Домашнее задание I. Основные особенности физического метода исследования 1 час 1/1
| Вид материала | Реферат |
| Кол-во часов Самостоятельная ра-бота. |
- Домашнее задание по дисциплине «Стратегический менеджмент» Домашнее задание может быть, 41.07kb.
- Домашнее задание ответа на зачете Алгоритм формирования оценки таков: вес посещаемости, 76.53kb.
- Т. А.. учитель русского языка и литературы цо №1943 Цели, 120.64kb.
- Домашнее задание. Сумма баллов за урок Задание, 45.93kb.
- Кочегуров Владимир Александрович сар 32 час. Лаб раб. 16 час. № Н лекции, 109.04kb.
- Домашнее задание: Учебник: Unit 2, lesson 6, cтр. 96-99, читать, стр. 100 домашнее, 9.8kb.
- Домашнее задание Введение 1 час вводный Карты"Киевская Русь", "Россия в 16 в С. 5-8, 104.92kb.
- Домашнее задание по литературе для учащихся 8 «Б» к первому уроку второго триместра, 9.23kb.
- Домашнее задание Домашнее задание состоит из 4 задач. Задачи будут выдаваться постепенно, 39.41kb.
- Домашнее задание 7 «Б» класс география, 17.35kb.
| Кол-во часов | Кален. сроки | Форма урока | Тип урока | Демонстрации и наглядные пособия | Домашнее задание | ||
| 75/8 | Связь между напряжённостью элек-тростатического поля и разностью потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний | | §100, с. 256 – 258, задачи, с. 258 - 259. |
| 76/9 | Электроёмкость. Единицы электро-ёмкости. Конденсаторы. | 1 | | Комбиниро ванный | формирование знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro) Интерактивная лекция «Электроём-кость», «Конденсаторы. Электроёмкость плоского конденсатора». (Электростатика) | §101 - §102, с. 260 – 264, упр.17 (№2, №4). |
| 77/10 | Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. Реше-ние задач. | 1 | | Комбиниро ванный | формирование знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro) Интерактивная лекция «Энергия заря-женного конденсатора. Энергия электри-ческого поля». (Электростатика) | §103, с. 265 – 266, задачи, с.267. |
| 78/11 | Обобщающий урок по теме «Элект-ростатика». Самостоятельная ра-бота. | 1 | | Самостоя-тельная ра-бота | обобщение и контроль знаний | Карточки, дидактический материал. | Краткие итоги с. 268 – 269, упр. 18. |
| X. | Законы постоянного тока – 10 часов | ||||||
| 79/1 | Электрический ток. Сила тока. Ус-ловия, необходимые для существо-вания электрического тока. | 1 | | Лекция | формирова-ние знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro) Интерактивная лекция «Электрический ток. Сила тока». (Электродинамика) | §104 - §105, с. 270 – 273, вопросы. Тв.з. подг. реферат. |
| 80/2 | Закон Ома для участка цепи. Со-противление. | 1 | | Комбиниро ванный | формирование знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro) Интерактивная лекция «Закон Ома для участка цепи. Сопротивление». (Электроди-намика) | §106, с. 274 – 276, упр.19 (№1, №2). |
| 81/3 | Электрические цепи. Последова-тельное и параллельное соединение проводников. Решение задач | 1 | | Соревнова-ние | формирование знаний и умений | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro) Интерактивная лекция «Последователь-ное и параллельное соединение провод-ников». (Электродинамика) | Подг к л/р №5, с. 330. |
| 82/4 | Изучение последовательного соеди-нения проводников. Инструктаж по ТБ. | 1 | | лаборатор-ная работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Источник тока, два проволочных резистора, амперметр, вольтметр, реостат, ключ, соединительные провода. | Подг к л/р №5, с. 330, упр. 19 (№4, №6). |
| 83/5 | Изучение параллельного соединения проводников. Инструктаж по ТБ. | 1 | | лаборатор-ная работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Источник тока, два проволочных резистора, амперметр, вольтметр, реостат, ключ, соединительные провода. | §107, с. 276 – 278, вопросы. |
| 84/6 | Работа и мощность постоянного | 1 | | Комбиниро ванный | формирова-ние знаний и | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro ) Интерактивная лекция «Работа и мощ- | §108, с. 278 – 280, |
| № п/п | Содержание материала | Кол-во часов | Кален. сроки | Форма урока | Тип урока | Демонстрации и наглядные пособия | Домашнее задание |
| | тока. Решение задач. | | | | умений | ность тока. Закон Джоуля - Ленца». (Электро-динамика) | упр.19 (№7). |
| 85/7 | Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach Pro) Интерактивная лекция «Электродви-жущая сила. Закон Ома для полной цепи». (Электродинамика) | Подг. к л/р №4, с. 328 – 329. |
| 86/8 | Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Инструктаж по ТБ. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний | Источник тока, амперметр, вольтметр, клюю, реостат, соединительные провода. | §109 - §110, с. 280 – 284, задачи, с. 285. |
| 87/9 | Обобщающий урок по теме «Зако-ны постоянного тока» Решение задач. | 1 | | Семинар | обобщение и систематиза-ция знаний | Тесты, дидактический материал | Краткие итоги, с. 286-287, упр.19 (№9). |
| 88/10 | Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока». | 1 | | Контрольная работа | контроль знаний | Карточки с разноуровневыми заданиями. | Подготовить те-тради к проверке |
| XI. | Электрический ток в различных средах – 7 часов | ||||||
| 89/1 | Электрическая проводимость раз-личных веществ. Электронная про-водимость металлов. Зависимость сопротивления проводника от тем-пературы. Сверхпроводимость. | 1 | | Лекция | совершенст-вование зна-ний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach-Pro) Интерактивная лекция «Электрический ток в металлах. Электронная проводимость металлов». (Электродинамика) | §111 - §114, с. 287 – 293, вопросы. |
| 90/2 | Электрический ток в полупроводни-ках. Электрическая проводимость полупроводников при наличии при-месей. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach-Pro) Интерактивная лекция «Электрический ток в полупроводниках», «Собственная и примесная проводимость полупроводников. Р-п-переход и его свойства»/Электродинамика | §115 - §116, с. 293 – 297, вопросы. |
| 91/3 | Электрический ток через контакт полупроводников р- и n-типов. По-лупроводниковый диод. Транзис-торы. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach-Pro) Интерактивная лекция «Собственная и примесная проводимость полупроводников. Р-n-переход и его свойства», «Полупровод-никовые приборы». (Электродинамика) | §117 - §119, с. 287 – 302, вопросы. |
| 92/4 | Электрический ток в вакууме. Диод. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние и совер-шенствова-ние знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach-Pro) Интерактивная лекция «Электрический ток в вакууме», «Электронно-лучевая труб-ка». (Электродинамика) | §120 - §121, с. 302 – 307, вопросы. |
| 93/5 | Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. Решение задач. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний и | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach-Pro) Интерактивная лекция «Электрический | §122 - §123, с. 307 – 310, |
| № п/п | Содержание материала | Кол-во часов | Кален. сроки | Форма урока | Тип урока | Демонстрации и наглядные пособия | Домашнее задание |
| | | | | | умений | ток в жидкостях. Закон электролиза». (Электродинамика) | задачи, с. 317. |
| 94/6 | Электрический ток в газах. Несамо-стоятельный и самостоятельный разряды. Плазма. | 1 | | Комбиниро- ванный | формирова-ние знаний | Мультимедийный учебник «Физика» (Teach-Pro) Интерактивная лекция «Электрический ток в газах». (Электродинамика) | §124 - §126, с. 311 – 316, задачи, с. 317. |
| 95/7 | Обобщающий урок по теме «Элект-рический ток в различных средах». | 1 | | Зачёт | обобщение и систематиза-ция знаний | Тесты, дидактический материал. | Краткие итоги, с. 318, упр.20 (№4, 5, 7). |
| XII. | Итоговое обобщение – 2 часа | ||||||
| 96/1 | Повторительно-обобщающий урок по основным темам курса. Решение задач. | 1 | | Комбиниро- ванный | обобщение и систематиза-ция знаний | Тесты, дидактический материал. | Самоанализ решённых задач, повт. формулы. |
| 97/2 | Итоговая контрольная работа. | 1 | | контрольная работа | контроль знаний | Карточки с разноуровневыми заданиями. | Подг. к пр/р №1. |
| XIII | Лабораторный практикум – 5 часов | ||||||
| 98/1 | Определение электрического сопро-тивления. Инструктаж по ТБ. | 1 | | Практичес-кая работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Проволочные резисторы (3шт.), источник постоянного напряжения, амперметр, вольт-метр, ключ, соединительные провода. | Подг. к пр/р №2. |
| 99/2 | Определение удельного сопротив-ления. Инструктаж по ТБ. | 1 | | Практичес-кая работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Проволока из материала с неизвестным удельным сопротивлением, источник постоянного напряжения, амперметр, вольт-метр, штангенциркуль, ключ, линейка, соединительные провода. | Подг. к пр/р №3. |
| 100/3 | Изучение равновесия тел под действием нескольких сил. | 1 | | Практичес-кая работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Линейка, динамометр, штатив с муфтой, рычаг, набор грузов. | Подг. к пр/р №4. |
| 101/4 | Измерение ускорения тела при равноускоренном движении». | 1 | | Практичес-кая работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Желоб, шарик, штатив с муфтой и лапкой, металлический цилиндр, измерительная лента, метроном или секундомер. | Подг. к пр/р №5. |
| 102/5 | Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника. | 1 | | Практичес-кая работа | формирова-ние экспери-ментальных умений | Шарик, нить, штатив с муфтой и кольцом, измерительная лента, часы. | |