Вопросы к экзамену по методике естествознания с методикой преподавания и экологическому воспитанию
| Вид материала | Вопросы к экзамену |
- Вопросы к экзамену по методике преподавания интегрированного курса «Окружающий мир»., 42.1kb.
- Методические рекомендации к государственному экзамену по информатике и методике преподавания, 179.62kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Специальная методика преподавания родного (русского), 49.4kb.
- Тематика курсовых работ по Методике преподавания естествознания для студентов III курса, 10.7kb.
- Филология. 5 курс специалитета, 1 курс магистратуры Вопросы к государственному экзамену, 48.74kb.
- Методические рекомендации по методике преподавания психологии. Тематика семинарских, 78.25kb.
- Задачи: Познакомиться с методикой обучению стихотворению в 7 классе. Выполнить предложенные, 47.82kb.
- Формы внеклассной работы по экологическому воспитанию младших школьников, 527.23kb.
- Рабочая программа дисциплины: «Информатика с методикой преподавания» Для специальности:, 495.05kb.
- К написанию курсовой работы по методике преподавания биологии, 74.36kb.
Вопросы к экзамену по методике естествознания с методикой преподавания и экологическому воспитанию
- Основы топографии и картографии. Ориентирование и измерение расстояний на местности.
- Особенности географических карт и планов. Масштаб. Формы выражения масштаба.
- Измерение расстояний на плане и карте. Классификация карт. Условные знаки.
- Глобус и градусная сеть. Географические координаты.
- Картографические проекции. Карты для начальной школы.
- Измерение времени.
- Строение, состав, происхождение Солнечной системы.
- Шарообразность и вращение Земли. Доказательство шарообразности и вращения Земли. Следствия вращения Земли вокруг своей оси.
- Движение Земли вокруг Солнца. Географические следствия движения Земли.
- Методы изучения внутреннего строения Земли. Внутреннее строение Земли. Физические свойства и химический состав Земли.
- Внешние и внутренние процессы, преобразующие поверхность Земли.
- Минералы и горные породы. Полезные ископаемые Тюменской области.
- Рельеф земного шара.
- Почва, состав, свойства, типы почв. Почвы Тюменской области.
- Водная оболочка земли. Общее сведения о воде. Мировой океан.
- Реки. Питание рек. Работа рек. Реки Тюменской области.
- Озера. Типы озер. Болота. Озера и болота. Воды Тюменской области.
- Воздушная оболочка земли. Состав и строение, свойства, значение атмосферы.
- Погода и ее предсказание. Понятие о климате. Климат Тюменской области.
- Биосфера. Свойства биосферы. Круговорот веществ и энергии в биосфере.
- Природные зоны России. Зона арктических пустынь. Зона тундр. Зона лесов.
- Система классификации живых организмов. Бактерии. Грибы Лишайники.
- Растения, их строение. Вегетативные органы. Генеративные органы растений. Строение цветка. Половое размножение цветковых растений. Семя. Плод
- Систематика растений. Низшие растения.
- Высшие растения. Споровые. Семенные растения.
- Животные. Классификация. Значение в природе и в жизни человека.
- Птицы. Общая характеристика птиц. Экологические группы птиц. Редкие и исчезающие виды птиц Тюменской области. Охрана птиц.
- Общая характеристика млекопитающих. Охрана животных. Редкие и исчезающие виды животных Тюменской области.
- Сезонные изменения в жизни растений и животных.
- Свойства и структура биоценозов. Разнообразие биоценозов. Искусственные экосистемы. Агроценоз.
- Предмет методики естествознания, ее задачи.
- История методики преподавания естествознания в начальной школе Дореволюционный период.
- История методики преподавания естествознания в начальной школе с 20-х годов до 1988года.
34. Содержание и задачи начального периода естествознания. Принципы отбора материала по естествознанию.
- Значение естественнонаучного образования в развитии личности младших школьников.
- Экологическое образование младших школьников.
- Анализ программы А.А. Плешакова «Зеленый дом».
- Анализ программы З.А. Клепининой «Природа и люди»
- Анализ программы Н.Ф.Виноградовой, Г.Г. Ивченковой, И.В.Потапова «Окружающий мир».
- Методика формирования и развития начальных естественнонаучных понятий.
- Материально-техническая база естествознания.
- Характеристика средств обучения естествознанию.
- Общая характеристика методов обучения, их классификация.
- Наблюдения как метод обучения.
- Приемы обучения начальному естествознанию.
- Формы обучения естествознанию.
- Урок как основная форма организации учебного процесса по естествознанию
- Особенности уроков естествознания. Уроки объяснительного чтения.
- Предметные уроки. Методика проведения предметного урока.
- Организация практических работ на уроках природоведения.
- Уроки с демонстрацией опыта.
- Значение и методика организации экскурсий по естествознанию.
- Экологические экскурсии в природу.
- Внеурочные формы обучения естествознанию.
- Организация внеклассной работы по естествознанию.
- Повторение в процессе преподавания.
- Особенности обучения по природоведению в малокомплектной школе.
- Методика проведения комбинированного урока по естествознанию.
- Игровые формы обучения естествознанию.
- Методика работы с картой на уроках естествознания.