Geum.ru

М. В. Ломоносова Кафедра истории, социологии и права Юркина Л. В. Методические рекомендации

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


4. Литература для подготовки к лекциям и семинарским занятиям
5. Организация подготовки к семинарским занятиям
Подобный материал:
1   2   3   4

4. Литература для подготовки к лекциям и семинарским занятиям


Основная
  1. Л.Д. Столяренко. Основы психологии. Рн/Д.: Феникс. 2005.
  2. Л.П. Крившенко. Педагогика. М.: Проспект. 2005.
  3. Э.А. Арапова, Л.В. Юркина. Психология и педагогика. Уч.мет.изд. 2 части. М.: ИПЦ МИТХТ.2003.
  4. Л.В. Юркина. Сборник заданий по психологии и педагогике. Уч. Мет. Изд. М.: ИПЦ МИТХТ. 2004.

Дополнительная
  1. Денис Кун. Основы психологии. М.:Олма-пресс. 2002.
  2. Психология под/ред. А.А. Крылова.- М.,2001.
  3. Хрестоматия по педагогической психологии/ под ред. А.И. Красило. - М.,1995.

5. Организация подготовки к семинарским занятиям




В организацию самостоятельной работы входит, также подготовка докладов к семинарским занятиям. На стр. 8 приводятся ориентировочные темы докладов к семинарским занятиям. Требования к докладу:
  • Тема доклада выбирается до семинара и согласовывается с преподавателем
  • Студент может предложить собственную тему, если она совпадает с рассматриваемой на семинаре проблемой
  • Доклад готовится по нескольким источникам
  • Время, отведенное для доклада группе - 7-10 минут
  • В процессе доклада можно пользоваться тезисами, но не в коем случае не зачитывать текст
  • Доклад оценивается по степени интереса, проявленного аудиторией и по количеству возникших вопросов и сообщений.(5-7 баллов)


Семинарское занятие № 1. Введение в психологию. Общая психология
  1. Методические указания преподавателя: цели, задачи и правила работы на семинарских занятиях.
  2. Знакомство с планом семинарских занятий. Распределение тематики докладов.
  3. Получение методических пособий [4] Работа с заданиями(1-7) 1 темы.
  4. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 1; выполнение заданий (8-10) тема 1; подготовка к входному контролю по лекции 1.


Семинарское занятие № 2. История психологии
  1. Входной контроль: основные понятия и методы психологии (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (2) 2 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 2; подготовка к входному контролю по лекции 2.

Темы докладов:
    • Методы исследования в психологии;
    • Возрастная психология;
    • Кризисы различного возраста;
    • Псевдопсихологии за и против (астрология, хиромантия, френология, физиогномика и д.р.);
    • Язык и сознание;
    • Язык животных;


Семинарское занятие № 3. Нейропсихология
  1. Входной контроль: история психологии (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (2-6) 3 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 3; подготовка к входному контролю по лекции 3.

Темы докладов:
    • Нервная система, современное представление и история вопроса;
    • Головной мозг: связь различных его параметров и особенностей мышления человека;
    • Нейрофизиологические основы высшей нервной деятельности;
    • Особенности функционирования нервной системы и жизнедеятельность человека;
    • Гендерный взгляд на мозг и сознание;


Семинарское занятие № 4. Психика и ее биологические основы
  1. Входной контроль: нейропсихология (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (5-10) 4 темы.
  4. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 1- 4; подготовка к контрольной работе.

Темы докладов:
    • Ощущения и реальность;
    • Восприятие в рамках различных теорий;
    • Константы восприятия;
    • Искусственный слух и зрение;
    • Подпороговое восприятие;
    • Экстрасенсорное восприятие;


Семинарское занятие № 5. Психология здоровья
  1. Контрольная работа (30 минут).
  2. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (2-5) 5 темы.
  3. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 5; подготовка к входному контролю по лекции 5.

Темы докладов:
    • Теории контролирования боли;
    • Эффект плацебо;
    • Наркотики и алкоголь -методы их воздействия на организм;
    • Биологические ритмы, чем они обусловлены;
    • Психотерапия в рамках различных теорий (психоанализ, бихевиоризм, гештальт);


Семинарское занятие № 6. Психология личности
  1. Входной контроль: психология здоровья (20 минут).
  1. Устный анализ вопросов входного контроля.
  2. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (2-4) 6 темы.
  3. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 6; подготовка к входному контролю по лекции 6.

Темы докладов:
    • Гипноз и восприимчивость к нему;
    • Медитация;
    • Средства борьбы с бессонницей в рамках различных психологических теорий;
    • Методы борьбы со стрессом;
    • Персонология в рамках различных концепций (психодинамики, бихевиоризма, гуманизма, деятельности);


Семинарское занятие № 7. Социальная психология
  1. Входной контроль: психология личности (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (2-6) 8 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 7; подготовка к входному контролю по лекции 7.

Темы докладов:
    • Социальное поведение: конформизм и нонконформизм;
    • Руководитель и лидер. Типы лидеров;
    • Особенности массового сознания;
    • Стадии развития личности, их характеристика;
    • Секты и их роль в современном обществе;
    • Практическая психология и ее методы;


Семинарское занятие № 8. Педагогическая психология
  1. Входной контроль: социальная психология (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (2-6) 9 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 8; подготовка к входному контролю по лекции 8.

Темы докладов:
    • Теории усовершенствования памяти;
    • Синдромы ложной памяти;
    • Мнемоника;
    • Креативность и наследственность;
    • Совершенствование мышления;
    • Логическое мышление;
    • Искусственный интеллект;
    • Проблема внимания в психологии;


Семинарское занятие № 9. Основные понятия педагогики
  1. Входной контроль: педагогическая психология (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (1,3) 1-2 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 9; подготовка к входному контролю по лекции 9.

Темы докладов:
    • Особенности использования аудиовизуальных средств обучения;
    • Различное влияние наказания на воспитание и обучение;
    • Роль информационных технологий в обучении;
    • Современные виды педагогических технологий;
    • Семейное воспитание - его черты и проблемы;
    • Основные принципы семейной педагогики;


Семинарское занятие № 10. История педагогических учений
  1. Входной контроль: основные понятия педагогики (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (4) 1-2 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 9-10; подготовка к контрольной работе.

Темы докладов:
    • Обусловливание и научение: Павлов и Скиннер;
    • Когнитивное научение;
    • История педагогических реформ в России (в период по выбору);
    • Великие химики в педагогической науке;
    • Советская педагогика: становление и развитие;


Семинарское занятие № 11. Педагогическое общение
  1. Контрольная работа (30 минут)
  2. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (1-2) 3-4 темы.
  3. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 11; подготовка к входному контролю по лекции 11.

Темы докладов:
    • Педагогический идеал и его конкретное воплощение;
    • Образ педагога, реалии современной жизни и нравственный кодекс человечества;
    • Благоприятный климат педагогического общения;
    • Педагогический конфликт, стратегии конфликтного поведения;


Семинарское занятие № 12. Педагогическое общение
  1. Входной контроль: педагогическое общение (20 минут).
  2. Устный анализ вопросов входного контроля.
  3. Получение методических пособий [4]. Работа с заданием (3-4) 3-4 темы.
  4. Заслушивание сообщений студентов.
  5. Задание для самостоятельной работы: проработка материала лекции № 12; подготовка к зачету.

Темы докладов:
    • Мотивация педагога в выборе профессии;
    • Портрет личности педагога профессионала;
    • Понятие педагогической ситуации;
    • Методы обучения и их различные формы воплощения;
    • Методы воспитания и их различные формы воплощения;