Загальноосвітній навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат школа мистецтв)
| Вид материала | Документы |
- Навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат школа, 1703.1kb.
- Навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат школа, 1312.68kb.
- Навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа, 479.67kb.
- Навчально-виховний комплекс гуманітарно-естетичного профілю гімназія-інтернат, 695.03kb.
- Про моніторингові дослідження якості освіти загальні питання, 38.38kb.
- Навчально-виховний комплекс (дошкільний навчальний заклад школа-інтернат) для дітей, 80.3kb.
- Красилівський середній загальноосвітній навчально-виховний комплекс ім М.І, 560.71kb.
- Маріупольський навчально-виховний комплекс "гімназія-школа" №27 стилістика української, 3419.72kb.
- Україна острозька міська рада рівненської області (шосте скликання) рішення, 19.68kb.
- Навчально-виховний комплекс „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 гімназія м. Копичинці, 364.97kb.
РОЗДІЛ VІІ. Зміцнення матеріально-технічної бази
| № п/п | Зміст заходів | Терміни виконання | Відповідальні | Відмітка про вико-нання |
| | Здійснити капітальний ремонт системи опалення навчально-побутового корпусу будівлі гімназії-інтернату ІІІ ст. (вул. Леніна, 7) | протягом року | ЛяшонокА.В., Коваленко В.С. | |
| | Здійснити капітальний ремонт будівлі гімназії-інтернату ІІ ст. (вул. Володарського, 16), а саме: заміна вікон, ремонт фасаду | протягом року | Ляшонок А.В., Барінов О.О. | |
| | Продовжити поповнення аудіо- та відеотеки технічних центрів облкомплексу | протягом року | МироненкоВ.А., Денисов Д.О. | |
| | Продовжити оформлення навчальних кабінетів, приміщень гімназії | протягом року | дирекція, Коваленко В.С, Барінов О.О., вчителі, вихователі | |
| | Продовжити поповнення навчальних кабінетів обладнанням, сучасними засобами навчання | протягом року | дирекція, завідуючи кабінетами | |
| | Продовжити поповнення бібліотечного фонду БІЦ художньою і навчальною літературою, аудіо- та відеоматеріалами | протягом року | Доброхлоп В.М., Мироненко В.А. | |
| | Продовжити роботу по збиранню експонатів для кабінету українознавства | протягом року | дирекція, вчителі укр. мови та літ. | |
| | Продовжити оформлення методичних кабінетів та методичного центру у гімназії | протягом року | Кривенко А.В. Шепель В.О. Якимчук О.Н. Супрун В.Є. | |
| | Підготувати проектно-кошторисну документацію на капітальний ремонт: – зовнішнього фасаду, покрівлі, стін внутрішнього двору та приміщень (актовий зал, галереї І поверху, І та ІІ поверху навчально-побутового корпусу) будівлі гімназії-інтернату ІІІ ст. (вул. Леніна, 7); – зовнішнього фасаду, покрівлі, зовнішніх стін та приміщень ІІ поверху будівлі гімназії-інтернату ІІ ст. (вул. Володарського, 16). | протягом року | дирекція | |
РОЗДІЛ VІІІ. Робота соціально-психологічної служби
| № | Зміст роботи | Терміни виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| Розділ І. Робота з учнівським колективом | ||||
| 1. | Діагностика та вивчення особистісних рис характеру дітей у новостворених класах (5, 10-Б, 10-В, 10 -Г) | вересень | психолог, вихователі | |
| 2 | Визначення індексу групової згуртованості у 5-9 класах | вересень, жовтень | психолог, вихователі | |
| 3. | Складання індивідуальних психолого-педагогічних карток на учнів 10-х класів | жовтень, грудень | психолог, вихователі | |
| 4. | Профорієнтаційна робота з учнями 9-11-х класів із метою поглиблення знань про професії та вивчення здібностей учнів | листопад, березень | психолог | |
| 5. | Дослідження емоційного стану учнів у новостворених класах за методикою Лутошкіна | жовтень, листопад | психолог | |
| 6. | Бесіди з учнями 10-11 класів про етику і психологію сімейних стосунків | листопад, квітень | психолог, вихователі | |
| 7. | Діагностика темпераменту учнів 10-х класів | грудень | психолог, вихователі | |
| 8. | Психологічна допомога з проблем навчання, особистісного розвитку, спілкування з ровесниками, вчителями, вихователями, батьками | протягом року | психолог | |
| 9. | Розвиток психологічної культури, формування культури поведінки та взаємовідносин на засадах психологічних знань | протягом року | психолог | |
| 10. | Робота клубу «Пізнай себе» | протягом року | психолог | |
| 11. | Бесіда з анкетуванням про вміння дружити і значення дружби в житті людини у підліткових класах | січень, лютий | психолог, вихователі | |
| 12. | Впровадження Програми Міністерства освіти і науки України, Академії педагогічних наук України «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя» | протягом року | психолог, вихователі, голова учнівського парламенту | |
| 13. | Бесіда про психологічні особливості переходу від підліткового до юнацького віку в 9-у класі | березень | психолог | |
| 14. | Дослідження емоційного стану учнів у 5 та 10-х класах за методикою Лутошкіна. | квітень, травень | психолог | |
| 15. | Робота з учнями «групи ризику» | протягом року | психолог | |
| 16. | Робота з обдарованими дітьми | протягом року | психолог | |
| 17. | Бесіди з учнями старших класів про сімейне виховання | квітень | психолог | |
| 18. | Анкетування «Ти і твої батьки» у 10-11-х класах | травень | психолог, вихователі | |
| 19. | Діагностика, анкетування та профілактичні бесіди з попередження негативних звичок (куріння, наркоманії, алкоголізму) | протягом року | психолог, вихователі | |
| 20. | Індивідуальне консультування учнів з метою надання психологічної допомоги у подоланні комплексів неповноцінності, страхів, стресів | протягом року | психолог | |
| Розділ ІІ. Робота з педагогічним колективом | ||||
| 21. | Відвідування уроків, заходів вчителів та вихователів з метою спостереження за психологічним кліматом | протягом року | психолог | |
| 22. | Індивідуальне консультування вчителів та вихователів з метою надання психологічної допомоги різних проблем | протягом року | психолог | |
| 23. | Участь у методичних об’єднаннях вчителів-предметників та вихователів | протягом року | психолог, адміністрація | |
| 24. | Участь у атестації педагогічних працівників | протягом року | психолог, адміністрація | |
| 25. | Діагностика на замовлення адміністрації | протягом року | психолог, адміністрація | |
| 26. | Участь у науково-практичних конференціях, семінарах | протягом року | психолог, адміністрація | |
| 27. | Організація диференційованої роботи з учителями та вихователями, спрямованої на підвищення рівня їхньої психологічної підготовки | протягом року | психолог, адміністрація | |
| 28. | Робота психолого-педагогічного семінару з проблем виховання всебічно розвиненої особистості через диференціацію навчання та формування національної свідомості учнів комплексу: 1. Навчання і виховання успіхом: а) створення ситуації успіху на уроці; б) співвідношення бажаного успіху й одержуваного; в) самодіагностика «Оцінювання професійної спрямованості вчителя». 2. Робота з дітьми різних типів темпераменту: а) виявлення проблем неуспішного засвоєння знань дітьми різних типів темпераменту; б) робота з дітьми-сангвініками; в) робота з дітьми-холериками; г) робота з дітьми-флегматиками; д) робота з дітьми-меланхоліками; е) індивідуальні особливості дітей із різними типами темпераменту. 3. Психолого-педагогічні основи запровадження інноваційних технологій: а) особливості пізнавальних процесів ( увага, мислення, пам’ять, уява); б) позитивне мислення; в) складові викладання нового матеріалу; г) готовність педагогів до інноваційної діяльності. 4. Допомога вчителям в організація пізнавальної діяльності учнів на уроці: а) взаємодія пізнавальних станів і процесів учнів під час уроку; б) організація пізнавальної діяльності учнів на уроці – створення умов для логічного і практичного розв’язання навчальних завдань; | жовтень січень березень травень | психолог, адміністрація | |
| Розділ ІІІ. Робота з батьківським колективом | ||||
| 29. | Виступи на батьківських зборах із актуальних питань | протягом року | психолог, вихователі | |
| 30. | Індивідуальне консультування батьків із різних проблем у вихованні дітей | протягом року | психолог | |
| 31. | Робота у батьківському всеобучі | протягом року | психолог, адміністрація | |
| Розділ ІV. Методична робота | ||||
| 32. | За результатами індивідуального обстеження створення психолого-педагогічних характеристик дітей «групи ризику» | протягом року | психолог | |
| 33. | Підготовка психодіагностичного інструментарію | протягом року | психолог | |
| 34. | Підготовка та розробка програм психо-діагностичних досліджень | протягом року | психолог | |
| 35. | Розміщення на сайті Шкільного порталу та в газеті «Пролісок» матеріалів психологічного змісту | протягом року | психолог | |