Методические рекомендации по обучению базовому курсу информатики в 9 классе (умк к учебнику Семакина И. Г., Залоговой Л. А., Русакова С. В., Шестаковой Л. В.)
| Вид материала | Методические рекомендации |
СодержаниеУрок 63 Тестирование. Параграф учебника |
- Методические рекомендации по обучению базовому курсу информатики в 8 классe (умк, 747.62kb.
- Муниципальное учреждение «управление образования администрации городского округа прохладный, 111.53kb.
- В. А. Лазарева методические рекомендации к учебник, 402.46kb.
- Чиркова Алеся Александровна 11 лит секаева Н. М. 77 диплом, 358.17kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 1735.85kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 4534kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 1736.31kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 4520.71kb.
- -, 405.43kb.
- Методические рекомендации к учебнику «Литература. 10 класс», 952.17kb.
Изучаемые вопросы:
- История средств хранения информации.
- История средств передачи информации.
- История средств обработки информации.
- Машина Бэббиджа.
- Непозиционные системы счисления древности.
- Позиционные системы.
| 296 | § 44 Предыстория информатики | Предыстория информатики | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 297 | § 44 Предыстория информатики | История средств хранения информации | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 298 | § 44 Предыстория информатики | История средств передачи информации | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 299 | § 44 Предыстория информатики | История средств обработки информации | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 300 | § 44 Предыстория информатики | Аналитическая машина Бэббиджа | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 301 | § 45 История чисел и СС | История развития систем счисления | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
Урок 61.
Тема История ЭВМ и ИКТ.
Изучаемые вопросы:
- Счетно-перфорационные и релейные машины
- Четыре поколения ЭВМ
- Перспективы пятого поколения ЭВМ
- История программного обеспечения и ИКТ
| 302 | § 45 История чисел и СС | Домашнее задание № 29 | Упражнения для самостоятельной работы | rtf | Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений. |
| 303 | § 46 История ЭВМ | История ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 304 | § 46 История ЭВМ | Счетно – перфорационные и релейные машины | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 305 | § 46 История ЭВМ | Начало эпохи ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 306 | § 46 История ЭВМ | Поколения ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 307 | § 46 История ЭВМ | Первое поколение ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 308 | § 46 История ЭВМ | Второе поколение ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 309 | § 46 История ЭВМ | Третье поколение ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 310 | § 46 История ЭВМ | Четвертое поколение ЭВМ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 311 | § 47 История ПО и ИКТ | История программного обеспечения и ИКТ | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 312 | § 47 История ПО и ИКТ | История систем программирования | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 313 | § 47 История ПО и ИКТ | История языков программирования | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 314 | § 47 История ПО и ИКТ | История системного ПО | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 315 | § 47 История ПО и ИКТ | История прикладного ПО | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 316 | § 47 История ПО и ИКТ | ИКТ и их приложения | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 317 | § 47 История ПО и ИКТ | Домашнее задание № 30 | Упражнения для самостоятельной работы | rtf | Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений. |
Урок 62
Тема. Основы социальной информатики
Изучаемые вопросы:
- Информационные ресурсы современного общества.
- Понятие об информационном обществе
- Информационные преступления
- Информационная безопасность
| 318 | § 48 Информационные ресурсы современного общества | Информационное общество | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 319 | § 48 Информационные ресурсы современного общества | Информационные ресурсы современного общества | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 320 | § 49 Проблемы формирования информационного общества | Информатизация общества | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 321 | § 49 Проблемы формирования информационного общества | Информационные преступления и информационная безопасность | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 322 | § 49 Проблемы формирования информационного общества | Меры обеспечения информационной безопасности | Слайд (интерактивный) | swf | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
| 14 | §§ 44-49 | Кроссворд по теме: «Социальная информатика» | Упражнение для самостоятельной работы | xls | Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы |
Урок 63
Тестирование. Тест №6 по теме «Информационные технологии и общество».
Используемые ЦОР
| №ЦОР | Параграф учебника | Название ЦОР | Тип ЦОР | Формат | Назначение |
| 28 | § 44 - 49 | Итоговый тест к главе 7 «Информационные технологии и общество». | Экзамен | swf | Многовариантная генерация тестов для итогового контроля по темам «Информационные технологии и общество» |
Уроки 64 - 65
Итоговые тесты
| 45 | § §1 - 49 | Тренировочный тест по курсу 9 класса | Упражнения для самостоятельной работы | swf | Подготовка к итоговому тестированию по курсу 8 класса |
| 46 | § §1 - 49 | Итоговый тест по курсу 9 класса | Экзамен | swf | Итоговое тестирование по курсу 8 класса |
| 47 | Учебники 8 – 9 класс | Тренировочный тест по курсу информатики за 8-9 кл. | Упражнения для самостоятельной работы | swf | Подготовка к итоговому тестированию по курсу 8-9 класса |
| 48 | Учебники 8 – 9 класс | Итоговый тест по курсу информатики за 8-9 класс. | Экзамен | swf | Итоговое тестирование по курсу 8 – 9 класса |