Стратегический план развития Университета международного бизнеса на 2007-2010 годы
| Вид материала | Документы |
- Стратегический план социально-экономического развития городского поселения город лебедянь, 1385.81kb.
- Программа развития побратимского и внешнеэкономического сотрудничества на 2011-2015, 203.29kb.
- Стратегический план государственного учреждения «Отдел предпринимательства Нуринского, 949.1kb.
- Среднесрочный план состоит из следующих разделов: доклад о состоянии и перспективах, 1835.13kb.
- Стратегический план Министерства индустрии и новых технологий Республики Казахстан, 3582.26kb.
- Стратегический план управления культуры Павлодарской области на 2010-2014 годы Миссия, 1685.56kb.
- Стратегический план развития Тверского государственного технического университета, 826.81kb.
- Правительству Республики Казахстан, центральным государственным органам, в том числе, 1490.9kb.
- Правительству Республики Казахстан, центральным государственным органам, в том числе, 948.79kb.
- Анализ деятельности учреждения за последние три года (2007, 2008, 2009 годы), 242.66kb.
XYIII.Стратегия развития кафедры
«Менеджмент»
на 2007 – 2010 годы.
1. МИССИЯ И ЦЕЛИ КАФЕДРЫ
- Миссия кафедры состоит в удовлетворении потребностей в получении качественного образования в области менеджмента, государственного и местного управления.
- Исходя из этого, можно сформулировать следующие основные цели:
- осуществление подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных на рынке труда специалистов в области менеджмента и государственного и местного управления;
- создание условий для получения качественного высшего образования и/или послевузовского профессионального образования;
- формирование высоконравственных, компетентных руководителей для различных уровней управления, ответственных лидеров казахстанского бизнеса с креативным мышлением.
- Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:
- повышение качества обучения;
- развитие научно-инновационной среды, внедрение новых информационных технологий;
- дальнейшее внедрение и развитие кредитной технологии обучения и ее методического обеспечения;
- повышение научной и практической квалификации преподавателей кафедры.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА КАФЕДРЫ
Направления деятельности кафедры – образовательная, научная, воспитательная.
Кафедра «Менеджмент» была организована в 2007 году и является структурным подразделением факультета «Экономики и учета», осуществляет подготовку специалистов на основе Государственных обязательных стандартов по специальностям: 050507 - «Менеджмент», 050510 - «Государственное и местное управление».
Cпециальность 050507 - «Менеджмент» введена с 01.09.2001г. (ГОСО РК 3.07.254 – 2001), соответствует Классификатору (перечню) профессионального образования Республики Казахстан, утвержденному приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан №85 от 19 февраля 2001 г. - экономики и управления. Подготовка кадров по специальности 050507 - «Менеджмент» осуществляется на основе государственной лицензии № 0000143, выданной Министерством образования и науки РК от 05.02.2002 г, приложение к лицензии – приказ МОН РК от 18.06.2003, № 427.
Специальность 050510 - «Государственное и местное управление» введена с 01.09.2007 г. (ГОСО РК 3.08.314 – 2006), соответствует Классификатору (перечню) профессионального образования Республики Казахстан, утвержденного приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан №85 от 19 февраля 2001 г. - экономики и управления. Подготовка кадров по специальности 050510 - «Государственное и местное управление» осуществляется на основе государственной лицензии № 0000143, выданной Министерством образования и науки РК от 05.02.2002 г. , приложение к лицензии – приказ МОН РК № 0100258 от 13.12.2006.
На кафедре сформировался профессорско-преподавательский состав, остепененность которого достигла 54 %.
Кадровый и научный потенциал кафедры в 2007-2008 уч. году
| № п/п | Показатели | ППС | УВП | Всего |
| 1. | Количество сотрудников, | 26 | 1 | 27 |
| | в т.ч. численность штатных ППС, из них: | 14 | - | 14 |
| | С учеными степенями и званиями, всего | 8 | - | 8 |
| | Из общего числа ППС: | | | |
| | д.э.н., профессоров | 5 | - | 5 |
| | к.э.н., доцентов ВАК | 6 | | 6 |
| | доцентов вуза | 7 | - | 7 |
| | ст.преподавателей | 5 | | 5 |
| | Преподавателей | 2 | | 2 |
В процессе обучения кафедра в новом качестве решает задачу подготовки менеджеров по программам бакалавриата и магистратуры, включая дистанционное образование.
По читаемым дисциплинам в соответствии со стандартами разработаны программы преподавателя и силлабусы для студентов, магистрантов, в которых заложены интерактивные формы обучения.
Профессорско-преподавательский состав активно занимается научно-исследовательской работой, публикуя результаты своих исследований в Вестнике Университета международного бизнеса, других теоретических и методических изданиях, а также в сборниках научно-практических конференций, включая международные. В 2006-2007 учебном году опубликовано порядка 50 научных работ общим тиражом
55 п.л.
В повышении квалификации задействовано 70% ППС кафедры. Причем сотрудники проходили курсы повышения квалификации как в республике, так и за рубежом.
Лучшими преподавателями УМБ признаны Нурмуханова Г.Ж и Ахмедьярова М.В, поледней присвоено академическое звание профессора, Востриковой Н.А - звание доцента.
На основе Государственных обязательных стандартов составлены соответствующие им рабочие учебные планы, разработаны УМКД и силлабусы по дисциплинам кафедры.
Основные конкуренты на рынке образовательных услуг Казахстана:
- Казахский национальный университет им. аль-Фараби;
- Международная Академия Бизнеса
- Казахстанский экономический университет им. Т. Рыскулова;
- Казахстанско-Британский технический университет;
- Университет Туран и др.
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ НА 2007-2010 годы.
План приема на 2008-2010 годы
| № п/п | Наименование специальностей по формам обучения | Фактич.прием на 2007-2008 уч. год | Плановое количество студентов | |
| 2008/2009 уч. г. | 2009/2010 уч. г. | |||
| 1. | Дневное обучение: | 98 | 120 | 120 |
| | Менеджмент р/о | 44 | 40 | 40 |
| | //-// к/о | 3 | 20 | 20 |
| | //-// англ/о | 42 | 40 | 40 |
| | ГиМУ р/о | 9 | 20 | 20 |
| 2. | Заочное обучение: | 36 | 40 | 55 |
| | 4 года обучения | 6 | 10 | 15 |
| | 3 года обучения | 15 | 15 | 20 |
| | 2 года обучения | 15 | 15 | 20 |
| 3. | Вечернее обучение: | | | |
| | второе высшее | 5 | 10 | 15 |
Перспективный план издания учебно-методической и научной литературы
| | Ф.И.О. | Наименование | объем | Примечание |
| 2007 год | ||||
| 1 | Абдыгаппарова С.Б. | Инновационный менеджмент | . | Элек-трон-ный учебник |
| 2008 год | ||||
| | | | | |
| 2 | Ахмедьярова М.В. | Качество жизни в контексте устойчивого развития | 10 п.л. | Моно-графия |
| 3 | Боколеева Ч.Б. | Оценка деятельности управленческого персонала | | Защита диссер-тации |
| 4 | Абдыгаппарова С.Б. | Инновационные технологии в менеджменте | 10 п.л. | Учеб-ник |
| 5 | Зуйков А.А. | Государственное регулирование экономики | 8 п.л. | Учеб-ное пособие |
| 2009 год | ||||
| 6 | Жусупова Ж.М. | Бюджетирование в компании | 6 п.л. | Учеб-ное пособие |
| 7. | Базарбаева А.К. | Современный менеджмент | 8 п.л. | Моно-графия |
| 8 | Кадыржанов Е.К. | Производственный менеджмент | 8 п.л. | Учеб-ное пособие |
| 9 | Балтагулова Ш.Б. | Микроэкономика | 10 п.л. | Учеб-ное пособие |
| 10 | Ахмедьярова М.В. | Экономическая теория | 16 п.л. | Учеб-ное пособие |
| 11 | Никулина Р.В. | Развитие современной конкуренции и ее влияние на национальную экономику | 8 п.л. | Моно-графия |
| 12 | Абдыгаппарова С.Б. | Казахстанская модель кредитной системы образования: опыт, анализ, проблемы и перспективы | | Отчет |
| 13 | Вострикова Н.А. | Макроэкономика | 10 п.л. | Учеб-ное пособие |
| 2010 год | ||||
| 14 | Жусупова Ж.М. | Лидерство | | Моно-графия |
| 15 | Масакова С.С. | Стратегический менеджмент: теория и практика | 10 п.л. | Учебн. пособие |
| 16 | Ахмедьярова М.В. | Качество жизни в РК | 10 п.л. | Учебн. пособие |
XIX. Стратегия развития кафедры
«Экономика и маркетинг»
на 2007 – 2010 годы.
1. ПРЕДИСЛОВИЕ
1. Кафедра «Экономика и маркетинг» организована 26 мая 2007 г. приказом № 191,
осуществляет подготовку по специальностям «Экономика», «Маркетинг», «Бытовые услуги и сервис».
Специалисты данного профиля работают в плановых и экономических управлениях, отделах организации, планирования и менеджмента предприятий, в финансовых и коммерческих службах. Специалисты этого профиля занимаются производственными процессами во всех отраслях экономики РК
2. Основные показатели деятельности кафедры за последние три года (по направлениям деятельности) (табл.1)
Таблица 1 – Основные показатели деятельности кафедры «Экономика и маркетинг»
| Показатели | 2007/2008 уч. г. |
| Контингент студентов - всего(чел.), в том числе: | 339 |
| дневного обучения заочного обучения вечернего обучения | 314 25 |
| Численность ППС - всего, в том числе: | 27 |
| штатных из них с учеными степенями | 10 5 |
| Количество изданных учебников и учебных пособий – всего (к-во), в том числе: на казахском языке | 3 - |
| Успеваемость студентов по результатам сессии (%) | - |
| Успеваемость выпускников по результатам защиты дипломных проектов (%) | - |
| Степень участия в НИР, % ППС студентов | 30% |
| Опубликовано монографий, научных статей, тезисов докладов, шт. | 9 |
| Степень трудоустройства выпускников кафедры, чел. | - |
3. Материально-техническая база представлена в таблице 2 с анализом степени соответствия ее требованиям, предъявляемым к организации учебного процесса.
Таблица 2- Материально - техническая база кафедры
| № п/п | показатели | Количественные значения | Номера аудиторий |
| 1 | Кафедра | 1 | 317, 328 |
| 2 | Количество телефонных номеров, шт. | 1 | 317 |
| 3 | Количество компьютеров и другой техники, шт. | 2 компьютера, 1 принтер | 317 |
| 4 | Наличие другой техники и оборудования | нет | - |
5. Конкурентоспособность выпускников кафедры на рынке труда
Степень трудоустройства выпускников невысокая, что объясняется узостью образовательной программы. За последние 2 года наблюдается некоторый рост уровня трудоустройства студентов: 2006 г.- 68 % специалистов; 2007 г.- 78 % специалистов (по данным бывшей кафедры «Экономика и менеджмент)
6.Основные методы, подходы и принципы, применяемые в системе менеджмента кафедры, основаны на системе управления качеством подготовки студентов. Система управления качеством подготовки студентов специальности «Экономика» функционирует в соответствии с требованиями системы менеджмента качества UIB.
Основной целью деятельности кафедры является установление качества оказываемых услуг на соответствие требованиям обеспечения качества, предъявляемым МС ОСО 9001-2000, СТ РК ИСО 9001-2000 и СТ РК 1157-2002.
Меры системы управления качеством подготовки студентов осуществляется в рамках политики и направлены на достижение целей университета в области качества. Внедренные процессы жизненного цикла подготовки специалистов включают в себя:
Подготовку специалистов в соответствии с Государственными общеобязательными стандартами образования РК
- Текущий контроль на протяжении всего курса обучения по каждой дисциплине, согласно кредитной системы обучения качество подготовки студентов осуществляется по бальной системе. В течение семестра студенты проходят два раза рубежный контроль знаний.
- Промежуточная аттестация предполагает оценку знаний студентов на итоговом экзамене по каждой дисциплине. База тестовых заданий разрабатывается преподавателями, ведущими занятия по данной дисциплине, и после утверждения на заседаниях кафедры вносится в автоматизированную систему оценки знаний студентов. Высокий уровень подготовки ППС и учебно-методической обеспеченности процесса преподавания дисциплин являются основой хорошей успеваемости и результативности по итогам сессий студентов специальностей «Экономика», «Маркетинг», «Бытовые услуги и сервис».
- Итоговая государственная аттестация выпускников предполагает сдачу ими Государственного экзамена по специальной дисциплине, а также защиту перед Государственной аттестационной комиссией своих дипломных работ.
Система управления качеством подготовки студентов осуществляется не только на основе контроля знаний, но и путем совершенствования образовательного процесса, его информатизации, формирования профессиональной самостоятельной и творческой активности ППС и студентов.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА КАФЕДРЫ