Правила внутреннего трудового распорядка Правила поведения для учащихся
| Вид материала | Доклад |
- Правила внутреннего трудового распорядка. Правила поведения учащихся в школе, 1219.12kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка трудового коллектива, 189.25kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка ОАО «металлургический завод им. А. К. Серова», 130.04kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка I общие положения, 183.99kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка для работников ОАО " " I. Общие положения, 171.22kb.
- Правила проживания и внутреннего распорядка собственников помещений в многоквартирном, 115.37kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка организации утверждаются: на общем собрании, 84.78kb.
- Правила внутреннего распорядка являются локальным нормативным актом, выполнение которого, 315.44kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка, 206.2kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка; Коллективный договор, 1295.02kb.
Укомплектованность учреждения специалистами в области воспитания.
| № п/п | Должность | Ф.И.О | Образование | Стаж работы | Квалификация по основной должности |
| 1. | Зам. директора по ВР | Хрунина И.В. | высшее | 1 год | высшая |
| 2. | Вожатая | Рудой Н.Н. | высшее | 2 года | 2 кат. |
| 3. | Социальный педагог | Зевахина Н.А. | высшее | 6 лет | 1 кат. |
| 4. | Психолог | Степаненко Я.А. | высшее | 2 год | 10 р. |
| 5. | | | | | |
Анализ содержания воспитания.
Перечень воспитательных программ, реализуемых с этого учебного года по форме:
| № | Название программы | Тип программы | Сроки реализации | Возраст участников |
| 1 | Все цвета, кроме чёрного | типовая | 2007-2009 | 2-4 |
| 2 | Я- гражданин России | адаптированная | 20007-2009 | 5-7 |
Основные школьные мероприятия по различным направлениям ВР. Возраст, количество участников, мероприятия
| Основное мероприятие | Названиемероприятие | Сроки проведения | Кол-во участников | Возраст участников |
| КТД | « В Начале жизни школу помню я» | 2007-2008 | | |
Традиции | День открытых дверей, «Цепочка памяти», «Зарница», Митинг памяти у мемориальной доски И. Халатина, смотр строя и песни | 2003-2009 | | |
Проекты | Толерантность - искусство жить вместе Рукописные книги «Мой мачтовый город», «Зелёная книга» | 2009 | | |
| Инициативы | | | | |
| Акции | Поддержка родительской акции «Безопасность наших детей - в наших руках», «Помоги природе словом» | 2007-2009 2009 | | |
| Семейный праздник | «Масленица», «День святого Валентина» | 2009 | | |
| Тематические декады | Правовые знаниия- каждому | | | |
Сотрудничество с общественными организациями по вопросам воспитания
| № п/п | Название организации | Совместные мероприятия | Кол-во участников | Возраст участников | Результаты |
| 1 | Центр социальной помощи семье и детям | Ролевые игры «Нет насилию», «Рискованное поведение», «Жизнь без боли», «Разорвём круг насилия», «Чужой беды не бывает» | 150 чел. | 5-11кл. | |
| 2 | Центр гражданского и патриотического воспитания молодёжи | Митинг «Забвению не подлежит» у мемориальной доски И. Халатина | 70 | 5-10 кл. | |
| 3 | Информационный интеллект- центр филиал №10 МУК ЦГБ | информационные беседы, обзоры, встречи со специалистами | 100 | 5-11 | |
Согласно договору, заключённому с государственным областным учреждением социального обслуживания системы социальной защиты населения «Мурманский центр социальной помощи семье и детям» психолог Коптева Е.Е. организовала работу по программе «Позволь себе быть счастливым», проводила индивидуальное и групповое консультирование несовершеннолетних с целью оказания психологической и правовой помощи. На методических семинарах классных руководителей представила опыт работы по психологическому сопровождению образовательного процесса.
В своей воспитательной системе учителя школы выбирают формы и способы психологической поддержки, наиболее приемлемые для построения личностно-ориентированного воспитательного взаимодействия, которое строят на принципах целостности, сформированности помогающих отношений, творческой активности, рефлексивности.
Результативность участия в мероприятиях
| № | Уровень Участия | Наименование мероприятия | Кружок, Ф.И.О. руководителя | Кол-во участников | Результативность участия |
| | городской | Конкурс компьютерной графики «Любимый сказочный герой» | Черкасова М.А., Никитина Н.В. | 7 | |
| | городской | Конкурс рисунков «Моя мама» | Никитина Н.В. | 15 | |
| | всероссийский | интерактивный проект «Нескучная зима» | Писковацкая С.Г., Летунова Л.И. Никитина Н.В. | 12 | 15 из 66 команд |
| | региональный | детский экологический форум «Зелёная планета» | Плюта Т.Э. Никитина Н.В. Писковацкая С.Г. | 31 | |
| | всероссийский | Конкурс творческих работ «Энергия детства» | Никитина Н.В. Писковацкая С.Г. | 20 | |
| | городской | Конкурс рукописной книги | Черкасова М.А. Баянова Т.В. Никитина Н.В. | | 2 место, специальный диплом за творческий подход |
| | городской | Конкурс «Кем быть» | Никитина Н.В. | 3 | диплом победителя |
Результативность работы кружков
| № | Уровень Участия | Наименование мероприятия | кружок, ФИО руководителя | Результативность участия |
| | | Окружная олимпиада по математике | «За страницами учебника математики» Рыщенкова О.Е. | 4 место |
| | | Первенство района по футболу | Спортивные игры, Козлов Н.Н. | 3 место |
| | окружной | Весёлые старты | Спортивные игры Васильева Н.Р. | грамота |
| | | Первенство города по футболу | Спортивные игры Козлов Н.Н. | 3 место |
| | | Конкурс школьных музеев, посвящённый 70-летию Мурманской области «Память бережно храним» | «Музейное дело» Лапина Т,Н. | диплом участника |
| | | Городской конкурс презентаций «Школьные годы чудесные» | «Музейное дело» Лапина Т.Н. | диплом участника |
| | | Городской фестиваль «Родительский дом - начало начал» Фотоконкурс «История моей семьи в истории города и страны» | «Музейное дело» Лапина Т.Н. | диплом участника |
| | | Конкурс творческих работ, посв. 100-летию Н.Н.Блинова | «Мир вокруг нас» Долгих О.Ю.,Копанёва Л.А., «Русская словесность» Умушкина В.С., Хрунина И.В. | грамоты, дипломы |
| | | Акция детской и молодёжной инициативы «Если бы я был Президентом России» | «Исследовательская деятельность» Генкина Т.Б. | сертификат |
| | | Исторический конкурс исследовательских работ «Человек в истории. Россия ХХ век» | «Исследовательская деятельность» Генкина Т.Б. | 3 место |
| | | Конкурс детско- юношеского творчества «Северная жемчужина» | «Изостудия» Макарова О.С. | 1 место |
| | областной | Соревнования студенческой и учащейся молодёжи по спортивному ориентированию «Тропа здоровья» | Спортивное ориентирование Медведенко Д.А. | 2 место |
| | | Дистанционная олимпиада «Теория графов» | «За страницами учебника математики» Рыщенкова О.Е., Свинко С.П. | диплом 2 степени |
| | | Дистанционная олимпиада по истории | Историческое краеведение Чернопятова Л.А. | 3 место |
| | | Дистанционная олимпиада по информатике | Компьютерный дизайн Медведенко Л.В. | 4 место |
| | | Дистанционная олимпиада по химии | За страницами учебника химии Волкова Ф.Я. | 2 место |
| | | Дистанционный проект «Лестница успеха» | «Живое право» Артюшенко Л.В. | 7 место |
| | всероссийский | Региональный этап всероссийской акции «Я – гражданин России» | «Экономика для всех» Киреева Н.П. | диплом |
| | Итого: | | | |
Организации методической работы и контроля воспитательным процессом.
В школе созданы условия для повышения профессионального мастерства и развития творческой активности педагогов
Участие в профессиональных конкурсах
| Уровень участия | Наименование мероприятия | Кл. рук. | Результаты |
| 1. Городской | Учитель города номинация «Самый классный классный» | Киреева Н.П. | диплом победителя |
| Итого | | | |
Обобщение и распространение опыта воспитательной работы
| кл. руководитель | мероприятие | тема выступления | уровень |
| Холоденко Н.И. | семинар кл. рук. | Личностно-ориентированный подход в процессе адаптации пятиклассников на переходе в среднюю школу | школьный |
| Генкина Т.Б. | педсовет | Воспитание толерантности как нравственной ценности современного мира | школьный |
| Киреева Н.П. | выступление | Формирование успешности ученика старшей школы | городской |
| Лапина Т.Н. | семинар кл. рук. | Школьный музей как форма поддержки и развития ученика в системе личностно- ориентированного воспитания | школьный |
| Холоденко Н.И. | педсовет | Реализация деятельностного подхода как стратегия гуманизации воспитательного процесса | школьный |
| Садигова | классный час на семинаре | «Доброта - это важно» | городской |
Обеспечение контроля по содержанию и основным видам деятельности классного руководителя, ПДО, рук. Кружков.
| № п/п | Содержание и основные виды деятельности педагогов | Форма контроля | Выход |
| 1 | классные часы | анкетирование посещения советы при директора семинары кл. руководителей педсоветы психолого- педагогические консилиумы анализ планов работы участие в конкурсах наставничество | 15 1 17 9 12 |
| | конференция | | |
| | внеклассные мероприятия | | |
| | экскурсии | | |
| | занятия | | |
Работа с родителями:
Систематически проводятся мероприятия по совместной организации досуга: День здоровья, День открытых дверей, День матери, «Мама, папа, я - спортивная семья», КТД, «Зарница», Неделя детской книги, Прощание с начальной школой, День Победы, «Последний звонок».
Родители участвуют в решении воспитательных вопросов школы, создан Управляющий Совет Учреждения. Родители осуществляют контроль за организацией питания в школьной столовой, участвуют в проведении внеклассных мероприятий. Ярким примером тому служит «Масленица» в стиле русских гуляний, целью которой было укрепление внутрисемейных отношений между родителями и детьми на основе межличностного общения, повышение статуса отцовства. Родители проводят профориентационную работу с учащимися, формируют воспитывающую среду школы