Содержание программы. Вступительное слово. Теоретические основы программы: Педагогическая система М. Монтессори для дошкольников. 1Основная цель воспитания в возрасте от 0 до 6 лет
| Вид материала | Документы |
Содержание7.4 Перечень учебно-методической базы Блоки цилиндров Цветные катушки Клавишные доски Цветные цилиндры Геометрическая мозаика 7.5 Перечень учебно-методической базы Земля на глобусе и карте |
- Портрет Марии Монтессори в рамке на холсте (цветной) 7200 Елена Хилтунен Серия "Практическая, 1148.3kb.
- Методика экологического воспитания и образования дошкольников Теоретические основы, 27.94kb.
- Содержание программы раздел введение в криминалистику (Теоретические основы криминалистики), 340.66kb.
- Программа курсов по теме «Особенности экологического воспитания дошкольников», 236.77kb.
- Из опрошенного количества респондентов 64% составляют мужчины, 36% – женщины. Среди, 110.21kb.
- Цель программы обеспечить теоретическую и практическую подготовку слушателей к организации, 577.95kb.
- Школа для малышей: метод Марии Монтессори в дошкольном образовании (реферат), 506.65kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 956.28kb.
- Структура программы: Введение. Пояснительная записка. Цели и задачи. Направления программы., 235.65kb.
- Выявление одаренности детей в возрасте от двух до пяти лет в условиях детского сада, 183.13kb.
7.4 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ
ПО КУРСУ МОНТЕССОРИ «СЕНСОРИКА»
Класс __________ состоянием на ___________________ 200___года
| № | Название презентации | Материал для проведения презентаций | |||
| Фирменный новый | Фирменный б/у | СНГ | Самодель-ный | ||
| 1 | Блоки цилиндров: | | | | |
| | Красный | | | | |
| | Желтый | | | | |
| | Зеленый | | | | |
| | Синий | | | | |
| 2 | Розовая башня | | | | |
| 3 | Коричневые ступеньки | | | | |
| 4 | Красные штанги | | | | |
| 5 | Цветные катушки: | | | | |
| | Коробка № 1 | | | | |
| | Коробка № 2 | | | | |
| | Коробка № 3 | | | | |
| | Коробка № 4 | | | | |
| 6 | Клавишные доски: | | | | |
| | Доска № 1 | | | | |
| | Доска № 2 | | | | |
| | Доска № 3 | | | | |
| 7 | Шершавые парные дощечки | | | | |
| 8 | Образцы тканей | | | | |
| 9 | Звуковые коробки | | | | |
| 10 | Коробки, которые имеют запах | | | | |
| 11 | Вкусовые баночки | | | | |
| 12 | Термические баночки | | | | |
| 13 | Термические пластинки | | | | |
| 14 | Барические пластинки | | | | |
| 15 | Барические подушечки | | | | |
| 16 | Волшебный мешочек | | | | |
| 17 | Геометрический комод | | | | |
| 18 | Геометрические карточки | | | | |
| 19 | Геометрические тела | | | | |
| 20 | Цветные цилиндры: | | | | |
| | Красный | | | | |
| | Желтый | | | | |
| | Зеленый | | | | |
| | Синий | | | | |
| 21 | Конструктивные треугольники: | | | | |
| | Большая прямоугольная коробка | | | | |
| | Маленькая прямоугольная коробка | | | | |
| | Треугольная коробка | | | | |
| | Большая шестиугольная коробка | | | | |
| | Маленькая шестиугольная коробка | | | | |
| | Синие треугольники | | | | |
| 22 | Геометрическая мозаика: | | | | |
| | Круги | | | | |
| | Треугольники | | | | |
| | Квадраты | | | | |
| 23 | Биноминальный куб | | | | |
| 24 | Триномиальный куб | | | | |
| 25 | Таблица Пифагора | | | | |
| 26 | Упражнение «Золушка» | | | | |
| | Вариативность к Золушке | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
7.5 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ
ПО КУРСУ МОНТЕССОРИ «КОСМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»
Класс __________ состоянием на ___________________ 200___года
| № | Название презентации | Материал для проведения презентаций | ||
| Самодельный | СНГ | Фирменный | ||
| 1 | Групповые тематические уроки – беседы: | | | |
| | Стихия земли | | | |
| | Стихия воды | | | |
| | Стихия воздуха | | | |
| | Стихия огня | | | |
| 2 | Урок наименований | | | |
| 3 | Парование баночек стихий с пейзажами | | | |
| 4 | Парование картинок с пейзажами | | | |
| 5 | Парование цветных и контурных карт | | | |
| 6 | Контурные картинки – двойки | | | |
| 7 | Животные, которые живут в каждой стихии | | | |
| 8 | Животные, которые живут в разных стихиях | | | |
| 9 | Характерные признаки стихий: | цветные | контурные | буклет |
| | Земля | | | |
| | Вода | | | |
| | Воздух | | | |
| | Огонь | | | |
| 10 | Рулон стихий 1 | | | |
| 11 | Рулон стихий 2 | | | |
| 12 | Парование билетиков и картинок | | | |
| ЗЕМЛЯ НА ГЛОБУСЕ И КАРТЕ | ||||
| 1 | Глобус «Земля – вода» | | | |
| 2 | Цветной глобус | | | |
| 3 | Взаимосвязь между глобусом и картой | | | |
| 4 | Карта полушарий | | | |
| 5 | Контурная карта полушарий | № 1 | № 2 | № 3 |
| 6 | Как сделать карту | Способ 1 | Способ 2 | |
| 7 | Изучение континентов | | | |
| 8 | Изучение флагов | | | |
| 9 | Животные, которые живут на континентах | Цветные | Контурные | Буклеты |
| | | | | |
| | | | | |
| | | Другой материал | ||
| 10 | Что такое полушарие | | | |
| 11 | Лево - право | Звоночки | Рисунки | Прочее |
| 12 | Что такое компас | | | |
| 13 | Живая - неживая природа | | | |
| 14 | Формы земной поверхности | | | |
| | | | ||
| | | | ||
| 15 | Карта Украины | | | |
| 16 | Природные зоны | | | |
| 17 | Животные, которые живут в каждой зоне | | | |
| 18 | Животные, которые живут в разных зонах | | | |
