Учебной техники для основной и средней (полной) общеобразовательной школы: Сб перечней/Научный редактор д п. н, проф. А. В. Смирнов М
| Вид материала | Литература |
- Мусихин Александр Александрович, учитель физики высшей категории Воркута 2007 пояснительная, 249.87kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Методическая газета учителей Мари-Турекской средней общеобразовательной полной школы, 146.51kb.
- Основания и цели разработки требований, 369.63kb.
- План воспитательной работы Базовой средней (полной) общеобразовательной школы Филиала, 594.73kb.
- Рабочая программа по русской литературе 10 класса учительницы первой квалификационной, 696.57kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
- Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы, 1288.28kb.
- Программа экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса, 226.04kb.
- Гарифуллиной Светланы Рафаэльевны 2011-2012 учебный год пояснительная записка, 795.91kb.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| I. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА | ||||||
| 1. | Телевизор | + | + | + | + | + |
| 2. | Видеомагнитофон | + | + | + | + | + |
| 3. | Персональный компьютер | | + | | + | |
| 4. | Графопроектор | + | + | + | + | + |
| 5. | Диапроектор | + | + | + | + | + |
| 6. | Мультимедиа проектор | | + | | + | |
| 7. | Русско-английский клавиатурный тренажер | | + | | + | + |
| 8. | Доска комбинированная с принадлежностями | + | + | + | + | + |
| 9. | Информационные доски | + | + | + | + | + |
| 10. | Устройство для зашторивания окон | + | + | + | + | + |
| 11. | Экран | + | + | + | + | + |
| 12. | Лазерная указка | + | + | + | + | + |
| 13. | Мебель для проекционного оборудования | + | + | + | + | + |
| 14. | Стеллажи для проспектов | + | + | + | + | + |
Лингафонные устройства | ||||||
| 15. | Лингафонная система аудио-активного типа на 8/12/16/24 посадочных мест | + | + | + | + | + |
| | Функциональные возможности: | | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| 16. | Лингафонная система аудиопассивного типа | + | + | + | + | + |
| | Функциональные возможности: | | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| | лингафонная система предусматривает работу учащихся в группах по усмотрению преподавателя, двусторонний обмен с преподавателем, подключение каждого учащегося к одному из 4-х источников программ по усмотрению учителя, трансляцию его речи на всю аудиторию, на группу обучаемых, вести диалог с одним обучаемым | | | | | |
| 17. | Мультимедиа-лингафонный компьютерный класс (до 15 рабочих мест),включающий : | + | + | + | + | + |
| | -комплект мультимедиа-компьютеров; -мультимедиа-лингафонный комплект; -программное обеспечение; -комплект специализированных столов-кабин; -сетевое оборудование Основной возможностью класса является звуковая и видео-связь преподавателя со всеми учащимися или группой учащихся (всего до 8 групп), а также звуковая и видеосвязь учащихся, объединенных в группу между собой. Функциональные возможности:
| | | | | |
| 18. | Лингафонный класс на базе цифровых магнитофонов | | + | | + | |
| | Предназначен для проведения практических занятий по фонетике | | | | | |
| | Основной отличительной особенностью является старт-стопный режим работы и быстрый поиск необходимого фрагмента. | | | | | |
| | Класс построен на базе мультимедийного компьютера на рабочем месте преподавателя и специально разработанных цифровых магнитофонов, управляемых этим компьютером | | | | | |
| | Преподаватель имеет возможность: | | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
| 19. | Лингафонный кабинет переносной на 5/12 мест аудиоактивного типа. | + | + | + | + | + |
| | Функциональные возможности: | | | | | |
| |
| | | | | |
| |
| | | | | |
II. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | ||||||
Демонстрационные | ||||||
| 1. | Азбука в картинках - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 2. | Касса букв - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 3. | Алфавит (настенная таблица) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 4. | Буквы, буквосочетания, слоги разрезные - 1 компл. | + | + | + | + | + |
| 5. | Транскрипционные знаки английского алфавита - 1 компл. | + | + | + | + | + |
| 6. | Портреты писателей и выдающихся деятелей стран изучаемого языка - 1 компл. | + | + | + | + | + |
| 7. | Таблица по грамматике 1 серия | + | + | + | + | + |
| 8. | Альбом по странам изучаемого языка - 1 компл. | + | + | + | + | + |
| Карты на английском языке | ||||||
| 9. | Англия (физическая) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 10. | США (физическая) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 11. | Северная Америка - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 12. | Австралия (физическая) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 13. | Европа (политическая, физическая) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 14. | Азия (политическая, физическая) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| 15. | Россия (политическая, физическая) - 1 экз. | + | + | + | + | + |
| Раздаточные | ||||||
| 16. | Материалы дидактические раздаточные для групповой работы в 5 кл. 11 компл. | + | + | + | + | + |
| 17. | Материалы дидактические раздаточные для работы в парах в 5-11 кл. 11 компл. | + | + | + | + | + |
III. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ | ||||||
Диапозитивы | ||||||
| 1. | Прогрессивные политические деятели, деятели науки и культуры США | + | + | + | + | + |
| 2. | Канада | + | + | + | + | + |
| 3. | Австралия | + | + | + | + | + |
| 4. | Новая Зеландия | + | + | + | + | + |
