Министерство образования хабаровского края гоу дпо хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
| Вид материала | Документы |
- Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки, 539.83kb.
- Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки, 370.95kb.
- Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки, 424.38kb.
- -, 505.45kb.
- А. Г. Кузнецова развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике, 2349.19kb.
- Ильина Нина Федоровна,, 93.42kb.
- «Межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров, 891.65kb.
- «Межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров, 457.34kb.
- Активизация самообразования учителя в системе повышения квалификации, 412.63kb.
- Актуальные вопросы охраны, 6931.1kb.
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТА НА ЗАДАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
7 класс
Тестовый раунд
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| ответ | | | | | | | | | | | | | | | |
| № | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |
| ответ | | | | | | | | | | | | | | | |
| №30 | А - | Б - | В - | Г - | Д - | Е - | Ж - | З - | |||||||
Аналитический раунд
К задаче 7.6.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ГЕОГРАФИИ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
7 КЛАСС
Тестовый раунд
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| ответ | Г | В | В | А | А | В | Б | Б | Б | В | Б | Б | В | Б | В |
| № | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |
| ответ | Г | В | Г | В | В | В | Г | Г | Б | Г | Б | В | А | В | |
| № 30 | А-12 | Б – 3 | В – 24 | Г – 23 | Д – 29 | Е – 18 | Ж -22 | З - 20 | |||||||
Аналитический раунд
Задача 7.1
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Рассуждения: Численный масштаб 1:100 000 соответствует соотношению в 1 см 100 тыс. см или 1 км. | 1 |
| Вычисления: 5,2 см х 1км =5,2 км | 1 |
| Именованный в 1 см – 1 км | 1 |
| Линейный | 1 |
| Итого | 4 |
Задача 7.2
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Строение айсберга (большую часть подводную) | 1 |
| В зависимости от солености воды она колеблется и порой достигает 7/8. | 1 |
| Поэтому движение айсбергов подчиняется подводным течениям. | 1 |
| Льдины движутся по ветру | 1 |
| Итого | 4 |
Задача 7.3
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| А.С. Пушкин описал белые ночи - | 1 |
| Белые ночи наблюдаются в обоих полушариях за 60-ми широтами | 1 |
| Максимальная продолжительность наблюдается на полюсах | 1 |
| В Аргентине белых ночей не бывает, так как ни одна ее точка не располагается близ 60 градусов | 1 |
| Итого | 4 |
Задача 7.4
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| За один правильно названный и описанный природный памятник | 1 |
| Итого | 4 |
Задача 7.5
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Николай Николаевич Миклухо-Маклай | 1 |
| Изучал папуасов – представителей экваториальной или негро-австралоидной расы | 1 |
| На острове Новая Гвинея есть «берег Маклая» | 1 |
| Господствующие здесь влажные леса называют «зеленым адом» | 1 |
| Итого | 4 |
Задача 7.6
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Общая протяженность маршрута не превышает 20 км | 1 |
| Описаны формы и характер рельефа в пути | 1 |
| Указаны направления движения | 1 |
| Запланированы привалы и выбраны удобные пути для прохождения группы | 1 |
| Итого | 4 |