Санкт-петербургский государственный политехнический университет

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 22

7. Практические занятия (семинары)

№	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудоемкость (час.)
1.	Производственный микроклимат	- Защита от тепловых выделений. - Терморегуляция человека. - Вентиляция производственных помещений. - Кондиционирование воздуха. - Местная вытяжная вентиляция. - Аэрация производственных помещений.	6
2.	Производственное освещение	- Определение нормативных значений освещенности для различных видов трудовой деятельности по СНиП 23-05-95. - Расчет освещенности на рабочем месте методом использования светового потока светильника. - Расчет освещенности точечным методом и методом удельной мощности.	9
3	Электромагнитные и ионизирующие излучения	- Расчет уровня СВЧ излучения на рабочем месте. - Расчет экранирующих свойств поглощающих и отражающих экранов в СВЧ диапазоне. - Расчет класса опасности лазеров. - Расчет различных доз ионизирующих излучений. - Расчет экранирующих свойств различных материалов.	9
4	Шум и вибрация	- Расчет акустической характеристики и эффективности средств шумоглушения ИШ. - Расчет и проектирование комплекса средств защиты от вибрации.	20

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ):

- Курсовая работа на тему «Расчет акустической характеристики и эффективности средств шумоглушения ИШ» требует выполнения необходимых акустических исследований и расчетов и заканчивается оформлением соответствующего отчета-заключения, равного или близкого по содержанию разделу «Акустический расчет» проектной документации или заключению о соответствии изделия, технической системы, производственного или иного объекта нормативным требованиям, разрабатываемым инженерами-технологами, конструкторами и акустиками предприятий.

- Курсовая работа на тему «Расчет и проектирование комплекса средств защиты от вибрации» требует выполнения необходимых исследований и расчетов вибрационных характеристик и заканчивается оформлением соответствующего отчета-заключения, равного или близкого по содержанию разделу «Расчет эффективности виброзащиты» проектной документации или заключению о соответствии изделия, технической системы, производственного или иного объекта нормативным требованиям, разрабатываемым инженерами-технологами и конструкторами предприятий.

Примерная тематика рефератов:

- Организация и проведение экспертизы условий труда.

- Микроклимат на производстве.

- Вредные вещества на производстве.

- Вентиляция производственных помещений.

- Утилизация выбросов вредных веществ в окружающую среду.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература:

1. Глебова Е.В. Производственная санитария и гигиена труда: Учебное пособие для вузов.- М.:Высш.шк.,2007. – 344с.

2. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов. 8-е изд., испр. и доп. /Под ред. О.Н.Русака. – СПб.: Изд-во «Лань», 2008. – 448 с.

3. Занько Н.Г. , Малаян К.Р., Русак О.Н. . Безопасность жизнедеятельности. Учебник. - С-Петербург, М., Краснодар. 2008, 671 с.

4. Борьба с шумом на производстве: Справочник/Под общ. Ред. Е.Я. Юдина и Г.Л. Осипова. М.: Машиностроение, 2002. 412 с.

5. Боголепов И.И. Проектирование промышленной звукоизоляции. Методические указания к курсовым проектам. СПб.: СПбГПУ, 2004. 32 с.

6. МалышевВ.П., Монашков В.В. Безопасность жизнедеятельности. Излучения: Лаб практикум. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та 2006,44 с.

7. Безопасность жизнедеятельности. Производственная санитария: Методические указания к лабораторному практикуму/ С.В. Ефремов и др.. СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2007. 82 с.

б) Дополнительная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда: Учебное пособие для вузов/ П.П.Кукин, В.Л.Лапин и др.. – М.:Высш.шк., 2003. – 431с.

2. Русак О.Н., Малаян К.Р.. Занько Н.Г. . Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. –СПб, 2000, 447с.

3. Безопасность жизнедеятельности (задачи по технической акустике и методика их решения). Гл. 2,10; прил.1/А.В. Сметанин. СПб,.: Нестор, 2002. 96 с.

4. В.А.Гордиенко. Физические поля и безопасность жизнедеятельности. - М.: Профиздат. 2006.- 316 с.: ил.

5. С.М.Апполонский, К.Р.Малаян. Электромагнитная экология человека. Спб. Изд-во СПбГПУ. 2008 .

в) Программное обеспечение:

- Образовательный компьютерный проект «Безопасность жизнедеятельности» «Охрана труда», ОКП-5.

- Автоматизированная Система Контроля и Обучения теоретическим Знаниям, «Экзаменатор».

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Информационная система «Охрана труда и промышленная безопасность», система «Кодекс».

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- Локальная компьютерная сеть кафедры с выходом в глобальную сеть Internet.

- Обновляемая информационная система «Охрана труда и промышленная безопасность» в локальной компьютерной сети.

- Мультимедийный проектор с комплектом презентаций.

Разработчики:

Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»

Санкт-Петербургского государственного политехнического университета

кандидат технических наук, доцент Каверзнева Татьяна Тимофеевна

Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»

Санкт-Петербургского государственного политехнического университета

кандидат технических наук, доцент Малышев Владимир Петрович

Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»

Санкт-Петербургского государственного политехнического университета

кандидат технических наук, доцент Струйков Геннадий Владимирович

Профессор кафедры «Безопасность жизнедеятельности»

Санкт-Петербургского государственного политехнического университета,

кандидат технических наук, доцент Терентьев Олег Николаевич

Программа одобрена на заседании

Учебно-методической комиссии высших учебных заведений Северо-Западного федерального округа РФ по направлению подготовки «Техносферная безопасность» (УМК СЗФО ТБ)

от 3 ноября 2010 года, протокол № 5.

Примерная программа дисциплины

«производственная безопасность»

Рекомендуется для направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность», профиль «Безопасность технологических процессов и призводств».

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

1. Цели и задачи дисциплины:

Учебная дисциплина «Производственная безопасность» формирует у специалистов знания о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

В результате изучения дисциплины специалист должен иметь представление:

- об основных научно-технических проблемах технологической безопасности производственных процессов и оборудования;

. - об источниках опасных и вредных факторов современного производства и их интенсивности;

- о перспективных направлениях совершенствования и развития безопасных технологических процессов в свете научно-технического прогресса.

Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентированна на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и обще профессиональных дисциплин. Ее изучение рекомендуется проводить на завершающем этапе формирования специалиста.

По программе дисциплины предполагается последовательное изучение основ техники безопасности, электробезопасности, безопасности эксплуатации сосудов, работающих под давлением, компрессорных и котельных установок, безопасности эксплуатации подъемно-транспортных машин, взрывной и пожарной безопасности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Производственная безопасность» изучается в рамках «Профессионального цикла» в 6, 7 и 8 семестрах. Базовые дисциплины: математика, физика, химия, экология, теория вероятностей. Дисциплина обеспечивает такие дисциплины, как «Управление техносферной безопасностью», «Организация производства», «Технология производства», «Организация охраны труда».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4, 7, 8, 10, 11, 12, ПК-11, 14, 15, 17, 19. ПФК-1, 2

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: опасности среды обитания: виды, классификацию, поля действия, источники возникновения, теорию защиты.

Уметь: идентифицировать опасности.

Владеть способностью определять опасные и чрезвычайно опасные зоны.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов	6-ой	7-ой	8-ой
Общая трудоемкость в часах	324	108	108	108
Общая трудоемкость в зач. Ед.	9	3	3	3
Аудиторные занятия (всего)	162	54	54	54
В том числе:
Лекции	64	22	22	20
Семинары (С)	32	14	14	4
Практические занятия (ПЗ)	26	10	10	6
Лабораторные работы (ЛР)	22	8	8	6
Экзамен				18
Самостоятельная работа (всего)	162	54	54	54
В том числе:
Курсовой проект (работа)	30	30	1	-
Расчетно-графические работы	-			-
Реферат				1
Другие виды самостоят. работы	114	24	54	36
Экзамен	18			18
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет	зачет	экзамен

5. Содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лек.	ПЗ	ЛЗ	Сем.	КП	СРС	Экз.	Всего час
1.	Основы производственной безопасности. Основы электробезопасности	12	4	4	6		26		52
2	Защита от механических опасностей. Безопасность эксплуатации подъемно-транспорт-ных машин	10	6	4	8		28		56
3	Безопасность эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Безопасность эксплуатации компрессорных установок. Безопасность эксплуатации паровых и водогрейных котлов.	22	10	8	14	30	24		108
4.	Безопасность эксплуатации газового хозяйства. Пожарная безопасность предприятия	20	6	6	4		54	18	108

Blog

Санкт-петербургский государственный политехнический университет