1. Общая характеристика оу
| Вид материала | Доклад |
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Общая характеристика средств, 34.6kb.
- Реферат по курсу: экология на тему: Общая характеристика экосистем, как, 726.64kb.
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- «Физико-химические методы анализа» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 16.86kb.
- Общая характеристика изменений требований к современному образованию. Принципы построения, 23.19kb.
- План введение Общая характеристика гражданско правового статуса личности по Конституции, 591.34kb.
- Реестр требований кредиторов 14. Понятие, виды и цели процедур банкротства 15. Юридическая, 24.49kb.
- Учебное пособие Москва 2007 Содержание Лекция № Принцип действия лазеров, классификация, 799.05kb.
- I общая характеристика и перспективы развития региона относительно потребности в магистрах, 112.28kb.
8. Результаты образовательной деятельности
В начальной школе в 2006-2007 учебном году обучалось 250 учащихся по общеобразовательной программе и 1 ученик 1-го класса обучался индивидуально на дому. В следующий класс переведен 251 учащийся. По итогам учебного года были аттестованы 193 учащихся 2-4 классов (100%). Из них награждены похвальным листом 20 учащихся, закончили учебный год на «5» 22 ученика (11 %). На «4» и «5» - 98 учащихся (51 %). 12 человек (6 %) имеют «3» по одному предмету.
1. Сравнительный анализ итогов за последние 3 года.
| классы | ОТЛИЧНИКИ | НА 4 И 5 | ||||
| 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | |
| 1-4 | 29 | 23 | 22 | 129 | 107 | 96 |
| 5-6 | 18 | 12 | 12 | 51 | 57 | 78 |
| 7-9 | 15 | 15 | 17 | 77 | 79 | 65 |
| 10-11 | 2 | 6 | 5 | 69 | 49 | 52 |
| всего | 64 | 56 | 56 | 326 | 292 | 291 |
| | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | |||
| Качество знаний | 46% | 46,5% | 47% | |||
| Успеваемость | 100 | 100 | 100 | |||
2. Сравнительная таблица качества знаний по предметам
за последние три года (в %)
| Предметы | качество знаний | ||
| 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | |
| Русский язык | 66 | 61 | 64 |
| Литература | 77 | 74 | 77 |
| Математика | 54 | 53 | 61 |
| Информатика | 72 | 74 | 71 |
| История | 69 | 76 | 76 |
| Физика | 59 | 66 | 59 |
| Химия | 59 | 69 | 67 |
| Биология | 59 | 57 | 61 |
| География | 59 | 59 | 81 |
| ОБЖ | 91 | 88 | 88 |
| Англ. язык | 57 | 58 | 68 |
| ИЗО | 91 | 90 | 97 |
| Музыка | 85 | 87 | 87 |
| Технология | 89 | 85 | 95 |
| Физкультура | 92 | 91 | 93 |
| В среднем | 70 | 71 | 76 |
Мониторинг успеваемости учащихся показывает, что в 2006-2007 учебном году процент качества знаний по таким предметам, как русский язык, литература, математика, биология, география, английский язык, ИЗО, технология, физкультура повысился; по информатике, физике, химии – понизился; по истории, музыке процент качества знаний не изменился (76% и 87% соответственно).
Сравнительная таблица качества знаний учащихся в классах с углубленным изучением предметов в 2006-2007 учебном году
| высокое качество | среднее качество | низкое качество | |||
| класс | % | класс | % | класс | % |
| | | 8а | 52 | | |
| | | 8б | 52 | | |
Среднее качество знаний – 52%
Сравнительная таблица качества знаний учащихся в предпрофильных классах в 2006-2007 учебном году
| высокое качество | среднее качество | низкое качество | |||
| класс | % | класс | % | класс | % |
| | | 9б | 54 | 9в | 27 |
Среднее качество знаний – 41%
Сравнительная таблица качества знаний учащихся в профильных классах
в 2006-2007 учебном году
| высокое качество | среднее качество | низкое качество | |||
| класс | % | класс | % | класс | % |
| 11б | 75 | 10а 10б 11а | 65 57 63 | | |
Среднее качество знаний – 65%.
Сравнительная таблица качества знаний учащихся в общеобразовательных классах II ступени обучения в 2006-2007 учебном году
| высокое качество | среднее качество | низкое качество | |||
| класс | % | класс | % | класс | % |
| 5а 5в | 84 86 | 5б 6а 6б 7б 8в | 65 64 69 53 45 | 5г 6в 6г 7а 7в 8г 9а 9г | 15 40 37 21 26 20 20 0 |
Среднее качество знаний – 43%.
Сравнительная таблица качества знаний учащихся в классах универсального профиля в 2006-2007 учебном году
| высокое качество | среднее качество | низкое качество | |||
| класс | % | класс | % | класс | % |
| | | | | 10в 11в | 28 22 |
Среднее качество знаний – 25%.
Результаты исследования свидетельствуют о возрастании уровня мотивации к обучению, что стало возможным благодаря целенаправленной работе классных руководителей, учителей-предметников.
В 2006 – 2007 учебном году уменьшилось число учащихся, окончивших учебный год с одной тройкой, что объясняется некоторым усилением взаимодействия классных руководителей, психолога, социального педагога с учителями – предметниками, родителями и другими участниками учебного процесса, совершенствованием форм работы учителей – предметников с данной группой учащихся.
Но вместе с тем по-прежнему используются не все потенциальные возможности по повышению качества знаний уч-ся.
В рамках реализации школьной программы « Одаренные дети» был составлен список одаренных детей, намечен план работы с одаренными детьми.
В 2006-2007 учебном году во второй половине октября в школе проводились школьные предметные олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, праву, иностранному языку, физике, химии, биологии, географии, физкультуре, краеведению, экологии, технологии, экономике.
В районных предметных олимпиадах приняли участие всего 75 учащихся, из них заняли призовые места 43 (19- 1 место, 18- 2 место, 6 – 3 место). В областных олимпиадах принимали участие 18 учащихся.
В школе создано научное общество учащихся, в которое входят 23 ученика. Работает 5 секций: в области литературы (руководитель Дедова Я.И.), математики (руководитель Гузь Е.В.), истории (руководитель Калиберная В.В.), обществознания (руководитель Мартыненко А.В.), естественных дисциплин (Глумова О.В.). Учащиеся добились высоких результатов при участии в различных акциях и конкурсах.
Среди мотивов выбора предметов для сдачи выпускных экзаменов учащимися 9, 11 классов, как и в предыдущем году, преобладают личностные интересы и склонности учащихся. Практическая значимость учебных дисциплин для дальнейшего профессионального самоопределения отмечается у 54 % учащихся, что на 8% выше по сравнению с прошлым годом.
В 2006-2007 учебном году был проведен экзамен по русскому языку в 9-х классах по новой форме аттестации.
Результаты экзамена по русскому языку в 9-х классах по новой форме аттестации.
| Класс | ФИО учителя | % качества знаний | % успеваемости |
| 9-а | Степанова Н.В. | 87% | 100% |
| 9-б | Захарова В.И. | 79% | 100% |
| 9-в | Донцова О.В. | 81% | 100% |
| 9-г | Бут Н.А. | 40% | 100% |
| ИТОГО: | | 70% | 100% |
Средний балл итоговой аттестации 9-х классов за 2006-2007 учебный год.
| Предметы | Класс | Количество учащихся, сдававших экзамен | Ср.балл |
| Русский язык по новой форме | 9а | 23 | 4 |
| 9б | 28 | 3,9 | |
| 9в | 21 | 4 | |
| 9г | 10 | 3,4 | |
| Алгебра по новой форме | 9а | 23 | 3,6 |
| 9б | 28 | 4 | |
| 9в | 21 | 3,6 | |
| 9г | 10 | 3 | |
| Химия | 9б | 2 | 5 |
| Литература | 9в | 1 | 4 |
| География | 9а | 23 | 3,8 |
| 9б | 26 | 4,3 | |
| 9в | 20 | 3,8 | |
| 9г | 10 | 3 | |
| Английский язык | 9б | 3 | 5 |
| ОБЖ | 9а | 23 | 3,8 |
| 9б | 25 | 4,6 | |
| 9в | 21 | 3,9 | |
| 9г | 10 | 3,2 | |
| Физкультура | 9а | 23 | 3,8 |
| 9б | 28 | 4,3 | |
| 9в | 21 | 4,6 | |
| 9г | 10 | 4,1 |
Результаты экзамена по математике учащихся 11-х классов
в форме ЕГЭ и традиционной форме
В прошедшем учебном году алгебра сдавалась в форме ЕГЭ и в традиционной форме на выбор учащихся. Из 54 выпускников 11-х классов выбрали сдачу экзамена в форме ЕГЭ 39 человек (72%), остальные – в традиционной форме.
Итоговая аттестация по математике в форме ЕГЭ проводилась третий год. Результаты сдачи экзаменов по математике отражены в таблице.
| Класс 11 «А» | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 13 чел. | - | 2 | 8 | 3 | 15% | 77% |
| Традиционная форма | 3 чел. | - | 2 | 1 | - | 67% | 100% |
| Годовая оценка | 16 чел. | - | 10 | 6 | - | 63% | 100% |
| Итоговая оценка | 16 чел. | - | 10 | 6 | - | 63% | 100% |
| класс 11 «Б» | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 20 чел. | 5 | 9 | 5 | 1 | 70% | 95% |
| Традиционная форма | - | - | - | - | - | - | - |
| Годовая оценка | 20 чел. | 7 | 8 | 5 | - | 75% | 100% |
| Итоговая оценка | 20 чел. | 7 | 9 | 4 | - | 80% | 100% |
| Класс 11 «В» | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 6чел. | - | 2 | 4 | - | 33% | 100% |
| Традиционная форма | 12 чел. | - | 2 | 10 | - | 17% | 100% |
| Годовая оценка | 18 чел. | 1 | 5 | 12 | - | 33% | 100% |
| Итоговая оценка | 18 чел. | 1 | 7 | 10 | - | 44% | 100% |
| класс 11 -е | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 39 | 5 | 13 | 17 | 4 | 46% | 90% |
| Традиционная форма | 15 | - | 4 | 11 | - | 27% | 100% |
| Годовая оценка | 54 чел. | 8 | 23 | 23 | - | 57% | 100% |
| Итоговая оценка | 54 чел. | 8 | 26 | 20 | - | 63% | 100% |
Результат сдачи экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ учащихся 11-х классов в 2006-2007 учебном году имеет следующие показатели:
| Класс 11 «А» | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 16 чел. | 1 | 10 | 5 | - | 69% | 100% |
| Годовая оценка | 16 чел. | - | 12 | 4 | - | 75% | 100% |
| Итоговая оценка | 16 чел. | 1 | 12 | 3 | - | 81% | 100% |
| Класс 11 «Б» | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 20 чел. | 2 | 11 | 7 | - | 65% | 100% |
| Годовая оценка | 20 чел. | 5 | 10 | 5 | - | 75% | 100% |
| Итоговая оценка | 20 чел. | 5 | 12 | 3 | - | 85% | 100% |
| Класс 11 «В» | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 18 чел. | 1 | 4 | 12 | 1 | 22% | 94% |
| Годовая оценка | 18 чел. | 1 | 9 | 8 | - | 56% | 100% |
| Итоговая оценка | 18 чел. | 1 | 10 | 7 | - | 61% | 100% |
| класс 11 -е | писало | Оц. «5» | Оц. «4» | Оц. «3» | Оц. «2» | Качество знаний | Успеваемость |
| ЕГЭ | 54 чел. | 4 | 25 | 24 | 1 | 54% | 98% |
| Годовая оценка | 54 чел. | 6 | 31 | 17 | - | 69% | 100% |
| Итоговая оценка | 54 чел. | 7 | 34 | 13 | - | 76% | 100% |
Средний балл итоговой аттестации 11-х классов за 2006-2007 учебный год.
| Предметы | Класс | Ср.балл |
| Рус. язык (ЕГЭ) | 11а | 3,75 |
| 11б | 3,75 | |
| 11в | 3,17 | |
| Литература | 11а | 4,56 |
| 11б | 4,65 | |
| 11в | 4,1 | |
| Алгебра (ЕГЭ) | 11а | 2,92 |
| 11б | 3,9 | |
| 11в | 3,3 | |
| Алгебра (письменно) | 11а | 4 |
| 11в | 3,2 | |
| История | 11а | 5 |
| 11б | 5 | |
| Обществознание | 11а | 5 |
| 11б | 4,5 | |
| 11в | 3,6 | |
| География | 11б | 4,9 |
| 11в | 4 | |
| ОБЖ | 11в | 4 |
| Геометрия | 11а | 4,1 |
| Физика | 11а | 4 |
| 11б | 4,46 | |
| 11в | 3 | |
| Химия | 11а | 4,2 |
| 11б | 5 | |
| 11в | 3,6 | |
| Биология | 11б | 5 |
| 11в | 4 | |
| Информатика | 11б | 4,6 |
| 11в | 3,3 | |
| Английский язык | 11б | 4,5 |
| 11в | 5 | |
| Физкультура | 11а | 4 |
| 11б | 4,75 | |
| 11в | 4,5 | |
| МХК | 11а | 5 |
| 11в | 5 |
Достаточно высокий качественный уровень образования выпускников подтверждается оценками на вступительных экзаменах в высшие и средние специальные учебные заведения. К моменту окончания полной средней школы проявили свою конкурентоспособность при поступлении в вузы по результатам досрочных вступительных экзаменов 8 человек. Дополнительное образование по специальности «Водитель автомобиля категории С» в истекшем году получили 18 учащихся 11 классов.
Из 55 выпускников 11-х классов на «хорошо» и «отлично» окончили школу 28 учащихся, что составляет 51%, поступили в вузы __30__ учащихся (__55_%), в ссузы __20_ учащихся (__36_%), в ПУ __5_ учащихся (__9_%).
Из 85 выпускника 9-х классов на «хорошо» и «отлично» окончили основную школу 21 учащийся, что составляет 25%. Продолжили учебу в школе _45__ учащихся (_53__%). Поступили в ссузы ___29_ учащихся (___34%), будут обучаться в ПУ __11_ учащихся (_13___%).