Педагогика аудиовизуального творчества в социально-культурной сфере
| Вид материала | Диссертация |
- Мотивация труда в социально-культурной сфере содержание, 944.85kb.
- Программа вступительных испытаний по творческому экзамену по специальности «Социально-культурная, 108.64kb.
- Основы менеджмента в социально-культурной сфере, 88kb.
- Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере 13. 00., 802.46kb.
- Программа курса и методические указания для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная, 298.67kb.
- Учебно-методический комплекс специальность 080801 «Прикладная информатика в социально-культурной, 719.02kb.
- Учебно-методический комплекс специальности 080801 Прикладная информатика в социально-культурной, 522.12kb.
- Концепция магистерской программы 080200. 68 «Менеджмент» «Управление проектом» профиль, 78.61kb.
- Программа спецкурса «Менеджмент в социо-культурной деятельности» Составитель, 750.15kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Ресурсная база скд для студентов отделений, 377.67kb.
ПРИЛОЖЕНИЕ 12
Табл. 1. Характерная медиасреда посетителей.
Накопительная медиасреда у посетителей: количество выборов и ранги. Характеристика значимости медиакомпонентов: зн. – значительные свыше 8 выборов -; сзн. – средней значимости – 4 – 8 выборов; мзн- малой значимости – 1 – 3 выбора; нх – нехарактерный компонент – 0 выборов.
| НАКОПИТЕЛЬНАЯ МЕДИАСРЕДА ПОСЕТИТЕЛЕЙ | |||
| № | Жанрово-тематические формы | Количество выборов | Характеристика значимости компонентов и ранги |
| 1. | Хроника | 5 | сзн |
| 2. | Исторические реконструкции | 4 | сзн |
| 3. | Творческие биографии | 6 | сзн |
| 4. | Семейные летописи | 0 | нх |
| 5. | Импровизации | 5 | сзн |
| 6. | Личностные биографии | 4 | сзн |
| 7. | Сказки | 2 | мзн |
| 8. | Экранизация песен | 1 | мзн |
| 9. | История, краеведение | 0 | нх |
| 10. | Путешествие в прошлое | 2 | мзн |
| 11. | "Изучение своих корней" | 0 | нх |
| 12. | Экранизация воспоминаний | 7 | сзн |
| 13. | Мечты | 9 | зн 3 |
| 14. | Абсурды | 0 | нх |
| 15. | Фантастика | 15 | зн 1 |
| 16. | Суеверия | 0 | нх |
| 17. | Анимация | 11 | зн 2 |
Табл. 2. Характерная медиасреда пользователей.
Познавательная и накопительная медиасреда у пользователей: количество выборов и ранги. Характеристика значимости медиакомпонентов: зн. – значительные свыше 8 выборов -; сзн. – средней значимости – от 4 до 8 выборов; мзн- малой значимости – от 1 до 3 выборов; нх – нехарактерный компонент – 0.
| НАКОПИТЕЛЬНАЯ МЕДИАСРЕДА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ | |||
| № | Жанрово-тематические формы | Количество выборов | Характеристика значимости компонентов и ранги |
| 1. | Хроника | 0 | нх. |
| 2. | Исторические реконструкции | 13 | зн. – 2 |
| 3. | Творческие биографии | 0 | нх. |
| 4. | Семейные летописи | 11 | зн. –3 |
| 5. | Импровизации | 0 | Нх |
| 6. | Личностные биографии | 1 | мзн |
| 7. | Сказки | 17 | зн. –1 |
| 8. | Экранизация песен | 0 | нх |
| 9. | История, краеведение | 0 | нх |
| 10. | Путешествие в прошлое | 5 | сзн |
| 11. | "Изучение своих корней" | 6 | сзн |
| 12. | Экранизация воспоминаний | 2 | мзн |
| 13. | Мечты | 1 | мзн |
| 14. | Абсурды | 0 | нх. |
| 15. | Фантастика | 5 | сзн - |
| 16. | Суеверия | 2 | мзн |
| 17. | Анимация | 7 | сзн |
| ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МЕДИАСРЕДА | |||
| 1. | Тренинги | 2 | мзн |
| 2. | Тесты | 14 | зн. – 2 |
| 3. | Викторины | 0 | нх |
| 4. | Медиапроекты | 4 | сзн |
| 5. | Визуализации | 0 | нх |
| 6. | Практикумы | 3 | мзн |
| 7. | Видео-энциклопедии | 5 | сзн |
| 8. | Коллекционирование | 0 | нх |
| 9. | Путешествия | 17 | зн. – 1 |
| 10. | Литературные собрания | 0 | нх |
| 11. | Экранизация классики | 0 | нх |
| 12. | Сборники эстрады | 5 | сзн |
| 13. | Слайд-шоу | 12 | зн. – 3 |
| 14. | Виртуальные программы | 2 | мзн |
Табл. 3. Характерная медиасреда участников. Образная и индивидуальная медиасреда у участников: количество выборов и ранги. Характеристика значимости медиакомпонентов: зн. – значительные свыше 8 выборов -; сзн. – средней значимости – от 4 до 8 выборов; мзн- малой значимости – от 1 до 3 выборов; нх – нехарактерный компонент – 0 выборов.
| ОБРАЗНАЯ МЕДИАСРЕДА УЧАСТНИКОВ | |||
| № | Жанрово-тематические формы | Количество выборов | Характеристика значимости компонентов и ранги |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Художественные фильмы | 19 | зн – 1 |
| 2. | Игровые, анимация | 12 | зн- 3 |
| 3. | Юмористические программы | 7 | сзн |
| 4. | Переделки | 0 | нх |
| 5. | Стилизация | 6 | сзн |
| 6. | Пародии | 16 | зн – 2 |
| 7. | Сатирические сюжеты | 5 | сзн |
| 8. | Социальные расследования | 2 | мзн |
| 9. | Показ проблем общества | 4 | сзн |
| ИНДИВИДУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ МЕДИАСРЕДА | |||
| 1. | Шутки | 3 | сзн |
| 2. | Юмор | 4 | сзн |
| 3. | Лирические фильмы | 4 | сзн |
| 4. | Праздники | 0 | нх |
| 5. | Притчи | 2 | мзн |
| 6. | Проповеди | 0 | нх |
| 7. | Фильмы-любования | 5 | сзн |
| 8. | Поучения | 3 | мзн |
| 9. | Реклама | 21 | зн – 1 |
| 10. | Эстрада | 0 | нх |
| 11. | Самопрезентации | 0 | нх |
| 12. | Легенды | 6 | сзн |
| 13. | Состязания | 2 | мзн |
| 14. | Игры | 18 | зн – 2 |
| 15. | Рассказы о творчестве | 6 | сзн |
| 16. | Оздоровительные программы | 2 | мзн |
| 17. | Детективы | 5 | сзн |
| 18. | Нравственные уроки | 0 | нх |
| 19. | Философские сказки | 4 | сзн |
| 20. | Фильмы-размышления | 5 | сзн |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 21. | Телешоу | 2 | мзн |
| 22. | Арт-терапия | 4 | сзн |
| 23. | Представления | 0 | нх |
| 24. | Творческие конкурсы | 6 | сзн |
| 25. | Мастер-классы | 14 | зн – 3 |
| 26. | Творческие лаборатории | 7 | сзн |
Табл. 4. Характерная медиасреда медиалидеров. Образная и индивидуальная медиасреда у участников: количество выборов и ранги. Характеристика значимости медиакомпоненгтов: зн. – значительные свыше 8 выборов -; сзн. – средней значимости – от 4 до 8 выборов; мзн- малой значимости – от 1 до 3 выборов; нх – нехарактерный компонент – 0 выборов.
| ОБРАЗНАЯ МЕДИАСРЕДА | ||||
| № | Жанрово-тематические формы | Количество выборов | Характеристика значимости компонентов и ранги | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 1. | Художественные фильмы | 12 | зн – 2 | |
| 2. | Игровые анимации | 2 | мзн | |
| 3. | Юмористические программы | 9 | зн – 3 | |
| 4. | Стилизации | 2 | мзн | |
| 5. | Пародии | 16 | зн – 1 | |
| 6. | Сатирические сюжеты | 4 | сзн | |
| 7. | Социальные расследования | 1 | мзн | |
| 8. | Показ проблем общества | 3 | сзн | |
| 9. | Экологические сюжеты | 2 | мзн | |
| ИНДИВИДУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ МЕДИАСРЕДА | ||||
| 1. | Шутки | 10 | зн – 2 | |
| 2. | Юмористические сюжеты | 7 | сзн | |
| 3. | Лирические фильмы | 4 | сзн | |
| 4. | Праздники | 4 | сзн | |
| 5. | Притчи | 2 | мзн | |
| 6. | Проповеди | 1 | мзн | |
| 7. | Фильмы-любования | 1 | мзн | |
| 8. | Поучения | 0 | нх | |
| 9. | Реклама | 4 | сзн | |
| 10. | Эстрада | 4 | сзн | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 11. | Самопрезентация | 0 | нх | |
| 12. | Легенды | 7 | сзн | |
| 13. | Состязания | 2 | мзн | |
| 14. | Игры | 6 | сзн | |
| 15. | Рассказы о творчестве | 4 | сзн | |
| 16. | Оздоровительные | 2 | мзн | |
| 17. | Детективы | 9 | зн – 3 | |
| 18. | Нравственные уроки | 2 | мзн | |
| 19. | Философские сказки | 5 | сзн | |
| 20. | Фильмы- размышления | 5 | сзн | |
| 21. | Ток-шоу | 4 | сзн | |
| 22. | Арт-терапия | 1 | мзн | |
| 23. | Представления | 1 | мзн | |
| 24. | Творческий конкурс | 3 | Мзн | |
| 25. | Мастер-классы | 11 | зн – 1 | |
| 26. | Творческая лаборатория | 6 | сзн | |
Табл. 5 - 8. Жанрово-тематическая структура произведений экранных искусств (видеофильмов, телепередач) по изучению функциональных элементов (составляющих накопительной, когнитивной, образной и индивидуально-творческой) медиасреды.
Табл. 5. КОМПОНЕНТЫ НАКОПИТЕЛЬНОЙ МЕДИАСРЕДЫ
(смысловые единицы – параметры и индикаторы)
| № | Ретро- | Генеалогический | Ассоциативный |
| 1. | Хроники | Семейная летопись | Сказки |
| 2. | Исторические реконструкции | Личные биографии | Метафоры |
| 3. | Творческие биографии | Импровизации на семейные отношения | Экранизации песен – клипы |
| 4. | Историко-краеведческие сюжеты | Исследование "национальных корней" | Мечты |
| 5. | Путешествие в прошлое | Экранизация воспоминаний | Абсурды |
| 6. | | | Анимация предметов |
| 7. | | | Аллегории |
| 8. | | | Фантастика |
| 9. | | | Суеверия, мистика |
Табл. 6.
КОМПОНЕНТЫ КОГНИТИВНОЙ МЕДИАСРЕДЫ
(смысловые единицы – параметры и индикаторы)
| № | Информационно-технологический | Сопровождающий |
| 1. | Тренинги | Коллекции |
| 2. | Тесты | Путешествия |
| 3. | Викторины | Литературные собрания |
| 4. | Медиапроекты | Экранизация классики |
| 5. | Визуализация | Сборники эстрады |
| 6. | Медиасловари | Слайд-шоу |
| 7. | Практикумы | Виртуальная панорама |
| 8. | Медиаэнциклопедии | |
Табл. 7.
КОМПОНЕНТЫ ОБРАЗНОЙ МЕДИАСРЕДЫ
(смысловые единицы – параметры и индикаторы)
| № | Ролевой | Социально-проблемный |
| 1. | Художественные фильмы | Пародии |
| 2. | Игровая анимация | Сатирические сюжеты |
| 3. | Юмористические программы | Социальное расследование |
| 4. | Переделки | Показ проблем общества |
| 5. | Стилизации | Экологические сюжеты |
Табл. 8.
КОМПОНЕНТЫ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ МЕДИАСРЕДЫ
(смысловые единицы – параметры и индикаторы)
| № | Культурно-средовый | Рефлексивный | Имиджмейкерский |
| 1. | Шутки | Притчи | Реклама |
| 2. | Юмористические сюжеты | Проповеди | Эстрада |
| 3. | Лирические фильмы | Фильмы-любования | Самопрезентации |
| 4. | Праздники | Поучения | Легенды |
| 5. | Состязания | Нравственные уроки | Ток-шоу |
| 6. | Игры | Философские сказки | Представление |
| 7. | Рассказы о творчестве | Фильмы-размышления | Хит-парады |
| 8. | Оздоровительные | Арт-терапевтический анализ | Творческие конкурсы |
| 9. | Детективы | | Мастер-классы |
| 10. | | | Творческие лаборатории |