Нормативно-правове забезпечення освіти осіб з обмеженими можливостями
| Вид материала | Документы |
- Для осіб з обмеженими фізичними можливостями І обладнати їх необхідними допоміжними, 127.57kb.
- Затвердити заходи щодо розв’язання актуальних проблем осіб з обмеженими фізичними можливостями, 57.07kb.
- И від 18 грудня 2007 року №1228 „Про додаткові невідкладні заходи щодо створення сприятливих, 80.89kb.
- Соціальний захист та дотримання прав осіб з обмеженими фізичними можливостями на Рівненщині, 106kb.
- Постанова від 12 травня 2007 р. N 716 Київ, 198.38kb.
- План заходів щодо розв, 58.53kb.
- М. В. Остроградського реабілітація дітей з обмеженими фізичними та психічними можливостями, 764.52kb.
- Міністерство праці та соціальної політики україни державна установа науково-дослідний, 3674.16kb.
- Міністерство праці та соціальної політики україни державна установа науково-дослідний, 3698.1kb.
- Міністерство праці та соціальної політики, 52.32kb.
2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 209 | Рідна мова, І, ІІ ч.* | Білецька М.А. | 2 | укр. | Освіта | 2003 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 210 | Читанка, І,ІІ ч.* | Савченко О.Я. | 2 | укр. | Освіта | 2003 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 211 | Математика* | Богданович М.В. | 2 | укр. | Освіта | 2003 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 212 | Рідна мова, І, ІІ ч.* | Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. | 3 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 213 | Читанка, І, ІІ ч.* | Савченко О.Я. | 3 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 214 | Російська мова* | Гудзик І.П., Гурська І.Т. | 3 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 215 | Математика* | Богданович М.В. | 3 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 216 | Рідна мова, І, ІІ ч.* | Вашуленко М.С. | 4 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 217 | Читанка, І, ІІ ч.* | Савченко О.Я. | 4 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 218 | Російська мова* | Гудзик І.П., Гурська І.Т. | 4 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 219 | Математика* | Богданович М.В. | 4 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 220 | Українська мова* | Глазова О.П. | 5 | укр. | Освіта | 2006 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 221 | Українська література* | Мовчан Р.В. | 5 | укр. | Освіта | 2006 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 222 | Зарубіжна література* | Волощук Є.В. | 5 | укр. | Освіта | 2006 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 223 | Вступ до історії України* | Власов В.О. | 5 | укр. | Освіта | 2006 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 224 | Математика * | Мерзляк А.Г. | 5 | укр. | Освіта | 2006 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 225 | Природознавство* | Ярошенко О.П. | 5 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 226 | Етика* | Данилевська О.М. | 5 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 227 | Німецька мова* | Басай Н.П. | 6 | укр. | Освіта | 1997 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 228 | Англійська мова | Плахотник В.М. | 6 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 229 | Рідна мова* | Глазова О.П. | 6 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 230 | Українська література* | Мовчан Р.В. | 6 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 231 | Зарубіжна література* | Півнюк Н.О. | 6 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 232 | Німецька мова* | Басай Н.П. | 6 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 233 | Англійська мова | Плахотник В.М. | 6 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 234 | Математика* | Мерзляк А.Т. | 6 | укр. | Освіта | 2007 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 235 | Історія стародавнього світу | Голованів С.О. | 6 | укр. | Освіта | 2006 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 236 | Рідна мова | Глазова О.П. | 7 | укр. | Освіта | 2009 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 237 | Українська література | Міщенко О.І. | 7 | укр. | Освіта | 2009 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 238 | Англійська мова | Плахотник В.М. | 7 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 239 | Алгебра | Бевз Г.П. | 7-9 | укр. | Освіта | 1999 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 240 | Алгебра | Істер О.С. | 7 | укр. | Освіта | 2009 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 241 | Геометрія | Істер О.С. | 7 | укр. | Освіта | 2009 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 242 | Зарубіжна література | Денисова Т.Н. | 7 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 243 | Географія материків і океанів | Пестушко Ю.В. | 7 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 244 | Фізика | Коршак Є.В. | 7 | укр. | Освіта | 2000 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 245 | Рідна мова | Скуратівський Л.В. | 8 | укр. | Освіта | 1995 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 246 | Українська література* | Бандура О.М. | 8 | укр. | Освіта | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 247 | Зарубіжна література* | Сафарян С.І. | 8 | укр. | Освіта | 2002 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 248 | Історія України* | Власов В.С. | 8 | укр. | Благовіст | 2005 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 249 | Біологія людини* | Шабатура М.Н. | 8 | укр. | Освіта | 2001 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 250 | Фізика* | Коршак Є.П. | 8 | укр. | | 2002 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 251 | Хімія | Буринська Н.М. | 8 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 252 | Біологія * | Шабатура М.Н. | 8 | укр. | Освіта | 2000 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 253 | Географія України | Шищенко П.Г. | 8-9 | укр. | Освіта | 1999 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 254 | Рідна мова | Шелехова Г.Т. | 9 | укр. | Освіта | 1996 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 255 | Українська література | Степанишин Б.І. | 9 | укр. | Освіта | 1996 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 256 | Історія України | Сарбей В.Г. | 9 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 257 | Географія України | Сиротинко А.Й. | 9 | укр. | Освіта | 1998 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 258 | Біологія | Шабатура М.Н. | 9 | укр. | Освіта | 2004 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 259 | Фізика* | Гончаренко С.У. | 9 | укр. | Освіта | 2000 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 260 | Основи правознавства | Ксенко С.У. | 9 | укр. | Освіта | 2000 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 261 | Українська література* | Хропко П.П. | 10 | укр. | Освіта | 2001 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 262 | Новітня історія* | Турченко Ф.Г. | 10 | укр. | Освіта | 2000 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 263 | Алгебра і початки аналізу* | Шкіль | 10-11 | укр. | Освіта | 2001 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 264 | Геометрія | Погорєлов О.В. | 10-11 | укр. | Освіта | 1996 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 265 | Англійська мова* | Плахотник В.М. | 10 | укр. | Освіта | 2000 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 266 | Загальна біологія* | Кучеренко М.Е. | 10 | укр. | Освіта | 2004 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 267 | Фізика* | Гончаренко С.У. | 10 | укр. | Освіта | 2004 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 268 | Органічна хімія | Домбровський П.В. | 10-11 | укр. | Освіта | 1997 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 269 | Українська література* | Мовчан Р.В. | 11 | укр. | Освіта | 2001 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 270 | Новітня історія України* | Турченко Ф.Г. | 11 | укр. | Освіта | 2002 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 271 | Загальна біологія* | Кучеренко М.Е. | 11 | укр. | Освіта | 2004 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 272 | Хімія* | Буринська Н.М. | 11 | укр. | Освіта | 2004 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 273 | Фізика* | Гончаренко С.У. | 11 | укр. | Освіта | 2004 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 274 | Основи економіки | Радіонова І.Ф. | 11 | укр. | Освіта | 2001 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Додаткова література | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
275 | Формування естетичного досвіду молодших школярів з вадами зору в позаурочний час | Куненко Л.О. | підг., 1-4 | укр. | ВІПОЛ | 1997 | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ ДІТЕЙ ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ | ||||||||||||||
| Програми | ||||||||||||||
| 276 | Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (українська мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, фізична культура, трудове навчання, основи здоров’я, російська мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин) | Жук В.В., Борщевська Л.В., Москаленко Т.І., Курушкіна Н.О., Гарбар Т.В., Мойсеєнко С.Б., Літвінова В.В., Гроза Е.П., Шеремет Б.Г. та ін. | підг., 1 | укр. | Богдана | 2005 | ||||||||
| 277 | Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (українська мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, фізична культура, трудове навчання, основи здоров’я, російська мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин) | Жук В.В., Борщевська Л.В., Москаленко Т.І., Курушкіна Н.О., Гарбар Т.В., Мойсеєнко С.Б., Літвінова В.В., Гроза Е.П., Шеремет Б.Г. та ін. | 2-4 | укр. | Неопалима купина | 2006 | ||||||||
| 278 | Програми з розвитку слухового сприймання на уроках індивідуальної роботи | Аверкієв В.А., Кравець Н.Ц., Московчук Т.А. та ін. | підг., 1-4 | укр. | Тов. “ЛДЛ” | 2000 | ||||||||
| 279 | Програми з української мови | Слюсаренко ТМ. | 5-10 | укр. | Богдана | 2002 | ||||||||
| 280 | Програми з української літератури | Слюсаренко Т.М. | 5-10 | укр. | Богдана | 2002 | ||||||||
| 281 | Програми з географії | Власенко А.М. | 5-10 | укр. | Богдана | 2002 | ||||||||
| 282 | Програма для допоміжних класів глухих “Українська мова” | Макаренко Г.П. | 1-9 | укр. | Богдана | 2002 | ||||||||
| 283 | Програми для 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі складними порушеннями розвитку (зі зниженим слухом та розумовою відсталістю) (українська мова, математика, я і Україна, образотворче мистецтво) І ч. | Висоцька А.М., Максименко Н.В. | 1-4 | укр | Інкунабула | 2007 | ||||||||
| 284 | Програми для 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі складними порушеннями розвитку (зі зниженим слухом та розумовою відсталістю) (предметно-практичне навчання, основи здоров’я, фізична культура) ІІ ч. | Висоцька А.М., Максименко Н.В. | 1-4 | укр | Інкунабула | 2007 | ||||||||
| Основні підручники | ||||||||||||||
| 285 | Буквар | Гроза Е.П., Литвинова В.В. | підг. | укр. | Богдана | 2002 | ||||||||
| 286 | Вимова | Шеремет М.К. | підг. | укр. | Богдана | 1998 | ||||||||
| 287 | Математика | Гроза Е.П., Литвинова В.В. | підг. | укр. | Інкунабула | 2008 | ||||||||
| 288 | Навчальний посібник з математики | Гроза Е.П., Литвинова В.В. | підг. | укр. | Інкунабула | 2008 | ||||||||
| 289 | Вимова | Шеремет М.К. | 1 | укр. | Богдана | 2001 | ||||||||
| 290 | Розвиток мовлення | Дубова Н.А. | 1 | укр. | Освіта | 2006 | ||||||||
| 291 | Українська мова та мовлення | Луцько К.В. | 1 | укр. | Перун | 2000 | ||||||||
| 292. | Математика | Гроза Е.П., Литвинова В.В. | 2 | укр. | Освіта | 2003 | ||||||||
| 293. | Українська мова | Засенко Н.Ф. та ін. | 4 | укр. | Освіта | 2001 | ||||||||
| 294. | Читанка | Несен Г.М. | 4 | укр. | Богдана | 2006 | ||||||||
| 295. | Українська література | Малина Л.О., Штойко Н.П. | 5 | укр. | Богдана | 2004 | ||||||||
| 296. | Розвиток мовлення | Малина Л.О., Штойко Н.П. | 5 | укр. | Інкунабула | 2008 | ||||||||
| 297. | Рідна мова | Малина Л.О., Штойко Н.П. | 5 | укр. | Інкунабула | 2008 | ||||||||
| 298. | Трудове навчання | Терещук Б.М. | 5 | укр. | Неопалима купина | 2008 | ||||||||
| 299. | Трудове навчання | Туташинський В.І. та ін. | 5-6 | укр. | Благовіст | 2002 | ||||||||
| 300. | Трудове навчання | Туташинський В.І. та ін. | 7-8 | укр. | Благовіст | 2003 | ||||||||
| 301. | Трудове навчання | Туташинський В.І. та ін. | 9 | укр. | Благовіст | 2004 | ||||||||
| 302. | Трудове навчання | Туташинський В.І. та ін. | 10 | укр. | Благовіст | 2005 | ||||||||
| Додаткова література | ||||||||||||||
| 303. | Говори, думай, запоминай (посібник) | Луцко Е.В. | підг., 1-4 | рос. | Перун | 1997 | ||||||||
| 304. | Вчимося читати (посібник) | Лебедєва Л.С., Борщевська Л.В. | підг., 1-4 | укр. | Освіта | 1997 | ||||||||
| 305. | Вади вимови (методичні рекомендації) | Аверкієв В.А., Шеремет М.К. | 1-10 | укр. | Віпол | 1998 | ||||||||
| Примітка: – 5-10 класи працюють за програмами і підручниками загальноосвітньої школи для 5-9 класів, крім трудового навчання, яке планується за Програмами з трудового навчання для спеціальних шкіл для дітей з вадами слуху. 5-10 класи”. К., “Початкова школа”, 2002 р; - 11-12 класи працюють за програмами і підручниками для 10-11 класів загальноосвітньої школи. Педагоги шкіл роблять самостійно розподіл програмового матеріалу відповідно до годин, передбачених навчальним планом для шкіл глухих. При цьому враховуються індивідуальні особливості учнів з вадами слуху і їх можливості засвоювати програмовий матеріал, пропонований для учнів загальноосвітньої школи. | ||||||||||||||
| СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ-СИРІТ І ДІТЕЙ ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ, ПРАЦЮЮТЬ ЗА ПРОГРАМАМИ І ПІДРУЧНИКАМИ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ. | ||||||||||||||
Додаткова література | ||||||||||||||
| 306. | Юридичний довідник школяра «Права дитини в Україні та їх реалізація» | Дробот Л.С., Кузьменко Л.В. | | укр. | ТЕХНІКА | 2005 | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | |
СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ
Програми | |||||||
| 307. | Програми для підготовчого-1 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з порушенням опорно-рухового апарату та розумовою відсталістю (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я) | Ардобацька К.В., Данілявічуте Е.А., Дмитрієва І.В., Кравець Н.П., Куненко Л.В., Мерсіянова Г.М., Трикоз С.В., Хохліна О.П, Шеремет Б.Г., Якобчук Є.Л. | підг., 1 | укр. | Педагогічна преса | 2005 | |
| 308. | Програми для підготовчого-1 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з порушенням опорно-рухового апарату (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, Образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я) | Коробко М.А., Богаченко Н.Н. та ін. | підг., 1 | укр. | Педагогічна преса | 2006 | |
| 309. | Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з порушенням опорно-рухового апарату та розумовою відсталістю (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я) | Ардобацька К.В., Данілявічуте Е.А., Дмитрієва І.В., Кравець Н.П., Куненко Л.В., Мерсіянова Г.М., Трикоз С.В., Хохліна О.П, Шеремет Б.Г., Якобчук Є.Л. | 2-4 | укр. | | 2006 | |
| 310. | Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з порушенням опорно-рухового апарату (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я, російська мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин) | Коробко М.А., Богаченко Н.Н. та ін. | 2-4 | укр. | Педагогічна преса | 2006 | |
| 311. | Програма з основ безпеки життєдіяльності для допоміжних класів спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з наслідками поліомієліту та церебральним паралічем | Чеботарьова О.В. | 1-10 | укр. | ВІПОЛ | 2002 | |
| Методичні рекомендації | |||||||
| 312. | Методичні рекомендації до розподілу програмного матеріалу допоміжної школи з природознавства для допоміжних класів спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з наслідками поліомієліту та церебральним паралічем | Насібович Н.В. | 5, 9, 10 | укр. | НМЦ СО | 2002 | |
| 313. | Програмно-методичні рекомендації до розподілу програмного матеріалу з професійно-трудового навчання (шевська справа) спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з наслідами поліомієліту та церебральним паралічем | Кириченко П.І., Кириченко Л.І., Кулак Л.Л. | 11 | укр. | Богдана | 2002 | |
| Примітка: Спеціальні загальноосвітні навчальні заклади для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату працюють за програмами та підручниками загальноосвітньої школи. | |||||||
| | | | | | | | |
ЗАГАЛЬНООСВІТНІ САНАТОРНІ ШКОЛИ-ІНТЕРНАТИ
| Програми | ||||||||
| 314. | Програма з фізичної культури | Леонов О.З., Зубалій М.Д., Тарасенко Л.І. | 1-9 | укр. | Богдана | 2003 | ||
315. | Програма з фізичної культури | Мамедов А.І., Руденко Н.В. | 10-11 | укр. | м. Миколаїв | 2004 | ||
316. | Програма з лікувального плавання | Крамаренко М.І. | 1-9 | укр. | Богдана | 2005 | ||
| Примітка: загальноосвітні санаторні школи-інтернати працюють за підручниками загальноосвітньої школи | ||||||||
| Методичні рекомендації | ||||||||
| 317. | Методичні рекомендації щодо організації та використання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей з хронічними неспецифічними захворюваннями органів дихання | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 318. | Методичні рекомендації щодо організації та використання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей з хронічними неспецифічними захворюваннями органів травлення | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 319. | Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей, хворих на сколіоз | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 320. | Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей з психоневрологічними захворюваннями | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 321. | Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для тубінфікованих дітей | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 322. | Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей із захворюваннями серцево-судинної системи | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 323. | Методичні рекомендації щодо організації харчуання в санаторних школах-інтернатах для дітей з хронічними неспецифічними захворюваннями оргаів травлення | Сьоміна Г.Г. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 324. | Посібник «Соціально-педагогічна реабілітація вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів» | Надточій А.М. | | укр. | Освіта | 2002 | ||
| 325. | Методичний посібник «Організація реабілітаційно-виховного процесу в санаторній школі-інтернаті» | Надточій А.М. | | укр. | «Приват-Поліграфія» | 2000 | ||
| | | | | | | | | |
4. Корисні ресурси у сфері інклюзивної освіти
1. Інклюзивна школа: особливості організації та управління: Навчально-методичний посібник / Кол. авторів: Колупаєва А.А., Софій Н.З., Найда Ю.М. та ін. За заг. ред. Даніленко Л.І., – К.: 2007.
2. Софій Н.3., Кавун Ю.М, Рибачук Ю.А. Як досягти змін. Відстоювання інтересів дітей та громадської діяльності. Посібник для батьків. – К.: ВФ «Крок за кроком». 2004. – 68 с.
3. Створення ресурсних центрів. Посібник для батьків дітей з особливими потребами. – Всеукраїнський фонд «Крок за кроком». К.: ФО-П Придатченко П.М., 2007. – 216 с.
4. Як досягти змін. Посібник для батьків і педагогів з відстоювання та захисту прав дітей з особливими освітніми потребами та громадської діяльності. – Всеукраїнський фонд «Крок за кроком». К.: ФО-П Придатченко П.М, 2006. – 140 с.
5. Інклюзивна освіта: стан і перспективи розвитку в Україні: Науково-методичний збірник до Всеукраїнської науково-практичної конференції в рамках реалізації проекту «Створення ресурсних центрів для батьків дітей з особливими освітніми потребами» за підтримки програми ІВРР – ТАСІ8 Європейської комісії / ВФ «Крок за кроком». – К.: ФО-П Придатченко П.М., 2007. – 180 с.
6. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка (за ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка). Посібник для вчителів початкових класів. – К.: – 2004. – 152 с.
7. Середня освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання / За заг. ред. Тесленка В.В., Горбунової Л.М. – К.: Форум, 2008, у двох томах.
8. Інклюзивна модель освіти: аналіз законодавчого простору. – Всеукраїнський фонд «Крок за Кроком». – К.: ФО-П Парашин К., 2008.
9. Грицюк Н. Потурбуймося про дітей з особливими освітніми потребами. – Дефектолог. – №5(29). – травень. – 2009.
10. Колупаєва А. Засадничі понятійно-термінологічні визначення інклюзивної освіти // Дефектологія. – 2009. – №2. – С. 3-8.
11. Колупаєва А. Інклюзивна освіта як модель соціального устрою // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 3-4.
12. Кравець Н., Шорохова В. Особливості розумової працездатності школярів в умовах інклюзивної форми навчання // Рідна школа. – 2009. – №11. – С. 52-56.
13. Крокер Теріл. Політика підтримки інклюзії (Канадський досвід) // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 4-6.
14. Литовченко С. Інклюзивна школа – реальність // Педагогічна газета. – 2009. – №4 (квітень). – С. 6.
15. Петрик Н. Корекційне навчання дітей з особливими потребами // Дефектолог. – №1(25). – січень. – 2009.
16. Сабєльнікова С. Досвід впровадження інклюзивного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі // Практика управління закладом освіти. – 2009. – №10. – С. 15-28.
17. Сак Т. Психологічний супровід учнів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі (Діагностичний напрям) // Дефектологія. – 2009. – №1. – С. 16-19.
18. Сак Т. Технологія портфоліо в інклюзивному класі // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 6-9.
19. Сватко Г. Інклюзивний підхід як основа освіти для всіх дітей // Завуч. – 2009. – №36. – С. 4-8.
20. Ярмошук І. Інклюзивне навчання в системі освіти // Шлях освіти. – 2009. – №2. – С. 24.
21. Пояснювальна записка до «Плану дій щодо запровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на 2009-2012 р.р. // Практика управління закладами освіти. – 2009. – №10. – С. 7-14.
22. Інклюзивна модель освіти: методологічні засади // Посібник для директора. – 2010. – №2, С. 62-72.
23. Інклюзивна освіта: українські реалії // Посібник для директора. – 2006. – №6. – С. 66-71.
24. Всеукраїнський круглий стіл «Психолого-соціально-педагогічні аспекти інклюзивної освіти: за і проти» // Дефектолог. – 2010. – №3 (березень) – С. 3-11.
25. Соціальна адаптація та інтеграція дітей з особливими потребами в загальноосвітню початкову школу // Розкажіть онуку. – 2008. – №8.- С. 1-14.
26. На шляху до інклюзивного навчання // Математика в школі. – 2010. – №1-2. – С. 51-54.
27. Інклюзивна освіта: за і проти // Директор школи. – 2010. – №14-15. – С. 45-58.
28. Інклюзивна освіта // Завуч. – 2009. – №19 (липень).
29. Тригук О. Діти з особливими потребами – у школах. Виступ на педагогічній раді // Психолог. – 2010. – №32 (серпень). – С. 3-9.
By ссылка скрыта in ссылка скрыта on 06.04.2011
No comments
Be the first one to leave a comment.
Post a Comment
Начало формы
Конец формы
Об’ява
Copyright © 2011 Посмiшка. All rights reserved. Theme by ссылка скрыта
