План работы муниципального учреждения «информационно-методический центр»
| Вид материала | Документы |
- План работы муниципального образовательного учреждения «Городской информационно методический, 1110.36kb.
- Годовой план работы муниципального учреждения «Информационно-методический центр» Постоянно,, 70.09kb.
- Развитие региональной методической службы, 18.25kb.
- План работы мбу «Центр «Набат» на февраль 2012, 53.98kb.
- Анализ работы муниципального учреждения «Информационный методический центр» 2009-2010, 3606.31kb.
- Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон, 1030.65kb.
- Игра "Сделай так же", 304.07kb.
- План проспек тнаучно-методической деятельности и педагогических услуг моу «Научно-информационно-методический, 1077.47kb.
- Департамент по социальным вопросам, 1763.26kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3695.54kb.
3.13. ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ.
| Семинары, семинары – практикумы, круглые столы | ||||||||
| Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
| | Дифференциальная диагностика ЗПР, ЗРР, ОНР, РДА в первые годы жизни ребенка. Лямкина М.А., Еремина Н.В., Красноперова И.А., ЦР «Радуга». | Портфолио социального педагога. Шк-инт .№ 1, Мохова С.И., Лапина Т.В. | | Волонтерское движение. Роль социального пдеагога. Детский дом № 5, Вавиленкова О.П., Логовская И.А. | | Современные требования к деятельности социального педагога. Использование новейших технологий. Шк.№ 51, Ионова Л.Д., Егорова О.В. | Инновационные методы и приемы логопедической работы. Круглый стол. МДОУ № 66, Ольховская О.И. | |
| Тематические консультации | ||||||||
| Постоянно действующие консультации по вопросам нормативно-правового обеспечения специального (коррекционного) образования, диагностике и коррекции нарушений развития детей и подростков, оформлению документации специалистов коррекционных учреждений, по вопросам аттестации. Методический день - понедельник. отв. Мохова С.И. |
3.14. ДОШКОЛЬНЫЙ ОТДЕЛ
| Семинары, семинары – практикумы, круглые столы | ||||||||
| Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
| | Основная общеобразовательная программа дошкольного образования: алгоритм разработки, содержание, особенности реализации. Палёная О.В. МДОУ № 101 19.10.2011г. | | Круглый стол. Педагогический опыт как объект исследований профессиональных преобразований; областной конкурс «Лесенка успеха». Палёная О.В. ИМЦ 07.12.2011г. | Сетевая модель как современная технология организации методической работы. Палёная О.В. ИМЦ 25.01.2012г. | | Круглый стол. Работа по преемственности ДОУ и школы. Участники: МДОУ № 81, 2, 4,96; СОШ № 11, 32, 14. Корниенко Е.А. Палёная О.В., методисты ИМЦ 3.03.2012г. | | |
| Тематические консультации | ||||||||
| Контроль как функция управления в дошкольном образовательном учреждении. Палёная О.В., ИМЦ 28.09.2011г. | | Нормативно-правовая база старшего воспитателя ДОУ. Палёная О.В. Седачёва Т.И. старший воспитатель МДОУ № 10 18.11.2011г. | | | Профессиональная компетентность педагога. Палёная О.В., ИМЦ 28.02.2012г. | | Методическое сопровождение инновационной и экспериментальной работы в дошкольном образовательном учреждении. Зайцева А.С., старший воспитатель МДОУ № 111 25.04.2012 | |
| Обобщение опыта работы | ||||||||
| | | | Формирование экологической культуры дошкольников. Дехант Л.Н., воспитатель МДОУ № 5. | | | | | |
3.15. ОСНОВЫ православной культуры. КУЛЬТУРЫ.
| Семинары, семинары – практикумы, круглые столы | ||||||||
| Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
| | | | | Круглый стол «Формы и методы преподавания Основ православной культуры», Бочкарева И.Ю. гимназия № 72 | | | | |
| Тематические консультации | ||||||||
| Постоянно действующие консультационные пункты по преподаванию предмета «Основы православной культуры» на базе школы № 17, гимназии 72. |
- ПЛАН РАБОТЫ ГОРОДСКИХ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ.
| Категория работников | Август | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
| МО учителей начальных классов ОУ | | Методическое сопровождение учебного процесса в свете перехода на ФГОС Отв. Голубева В.Н., Корниенко Е.А. Шк.17 30.08.11 | | Формирование универсальных учебных действий. Отв. Голубева В.Н. Корниенко Е.А. Шк. 15 02.11.11 | | Ведение внутришкольного мониторинга качества образования Отв. Голубева В.Н. Корниенко Е.А. Шк. 62 12.01.12 | | Вопросы преемственности с основной школой при переходе на ФГОС Отв. Голубева В.Н. Корниенко Е.А. Шк. 14 28.03.12 | | |
| МО учителей начальных классов СКОУ | | | | Современные образовательные технологии в рамках реализации ФГОС для детей ОВЗ Отв. Клыгач Е.Н., Корниенко Е.А. | | Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания Отв. Клыгач Е.Н., Корниенко Е.А. | | Программа коррекционной работы (из опыта работы) Отв. Клыгач Е.Н., Корниенко Е.А. | | |
| МО русского языка и литературы | Анализ деятельности МО за 2010/2011учебный год. Анализ результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе. Обсуждение и утверждение плана работы МО. Задачи на новый учебный год. 26.08.11 Лицей № 57 Будюкова Т.Я., Чулкова Л.М. | | | I. Личностно ориентированный урок: конструирование и диагностика: 1.Теоретико – методологические основы организации личностно ориентированного урока. 2.Анализ (самоанализ) личностно ориентированного урока. II. Отчет о деятельности МО школ № 11, 25 02.11.11 Лицей № 57 Будюкова Т.Я., Чулкова Л.М. | | Педагогические чтения «Творческая лаборатория учителя» в рамках городского методического объединения учителей русского языка и литературы. 13.01.12 Лицей № 57 Будюкова Т.Я., Чулкова Л.М. | | 1. Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы. Взаимодействие с учащимися в ходе работы над проектом. 2. II. Отчет о деятельности МО школ № 71, 29 28.03.12 Лицей № 57 Будюкова Т.Я., Чулкова Л.М. | | |
| МО учителей иностранного языка | 1.Анализ работы за прошлый учебный год и планирование на следующий. 2. Анализ итоговой аттестации в форме ЕГЭ и в форме ГИА-9. 3. Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории по должности "учитель ". отв. Ермолаева И.А Редькина Л.А. Сыскина Н.М. | | | Развитие интеллектуальных способностей учащихся средствами иностранного языка. отв. Ермолаева И.А Редькина Л.А. Сыскина Н.М. | | 1.Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. 2.Методы повышения уровня коммуникативной компетенции обучающихся в рамках подготовки к ЕГЭ. отв. Ермолаева И.А Редькина Л.А. Сыскина Н.М. | | Воспитание идейно-нравственной, поликультурной, многоязычной и творческой личности путем расширения школьной языковой среды. отв. Ермолаева И.А Редькина Л.А. Сыскина Н.М. | | |
| МО учителей математики | Анализ работы городского МО учителей математики за 2010/2011 учебный год, план работы на 2011/2012 учебный год. отв. Грехова С.А. Ковалева С.И. | | | ЕГЭ и ГИА как средство планирования деятельности педагога по улучшению результатов обучения математике. отв. Грехова С.А. Ковалева С.И. | | Обновление содержания образования путём организации образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся учителей математики. отв. Грехова С.А., Ковалева С.И. | | Выполнение «Государственных стандартов» в рамках ФГОС. отв. Грехова С.А. Ковалева С.И. | | |
| МО учителей информатики | 1.Анализ работы за прошлый учебный год и планирование на следующий. 2. Анализ итоговой аттестации в форме ЕГЭ и в форме ГИА-9. 3. Критерии и показатели при аттестации на квалификационные категории по должности "учитель информатики ". отв. Герцен Н.Е. Келлер Е.В. Шерстнева Л.М. | | | 1.Организация работы с одарёнными детьми в области информатики и информационных технологий в школе. 2.Решение олимпиадных задач по информатике. отв. Герцен Н.Е. Келлер Е.В. | |
2.Подготовка к ЕГЭ в школах. отв. Герцен Н.Е. Лилипу С.В.. | | Оптимизация учебного процесса по информатике и ИКТ за счет использования индивидуального подхода к обучению. отв. Герцен Н.Е. Келлер Е.В. | | |
| МО учителей истории, обществознания, права. | Оптимизация образовательного процесса в свете современных требований, предъявляемых к качеству школьного исторического и обществоведческого образования. Новой школе – новые образовательные стандарты. Гимназия №72 Отв. Иголкина Л.А. | | | Современные информационные и коммуникативные технологии на уроках истории, обществоведения и права. и их роль в реализации принципа индивидуализации обучения и развитии творческого потенциала личности учащегося. Шк №32 Отв. Иголкина Л.А. | | Основные направления модернизации учебного процесса в профильном обучении. Результаты проведения муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады. Гимназия №72 Отв. Иголкина Л.А. | | Проектная и исследовательская деятельность учащихся. Анализ затруднений при выполнении работы ЕГЭ. Шк №32 Отв. Иголкина Л.А. | | |
| МО учителей экономики | Новой школе - новые образовательные стандарты (ФГОС и «Экономика») Место и роль экономики в заданиях ЕГЭ и ГИА Гимназия №72 Отв. Падалко Л.И. | | | Применение инновационных технологий на уроках экономики Шк №32 Отв. Падалко Л.И. | | Результаты проведения муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады. Основные направления модернизации учебного процесса в профильном обучении. Гимназия №72 Отв. Падалко Л.И. | | Анализ трудных заданий части С в разделе «Экономка» в ГИА и ЕГЭ. Проектная и исследовательская деятельность учащихся. Шк №32 Отв. Падалко Л.И. | | |
| МО учителей географии | Роль УМК в системе современного образования. Изучение экономической и социальной географии: проблемы и перспективы.(Анализ работы МО, результатов ЕГЭ, ГИА и экзаменов в традиционной форме в 9-х кл.). Отв. Суетова Н.Ф., Баранова Г.А Шк.6 | | | Проектная деятельность на уроках географии. Отв. Суетова Н.Ф., Баранова Г.А. Лицей 57 | | Применение здоровьесберегающих технологий. Отв. Суетова Н.Ф., Баранова Г.А. Шк.15 | | Образовательный потенциал внеурочной работы учителя и обучающегося Отв. Суетова Н.Ф., Баранова Г.А. Шк. 44 | | |
| МО учителей химии, биологии | 1.Анализ результатов ГИА, ЕГЭ. Объективность оценок ЕГЭ. 2.Школьное естественно-научное образование: история, итоги и перспективы. Отв. Близнюк Т.П. школа №14 | | | 1.Выбор методов обучения: от теории к практике. 2.Интеграция ресурсов основного и дополнительного образования. Отв. Близнюк Т.П. школа №14 | | 1.Ответная и вопросная форма обучения: какая из них учит учиться. 2.Предпрофильная подготовка учащихся с использованием метода проектов. Отв. Близнюк Т.П. школа №14 | | 1. Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения. 2. Роль школьного кабинета химии и биологии в развитии познавательного интереса учащихся. Отв. Близнюк Т.П. школа №14 | | |
| МО учителей физики | 1. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА. 2. Об ученической, исследовательской и проектной деятельности. 3. Планирование на 2011-2012 учебный год. отв. Баранчук Е.Л. | | | 1. Ученический мини проект как форма обучения. 2. Экспериментальные задания по физике как средство развития исследовательской и творческой способностей. отв. Баранчук Е.Л. | | 1. Демо версия ЕГЭ 2012, ГИА 2012. Подготовка обучающихся для сдачи ЕГЭ и ГИА. 2. Физика и дорожная безопасность. отв. Баранчук Е.Л. | | 1. Система контроля знаний и умений в школе. 2. Школьная конференция как способ реализации метода проектов. отв. Баранчук Е.Л. | | |
| МО учителей ИЗО, черчения, музыки, МХК | «Программно-методическое обеспечение уроков ОО «Искусство» Отв. Боровикова Л.Ф., Петухова Л.Н., Савельева Л.В. | | | «Деятельность педагогов по организации работы с одарёнными детьми» Отв. Боровикова Л.Ф., Петухова Л.Н., Савельева Л.В. | | «Интеллектуальное развитие школьников в процессе изучения предметов: ИЗО, черчение, музыка и МХК» в рамках педагогических чтений) Отв. Боровикова Л.Ф., Петухова Л.Н., Савельева Л.В. | | « Урок искусства и внеурочная деятельность в современной школе» Отв. Боровикова Л.Ф., Петухова Л.Н., Савельева Л.В. | | |
| МО учителей технологии | 1.Развитие личностного, творческого и профессионального потенциала учителя в условиях новых образовательных стандартов второго поколения. 2. Программно-методическое обеспечение ООТ. Структурные элементы рабочей программы педагога. Оформление рабочей программы. Отв.Лебедева Л.Г., Сироткин Н.И., Савельева Л.В. | | | Нетрадиционные техники изготовления изделий. 1. Изготовление креативных кукол. 2.Валяние из шерсти. Отв.Лебедева Л.Г., Сироткин Н.И., Савельева Л.В. | | Работа учителя технологии в условиях новых образовательных стандартов второго поколения. Отв.Лебедева Л.Г., Сироткин Н.И., Савельева Л.В. | | Организация творческой деятельности педагогов и учащихся на уроках технологии. 1.Творческая деятельность педагогов и учащихся на уроках технологии. 2. Конкурс творческих работ обучающихся в форме фотовыставки. Отв.Лебедева Л.Г., Сироткин Н.И., Савельева Л.В. | | |
| МО учителей физической культуры | 1.Анализ работы за 2010-2011 год. Планирование работы на 2011-2012 учебный год. 2.Согласование учебных программ и тематического планирования курса ОБЖ на учебный год, составление рабочей программы. отв. В.Н.Казимиров С.Т. Мутыгулин | | | Организационно-методическое сопровождение деятельности учителя физической культуры. отв. В.Н.Казимиров И.В.Никитина | | Совершенствование методической компетентности специалиста по физической культуре. отв. В.Н.Казимиров И.В.Никитина | | Использование русских народных игр на уроках физической культуры. отв. В.Н.Казимиров С.Т. Мутыгулин | | |
| МО учителей ОБЖ | 1.Анализ работы за 2010-2011 год. Планирование работы на 2011-2012 учебный год. 2.Согласование учебных программ и тематического планирования курса ОБЖ на учебный год, составление рабочей программы. отв. В.Н.Казимиров Н.И. Рольгайзер | | | 1.Теоритические вопросы методики обучения основам безопасности жизнедеятельности: 2.Мотивационно-Целевой Содержательный диагности- ческий технологический компонент обучения безопасности жизнедеятельности. отв. В.Н.Казимиров Н.И. Рольгайзер | | 1.Современные информационные куманикационные технологии в обучении безопасности жизнедеятельнолсти 2. Система взаимодействия школы с государственной пожарной инспекцией ГИБДД, ГО и ЧС. 3. Организация мероприятий по аттестации рабочих мест. отв. В.Н.Казимиров Н.И. Рольгайзер | | 1.Обеспечение безопасности образовательных учреждений 2.Организация и проведение пяти дневных сборов по ОБЖ. отв. В.Н.Казимиров Н.И. Рольгайзер | | |
| МО библиотекарей | Школьная библиотека «Вектор развития». Инновационная деятельность ШБ. Отв. Мустафина Л.Е., Баранова Г.А. Шк. 4 | | | Исследовательская деятельность обучающихся на базе ШБ. Отв. Мустафина Л.Е., Баранова Г.А. Шк. 11 | | Библиотренинг «Формирование коммуникативной компетентности школьного библиотекаря». Отв. Мустафина Л.Е , Баранова Г.А. Шк. 25 | | Дискуссионные формы работы в библиотеке. Отв. Мустафина Л.Е , Баранова Г.А. Шк. 14 | | |
| МО педагогов-психологов | Анализ работы городского МО педагогов-психологов за 2010/2011 учебный год, план работы на 2011/2012 учебный год. отв. Грехова С.А., Музафарова М.В. | | | Психологическое обеспечение введения ФГОС в начальной школе. отв. Грехова С.А., Музафарова М.В. | | Индивидуальное консультирование как основа психологической работы. отв. Грехова С.А., Музафарова М.В. | | Профилактика профессионального истощения педагога в рамках деятельности педагога-психолога. отв. Грехова С.А., Музафарова М.В. | | |
| МО учителей логопедов, дефектологов и социальных педагогов ОУ и ДОУ | Организационные МО: дефектологов, учителей-логопедов ОУ (шк-инт. 2) социальных педагогов (детский дом № 2) Отв. Мохова С.И. | | Профилактика и коррекция нарушений письменной речи у детей с нарушением слуха и речи. Сененок И.А., Лопотько Л.П., Атучина М.Н. Шк. инт №32 | ИКТ в дефектологии. Использование возможностей Интернет-технологий для повышения профессионального уровня педагога. шк. № 11, Сулейманова Р.Ф., Егорова О.В. | Развитие связной речи и формирование вербальных коммуникаций у дошкольников. МДОУ № 105 Сергель Т.Н., Пересадина Н.В. | Конкурсное движение в дефектологии. Возможности ИКТ в конкурсном движении. Шк. № 45 Мохова С.И., Егорова О.В. | Здоровьесбережение как одно из ведущих направлений деятельности учителя-логопеда. МДОУ № 22 Савиных Т.В., Строк С.К. | Использование компьютерных технологий в практической деятельности логопеда, дефектолога. Компьютерные учебные пособия. Шк.№ 1. | Отчет о деятельности творческой группы « Сайт дефектологов г.Прокопьевска». Лапин М.С., Сулейманова Р.Ф., Ивашинова Н.А., шк. инт .№ 3 | Итоговые МО учителей-логопедов, дефектологов (шк. инт. 64), социальных педагогов (шк-инт. № 2) |
| МО по основам православной культуры | 1.Анализ работы за 2010-2011 год. Планирование работы на 2011/2012 учебный год. Бочкарева И.Ю. школа № 17 | | | Формы организации внеурочной исследовательской деятельности учащихся. Бочкарева И.Ю. школа № 17 | | Презентация рабочей программы факультативного курса «Библейские притчи и сказания» Бочкарева И.Ю. лицей № 57 | | Защита методических разработок по курсу «Основы православной культуры» Бочкарева И.Ю. школа № 17 | | Методический совет (итоговое заседание) Бочкарева И.Ю. Гимназия 72 |
| МО дошкольников | | | Организация и проведение интегрированных занятий в средней возрастной группе Цуканова Г.В., старший воспитатель МДОУ № 56 | Особенности организации воспитательно-образовательного процесса с детьми раннего дошкольного возраста Поздяйкина А.Н., старший воспитатель МДОУ № 96 | Организация работы по развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Пугачёва А.Г., старший воспитатель МДОУ № 80 | Способности: качественная и количественная характеристика, структура. Формы работы с одарёнными детьми. Кузнецова Н.В., педагог-психолог МДОУ № 63. | Система нравственно-патриотического воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Тенькова А.Н., старший воспитатель МДОУ № 97 | Организация здоровье сберегающей деятельности в условиях ДОУ. Парфёнова И.П., старший воспитатель МДОУ № 100. | Развитие методической службы как фактор повышения качества образовательного процесса в ДОУ. Епанчинцева И.С., старший воспитатель МДОУ № 22 | Особенности организации учебно-воспитательного процесса в коррекционных группах ДОУ для детей с нарушением зрения. Партфиненко Н.Г., педагог-дефектолог МДОУ№103 |
| МО профильного обучения | ||||||||||
| МО гуманитарно-филологического профиля | 1. Анализ работы МО за 2010/2011 учебный год. 2. Цели и задачи МО учителей русского языка и литературы, работающих в профильных гуманитарно – филологических классах, на 2011/2012 учебный год. 3. Инновации в преподавании русского языка и литературы. 26.08.11 Гимназия № 72 Будюкова Т.Я., Братусева А.А. | | | Системный подход как основа эффективного развития творческих способностей одаренных детей на уроках русского языка и литературы и во внеклассной работе. Моделирование индивидуальной траектории развития детской одаренности. 03.11.11 Гимназия № 72 Будюкова Т.Я., Братусева А.А. | | Педагогические чтения «Творческая лаборатория учителя» в рамках городского методического объединения учителей гуманитарно – филологического профиля 13.01.12 Гимназия № 72 Будюкова Т.Я., Братусева А.А. | | Использование технологий оптимизации процесса обучения русскому языку и литературе в профильных гуманитарных и негуманитарных классах. 29.03.12 Гимназия № 72 Будюкова Т.Я., Братусева А.А. | | |
| МО учителя химико-биологического, биолого-географического, физико-химического профилей | 1.Формирование профильной направленности выпускника основной школы в условиях промышленного региона. 2.Единство и взаимосвязь компетенций. Отв. Близнюк Т.П., Комозина Н.В. школа №14 | | 1.Интеллектуальное воспитание учащихся средствами содержания образования. 2. Мини-исследования как элемент воспитания в системе профильного обучения. Отв. Близнюк Т.П., Комозина Н.В. школа №14 | | 1. Образное мышление в развитии творческой личности. 2. Метапредметный урок. Отв. Близнюк Т.П., Комозина Н.В. школа №14 | | 1. Дистанционные и виртуальные информационные технологии в современном школьном образовании. 2. Формирование экологического мировоззрения на уроках естественно-научного профиля. Отв. Близнюк Т.П., Комозина Н.В. школа №14 | | | |
| МО учителей, работающих в профильном направлении по математике | Анализ работы городского МО учителей физико-математического профиля за 2010/2011 учебный год, план работы на 2011/2012 учебный год. отв. Грехова С.А. Мартынова Н.В. | | 1. Организация работы с одарёнными детьми в школе. 2.Решение заданий ЕГЭ отв. Грехова С.А. Мартынова Н.В. | | Педагогические чтения «Творческая лаборатория учителя» в рамках городского методического объединения учителей, работающих в профильном направлении по математике отв. Грехова С.А. Мартынова Н.В. | | 1. Работа учителя математики в условиях новых образовательных стандартов второго поколения. 2.Решение заданий ЕГЭ отв. Грехова С.А. Мартынова Н.В. | | | |
| МО учителей истории, обществознания, права профильного обучения | Оптимизация образовательного процесса в свете современных требований, предъявляемых к качеству школьного исторического и обществоведческого образования. Новой школе – новые образовательные стандарты. Гимназия №72 Отв. Иголкина Л.А. | | | Современные информационные и коммуникативные технологии на уроках истории, обществоведения и права. и их роль в реализации принципа индивидуализации обучения и развитии творческого потенциала личности учащегося. Шк №32 Отв. Иголкина Л.А. | | Основные направления модернизации учебного процесса в профильном обучении. Результаты проведения муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады. Гимназия №72 Отв. Иголкина Л.А. | | Проектная и исследовательская деятельность учащихся. Анализ затруднений при выполнении работы ЕГЭ. Шк №32 Отв. Иголкина Л.А. | | |
5. ОЛИМПИАДЫ, КОНКУРСЫ, КОНФЕРЕНЦИИ
| №п/п | Название мероприятия | Сроки | Классы | Ответственные |
| 1 | Фонетический конкурс по иностранным языкам | Ноябрь | 3,4, 5-9 | Сыскина Н.М., Редькина Л.А., Горелова Т.И. |
| 2 | I этап всероссийской олимпиады школьников (школьный) | Октябрь-ноябрь | 8-11 | Руководители ОУ |
| 3 | II этап всероссийской олимпиады школьников (муниципальный) | Ноябрь-декабрь | 5-11 | Будюкова Т.Я. |
| 4 | Олимпиады по программированию. Лицей № 57 | Декабрь | 10-11 | Герцен Н.Е. |
| 5 | Конкурс по теоретической информатике. СОШ № 14 | Декабрь (заочный тур) Февраль (очный тур) | 8-11 | Герцен Н.Е. |
| 7 | III этап всероссийской олимпиады школьников (областной) | Январь | 8-11 | Будюкова Т.Я. |
| 8 | Конкурс «Знатоки родного края» | Февраль | 8-9 | Баранова Г.А. |
| 9 | Конкурс для младших школьников «Информатика в играх и задачах» | Февраль | 2-4 | Герцен Н.Е. |
| 10 | Интеллектуальные игры по информатике | Март | 5-8 | Герцен Н.Е. |
| 11 | Муниципальный этап областной олимпиады «Здоровое поколение» | Март | 8-11 | Близнюк Т.П. |
| 11 | Олимпиады для учащихся начальных классов | Апрель | 1-4 | Корниенко Е.А. |
| 12 | Интеллектуальные игры для учащихся специальных (коррекционных) школ | Апрель | 1-4 | Корниенко Е.А. |
| 13 | Фестиваль пользователь ПК «Увлеченные информатикой» | Апрель | 5-11 | Герцен Н.Е. |
| 14 | Научно-практическая конференция «Старт в науку» | Апрель | 8-11 1-4 | Будюкова Т.Я. |
| 15 | Конкурс сочинений «Русское слово» | Май | 5-11 | Будюкова Т.Я. |
| 16 | Конкурс творческих работ «Золотые купола» | Май | 5-11 | Савельева Л.В., Мохова С.И. |
6. ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ
| Месяц | Название мероприятий | Ответственные |
| Сентябрь |
| Руководители ОУ, методисты |
| Октябрь |
| Будюкова Т.Я. Хромова В.А. |
| Ноябрь |
4. Психолого-педагогический тренинг «Навыки коммуникативного общения» | Будюкова Т.Я. |
| Декабрь |
5. Оформление пакета документов | Будюкова Т.Я. Методисты ИМЦ |
| Январь |
| Методисты ИМЦ Хромова В.А. |
| Февраль |
| Будюкова Т.Я. Методисты ИМЦ |
| Март |
| Методисты ИМЦ |
| Апрель | 1. Областной этап Всероссийского конкурса «Учитель года – 2012» | Методисты ИМЦ |
| Май | 1. Областной этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог» | Методисты ИМЦ |
7. ГРАФИК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ МУНИЦИПАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ В ИНФОРМАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
| № п/п | Название документов | Сроки |
| | Информационная справка по сверке кадров | Сентябрь |
| | Информация об изменении учебных программ и их учебно – методического обеспечения по предметам | Сентябрь |
| | Документы на аттестацию педагогических кадров | В течение года |
| | Заявки на участие в конкурсе «Учитель года - 2012», «Педагогические таланты Кузбасса», конкурс школьных библиотек, «Педагог-психолог», «Новая волна», «Лесенка успеха», «Самый классный классный», «Сердце отдаю детям», «Лучший социально значимый проект» | В течение года |
| | Заявки на повышение квалификации педагогических работников в 2011/2012 уч. г. | Декабрь |
| | Аналитическая справка о школьном этапе предметных олимпиад. Заявки на участие во втором туре предметных олимпиад | до 10 ноября |
| | Аналитическая справка о проведении школьного этапа научно – практической конференции «Старт в науку» | до 15 февраля |
| | Заявки на городскую научно – практическую конференцию школьников «Старт в науку» | до 20 марта |
| | Заявки на оказание методической помощи педагогическим и руководящим работникам образовательных учреждений | В течение года |
| | Исследовательские работы школьников (на экспертизу) | Февраль |
| | Работы на конкурс «Золотые купола», «Русское слово» | Апрель |
8. ГОДОВАЯ ЦИКЛОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА ПРОКОПЬЕВСКА
| № | Содержание педагогической информации | Время проведения | Вид диагностики | Диагностический уровень | Цель проведения диагностики | Методы сбора информации | Способы обработки информации |
| 3. | Диагностика затруднений и информационных потребностей педагогов (по всем образовательным областям) | Май | Регулирующая прогностическая | Городской | Определение уровня теоретических и практических ЗУН педагога , определение дальнейшего роста педагога | Анкетирование | Сводные таблицы Анализ |
| Психология | |||||||
| 1. | Диагностика общеучебных умений и навыков учащихся 9-11 кл. | Ноябрь | Промежуточный | Городской | Уровень развития мыслительных операций | Тестирование | Анализ, сводная таблица |
| 2. | Диагностика психологического состояния субъектов воспитательно- образовательного процесса | Октябрь Май | Входная, прогностическая Итоговая | Городской | Выявление психологических проблем взаимоотношений субъектов воспитательно – образовательного процесса | Анкетирование | Сводные таблицы Анализ |
| 3. | Диагностика затруднений педагогов – психологов | Май | Прогностическая | Городской | Определение направлений и перспектив дальнейшего роста педагога – психолога | Наблюдение, анкетирование | Анализ, сводная таблица. |