Публичный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 778.38kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Публичный доклад, 117.43kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 268.36kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
- Положение о Публичном докладе моу «Бельтирская средняя общеобразовательная школа», 228.52kb.
Перечень элективных курсов (уроки по выбору обучающихся)
| № | Название курса | Автор |
| 1 | «Здоровье, красота и химия» | Ширшина Н.В. |
| 2 | «Экспериментальная физика в школе и дома» | Пластинкина О.А. |
| 3 | «Основы правовых знаний» | Воеводина Л.А. |
| 4 | «Анализ текста» | Кусяпкулова В.А. |
| 5 | «История Саратовского края» | Турманов В.В. |
| 6 | «Математическое моделирование игровых процессов». | Горюнова Е.В. |
| 7 | «Мой выбор» | Ерёмина Е.А. |
| 8 | «Оформляем рефераты». | Кириченко Н.Е. |
| 9 | «Я и моя будущая профессия» | Серова Е.А. |
| 10 | «Живые организмы – спутники жизни». | Задорова Н.В. |
Учебная и внеурочная деятельность учащихся 1-9 классов
| Базовые предметы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | |||
| Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | | ||||
| Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | | | | | | | ||||
| Литература | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | | ||||
| Иностранный язык | | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ||||
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ||||
| Информатика и ИКТ | | | | | | | | 1 | 2 | | ||||
| Окружающий мир и ОЗОЖ | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | | ||||
| История | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ||||
| Обществознание (включая экономику) | | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | ||||
| География | | | | | | 1 | 2 | 2 | 2 | | ||||
| Природоведение и экология | | | | | 2 | | | | | | ||||
| Физика | | | | | | | 2 | 2 | 2 | | ||||
| Химия | | | | | | | | 2 | 2 | | ||||
| Биология | | | | | | 1 | 2 | 2 | 2 | | ||||
| Искусство | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | | ||||
| Технология | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | | | ||||
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ||||
| ОБЖ | | | | | | | | 1 | | | ||||
| ИТОГО | 20 | 22 | 22 | 22 | 26 | 27 | 29 | 30 | 29 | | ||||
| Региональный компонент | | | | | | | | | | | ||||
| ОЗОЖ | | 1 | 1 | 1 | | | | 1 | 1 | | ||||
| Информатика | | | | | 1 | 1 | 1 | | | | ||||
| Экология | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ||||
| ОБЖ | | | | | | | | | 1 | | ||||
| Краеведение | | | | | | | | 1 | | | ||||
| Элективные курсы | | | | | | | | | 3 | | ||||
| Компонент ОУ | | | | | | | | | | | ||||
| Математика | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | ||||
| Литературное чтение | | 1 | 1 | 1 | | | | | | | ||||
| ОБЖ | | | | | 1 | 1 | 1 | | | | ||||
| Физкультура | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | | ||||
| ИТОГО | 20 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | | ||||
| Предельно допустимая аудиторная нагрузка | 20 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | | ||||
| ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | | | ||||||||||||
| Спортивно – оздоровительная Секция «Баскетбол» ОФП Секция «Волейбол» Секция «Футбол» Секция «Лыжи» | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 0.25 | 0.25 0.25 | 0.25 | 0.25 0.5 0.5 | 0.25 0.25 0.5 0.5 | | |||
| Художественно – эстетическая Кружок «Вокальное пение» Кружок «Сольное пение» Фольклорная группа Кружок «Умелые руки» Хор Кружок «В ритме танца» Кружок «Забавные лоскутки» Клуб юных хозяюшек. | | 0.5 0.25 | 0.25 | 0.25 | 1 0.25 | 0.25 1 | 0.5 1 0.25 1 | 0.5 0.25 | 0.25 | | ||||
| Научно-познавательная Кружок «Секреты пунктуации» Кружок « Любители русской словесности» Кружок «Юный информатик» Кружок «Математическое моделирование» Дополнительные занятия Кружок «Занимательная биология» Кружок «Физика и жизнь» | | | | | | 0.5 | 1 0.5 1 | 1 0.5 | 0.5 1 1 1 | | ||||
| Общественно – полезная: Благоустройство территории | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ||||
| Проектная Духовно-патриотический центр «Истоки» | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | ||||
| Всего часов | 2.25 | 3 | 2.5 | 3.5 | 4.75 | 5.25 | 8.5 | 6.5 | 7.25 | | ||||
Среднее (полное) общее образование
I. Учебная деятельность обучающихся
В образовательном плане МОУ " Средняя общеобразовательная школа с.Алексеевка Базарно-Карабулакского района Саратовской области» учебная деятельность спланирована на основе регионального базисного учебного плана 2004 года и призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является системой специализированной подготовки в старших классах школы.
Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, способствующее более полному учёту интересов, склонностей и способностей обучающихся, созданию условий для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Принципы построения образовательного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта.
В соответствии с потребностями социума и учитывая образовательные предпочтения обучающихся, на основании Положения об организации профильного обучения в МОУ «Средняя общеобразовательная школа с.Алексеевка Базарно-Карабулакского района Саратовской области» осуществляется профильное обучение по двум направлениям: социально- экономическое и социально-гуманитарное.
Социально-экономический профиль
Обязательные базовые учебные предметы:
- Русский язык;
- Литература;
- Иностранный язык;
- Информатика;
- История;
- Физика,
- Химия,
- Физическая культура.
- Биология;
- ОБЖ
Профильные общеобразовательные учебные предметы:
- Обществознание,
- Право
- Математика
- Экономика
- География
Социально-гуманитарный профиль
Обязательные базовые учебные предметы:
- Иностранный язык
- Математика
- Физика,
- Химия,
- Физическая культура.
- Биология;
- ОБЖ
- МХК
Профильные общеобразовательные учебные предметы:
- Обществознание,
- История
- Право
- Русский язык
- Литература
Часы регионального компонента на 3-ей ступени среднего (полного) общего образования используются на «усиление» федерального компонента образовательных областей «Математика» и «Русский язык». Усиление федерального компонента образовательных областей «Математика» и «Русский язык» связано с проведением обязательной итоговой аттестации выпускников по данным учебным предметам.
1 час выделен на изучение курса ОБЖ.
В профильных классах спланированы элективные курсы.
Перечень элективных курсов (уроки по выбору обучающихся)
10 класс
| № | Название курса | Автор |
| 1 | «Физика в примерах и задачах для 10 класса» | Стюхина Т.П. |
| 2 | «Постигаем структуру художественного текста». | Фимина О.В. |
| 3 | «Функциональные стили современного русского языка» | Семёнова М.Н., Горохова Т.В. |
| 4 | «Уравнения, содержащие знак модуля». | Калугина Е.Е. |
11 класс.
| № | Название курса | Автор |
| 1 | «Физика в примерах и задачах для 11 класса» | Стюхина Т.П. |
| 2 | «Решение задач по основам генетики» | Жарких Н.Н. |
| 3 | «Компьютерная графика». | Залогова Л.А. |
| 4 | «Деловой русский язык». | Касумова М.Ю. |
| 5 | «Уравнения, содержащие знак модуля». | Калугина Е.Е. |
10 класс.
Социально-экономический профиль.
| 1. Учебная нагрузка. | Инвариантная часть | Число часов в неделю |
| Базовые учебные предметы. | ||
| Русский язык | 1 | |
| Литература | 3 | |
| Иностранный язык | 3 | |
| Информатика и ИКТ | 1 | |
| История | 2 | |
| Физика | 1 | |
| Химия | 1 | |
| Биология | 1 | |
| Физическая культура | 2 | |
| Профильные учебные предметы | ||
| Математика | 6 | |
| Экономика | 3 | |
| География | 3 | |
| Обществоведение | 3 | |
| Право | 1 | |
| Элективные учебные курсы . 2 | ||
| Физика. Учебная практика. | 1 | |
| Литература. Проектная деятельность. | 1 | |
| Математика. Проектная деятельность. | 0.5 | |
| Русский язык. | 0.5 | |
| Региональный компонент. 2 | ||
| Математика | 0.5 | |
| Русский язык. | 0.5 | |
| ОБЖ | 1 | |
| ИТОГО | 36 | |
| Предельно допустимая нагрузка | 36 | |
| Внеурочная деятельность | Художественно-этетическая Кружок «Сольное пение» Фольклорная группа | 0.5 1 |
| Спортивно-оздоровительная Секция «Баскетбол» Секция «Волейбол» Секция «Футбол» Секция «Лыжи» | 0.5 0.5 0.5 0.5 | |
| Научно-познавательная Кружок «Культура речи» | 1 | |
| Общественно-полезная | 2 | |
| Проектная деятельность | 1 | |
| Всего часов | 7.5 | |
11 класс.
Социально-гуманитарный профиль.
| 1. Учебная нагрузка. | Инвариантная часть | Число часов в неделю |
| Базовые учебные предметы. | ||
| Иностранный язык | 3 | |
| Математика | 4 | |
| Физика | 1 | |
| Химия | 1 | |
| Биология | 1 | |
| Физическая культура | 2 | |
| Мировая художественная культура | 1 | |
| Профильные учебные предметы | ||
| Русский язык | 3 | |
| Литература | 5 | |
| История | 4 | |
| Обществоведение | 3 | |
| Право | 2 | |
| Элективные учебные курсы 4 | ||
| Информатика и ИКТ. Учебная практика. | 1 | |
| Физика. Учебная практика. | 1 | |
| Биология. Проектная деятельность. | 1 | |
| Математика. Проектная деятельность. | 0.5 | |
| Русский язык. | 0.5 | |
| Региональный компонент. 2 | ||
| Математика | 0.5 | |
| Русский язык. | 0.5 | |
| ОБЖ | 1 | |
| ИТОГО | 36 | |
| Предельно допустимая нагрузка | 36 | |
| 2. Внеурочная деятельность | Спортивно-оздоровительная Секция «Баскетбол» Секция «Волейбол» Секция «Футбол» Секция «Лыжи» | 0.5 0.5 0.5 0.5 |
| Научно-познавательная Подготовка к ЕГЭ | 3 | |
| Общественно-полезная | 2 | |
| Проектная деятельность | 1 | |
| Всего часов | 8 | |
Учебные достижения учащихся.
Минувший учебный год педагогический коллектив завершил следующими показателями своей учебной деятельности
| класс | Кол-во учащ на нач года | Кол-во учащ на конец года | отличники | ударники | Неуспев. | Кач знан % |
| 1 | 19 | 19 | | | | |
| 2 | 17 | 16 | 3 | 9 | | 75 |
| 3 | 13 | 13 | 3 | 6 | | 69 |
| 4а | 11 | 11 | 3 | 7 | | 91 |
| 4б | 11 | 11 | 1 | 5 | | 55 |
| ИТОГО: | 71 | 70 | 10 | 27 | | 53 |
| 5 | 17 | 17 | 4 | 8 | | 71 |
| 6а | 11 | 11 | 2 | 5 | | 64 |
| 6б | 12 | 12 | 2 | 3 | | 42 |
| 7 | 13 | 13 | 2 | 4 | | 46 |
| 8 | 18 | 18 | 4 | 5 | | 50 |
| 9 | 15 | 12 | 1 | 7 | | 67 |
| ИТОГО: | 86 | 83 | 15 | 34 | | 59 |
| 10 | 12 | 12 | - | 6 | | 50 |
| 11 | 17 | 17 | - | 8 | | 47 |
| ИТОГО: | 29 | 29 | - | 14 | | 48 |
| ИТОГО по школе | 186 | 182 | 25 | 75 | | 55 |
Динамика качества знаний учащихся школы:
| Учебный год | 2008/09 | 2009/10 | 2010/2011 |
| Успеваемость | 100 | 100 | 100 |
| Качество знаний | 43 | 45 | 55 |
| Медалисты | Серебро - 1 | - | Серебро -1 |
В течение учебного года педагогический коллектив школы приложил значительные усилия для того, чтобы учащиеся успешно освоили государственный стандарт образования. Успеваемость составила 100%, что означает, что все учащиеся школы овладели Федеральным государственным стандартом образования.
Динамика качества образования по классам.
| Класс | 2008/09 | 2009/10 | 2010/2011 |
| 2 | 77 | 85 | 75 |
| 3 | 72 | 73 | 69 |
| 4 | 43 | 56 | 73 |
| 5 | 69 | 45 | 71 |
| 6 | 47 | 54 | 52 |
| 7 | 44 | 41 | 46 |
| 8 | 45 | 47 | 50 |
| 9 | 33 | 41 | 67 |
| 10 | - | 27 | 50 |
| 11 | 33 | - | 47 |
Общий уровень качества образования по школе по сравнению с прошлым учебным годом вырос на 10%. Позитивные изменения произошли в преодолении снижения качества знаний при переходе из начальной ступени в 5 класс. В среднем звене при переходе в 6, 7, 8 класс учащиеся снижают качество образования. Это острая проблема, решение которой требует комплексного подхода. На первое место выходят психологические проблемы подросткового периода, недостаточная работа классных руководителей с коллективом учащихся, отсутствие должного контакта с учителями-предметниками. Уровень учебной мотивации в среднем звене снижается, поэтому требуется особое внимание педагогов, родителей, администрации.
В переводных классах по окончании учебного года был проведен промежуточный контроль, состоящий, согласно Положению о промежуточном контроле, из итоговых контрольных работ по русскому языку и математике.