Методические рекомендации по финансированию образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности (детских школ искусств) Пояснительная записка
| Вид материала | Методические рекомендации | 
СодержаниеУчебные планы образовательных программ  | 
- Образовательная программа «Юный художник» для детей от 7 до 10 лет Продолжительность, 290.18kb.
 - Курсы повышения квалификации, 274.62kb.
 - Методические рекомендации по содержанию деятельности образовательных учреждений дополнительного, 1325.48kb.
 - Казачкова Лариса Леонидовна, педагог дополнительного образования Бражное 2007 г пояснительная, 271.72kb.
 - Пояснительная записка программы дополнительного образования детей естественнонаучной, 429.46kb.
 - Бабела Анна Васильевна, педагог дополнительного образования отдела туризма Сыктывкар, 130.45kb.
 - Федосеева Наталья Юрьевна педагог доп образования моу дод «Детский эколого-биологический, 321.79kb.
 - Администрация Муромского района Управление образования, 2425.95kb.
 - Конкурс проводится на базе Тамбовского государственного музыкально-педагогического, 48.3kb.
 - Воспитание эстетической культуры школьников в условиях дополнительного образования, 377.38kb.
 
Учебные планы образовательных программ
хореографического искусства
(для учащихся, поступающих в детскую школу искусств после 9 лет)
|   № п/п  |    Наименование предмета  |    Количество уроков в неделю на одного учащегося  |  ||||
|   |    |    I  |    II  |    III  |    IV  |    V  |  
|   1.  |    Классический танец  |    0,35  |    0,3  |    0,3  |    0,3  |    0,3  |  
|   2.  |    Гимнастика  |    0,1  |    -  |    -  |    -  |    -  |  
|   3.  |    Народно-сценический танец  |    -  |    0,2  |    0,2  |    0,3  |    0,3  |  
|   4.  |    Историко-бытовой и современный бальный танец  |    0,2  |    0,2  |    0,2  |    0,1  |    0,1  |  
|   5.  |    Беседы о хореографическом искусстве  |    -  |    -  |    -  |    -  |    0,1  |  
|   6.  |    Ритмика  |    0,1  |    0,1  |    -  |    -  |    -  |  
|   7.  |    Слушание музыки и музыкальная грамота  |    0,1  |    0,1  |    0,1  |    0,1  |    0,1  |  
|   8.  |    Музыкальная литература  |    -  |    0,1  |    0,1  |    0,1  |    -  |  
|   9.  |    Сценическая практика  |    0,5  |    0,5  |    0,5  |    0,5  |    0,5  |  
|   10.  |    Предмет по выбору  |    1  |    1  |    1,1  |    1,1  |    1,1  |  
|   |    Всего в неделю:  |    2,35  |    2,5  |    2,5  |    2,5  |    2,5  |  
|   |    Всего в месяц:  |    9,4  |    10  |    10  |    10  |    10  |  
|   |    Всего в год:  |    112,8  |    120  |    120  |    120  |    120  |  
Примечание
Количественный состав групп по предметам «Музыкальная литература», «Беседы о хореографическом искусстве», «Слушание музыки и музыкальная грамота», «Ритмика», «Гимнастика» в среднем 10 человек.
-  Количественный состав групп по предметам «Классический танец», «Народно-сценический танец», «Историко-бытовой и бальный танец» в среднем 10 человек. Занятия по этим предметам могут проводиться раздельно с мальчиками и девочками (состав учебных групп мальчиков допускается от 4-х человек).
 -  Общее количество групп по названным дисциплинам не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.
 - Часы преподавательской работы, предусмотренные по предмету «Сценическая практика», планируются из расчета 0,5 урока в неделю на каждого учащегося. Право распределения общего количества этих часов предоставляется школе искусств.
 -  В целях выполнения учебного плана необходимо предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы работы концертмейстерам:
 
- из расчета 100% общего количества часов, отводимых на групповые и индивидуальные занятия по классическому танцу, народно-сценическому танцу, историко-бытовому и современному бальному танцу, сценической практике, ритмике;
 - из расчета 50% общего количества часов, отводимых на групповые занятия по музыкальной литературе;
 
-  для проведения занятий по предметам по выбору: музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары), гимнастике, современному танцу, стэпу и др.
 
