План-проспект

Содержание

• современные требования к инновационным интерактивным методам обучения АЯ и их реализация;
  
• Анализ процесса обучения языку и речевой деятельности (РД) на уроке.
  
• Проблемы анализа урока ИЯ
  
• Теория и практика обучения по ИКТ «Dynamic Education”
  

• «RHR Learning Theory»
  
• Memory and learning; Multimodal practice; Iconic approach; Chunking and fluency; Optimal tension
  
• Oral-fluency testing using Speech Recognition;
  

• современные требования к инновационным интерактивным методам обучения АЯ и их реализация;
  
• Анализ процесса обучения языку и речевой деятельности (РД) на уроке.
  
• Проблемы анализа урока ИЯ
  
• Теория и практика обучения по ИКТ «Dynamic Education”
  

• Реализация требований ФГОС на начальном этапе;
  
• Инновационные интерактивные методы обучения английскому языку с применением мультимедийных технологий DynEd- Let’s Go and First English;
  
• Техническое м и методическое сопровождение в эффективном применении ИКТ.
  

• СALL “ Dynamic Education”;
  
• Placement Test in Listening, Speaking and Reading
  
• Speech Recognition Technology;
  
• Records Manager
  

• СALL “ Dynamic Education”;
  
• Placement Test in Listening, Speaking and Reading ;
  
• Speech Recognition Technology;
  
• Records Manager ;
  
• Cross-cultural Education
  

• RHR Theory and Practice
  
• Placement and Mastery Test in EFL
  
• Blended Approach in Language Learning and Teaching
  

• Реализация требований ФГОС на начальном этапе;
  
• Инновационные интерактивные методы обучения английскому языку с применением мультимедийных технологий DynEd- Let’s Go and First English;
  
• Техническое м и методическое сопровождение в эффективном применении ИКТ.
  

• Experiential learning
  
• Reflection
  
• Inductive learning
  
• Learner-centeredness
  

• Специфика мультимедийных программ и технологий в обучении ИЯ;
  
• Особенности о бучения видам речевой деятельности;
  
• Принципы и содержание интегративных процессов.
  

• ФГОС на раннем этапе обучения ИЯ;
  
• Dynamic Education. The effective study, the results and problems;
  
• Pedagogical and Technical Support
  

• Цели, содержание, принципы и средства обучения ИЯ на современном этапе;
  
• Применение новых ИКТ по формированию фонетических, лексических и грамматических навыков;
  
• Обучение видам РД ( речевой деятельности) по новым ИКТ
  

• TTC –Teacher Training Course, objectives, principles
  
• RHR Theory and Practice
  
• TOEFL TESTS