милтона Эриксона, одного, 6103.45kb.
• Практической и теоретической психологии, 77.72kb.
• По моему мнению, Майкл Гриндер изложил нечто экстраординар­ное в этой книге, 1019.8kb.
• Кризис фабрики Санта-Клауса Ричард Г. Вивер&Джон Д. Фаррел, 82.7kb.
• Лесли Кэмерон-Бэндлер Майкл Лебо Заложник эмоций Как спасти вашу эмоциональную жизнь, 3123.39kb.
• Почасовой план тренинга «Эриксоновский гипноз и нлп: практика применения в процессе, 11.89kb.
• Легендарная английская рок-группа beatles была образована в 1959 году в Ливерпуле (Великобритания)., 172.88kb.
• Ричард Докинз, 4824.57kb.

135

f

1 1

опущение: как произой­дет что?

(65) Вам показалось на мгновение, что это будет ваша рука.

(65) Пресуппозиция: показалось, неконкрет­ный глагол: показалось, отсутствующий рефе­рентный индекс: это

(66) , По-прежнему думаете, что это ваша рука.

(66) Пресуппозиция: по-прежнему думаете, неконкретный глагол: думаете, опущение: кто думает о чем? фрагмент предложения

(67) И когда она коснется, ваша правая рука опустится. (Леваярука и лицо М соприкаса­ются; ее правая рука возвращается к ее бедру.)

(67) Подразумеваемый каузатив: и когда, отсутствующий рефе­рентный индекс: она, пресуппозиция: кос­нется, неконкретный глагол: коснется, пресуппозиция: опус­тится, неконкретный глагол: опустится, опущение: коснется где, когда?

(68) И очень глубоко. (69)

(68) Фрагмент предложе­ния: опущения: очень глубоко что/ где? (69)

(68-72) Позитивная галлюци­нация, инструкция в отношении диссоциа­ции V/K

Теперь откуда-то из прошлого перед вами предстанет счастливая сцена.

Отсутствующий референтный индекс: откуда-то, пресуппо­зиция: предстанет, неконкретный глагол: предстанет, опущение: сцена чего? Отсутству­ющий референтный индекс: счастливая сцена, номинализация: сцена

1

(70) И я хочу, чтобы вы ее визуализировали. Счастливую сцену.

(70) Союз: И, встроенная команда: хочу, чтобы вы ее визуализировали, пресуппозиция: ее

визуализировали, отсут­ствующий референтный индекс: счастливую цену, опущение: визуализиро­вали что/где?

(71) Всего лишь потяни­тесь, схватите ее и извлеките ее.

(71) Ограничение на сочета­емость, встроенные команды: потянитесь, схватите ее, извлеките ее, пресуппозиции: потянитесь, схватите, извлеките, отсутствую­щий референтный индекс: ее, ее, опуще­ние: для кого/чем?

(72) Вам не нужно охваты­вать все, только счастье.

(72) Пресуппозиция: охватывать, неконк­ретный глагол: охваты­вать, отсутствующий референтный индекс: все, номинализация: счастье

(73) Давайте посмотрим, можете ли вы открыть глаза чуть-чуть и быть наедине со мной.

(73) Разговорный постулат: давайте посмотрим, можете ли вы... чуть-чуть, пресуппозиция: открыть, неконкрет­ный глагол: открыть, подразумеваемый каузатив: и, встроенная команда: быть наедине со мной, пресуппози­ция: быть наедине, неконкретный глагол: быть наедине

(73-81) Сохранение диссоциа­ции V/K, отсылка в четырехкортежности к ограниченному зри­тельному восприятию, позитивные и негатив­ные галлюцинации (1-оператор — V)

(74) И неважно, где мы. (М . приоткрывает глаза.)

(74) Союз: И, опущение: неважно для кою?

(75) Вы помните последний случай — вы знали, что видите все.

(75) Пресуппозиция: Вы помните, неконкретный глагол: помните, референтный индекс: последний случай, неконкретный глагол: знали, встроенная команда: видели все,

пресуппозиция: видели, отсутствующий рефе­рентный индекс: все

(76) Но вы видели ту видеозапись, сцену, которую вы не вспом­нили.

(76) Подразумеваемый каузатив: Но, отсут­ствующий референт­ный индекс: ту видеозапись, сцену, пресуппозиция: не вспомнили, неконкрет­ный глагол: вспомнили.

(77) Как Херб держал табличку, которую я должен был прочитать; а вы вообще ее не видели.

(77) Отсутствующий референтный индекс: табличку, опущение: когда? союз: а, пресуп­позиция: не видели

(78) И я хочу, чтобы ваше внимание было только на мне, пока вы ощу­щаете и видите ту сцену из прошлого.

(78) Союз: И, номинализа-ция: внимание, сцена, прошлого, опущение: внимание было только на мне как/когда? подразумеваемый каузатив: пока, пресуп­позиция: ощущаете, неконкретный глагол: ощущаете, пресуппози­ция: видите, отсутству­ющий референтный индекс: ту сцену, опущение: чьего прошло­го? встроенная команда: видите

(79) Ваша голова отклонит­ся назад, чтобы вы могли смотреть на меня. (Голова Мдви­жется вверх и назад, ее глаза полностью открыты и направлены на Э, а ее левая рука остается поднятой возле ее лица.)

(79) Пресуппозиция: отклонится назад, опущение: когда? подразумеваемый каузатив: так чтобы

(80) И вы готовы пройти через опыт научения и видеть только меня

(80) Союз: И, пресуппози­ция: готовы пройти,' неконкретный глагол:

пройти, номинализа-ция: опыт, встроенная команда: видеть только меня, отсутствующий референтный индекс: опыт научения

(81) И это все. Вы слышите мой голос. И теперь вам на ум придет какой-то очень прият­ный, счастливый случай из вашего детства.

(81) Союз: И, отсутствую­щий референтный индекс: это, опущение: все что? пресуппози­ция: слышите, союз: и, пресуппозиция: при­дет, неконкретный глагол: придет, отсут­ствующий референт­ный индекс: какой-то очень приятный, счастливый опыт, номинализация: опыт, детство, пресуппози­ция: из вашего детства

(82) И я прошу вас описать его. М: Плескание в воде. Э: Плескание в воде? М: Озеро. Э: Расскажите мне об этом подробнее. М: Я делаю это, совершенно забыв­шись. Э: Вы что? М: Я играю, совершен­но забывшись. Э: Совершенно забыв­шись. А где вода? Или вы еще не знаете наверняка? М: Это озеро, не океан. Я очень малень­кая. Э: Вы метр ростом? Или вы даже не знаете, что значит метр? М: Мне около двух лет. Э: О, два года

(82) Союз: И, пресуппози­ция: описать, отсут­ствующий референт­ный индекс: его

(82) Диалог. Подстройка

(83) Итак, весело ли проводит время

(83) Неконкретный глагол: проводит, отсутствую-

(83-88) Инструкции клиенту (М) направить внима-

двухлетняя Монд?

щий референтный индекс: время

ние на -переменную (й-оператор) ставшей доступной четырехкор-тежности, затем нало­жить .R-оператор на /С-переменную. Про­должение метафоры, Метаинструкции

(84) И запомните все эти приятные чувства, поскольку их очень много.

(84) Союз: И, неконкретный глагол: запомните, отсутствующий рефе­рентный индекс: все эти приятные чувства, номинализация: чув­ства, пресуппозиция: очень много, отсутству­ющий референтный индекс: их, причина-следствие: поскольку

•

(85) Это научение.

(85) Отсутствующий референтный индекс: это, научение, номина­лизация: научение

(86) Подобно тому как изучение алфавита и научение различению букв и цифр является основой для всего будущего чтения, письма, счета.

(86) Подразумеваемый каузатив: подобно тому как, пресуппозиция: изучение алфавита, отсутствующий рефе­рентный индекс: алфавит, буквы, цифры, неконкретный глагол: является, опущения: чтения, письма, счета чего?

(87) fo же относится и к приятному чувству плескания, совершен­но забывшись, в воде.

(87) Ограничение на сочета­емость: подразумевае­мый каузатив: тоже, отсутствующий рефе­рентный индекс: приятное чувство, опущение: чье чувство?

(88) К чему-то, что вы усвоили и что останет­ся с вами в последую­щей жизни и будет

(88) Отсутствующий рефе­рентный индекс: к чему-то, встроенная команда: к чему-то, что вы

использовано направ­ленным образом.

усвоили, неконкретный глагол: усвоили, пресуп­позиция: вы усвоили и что останется, рефе­рентный индекс: после­дующей жизни, неконк­ретный глагол: использовано, пресуппо­зиция: будет использо­вано... образом, отсут­ствующий референтный индекс: направленным образом, номинализа-ция: образом, опущение: кто/как использовал научение?

(89) А теперь я хотел бы, чтобы вы увидели себя вот там. (Э отрывис­тым жестом указывает на левый бок М; она смотрит на свой левый бок.) (90)

(89) Причинное моделиро­вание — союз: А, встроенная команда: увидели себя вот там, пресуппозиция: увидели себя, отсутствующий референтный индекс: вот там (90)

(89-92) Инструктирует клиента (М) задействовать (L-оператор — V) четырехкортежность с позитивной К, направ­ляя внимания (R-оператор — V) на V- переменную, сопри­косновение (R-опера-тор)с переходом к K-переменной

Сделав нечто иное, очень приятное...

Пресуппозиция: сделав, отсутствующий рефе­рентный индекс: нечто иное, неконкретный глагол: сделав, опуще­ние: приятное для кою?

(91) Сейчас оно прояснит­ся; вы его ясно увиди­те.

(91) Встроенная команда: прояснится, ясно увидите, отсутствую­щий референтный индекс: оно, его, пре­суппозиция: прояснит­ся, неконкретный глагол: прояснится

(92) Скажите мне, что это. М: Погоня за утками. Э: Погоня за уткой? М: Стайкой уток. Э: Стайкой уток. Итак, как вам нравится вид маленькой Монд?

(92) опущение: сказать когда? Отсутствующий референтный индекс: скажите мне, что это

М: Она совершенно беззаботна. Э: Как? М: Совершенно беззаботна. Э: Совершенно безза­ботна.

(93) И это — то, что ма­ленькая Монд сможет использовать в буду­щем, не так ли?

(93) Союз: И, отсутствую­щий референтный ин­декс: это, то, встроен­ная команда: Монд сможет использовать в будущем, неконкретный глагол: сможет исполь­зовать, пресуппозиция: сможет использовать

(93-96) Метаинструкции заякорить позитивную /С-переменную ставшей доступной четырехкор-тежности для последу­ющего использования; продолжение метафо­ры. Присоединенный вопрос(полярность)

(94) И ей необходимо усвоить эту радость.

(94) Союз: И, встроенная команда: необходимо усвоить, пресуппозиция: необходимо усвоить, неконкретный глагол: усвоить, отсутствующий референтный индекс: эту радость

(95) Поскольку жизненный путь полон разных вещей и вам необхо­димо усвоить эти вещи.

(95) Подразумеваемый каузатив: поскольку, номинализация: жизненный путь, отсутствующий рефе­рентный индекс: разных вещей, союз: и, встроенная команда: необходимо усвоить эти вещи, неконкрет­ный глагол: усвоить, пресуппозиция: необ­ходимо усвоить, отсутствующий рефе­рентный индекс: вещи

(96) И выяснить позже, как вы можете использо­вать эти знания. Вам не холодно,нет? М: Нет. Э:Удобно? М:Да. Э: Хорошо, когда

(96) Союз: и, пресуппози­ция: выяснить позже, неконкретный глагол: выяснить, опущение: выяснить когда/где/ как? пресуппозиция: можете использовать, неконкретный глагол:

удобно, не так ли?

использовать, отсут­ствующий референт­ный индекс: эти знания, номинализа-ция: знания, присоеди­ненный вопрос: нет

(97) Теперь подумайте о чем-то плохом, до шести лет; и посмот­рите, как вы делаете это. (98)

(97) Пресуппозиция: подумайте о чем-то плохом, неконкретный глагол: подумайте, опущение: плохом для кого? отсутствующий референтный индекс: о чем-то плохом, союз: и, пресуппозиция: посмотрите, как вы делаете это, отсутству­ющий референтный индекс: это (98)

(97-100) Инструктирует клиента (М) задействовать ' (L-оператор — V) четырехкортежность с негативной К, направ­ляя внимание (R-оператор) на V-nepe-менную; замена значения К четырехкор-тежности с негативным /("-значением ранее заякоренного позитив­ного К. Подстроечный краткий общий вопрос

Поскольку до шести лет вы не могли делать ничего по-настоящему плохого. М: Я разбила окно. Э: Вы что? М: Разбила окно. Э: Вы получили удо­вольствие от этого? М: Я была в шоке от того, что оно разби­лось. Э: Вы были в шоке от того, что оно разбилось.

Подразумеваемый каузатив: поскольку, пресуппозиция:не могли делать ничего по-настоящему плохого, неконкретный глагол: делать, отсутствующий референтный индекс: ничего по-настоящему плохого, опущение: плохого для кого?

-

(99) Приятно узнать, что такое шок, не так ли? (М смеется.)

(99) Краткий общий вопрос: не так ли, неконкрет­ный глагол: узнать, номинализация: шок

(100) А взрослые понятия основаны на понятиях, которые мы получаем. Что вы чувствуете, находясь здесь и там? (М смотрит налево, а затем снова на Э.) М: Это кажется есте­ственным.

(100) Союз: А, отсутствую­щий референтный индекс: там, взрослые понятия, понятиях, опущение: получаем от кого/где? неконкрет­ный глагол: основаны, получаем