Geum.ru

Учебная программа для специальности : 1-24 01 02 Правоведение Факультет юридический

Вид материалаПрограмма

Содержание


Пояснительная записка
Содержание дисциплины
Тема 2. Право и мораль как социальные регуляторы (2 ч.).
Тема 3. Нравственные основы уголовного права (2 ч.).
Тема 4. Право и мораль в уголовном процессе (2 ч.).
Тема 5. Мораль и уголовно-процессуальное доказывание (2 ч.).
Тема 6. Этика следственной деятельности (2 ч.).
Тема 7. Нравственные начала в деятельности судей (6 ч.).
Тема 8. Этические начала в деятельности прокурора (2 ч.).
Тема 9. Адвокатская этика (4 ч.).
Тема 10. Этико-правовые проблемы современности (8 ч.).
2. Право и мораль как социальные регуляторы
3. Нравственные основы уголовного права
4. Право и мораль в уголовном процессе
5. Мораль и уголовно-процессуальное доказывание
Учебно-методическая карта (для заочной формы обучения)
1. Профессиональная этика, её специфика и виды. Юридическая этика: предмет, задачи, структура.
2. Право и мораль как социальные регуляторы.
6. Этика следственной деятельности
7. Нравственные начала деятельности судей
...
Полное содержание
Подобный материал:

Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси


“Международный университет “МИТСО”


УТВЕРЖДАЮ

Ректор учреждения образования

Федерации профсоюзов Беларуси

“Международный университет “МИТСО”

_____________________С.Н. Князев

__________”_________________2011 г

Регистрационный № УД- ________/р_




ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА

Учебная программа для специальности:

1-24 01 02 Правоведение

Факультет юридический

Кафедра истории права и гуманитарных дисциплин

Курс 5

Семестр 10


Лекции 6

Практические (семинарские)

занятия 4 Зачёт 10 семестр


Всего аудиторных часов по

дисциплине 10

Всего часов Форма получения высшего

по дисциплине 46 образования заочная

]


Составил (а) ст. преподаватель Юшкевич А.Н.


2011г.

Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы по курсу «Юридическая этика», 25.09.2007), рег. № 414


Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта

кафедрой истории права и гуманитарных дисциплин

29.08.2011, протокол № 1

Заведующий кафедрой

____________В.Г. Филяков


Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси ”Международный университет “МИТСО”


2011г., протокол №


Председатель


_______________С.Н. Князев


Пояснительная записка

Курс «Юридическая этика» представляет собой частнонаучную этическую дисциплину, являющуюся одним из прикладных разделов этического знания, занимающегося изучением особенностей применения нравственных норм в юридической сфере. Данный курс призван помочь будущим юристам в формировании должного уровня нравственно-правовой культуры, проявляющейся в умении реализовывать на практике требования морали и закона в сложных условиях профессиональной деятельности.

Главная цель преподавания дисциплины «Юридическая этика» состоит в том, чтобы помочь студентам (будущим юристам) получить знания, которые впоследствии в сочетании с их жизненным и профессиональным опытом помогут им в выработке самостоятельной нравственно-правовой позиции, необходимой в процессе выполнения профессиональных (юридических) функций.

Этой цели можно достигнуть, если в процессе преподавания дисциплины выполнить ряд задач. Во-первых, ознакомить студентов с нравственным содержанием права. Во-вторых, продемонстрировать роль права в нравственном развитии личности и роль морали в правовой культуре общества. В-третьих, ознакомить студентов с нравственной сущностью основных норм права, регулирующих отношения между людьми в процессе юридической деятельности. В-четвертых, способствовать формированию убеждённости в необходимости применения моральных принципов в юридической практике.

В результате выполнения поставленных целей и задач студенты должны:
  • знать об основных закономерностях взаимодействия правового и морального регулирования, о сущности права и его значении в нравственном развитии общества, о морали как ценностном критерии права, о нравственных началах юридической деятельности, закреплённых законодательством;
  • уметь характеризовать и анализировать существующие правовые механизмы с позиций высших моральных ценностей;
  • иметь навыки критического анализа принимаемых законов и иных нормативных актов, проверки их уровня нравственного содержания, а также навыки применения моральных норм в юридической практике.

Для наиболее эффективного выполнения поставленных целей и задач при изучении данной дисциплины особое значение имеют знания по:
  • теории и истории государства и права;
  • уголовному праву и уголовному процессу;
  • криминалистике и криминологии;
  • этике.



Содержание дисциплины


Тема 1. Профессиональная этика, её специфика и виды. Юридическая этика: предмет, задачи, структура (2 ч.).

Возникновение профессиональной этики. Специфика и виды профессиональной этики. Место и роль профессиональных кодексов в общей системе морали. Профессиональная мораль и принципы общественной морали: особенное и общее. Проблема соотношения профессиональной морали и профессиональной этики.

Профессиональная этика юриста. Особая роль требований морали в профессии юриста. Предмет и задачи юридической этики. Структура юридической этики: теоретическая и прикладная часть. Судебная этика как составная часть юридической этики.

История возникновения и развития юридической этики. Ф.Скорина и его вклад в создание судебной этики. Идеи А.Волана о праве как о свободе. Л.Сапега и его вклад в развитие адвокатской этики. А.Ф.Кони – основатель судебной этики в России.


Тема 2. Право и мораль как социальные регуляторы (2 ч.).

Общее и различное в правовом и моральном регулировании. Структура правовой и моральной систем. Правовая и моральная норма: общее и различное в них. Правомерность и противоправность как основные оценочные категории правового регулирования. Добро и зло как оценочные категории морального регулирования. Взаимосвязь оценочных категорий права и морали. Мораль как ценностный критерий права.

Должное и сущее как уровни морального и правового регулирования, их диалектическое единство и взаимосвязь. Должное как система прав и обязанностей в моральной и правовой сферах. Связь юридических и нравственных прав, свобод и обязанностей личности.

Сущность права как нравственного явления: право как равенство, право как свобода, право как справедливость.


Тема 3. Нравственные основы уголовного права (2 ч.).


Судебная этика и уголовное право: их взаимосвязь и взаимовлияние. Нравственное и правовое в уголовном праве. Общая часть уголовного права – этическая основа уголовного законодательства. Преступление и наказание – основные понятия науки уголовного права.

Понятие о преступлении и его исторический характер. Определяющие признаки преступления и их этическое содержание. Нравственные аспекты понятия преступления. Виновность деяния как основной моральный признак преступления. Правовая и нравственная вина.

Понятие о наказании и его исторический характер. Наказание как оценка преступления. Основные принципы назначения наказания и их нравственное содержание. Гуманность как основной нравственный принцип назначения наказания.


Тема 4. Право и мораль в уголовном процессе (2 ч.).


Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства. Международные правовые документы и их влияние на формирование основных принципов уголовно-процессуального законодательства.

Этическое содержание основных принципов уголовно-процессуального законодательства: принцип справедливости, принцип законности, принцип независимости судей и подчинения их только закону, принцип гласности, принцип равенства процессуальных прав сторон обвинения и защиты, принцип презумпции невиновности и права обвиняемого на защиту.


Тема 5. Мораль и уголовно-процессуальное доказывание (2 ч.).

Основные принципы процесса доказывания, их нравственное содержание и значение.

Объективность истины, законность используемых средств, внутренняя убеждённость в истинности оценок, реализация принципа презумпции невиновности в процессе доказывания.

Отдельные виды доказательств (показания обвиняемого, показания свидетелей, показания потерпевшего, данные экспертизы и т.д.) и этические условия их использования в уголовном процессе.


Тема 6. Этика следственной деятельности (2 ч.).

Общие нравственные требования к деятельности следователя. Соотношение процессуальных норм, тактических и этических правил при расследовании преступлений. Объективность и всесторонность расследования с этической точки зрения. Нравственные основы проведения следственных действий (допрос, очная ставка, обыск, освидетельствование и т.д.). Этические основы использования следователем своих полномочий. Этически допустимые приёмы побуждения обвиняемого к даче правдивых показаний. Процессуальная независимость следователя. Этический аспект взаимоотношений следователя и прокурора. Нетрадиционные методы ведения следствия и этические требования, предъявляемые к ним.


Тема 7. Нравственные начала в деятельности судей (6 ч.).

Нравственные начала правосудия и моральные требования, предъявляемые к личности судьи. Нравственные основы независимости судей и их подчинения только закону.

Формирование внутреннего убеждения судей, его роль и нравственные основы. Этический аспект взаимоотношений внутри судейской коллегии. Отношение судей к сторонам в процессе судебного разбирательства. Этический аспект проведения допросов на судебном следствии.

Тема 8. Этические начала в деятельности прокурора (2 ч.).

Роль и функции прокурора в уголовном процессе. Объективность обвинения. Правильное отношение прокурора к материалам и выводам предварительного следствия. Отношение прокурора к подсудимому, его адвокату и другим участникам уголовного процесса. Этические вопросы обвинительной речи прокурора.


Тема 9. Адвокатская этика (4 ч.).

Адвокатская этика как особенная часть судебной этики. Нравственная необходимость защиты в уголовном процессе. Сущность законного интереса обвиняемого и роль адвоката в реализации его законных прав. Этические условия применяемых адвокатом средств защиты. Отношение адвоката к приёму дел для защиты. Соотношение позиций защитника и подзащитного, нравственный контакт между ними. Участие адвоката в предварительном следствии.

Нравственный аспект защитительной речи адвоката. Нравственные требования, предъявляемые к личности адвоката.


Тема 10. Этико-правовые проблемы современности (8 ч.).

Этико-правовые аспекты смертной казни. Нравственно-правовые аспекты эвтаназии. Этические проблемы генной инженерии и клонирования. Этические проблемы трансплантологии.


Учебно-методическая карта (для очной формы обучения)


Номер раздела, темы, занятия
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов
Количество аудиторных часов
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)
Литература
Форма контроля знаний

Лекции
Практические (семинарные) занятия
Управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента

1
2
3
4
5
6
7
8

1.
1. Профессиональная этика, её специфика и виды. Юридическая этика: предмет, задачи, структура.
2












Тест



    1. Причины возникновения профессиональной этики.
    2. Профессиональная этика, её специфика и виды.
    3. Особенности юридической деятельности и нравственность.
    4. Судебная этика, её предмет и задачи.
    5. История возникновения юридической этики.












[1]

[2]

[3]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]



2.
2. Право и мораль как социальные регуляторы
2












Тест




2.1. Право и мораль: общность происхождения.

2.2. Мораль как ценностный критерий права.

2.3. Право и мораль: общность структуры и содержания.

2.4. Оценочные категории правового и морального регулирования, их взаимосвязь.

2.5. Право и мораль: отличительные черты.












[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]



3.
3. Нравственные основы уголовного права
2












Тест




3.1. Судебная этика и уголовное право: их взаимосвязь и взаимовлияние.

3.2. Нравственные аспекты понятия преступления.

3.3. Наказание и его этические проблемы.












[21]

[22]

[23]

[24]



4.
4. Право и мораль в уголовном процессе
2












Тест




4.1. Всеобщая декларация прав человека и нравственные начала правосудия.

4.2. Международный пакт о гражданских и политических правах и процессуальные гарантии личности.

4.3. Основные принципы уголовно-процессуального законодательства и их реализация в УПК РБ.












[25]

[26]

[27]

[28]



5.
5. Мораль и уголовно-процессуальное доказывание
2












Тест




5.1. Основные принципы процесса доказывания, их нравственное содержание и значение.

5.2. Отдельные виды доказательств и этические условия их использования в уголовном процессе (показания обвиняемого, показания свидетелей, показания потерпевших, данные экспертизы и др.).












[29]

[30]



6.
Этика следственной деятельности
2












Тест




6.1. Особенности следственной деятельности и нравственность.

6.2. Нравственные основы проведения следственных действий.

6.3. Этически допустимые приёмы побуждения к даче правдивых показаний.

6.4. Нетрадиционные методы ведения следствия и нравственность.












[29]

[30]

[31]



7.
Нравственные начала деятельности судей
2



4






Тест, КСР




7.1. Нравственные начала правосудия и моральные требования к личности судьи.

7.2. Нравственные основы независимости судей и их подчинение только закону.

7.3. Формирование внутреннего убеждения судей, его роль и нравственные основы.

7.4. Отношение судей к сторонам.

7.5. Судебный этикет.






7.2. Анализ работы А.Ф.Кони «Нравственные начала в уголовном процессе» (см. методич. рек.)

7.4. Суд присяжных и необходимость его введения в судебную систему РБ (см. методич. рек.)



[32]

[33]



8.
Этические начала деятельности прокурора
2












Тест




8.1. Роль и функции прокурора в уголовном процессе. Отношение прокурора к материалам предварительного следствия.

8.2. Этические вопросы обвинительной речи прокурора.


















9.
Адвокатская этика
2


2






Тест, КСР




9.1. Нравственная необходимость защиты.

9.2. Сущность законного интереса обвиняемого и роль адвоката в реализации законных прав обвиняемого.

9.3. Этические условия применяемых адвокатом средств защиты.

9.4. Участие адвоката в предварительном следствии.

9.5. Нравственный аспект защитительной речи адвоката.






9.6. Правила профессиональной этики адвоката (см. методич. рек.)



[34]

[35]

[36]

[37]



10.
Этико-правовые проблемы современности



8















10.1. Нравственные аспекты смертной казни.

10.2. Этико-правовые проблемы эвтаназии.

10.3. Этико-правовые проблемы трансплантологии.

10.4. Этико-правовые проблемы генной инженерии.









Учебные пособия, электронные материалы
[38]

[39]

[40]
Дискуссия

Всего: 18 8 6


Учебно-методическая карта (для заочной формы обучения)


Номер раздела, темы, занятия
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов
Количество аудиторных часов
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)
Литература
Форма контроля знаний

Лекции
Практические (семинарные) занятия
Управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента

1
2
3
4
5
6
7
8

1.
1. Профессиональная этика, её специфика и виды. Юридическая этика: предмет, задачи, структура.
2

















    1. Причины возникновения профессиональной этики.
    2. Профессиональная этика, её специфика и виды.
    3. Особенности юридической деятельности и нравственность.
    4. Судебная этика, её предмет и задачи.

1.5. История возникновения юридической этики.












[1]

[2]

[3]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]



2.
2. Право и мораль как социальные регуляторы.
2


















2.1. Право и мораль: общность происхождения.

2.2. Мораль как ценностный критерий права.

2.3. Право и мораль: общность структуры и содержания.

2.4. Оценочные категории правового и морального регулирования, их взаимосвязь.

2.5. Право и мораль: отличительные черты.












[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]



6.
6. Этика следственной деятельности
2


















6.1. Особенности следственной деятельности и нравственность.

6.2. Нравственные основы проведения следственных действий.

6.3. Этически допустимые приёмы побуждения к даче правдивых показаний.

6.4. Нетрадиционные методы ведения следствия и нравственность.












[29]

[30]

[31]



7.
7. Нравственные начала деятельности судей



2









Тест




7.1. Нравственные начала правосудия и моральные требования к личности судьи.

7.2. Нравственные основы независимости судей и их подчинение только закону.

7.3. Формирование внутреннего убеждения судей, его роль и нравственные основы.

7.4. Отношение судей к сторонам.

7.5. Судебный этикет.












[32]

[33]



9.
9. Адвокатская этика



2









Тест




9.1. Нравственная необходимость защиты.

9.2. Сущность законного интереса обвиняемого и роль адвоката в реализации законных прав обвиняемого.

9.3. Этические условия применяемых адвокатом средств защиты.

9.4. Участие адвоката в предварительном следствии.

9.5. Нравственный аспект защитительной речи адвоката.












[34]

[35]

[36]

[37]



Всего: 6 4


Информационно-методическая часть

Литература

Основная:

  1. Кобликов А.С. Юридическая этика. – М., 1999.
  2. Кивайко В.Н. Юридическая этика. Минск, 2008.
  3. Кокорев А.Б., Котов Д.П. Этика уголовного процесса. – М., 1991.
  4. Кони А.Ф. Собр. соч. в 8-ми томах. Т.4.- М.,1967.
  5. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности.- М., 2003.
  6. Максимов Л.Г., Максимова Л.П. Профессиональная этика юриста. – Минск, 2001.
  7. Порубов Н.И., Порубов А.Н. Юридическая этика. – Минск, 2003.
  8. Стрежнева Т.В. Юридическая этика. Минск, 2003.
  9. Стрежнева Т.В. Юридическая этика: тесты, нормативные акты. – Минск, 2006.

Дополнительная:

К теме № 1:

  1. Котов Д.П. Профессиональный долг. – М.,1979.
  2. Котов Д.П. Вопросы судебной этики. – М., 1976.
  3. Правовая культура в юридической практике. – М., 1993.

К теме № 2:

  1. Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. – М., 1998.

Бережнов А.Г. Право личности. – М., 1991.
  1. Карпец И.И. Уголовное право и этика. – М., 1985.
  2. Кудрявцев В.Н. Право и поведение.– М., 1978.
  3. Лукашева Е.А. Право, мораль, личность. – М., 1986.
  4. Мюллерсон Д.А. Права человека: идеи, нормы, реальность. – М., 1997.
  5. Нерсесянц В.С. Философия права. – М., 1997.
  6. Общая теория прав человека /Под редакцией Лукашевой Е.А. – М., 1996.
  7. Соловьёв В.С. Оправдание добра. Соч.Т.1,Ч.3, гл.15. – М., 1988.


К теме № 3:

21. Михлин А.С. Способы применения смертной казни: история и

современность //Государство и право, № 1.– 1997.
  1. Преступление и наказание в Англии, США, Франции. – М., 1991.
  1. Смертная казнь: за и против/Под редакцией Каменной С.Т. – М., 1989.
  2. Хохряков Т.Ф. Парадокс тюрьмы.– М., 1991.



К теме № 4:
  1. Ликас А.Л. Культура правосудия. – М., 1990.
  2. Кони А.Ф. Избранные произведения в 2х и 8ми томах. - Т.1 и Т.4.
  3. Соловьёв В.С. Уголовный процесс с нравственной точки зрения. Сочинения. Т.1. – М., 1990.
  4. Хайкин Я.З. Культура правосудия. – М., 1990.


К теме № 6:
  1. Булденко К.А. Профессиональная этика сотрудника милиции. – Хабаровск, 1991.
  2. Любимов С.Г. Этические основы следственной тактики. – М., 1980.
  3. Сколпский Ю.Н. Этика милицейской службы. – М., 1980.


К теме № 7:

32. Богат Е.М. Диалог с судьёй. – М., 1974.
  1. Смирнов В. Суд, государственный обвинитель и адвокат: этика взаимодействия //Российская юстиция, № 6. – 1995.


К теме № 9:
  1. Ария С. Мир спасёт доброта. О нравственных началах адвокатской этики. //Российская юстиция, № 2.–1996.
  2. Генеральные принципы этики адвокатов Международной ассоциации юристов //Российская юстиция, № 2.– 1996.
  3. Киселёв Я.С. Этика адвоката. – Л., 1984.
  4. Правила профессиональной этики адвоката.– Мн., 1995.


К теме №10:

38. Прикладная этика. Под ред. Зеленковой И.Л. – Минск, 2002.

39. Этика. Под ред. Мишаткиной Т.В. – Минск, 2002.

40. Порубов Н.И., Порубов А.Н. Юридическая этика. – Минск, 2003.


Список литературы, имеющийся в библиотеке МИТСО
  1. Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. М., 1998.
  2. Кобликов А.С. Юридическая этика. – М., 1999.
  3. Жалинский А.И. Основы профессиональной деятельности юристов. Смоленск, 1995.
  4. Кони А.Ф.Избранные произведения в 2-х и 8-ми томах. Т.1, 4.
  5. Нерсесянц В.С.Философия права. М., 1997.
  6. Максимов Л.Г., Максимова Л.П. Профессиональная этика юриста. –Мн., 2001.
  7. Порубов Н.И., Порубов А.Н. Юридическая этика. Мн., 2003.
  8. Стрежнева Т.В. Юридическая этика. Минск, 2003.
  9. Стрежнева Т.В. Юридический комплекс: тесты, нормативные акты. Минск, 2006.
  10. Стрежнева Т.В. Юридическая этика: теория и практика. Минск, 2010.

Методические рекомендации к самостоятельному изучению тем

по курсу «Юридическая этика» для студентов 4 курса дневной формы обучения юридического факультета специальности «правоведение»


Самостоятельная работа студентов по изучению отдельных тем курса проводится с целью активизации участия студентов в учебном процессе, обучения их навыкам самостоятельной работы с учебной и научной литературой, развития творческого подхода в процессе усвоения знаний, способностей к самостоятельной мыслительной деятельности, а также создаёт возможности для регулярного общения преподавателя со студентами.

Самостоятельная работа над темами является управляемой и контролируемой преподавателем. Консультации проводятся еженедельно по вторникам с 13.00._ до 14.00. в ауд. 504 (кафедра профсоюзного движения и гуманитарно-экономических дисциплин).


По курсу «Юридическая этика» в соответствии с учебной программой для самостоятельного изучения отводятся следующие темы:

- тема: «Этика судейской деятельности»

- тема: « Этика адвоката»

Работа по изучению вышеперечисленных тем состоит из двух этапов:


1) теоретический этап предполагает самостоятельное изучение необходимой литературы по каждой теме;


2) практический этап сводится к:

самостоятельному осмыслению и подготовке ответов на конкретные вопросы (в письменной форме) к каждой из предлагаемых тем на основе изученного материала.

Результаты работы практического этапа должны быть представлены в печатном виде на листах формата А-4 и представлены за неделю до сдачи основного зачёта по дисциплине. Титульный лист работы должен содержать: наименование учебного заведения, название кафедры (кафедра профсоюзного движения и гуманитарно-экономических дисциплин), факультет, курс, номер группы, фамилию студента, фамилию преподавателя, вариант задания и название темы. Работа должна содержать ответы на все поставленные к теме вопросы, каждый из которых должен быть пронумерован.

В случае отсутствия данной работы в указанные сроки студент не допускается к сдаче зачёта.


Тема: Этика судейской деятельности (работа А.Ф. Кони «Нравственные начала в уголовном процессе»)


Прочитайте работу А.Ф. Кони «Нравственные начала в уголовном процессе» и подумайте над следующими вопросами:

а) В чём, на Ваш взгляд, с точки зрения А.Ф.Кони проявляется «истинное и широкое человеколюбие» в судейской практике?

б) В чём смысл выражения А.Ф. Кони, что «суд есть не только судилище, но и школа»? Для кого?

в) Проанализируйте внешние условия деятельности судьи, формы «давления» на него и ту линию поведения, которую должен, по мнению Кони, избрать судья в этих условиях?

г) Какова, по мнению А.Ф. Кони, роль личных нравственных качеств судьи в его профессиональной деятельности?

д) Какое значение придаёт Кони внутреннему убеждению судей при вынесении приговора? Что он понимает под свободой внутреннего убеждения?

е) Какие требования предъявляет Кони к обвинительной речи прокурора? Почему Кони называет прокурора «говорящим публично судьёй»?

ж) В чём, по мнению Кони, состоит долг и главная обязанность адвоката?

з) Насколько актуальна работа А.Ф. Кони сегодня?


Литература:

1) Кони А.Ф. Собр. соч. в 8-ми т. Т.4. М., 1967.


Тема: Этика судейской деятельности (о необходимости введения суда присяжных в судебную систему РБ)
  1. Чем обусловлена необходимость введения суда присяжных в судебную систему многих стран?
  2. Какая страна считается родиной суда присяжных?
  3. Почему российский суд присяжных, созданный в результате судебной реформы 1864 года, стал новым шагом в развитии европейской правовой культуры? (категория рассматриваемых дел, служебный ценз, система общих списков)
  4. Почему противники суда присяжных в России называли его «судом улицы»?
  5. Когда в России был упразднён суд присяжных, введённый в результате реформ 60-х годов 19 века? Когда был введён вновь?
  6. Предусматривала ли Концепция судебно-правовой реформы 1992 года введение суда присяжных в судебную систему РБ? Какая категория дел должна была рассматриваться с привлечением суда присяжных?
  7. Почему на первом съезде судей РБ (1997 г.) было принято решение, отклоняющее введение суда присяжных в судебную систему РБ?
  8. Выразите своё отношение к практике работы суда присяжных, учитывая опыт работы этого органа в РФ.



Литература:
  1. Суд присяжных в России: громкие уголовные процессы. Сост. С.М.Казанцев. Л., 1991.
  2. Концепция судебно-правовой реформы РБ 1992 г.
  3. Закон «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в РФ.



Тема: Этика адвоката (Правила профессиональной этики адвоката)

Вопросы:
  1. Какие основные принципы лежат в основе адвокатской деятельности? Какие условия создаёт законодательство для их реализации?
  2. Выполнение каких требований помогает поддерживать честь и достоинство профессии адвоката?
  3. Какие средства и методы запрещено использовать адвокатам в процессе реализации их профессиональных функций?
  4. В каких случаях и в каком объёме адвокат может раскрыть доверенную клиентом информацию?
  5. На что не имеет права адвокат, регулируя свои взаимоотношения с коллегами?
  6. Что должен сделать адвокат в случае нарушения норм профессиональной этики его коллегой? Достаточно ли этого, на Ваш взгляд, для ведения эффективной борьбы с нарушениями норм профессиональной морали?
  7. Права и обязанности адвоката в отношениях с клиентами. В каких случаях адвокат имеет право отказаться от принятия поручения и ведения дела?
  8. Каким образом регулируются размеры адвокатских гонораров?

Литература:
  1. Правила профессиональной этики адвоката (утверждены. 26 ноября 1997г.).
  2. Порубов Н.И., Порубов А.Н. Юридическая этика. Минск, 2003.
  3. Максимов П.Г., Максимова Л.П. Профессиональная этика юриста. Минск, 2001.



Протокол согласования программы по дисциплине «Юридическая этика» с другими дисциплинами специальности


Название дисциплины, с которой требуется согласование
Название кафедры
Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изу-чаемой дисциплине
Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)

Судебная речь
Кафедра публичного права

нет
Протокол № 1

от 29.08.11г.

Уголовное право



Кафедра публичного права
нет
Протокол № 1

от 29.08.11г.

Уголовный процесс
Кафедра публичного права
нет
Протокол № 1

от 29.08.11г.

Адвокатура в РБ.



Кафедра публичного права
нет
Протокол № 1

от 29.08.11г.

Прокурорский надзор
Кафедра публичного права
нет
Протокол № 1

от 29.08.11г.



ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

На___________/__________учебный год


№№пп
Дополнения и изменения
Основания











Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

Истории права и гуманитарных дисциплин (протокол №__ )

От__________20__ г.

Заведующий кафедрой

___________ ________________ ________________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_________ ________________ _______________